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學校簡介

德(de)州一中(zhong)創建于1929年(nian)，原名(ming)省立(li)第(di)十(shi)二(er)中(zhong)學，1933年(nian)更名(ming)為(wei)省立(li)德(de)縣初級(ji)中(zhong)學，1938年(nian)后幾(ji)易校(xiao)名(ming)，1952年(nian)定為(wei)現名(ming)。學校(xiao)曾為(wei)山東省辦好(hao)的(de)十(shi)九(jiu)所中(zhong)學之一，現為(wei)省級(ji)規范化學校(xiao)，省級(ji)文明(ming)單位。

目前，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)擁有(you)德城區(qu)老(lao)校(xiao)(xiao)和經(jing)濟(ji)開發區(qu)新(xin)(xin)校(xiao)(xiao)兩(liang)個校(xiao)(xiao)區(qu)，占地(di)345畝(mu)，建(jian)筑面積(ji)20萬平(ping)方米，兩(liang)校(xiao)(xiao)區(qu)基礎設施和教學(xue)(xue)資源(yuan)(yuan)均按省級規范(fan)化學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)標準配(pei)(pei)備(bei)，所有(you)教室(shi)全部配(pei)(pei)有(you)70寸液(ye)晶智能一體(ti)機教學(xue)(xue)設備(bei)。管(guan)理上，老(lao)校(xiao)(xiao)區(qu)按成熟的(de)(de)傳統模式管(guan)理，新(xin)(xin)校(xiao)(xiao)區(qu)實行全寄宿封閉式管(guan)理。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)全面融合兩(liang)校(xiao)(xiao)區(qu)已有(you)的(de)(de)師資、文化、管(guan)理等優(you)勢教育資源(yuan)(yuan)，以“優(you)勢互(hu)補、人員互(hu)通、資源(yuan)(yuan)共享(xiang)”的(de)(de)模式竭力打造(zao)品(pin)質(zhi)好、生機盎然的(de)(de)現代化品(pin)牌名(ming)校(xiao)(xiao)。

近年來，學校以(yi)“勤(qin)奮(fen)好(hao)學，積(ji)極向上”為(wei)校訓(xun)，堅持“以(yi)人(ren)為(wei)本”的辦(ban)學理念，按(an)照“內強素質，外樹形象，打造(zao)品(pin)牌(pai)，高位發展”的辦(ban)學思路，確立了(le)“抓常規、抓改革、抓評價(jia)、注重文化建(jian)設”的工作(zuo)主線，形成(cheng)了(le)“1121”高效課堂(tang)和“禮儀(yi)責(ze)任(ren)”德育創新兩(liang)大特色(se)和亮點。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)每年都(dou)有100余(yu)名同學(xue)(xue)通過清華大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、北京大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、中科院大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、復旦大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、山東大(da)(da)(da)學(xue)(xue)等名校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)自主招生。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)優秀(xiu)生培養已跨入全省名校(xiao)(xiao)(xiao)行列，是清華大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、北京大(da)(da)(da)學(xue)(xue)關(guan)注學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)還與(yu)美國(guo)、加拿(na)大(da)(da)(da)、法(fa)國(guo)、韓國(guo)、馬來(lai)西(xi)亞(ya)等國(guo)的(de)國(guo)際名校(xiao)(xiao)(xiao)、高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)建立了合(he)作(zuo)交流關(guan)系(xi)，實現了教師互訪，學(xue)(xue)生直讀。德州一中正逐步(bu)成為一所標準化、現代化、國(guo)際化的(de)示范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。

師資力量

學校(xiao)現(xian)有教(jiao)(jiao)職(zhi)員(yuan)工600余名(ming)，其中(zhong)，特級教(jiao)(jiao)師(shi)4人(ren)，正高級教(jiao)(jiao)師(shi)5人(ren)，高級教(jiao)(jiao)師(shi)156人(ren)；博士、碩(shuo)士208人(ren)；省(sheng)(sheng)市級教(jiao)(jiao)學能(neng)手(shou)102人(ren)；300余名(ming)教(jiao)(jiao)師(shi)在國家(jia)、省(sheng)(sheng)、市優(you)質課比賽中(zhong)獲獎；所有學科均有一(yi)個專家(jia)群體，躋身于國家(jia)或省(sheng)(sheng)、市專業(ye)學術團體。學校(xiao)現(xian)有教(jiao)(jiao)學班136個，學生(sheng)7600余名(ming)。

招生簡章

根據市教育局高(gao)中招生(sheng)(sheng)工作意見，2019年計劃招生(sheng)(sheng)2100人(ren)。其中，三區（不含陵城(cheng)區）統(tong)(tong)招1800人(ren)，藝體特長(chang)生(sheng)(sheng)90人(ren)，縣(xian)市區生(sheng)(sheng)150人(ren)，國(guo)際合作班學(xue)生(sheng)(sheng)60人(ren)。兩校區統(tong)(tong)一(yi)招生(sheng)(sheng)，學(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)主(zhu)選(xuan)擇(ze)校區。

報考(kao)程序及錄取(qu)辦(ban)法(fa)：

1.德州三區考生(sheng)：由就(jiu)讀學(xue)校(xiao)集體報名或到三區教育(yu)局單獨報名，并于(yu)6月10～12日(ri)在德州一中(zhong)考點(dian)參加(jia)市教育(yu)局統一組織的2016年初中(zhong)學(xue)業水平考試；市教育(yu)局將按考生(sheng)成績和(he)招(zhao)生(sheng)計劃劃定錄(lu)取分數(shu)線。

2.縣市區生(sheng)：在本縣市區參加初中學業水(shui)平考試后，于(yu)6月13日～17日持中考準考證（或復印件(jian)）、戶口簿（或身份證）到一中老校區教務處報名；市教育局(ju)將按(an)考生(sheng)成績先(xian)行(xing)擇優(you)錄(lu)取(qu)，未錄(lu)取(qu)的不影響縣市志愿(yuan)錄(lu)取(qu)。

3.特長(chang)生(sheng)：第一志(zhi)愿報考(kao)(kao)德州一中(zhong)的考(kao)(kao)生(sheng)，6月13日(ri)持準考(kao)(kao)證、戶口簿或身份(fen)證、2張近期(qi)一寸免冠照片到一中(zhong)老校區報名，6月14日(ri)～16日(ri)在(zai)我校指定地(di)點參(can)加專業(ye)(ye)測試。音(yin)樂、美(mei)術特長(chang)生(sheng)，在(zai)專業(ye)(ye)成(cheng)(cheng)績合格、中(zhong)考(kao)(kao)成(cheng)(cheng)績不(bu)低(di)于(yu)我校統(tong)招分數線40分以(yi)上的考(kao)(kao)生(sheng)中(zhong)，按中(zhong)考(kao)(kao)成(cheng)(cheng)績擇優錄取60人(ren)(ren)。體(ti)育特招生(sheng)根據專業(ye)(ye)成(cheng)(cheng)績，參(can)考(kao)(kao)中(zhong)考(kao)(kao)成(cheng)(cheng)績錄取不(bu)超過30人(ren)(ren)。

4.國(guo)際合(he)作班:今年繼(ji)續招生(sheng)，考生(sheng)報(bao)(bao)名時不單獨填報(bao)(bao)志愿，報(bao)(bao)到(dao)時由學校統一征(zheng)集(ji)志愿。

文化(hua)品(pin)(pin)(pin)質決定學校的(de)辦(ban)學品(pin)(pin)(pin)位，高(gao)(gao)品(pin)(pin)(pin)位學校成就(jiu)高(gao)(gao)品(pin)(pin)(pin)位學生。德州一中兩校區(qu)(qu)都有獨(du)特的(de)區(qu)(qu)位優勢：老校區(qu)(qu)交通(tong)便利，文化(hua)成熟；新校區(qu)(qu)設施(shi)先進，優雅寧靜(jing)。無論選(xuan)擇哪個校區(qu)(qu)，學校都將努力為莘莘學子(zi)提供最優質的(de)教育資(zi)源和服務。

歡迎廣大初中(zhong)畢業生報考德州(zhou)一(yi)中(zhong)！

咨(zi)詢(xun)電話：老(lao)校區(qu)教務處：2672728 ?2672712 ?2277369

? ? ? ? ?新校區教務處(chu)：8127290 ?8127289

? ? ? ? ?國際班咨(zi)詢電(dian)話(hua)：13626377907（陳(chen)老師(shi)）

文化傳統

2004年學(xue)(xue)年開始，山東省普通(tong)高(gao)(gao)中的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)一(yi)年級(ji)將(jiang)全部(bu)按(an)照新(xin)(xin)(xin)課程(cheng)方(fang)案實施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。這是(shi)(shi)(shi)我(wo)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育界繼(ji)1977年恢(hui)復(fu)高(gao)(gao)考以來(lai)的(de)(de)(de)(de)又一(yi)次重大(da)變(bian)革。新(xin)(xin)(xin)課程(cheng)理念下的(de)(de)(de)(de)課程(cheng)將(jiang)按(an)“必修(xiu)”和“選修(xiu)”內(nei)容(rong)設置，是(shi)(shi)(shi)基于(yu)“模塊”的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。新(xin)(xin)(xin)課程(cheng)理念下的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)評價采用的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)“檔(dang)案袋”式的(de)(de)(de)(de)評價體系，是(shi)(shi)(shi)基于(yu)“學(xue)(xue)分制”的(de)(de)(de)(de)管理方(fang)式。新(xin)(xin)(xin)課程(cheng)方(fang)案無(wu)論(lun)在(zai)“課程(cheng)結構(gou)”上，還是(shi)(shi)(shi)在(zai)“評價方(fang)式”上都發生了(le)革命性的(de)(de)(de)(de)變(bian)化。這對每(mei)一(yi)所學(xue)(xue)校(xiao)、對每(mei)一(yi)個(ge)高(gao)(gao)中教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師都是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)挑戰，更(geng)是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)機遇(yu)。面對這一(yi)形(xing)勢(shi)，該(gai)校(xiao)于(yu)2003年秋(qiu)成(cheng)(cheng)立了(le)校(xiao)長(chang)任組(zu)(zu)長(chang)的(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)(xin)課改(gai)(gai)(gai)工(gong)作小組(zu)(zu)，強化了(le)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師是(shi)(shi)(shi)第一(yi)戰略(lve)資源(yuan)”的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)，及時跟蹤國(guo)家新(xin)(xin)(xin)課改(gai)(gai)(gai)動向，做(zuo)好新(xin)(xin)(xin)課改(gai)(gai)(gai)的(de)(de)(de)(de)理論(lun)研(yan)究，先后派(pai)出數十(shi)人參加國(guo)家和省級(ji)新(xin)(xin)(xin)課改(gai)(gai)(gai)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師培訓，努力整(zheng)合校(xiao)內(nei)、校(xiao)外的(de)(de)(de)(de)優質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育資源(yuan)，為新(xin)(xin)(xin)課改(gai)(gai)(gai)的(de)(de)(de)(de)實施做(zuo)了(le)大(da)量卓有成(cheng)(cheng)效的(de)(de)(de)(de)準備(bei)工(gong)作，為該(gai)校(xiao)在(zai)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)競爭中爭得(de)先機奠(dian)定了(le)基礎。現(xian)全體一(yi)中人在(zai)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)挑戰和機遇(yu)面前(qian)，精神抖擻，信(xin)心百倍(bei)，將(jiang)同(tong)1977年恢(hui)復(fu)高(gao)(gao)考時一(yi)樣(yang)，再(zai)創一(yi)中新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)輝煌！

歷史沿革

德州一中創(chuang)建(jian)于1929年(nian)，原名(ming)省(sheng)立第十二中學，1933年(nian)更名(ming)為省(sheng)立德縣初級中學，1938年(nian)后幾易(yi)校(xiao)名(ming)，1952年(nian)定為現(xian)名(ming)。學校(xiao)曾為山(shan)東省(sheng)十九所中學之一，現(xian)為省(sheng)級規范化(hua)學校(xiao)，省(sheng)級文(wen)明單位。

其他信息

辦學成果

學生成績

提(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜(zong)合(he)素質和創新(xin)能(neng)力的(de)(de)主(zhu)渠道在(zai)課(ke)堂(tang)。本著“繼(ji)承、借鑒、創新(xin)”的(de)(de)原(yuan)則(ze)，自2011年(nian)起，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)全(quan)面打造“1121”高(gao)效(xiao)(xiao)課(ke)堂(tang)。“1121”的(de)(de)含義是：一(yi)個原(yuan)則(ze)——先學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)后(hou)教(jiao)，一(yi)個載(zai)體——導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)案(an)，兩種課(ke)型(xing)——自主(zhu)課(ke)、互動(dong)課(ke)，一(yi)個目(mu)的(de)(de)——在(zai)減輕學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)不合(he)理(li)的(de)(de)的(de)(de)過(guo)重課(ke)業(ye)負擔的(de)(de)前(qian)提(ti)下，提(ti)升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜(zong)合(he)能(neng)力，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。為保證高(gao)效(xiao)(xiao)課(ke)堂(tang)的(de)(de)全(quan)面推進(jin)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)統籌安排，按兩種課(ke)型(xing)重新(xin)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)合(he)理(li)地(di)規(gui)劃課(ke)時(shi)，各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)課(ke)時(shi)均(jun)依據山(shan)(shan)東省(sheng)普通(tong)高(gao)中課(ke)程設置及教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)指(zhi)導(dao)意見確定(ding)；各教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班綜(zong)合(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)成績、性(xing)格、性(xing)別等因素，科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)合(he)理(li)地(di)組(zu)(zu)建學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)小組(zu)(zu)。為提(ti)高(gao)教(jiao)職工駕(jia)馭“1121”高(gao)效(xiao)(xiao)課(ke)堂(tang)的(de)(de)能(neng)力，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)啟動(dong)了“集體研修”、“師資培訓”、“量(liang)化考(kao)評”、“細(xi)節(jie)管理(li)”等系列(lie)工程。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)高(gao)效(xiao)(xiao)課(ke)堂(tang)構(gou)建工作取得了階段性(xing)的(de)(de)成效(xiao)(xiao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣、綜(zong)合(he)素質得到大(da)幅度提(ti)升。2012年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)3名(ming)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)通(tong)過(guo)了北(bei)大(da)、清華的(de)(de)自主(zhu)招生(sheng)，幾十(shi)名(ming)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)通(tong)過(guo)中科(ke)大(da)、浙大(da)、人大(da)、山(shan)(shan)大(da)、海大(da)等985、211高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)自主(zhu)招生(sheng)，2012年(nian)清華大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)暑期夏令營班全(quan)省(sheng)推薦40名(ming)優秀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)參(can)加，結業(ye)通(tong)過(guo)率60%，我校(xiao)(xiao)(xiao)2名(ming)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)全(quan)部(bu)通(tong)過(guo)，取得2013年(nian)清華大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)自主(zhu)招生(sheng)資格。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)被授(shou)予數十(shi)所(suo)211、985大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)源基地(di)。

在(zai)剛剛結束(shu)的(de)(de)2007年高(gao)考中(zhong)，學校本(ben)科上(shang)(shang)線(xian)人(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)、上(shang)(shang)線(xian)人(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)均(jun)占全(quan)市本(ben)科上(shang)(shang)線(xian)人(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)、上(shang)(shang)線(xian)總(zong)人(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)的(de)(de)近五分之一；再次囊括了(le)本(ben)科上(shang)(shang)線(xian)總(zong)人(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)、上(shang)(shang)線(xian)人(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)、文理各科平均(jun)分所有(you)全(quan)市前列(lie)；高(gao)分學生(sheng)整(zheng)體水平發揮突出，600分以(yi)上(shang)(shang)考生(sheng)占全(quan)市本(ben)段(duan)總(zong)人(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)的(de)(de)五分之二，4名(ming)(ming)考生(sheng)進入全(quan)市理科前8名(ming)(ming)，2名(ming)(ming)考生(sheng)進入全(quan)市文科前4名(ming)(ming)；有(you)380余名(ming)(ming)同學被北大、清(qing)華、中(zhong)科大等大學錄取(qu)。

教師成就

2007級(ji)年(nian)級(ji)管理(li)委員會（5人(ren)(ren)）中(zhong)，有(you)(you)特級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)1人(ren)(ren)，碩(shuo)(shuo)士研究生(sheng)(sheng)(sheng)4人(ren)(ren)，山(shan)(shan)東(dong)省創新教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)1人(ren)(ren)，山(shan)(shan)東(dong)省教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)能手3人(ren)(ren)。他(ta)(ta)們(men)正信心百(bai)(bai)倍地和全(quan)體(ti)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)一起，傾全(quan)力(li)(li)打造“務實年(nian)級(ji)”、“和諧(xie)年(nian)級(ji)”、“書香年(nian)級(ji)”、“精(jing)品(pin)年(nian)級(ji)”，努力(li)(li)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)人(ren)(ren)、成(cheng)(cheng)(cheng)才、成(cheng)(cheng)(cheng)功書寫(xie)更新更美的(de)(de)篇章。2007級(ji)是(shi)一個朝氣蓬勃、師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)資力(li)(li)量雄(xiong)厚、年(nian)級(ji)文化特色顯著的(de)(de)優秀(xiu)團隊。在(zai)110名專職教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)中(zhong)，有(you)(you)特級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)2人(ren)(ren)，高(gao)級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)35人(ren)(ren)，碩(shuo)(shuo)士研究生(sheng)(sheng)(sheng)21人(ren)(ren)，省市級(ji)名師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)能手41人(ren)(ren)，有(you)(you)6人(ren)(ren)參(can)與了(le)高(gao)中(zhong)新課程及(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)參(can)考(kao)用書的(de)(de)編寫(xie)，有(you)(you)8人(ren)(ren)被(bei)被(bei)山(shan)(shan)東(dong)省教(jiao)(jiao)育廳聘(pin)任為(wei)(wei)全(quan)省高(gao)中(zhong)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培訓(xun)授課教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校又(you)從300多名應聘(pin)的(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)(xue)畢(bi)業生(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)，精(jing)心選拔了(le)28名德才兼(jian)備的(de)(de)年(nian)輕教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，其(qi)中(zhong)碩(shuo)(shuo)士研究生(sheng)(sheng)(sheng)7名，為(wei)(wei)該年(nian)級(ji)增添了(le)新鮮(xian)的(de)(de)血液，使其(qi)青春氣息更加濃郁。“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)科學(xue)(xue)(xue)(xue)，也是(shi)藝術；育人(ren)(ren)是(shi)責任，更是(shi)使命；學(xue)(xue)(xue)(xue)校是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)知識(shi)、培養能力(li)(li)、滋(zi)養精(jing)神、砥礪品(pin)格(ge)的(de)(de)場所；高(gao)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)段應該是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)一段充滿挑戰、飽(bao)含驚喜、洋溢(yi)著溫馨、令人(ren)(ren)百(bai)(bai)感交集的(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)旅程！”已經(jing)成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)2007級(ji)全(quan)體(ti)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)共識(shi)，他(ta)(ta)們(men)認(ren)真秉承學(xue)(xue)(xue)(xue)校“教(jiao)(jiao)育的(de)(de)產(chan)品(pin)就是(shi)服務”的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念(nian)，立足于學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)全(quan)面(mian)發展和終身幸福(fu)，以良好的(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德、淵(yuan)博的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)識(shi)、勤勉的(de)(de)敬業精(jing)神，先(xian)后(hou)在(zai)素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育、新課程改(gai)革實驗、奧林匹克(ke)競賽、高(gao)考(kao)升學(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)領域，創造了(le)該校和我市的(de)(de)一個又(you)一個的(de)(de)輝煌。