芒果视频下载

學校簡介

慶云一中占地500畝，建筑面積13萬平方米，總投資5.4億元，是省級規范化學校，德州市重點高級中學。學校先后榮獲“全國師德建設先進單位”、“山東省先進基層黨組織”、 “德州市教書育人先進單位”、“德州市辦人民滿意教育特別獎”等多個榮譽稱號，并被慶云縣委、縣政府記多次榮記“教育工作集體三等功”。2010年5月,新一中在風景秀麗的馬頰河畔開工建設，并于2013年8月建成投入使用。學校有上海建筑設計研究院規劃設計，建有教學樓3幢、科技實驗樓2幢、學生公寓6幢、餐廳2幢，圖書館、綜合辦公樓、藝術館、交流中心、禮堂各一幢，建有400米標準操場兩個，籃球場16個，總建筑面積13萬平米。可以說規劃高端，功能完善，設施齊全，環境優美。

新校區(qu)全面(mian)啟用為學校的(de)(de)發(fa)展搭建(jian)了一(yi)座更高的(de)(de)平臺，學校進入(ru)轉型發(fa)展的(de)(de)關鍵時期(qi)，一(yi)中(zhong)人也在思(si)考著她未來的(de)(de)發(fa)展方向。

帶著(zhu)縣(xian)委、縣(xian)政府的(de)重(zhong)托和三十萬人民的(de)殷(yin)切希(xi)望(wang)，2014年10月，以常濤同(tong)志為校(xiao)(xiao)長(chang)的(de)新一(yi)屆領(ling)導班(ban)子(zi)接過了(le)學校(xiao)(xiao)發(fa)展的(de)接力棒。按照“傳承中(zhong)(zhong)發(fa)展，創新中(zhong)(zhong)跨越(yue)”的(de)工(gong)作總基調，在深入(ru)調研(yan)(yan)和廣泛征求意(yi)見(jian)的(de)基礎上(shang)確(que)立了(le)學校(xiao)(xiao)總體發(fa)展規劃：瞄準“三化(hua)(hua)”（現代(dai)化(hua)(hua)、高端化(hua)(hua)、國際化(hua)(hua)）方向，突出“一(yi)個中(zhong)(zhong)心(xin)”（教育教學質(zhi)量(liang)的(de)提升），實施“四化(hua)(hua)管(guan)理”（制(zhi)度化(hua)(hua)、規范化(hua)(hua)、精致化(hua)(hua)、高效化(hua)(hua)），推進(jin)“六(liu)項工(gong)程(cheng)”（立德樹人、依法治校(xiao)(xiao)、質(zhi)量(liang)立校(xiao)(xiao)、科研(yan)(yan)興(xing)校(xiao)(xiao)、文化(hua)(hua)強校(xiao)(xiao)、平安校(xiao)(xiao)園），建設(she)“幸福(fu)一(yi)中(zhong)(zhong)”。一(yi)中(zhong)(zhong)人正構建著(zhu)環(huan)境優美、目標高遠(yuan)，質(zhi)量(liang)優異，幸福(fu)感強烈的(de)精神家園。

辦學理念

一切(qie)行動(dong)都(dou)源于思想(xiang)，一個好的思想(xiang)就(jiu)是一條正確的道路。辦(ban)學(xue)首(shou)先(xian)要有科學(xue)、先(xian)進的思想(xiang)和(he)理念。一中人(ren)秉持“至誠至勤(qin)”校(xiao)訓(xun)，確立了“育人(ren)為本，德育為先(xian)，質量第(di)一，持續發(fa)展(zhan)”的辦(ban)學(xue)思想(xiang)和(he)“身體健康，人(ren)格完整，價值觀主流，學(xue)習力較強(qiang)”的育人(ren)標(biao)準。

學(xue)校堅(jian)持面向全(quan)體(ti)(ti)學(xue)生(sheng)(sheng)，促進學(xue)生(sheng)(sheng)全(quan)面發展(zhan)，注重(zhong)創新精神(shen)和實踐能力的(de)(de)培養(yang)。把塑造完整人(ren)格，培養(yang)正確、高尚的(de)(de)價值觀作為首要(yao)追(zhui)求。學(xue)校組(zu)織開展(zhan)積極向上、主題(ti)鮮明(ming)、豐富多樣(yang)的(de)(de)校園文化活動，對學(xue)生(sheng)(sheng)進行愛(ai)國(guo)、感恩、勵志(zhi)等方面的(de)(de)教育，拓展(zhan)視野，陶冶情操、提升素質。這些活動不僅(jin)讓學(xue)生(sheng)(sheng)體(ti)(ti)驗到了成(cheng)(cheng)長的(de)(de)快樂，而且(qie)把“至誠至勤”的(de)(de)優秀品(pin)質根植于學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)內心深(shen)處，讓“德才兼備”成(cheng)(cheng)為學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)人(ren)格典范(fan)，為學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)終身幸(xing)福奠(dian)基。

沒(mei)有(you)學生的(de)“勤奮刻苦”就沒(mei)有(you)教(jiao)學上(shang)的(de)高質(zhi)量，沒(mei)有(you)教(jiao)學上(shang)的(de)高質(zhi)量就不是真正的(de)素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)。學校把“囊螢(ying)鑿穴，懸梁刺股”等(deng)刻苦學習的(de)精神引入學生的(de)課(ke)業，磨練意志、鍛造品質(zhi)，使學生自主學習和自我發展的(de)能力不斷提升。

素質教育(yu)(yu)和(he)高考(kao)的改革(ge)要求學(xue)(xue)校不(bu)斷創新育(yu)(yu)人方(fang)式。一(yi)中人遵循教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)規(gui)律和(he)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的成長認(ren)知規(gui)律，實施分(fen)層教學(xue)(xue)，分(fen)類培(pei)養，并探索新課改下的選課走班(ban)。依據不(bu)同(tong)的學(xue)(xue)習基(ji)礎和(he)學(xue)(xue)習能力(li)，制(zhi)定(ding)不(bu)同(tong)的教學(xue)(xue)策略，設計不(bu)同(tong)的教學(xue)(xue)進(jin)度(du)和(he)難度(du)，為每(mei)一(yi)位學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提供適合的教育(yu)(yu)，使其聽得懂，學(xue)(xue)得會(hui)，學(xue)(xue)有所成。學(xue)(xue)校還根據學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)不(bu)同(tong)的興趣(qu)和(he)特(te)長，為他們量身定(ding)制(zhi)培(pei)養方(fang)案，促進(jin)每(mei)一(yi)位學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)全(quan)面而有個性的發展。