沐(mu)孔(kong)孟(meng)儒(ru)風，仰運(yun)河文化(hua)。在濟寧(ning)這方古老而神奇的文化(hua)沃土上，濟寧(ning)市(shi)(shi)(shi)育才(cai)中學(xue)(xue)放飛著(zhu)昌(chang)明盛(sheng)達的教(jiao)育夢想。濟寧(ning)市(shi)(shi)(shi)育才(cai)中學(xue)(xue)由濟寧(ning)市(shi)(shi)(shi)人(ren)民政(zheng)府于1995年(nian)設立興建，是濟寧(ning)市(shi)(shi)(shi)教(jiao)育局(ju)直屬的國辦高(gao)級中學(xue)(xue)。1999年(nian)被(bei)評為山(shan)東省規(gui)范(fan)(fan)化(hua)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，2006年(nian)被(bei)評為山(shan)東省高(gao)中教(jiao)學(xue)(xue)示范(fan)(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占地面積140畝，教(jiao)學(xue)(xue)班74個，在校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)4100名(ming)，教(jiao)職工364名(ming)。正(zheng)高(gao)級教(jiao)師(shi)(shi)1名(ming)，高(gao)級教(jiao)師(shi)(shi)176名(ming)，省市(shi)(shi)(shi)特級教(jiao)師(shi)(shi)6名(ming)，杏壇名(ming)師(shi)(shi)、突(tu)貢專家8名(ming)；全國、省優秀教(jiao)師(shi)(shi)14名(ming)，市(shi)(shi)(shi)級以(yi)上教(jiao)學(xue)(xue)能手、模(mo)范(fan)(fan)班主任(ren)等106名(ming)，碩(shuo)士以(yi)上研究生(sheng)127名(ming)。
近(jin)年來，育(yu)才(cai)中學(xue)堅持“執(zhi)行(xing)黨的(de)教(jiao)育(yu)方(fang)針、遵循教(jiao)育(yu)規律(lv)、回歸(gui)教(jiao)育(yu)本(ben)質、引領社會(hui)進(jin)步(bu)、守(shou)(shou)護社會(hui)良知(zhi)”的(de)辦(ban)學(xue)思想，以“辦(ban)令全社會(hui)尊重(zhong)的(de)學(xue)校”為(wei)總體愿景，堅守(shou)(shou)“普育(yu)英才(cai)”的(de)核心育(yu)人理念，秉承“養浩然正(zheng)氣 成經緯(wei)之才(cai)”的(de)校訓，形成了“辦(ban)學(xue)規范、管理嚴格、校風純正(zheng)、教(jiao)師(shi)敬業、校園安全、環境(jing)優(you)美、質量(liang)優(you)異、特色鮮明”的(de)教(jiao)育(yu)品牌，成為(wei)濟寧市(shi)窗口學(xue)校。
學校(xiao)把教(jiao)師(shi)作(zuo)為辦學的(de)第(di)一(yi)(yi)資源(yuan)和核心競(jing)爭力(li)，以“關注健康、提升素養”為主題，實施師(shi)資隊建設(she)的(de)“一(yi)(yi)三五”工程（即(ji)用三年的(de)時間打(da)造(zao)10名(ming)(ming)(ming)省(sheng)市(shi)名(ming)(ming)(ming)師(shi)、30名(ming)(ming)(ming)學校(xiao)名(ming)(ming)(ming)師(shi)、50名(ming)(ming)(ming)學校(xiao)骨干教(jiao)師(shi)），全面(mian)提高(gao)教(jiao)師(shi)的(de)專業素質，造(zao)就一(yi)(yi)支(zhi)師(shi)德高(gao)尚、樂于育人(ren)、教(jiao)藝精湛(zhan)、善于創新的(de)一(yi)(yi)流團隊。學校(xiao)現有(you)專任教(jiao)師(shi)227名(ming)(ming)(ming)，其中(zhong)高(gao)級(ji)教(jiao)師(shi)133名(ming)(ming)(ming)，省(sheng)市(shi)特級(ji)教(jiao)師(shi)4名(ming)(ming)(ming)，市(shi)杏壇(tan)名(ming)(ming)(ming)師(shi)3名(ming)(ming)(ming)，市(shi)突貢(gong)專家3名(ming)(ming)(ming)；全國優秀(xiu)教(jiao)師(shi)5名(ming)(ming)(ming)，省(sheng)級(ji)優秀(xiu)教(jiao)師(shi)6名(ming)(ming)(ming)，市(shi)級(ji)以上(shang)骨干教(jiao)師(shi)、學科帶頭人(ren)、教(jiao)學能(neng)手、模范班(ban)主任等(deng)81名(ming)(ming)(ming)。
一、招生計劃
2019年計(ji)劃(hua)招生(sheng)1250人（含(han)一(yi)個新疆班）。
二、特色辦(ban)學(xue)，多元培養
珠峰班：開設北(bei)大(da)、清(qing)華的(de)“大(da)學先修課”，開設奧林匹(pi)克競(jing)賽(sai)課程，向北(bei)大(da)、清(qing)華等國內外(wai)頂尖名(ming)校輸送素質(zhi)全(quan)面(mian)、特(te)長突出、富有創新精(jing)神的(de)健康、陽光、智慧的(de)特(te)優學生，攀登學業上的(de)珠穆朗瑪峰。
科(ke)技(ji)班：培養精英，沖擊“雙一流”建設大學，為有“學科(ke)特長與創(chuang)新潛質”的優秀學生開辟發展通(tong)道。
學(xue)生(sheng)社團：提(ti)高學(xue)生(sheng)綜合素(su)質，開發學(xue)生(sheng)“顯(xian)優因素(su)”，參加國(guo)際國(guo)內項目大賽，對(dui)接名校自主招生(sheng)。
三、咨詢信息
育才中(zhong)學基本情(qing)況(kuang)
育(yu)才中學是由濟寧市人民政府于1995年(nian)創建，濟寧市教(jiao)(jiao)育(yu)局直屬的國辦高(gao)(gao)(gao)中。山(shan)東省(sheng)規(gui)范化(hua)學校，山(shan)東省(sheng)高(gao)(gao)(gao)中教(jiao)(jiao)學示范學校。學校占地面積140畝，現有教(jiao)(jiao)學班71個，在校學生3751名(ming)(ming)(ming)，教(jiao)(jiao)職工386名(ming)(ming)(ming)。正(zheng)高(gao)(gao)(gao)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師2人、高(gao)(gao)(gao)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師176人，省(sheng)市特級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師10名(ming)(ming)(ming)，杏壇名(ming)(ming)(ming)師、突貢專家8名(ming)(ming)(ming)，全國、省(sheng)級(ji)(ji)優秀教(jiao)(jiao)師14人，市級(ji)(ji)以上教(jiao)(jiao)學能(neng)手(shou)、模范班主(zhu)任138名(ming)(ming)(ming)；博士(shi)研(yan)究生1名(ming)(ming)(ming)，碩士(shi)研(yan)究生157名(ming)(ming)(ming)，占任課教(jiao)(jiao)師比(bi)例近(jin)50℅，而且覆(fu)蓋了所有學科，老(lao)、中、青(qing)教(jiao)(jiao)師梯隊結構合理(li)、整體(ti)素質高(gao)(gao)(gao)，優秀教(jiao)(jiao)師群體(ti)化(hua)基本形成。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先后獲(huo)得全國(guo)校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化建設先進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、全國(guo)奧林匹克競賽(sai)十佳學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、全國(guo)中(zhong)學(xue)(xue)外(wai)語教(jiao)(jiao)改實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、全國(guo)青少年校(xiao)(xiao)(xiao)園足球特色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)文(wen)明單位(wei)(wei)、山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)省(sheng)級文(wen)明校(xiao)(xiao)(xiao)園、濟(ji)寧市(shi)人民政府表彰的濟(ji)寧市(shi)高中(zhong)教(jiao)(jiao)育先進(jin)單位(wei)(wei)、山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)空軍招(zhao)飛工作先進(jin)單位(wei)(wei)、濟(ji)寧市(shi)飛行員培養學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)等市(shi)級以上榮譽230余項。北(bei)京大學(xue)(xue)、清華大學(xue)(xue)等48所全國(guo)名(ming)牌重點高校(xiao)(xiao)(xiao)授(shou)予我校(xiao)(xiao)(xiao)為(wei)優秀生(sheng)源基(ji)(ji)地，清華大學(xue)(xue)確(que)立我校(xiao)(xiao)(xiao)為(wei)“中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)標準學(xue)(xue)術(shu)能力測試”考(kao)點，中(zhong)央(yang)電視臺(tai)中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)頻道確(que)立我校(xiao)(xiao)(xiao)為(wei)“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)驗(yan)基(ji)(ji)地”。
一、育人理念與(yu)辦學目標
“辦令全(quan)社(she)會尊重的(de)學(xue)校”是學(xue)校的(de)總(zong)體愿(yuan)景，學(xue)校堅守“普育英(ying)才”的(de)核心理念，重視學(xue)生的(de)人生規劃教育，關注每一位學(xue)生的(de)健康成長，全(quan)力挖掘每一個學(xue)生的(de)潛能，通過多(duo)種升學(xue)途徑，讓“大眾”成為(wei)精英(ying)，讓精英(ying)成為(wei)“領袖”。
二、教學成績節(jie)節(jie)攀升
建校(xiao)以來，二(er)十屆高(gao)中(zhong)畢業生涌現(xian)出7名省市狀元和(he)43名清華北大學子(zi)。近年來，高(gao)考(kao)成(cheng)績(ji)不(bu)斷提(ti)高(gao)：在(zai)理科(ke)成(cheng)績(ji)保持(chi)全市領先的同時(shi)，文(wen)科(ke)、藝體、飛行員(yuan)、出國留學等(deng)成(cheng)績(ji)大幅度提(ti)高(gao)，可謂“片片云彩都下雨”；近五年本科(ke)錄取(qu)率(lv)(lv)由(you)70％左右攀升至(zhi)91%，高(gao)分段人數比率(lv)(lv)保持(chi)全市領先。真正實現(xian)了(le)“低進(jin)高(gao)出，高(gao)進(jin)優出”“相同基礎的學生在(zai)育才(cai)發展得好”的升學目(mu)標。
2014年高考,3人(ren)考取清華大學(xue)，其中郭珩(heng)722分，勇奪濟寧市理科(ke)狀元，名列全(quan)省第六名。全(quan)市純文化科(ke)目總分700分以上的全(quan)部出自我(wo)校，高分段人(ren)數比率全(quan)市第一。
2015年高考，理科最高分(fen)陳(chen)何陽同學691分(fen)，一本(ben)(ben)過線305人(ren)，本(ben)(ben)科錄取(qu)突(tu)破900人(ren)。
2016年高考,劉新宇純文化課706分，榮獲濟寧市理(li)科(ke)狀元，被清華大學(xue)錄(lu)取(qu)；魏鈺(yu)凱被北京大學(xue)錄(lu)取(qu)。一(yi)批本科(ke)上線人數、錄(lu)取(qu)比率和春季高考、藝體(ti)、亞(ya)藝術(shu)、出國留學(xue)等取(qu)得全面豐收。
2017年，高考一本率為(wei)35.9%，本科率為(wei)79.6%。三位(wei)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)被(bei)北京(jing)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)清(qing)華(hua)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)錄取(qu)（王瑩潔(jie)和(he)潘(pan)文珂兩位(wei)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)被(bei)北京(jing)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)錄取(qu)，蔣體通同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)被(bei)清(qing)華(hua)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)錄取(qu)），位(wei)列濟寧市第二名。有69位(wei)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)被(bei)浙(zhe)江大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中(zhong)國人民大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、上海(hai)交通大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、南(nan)京(jing)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、北京(jing)航空航天大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、南(nan)開大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、山東(dong)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等“985”名牌大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)錄取(qu)。
2018年，高考本科(ke)錄(lu)取(qu)(qu)率達(da)到91%，一本上線率高達(da)56%；普通(tong)班(ban)(ban)15班(ban)(ban)全部過(guo)本科(ke)線，科(ke)技班(ban)(ban)12班(ban)(ban)全部過(guo)一本線。“珠峰學(xue)(xue)社(she)”30名(ming)同(tong)學(xue)(xue)平均分達(da)654分，都被名(ming)牌大學(xue)(xue)錄(lu)取(qu)(qu)。
近五年兩獲(huo)全市高考狀元、本(ben)科錄取率從(cong)70％左右攀升至91%，絕非偶然，是(shi)育才中學超強辦(ban)學實力的必(bi)然結果(guo)！
三、優秀(xiu)學生培養全方位
1.配備優秀教(jiao)師團隊。現在的高三教(jiao)師原則上全部回高一任教(jiao)，骨干教(jiao)師保持不變，確保優秀教(jiao)師隊伍。
2.搭建自(zi)主招(zhao)生(sheng)和綜合評(ping)價招(zhao)生(sheng)平臺。加(jia)強與(yu)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)的溝通、協(xie)作(zuo)，組織(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)參加(jia)名(ming)(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)假期研學(xue)(xue)(xue)(xue)行、重(zhong)點大學(xue)(xue)(xue)(xue)各類學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)體驗(yan)營等活動；開展“名(ming)(ming)家進校(xiao)(xiao)(xiao)園”活動，聘(pin)請全國知名(ming)(ming)專家、教(jiao)授和名(ming)(ming)師定期來校(xiao)(xiao)(xiao)講學(xue)(xue)(xue)(xue)授課(ke)，升級大學(xue)(xue)(xue)(xue)先修課(ke),構建大學(xue)(xue)(xue)(xue)先修課(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)基(ji)地，建設育(yu)才中學(xue)(xue)(xue)(xue)崔志(zhi)峰博士工(gong)作(zuo)室(shi)；為(wei)(wei)有學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)特長、創新潛質的優秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)提供(gong)優質條件(jian)，為(wei)(wei)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)自(zi)主招(zhao)生(sheng)、綜合評(ping)價招(zhao)生(sheng)創造條件(jian)，為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)考入名(ming)(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)拓寬渠道。強化(hua)生(sheng)涯規劃教(jiao)育(yu)，設立(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)生(sheng)涯規劃教(jiao)育(yu)咨詢(xun)處，指導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)處理好三(san)年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)習規劃與(yu)未來人生(sheng)規劃關系，為(wei)(wei)每一位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)未來發展提供(gong)優化(hua)服務。
3.大(da)力發展學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)團。學(xue)校(xiao)成立(li)的(de)十大(da)類36個(ge)校(xiao)級學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)團，在(zai)省內外有較大(da)影(ying)響，是廣大(da)初(chu)中生(sheng)(sheng)(sheng)向往的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)團體，為(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參(can)加(jia)高校(xiao)自(zi)主招生(sheng)(sheng)(sheng)和綜合(he)評價(jia)招生(sheng)(sheng)(sheng)提供了強(qiang)大(da)支(zhi)撐支(zhi)持。例如：
“新語講協”辯論(lun)(lun)隊(dui)連(lian)續(xu)兩年(nian)赴臺灣參(can)加(jia)(jia)“海峽兩岸中學(xue)生辯論(lun)(lun)賽”，連(lian)續(xu)五(wu)屆參(can)加(jia)(jia)山東省(sheng)高中學(xue)生辯論(lun)(lun)賽，均(jun)取得(de)優異(yi)成績。其中，社(she)團成員杜天嬌(jiao)考入中國傳(chuan)媒(mei)大學(xue)、石孝夫考入上海戲(xi)劇學(xue)院、李智賢考入山東大學(xue)。
“模(mo)擬聯(lian)合(he)(he)國(guo)社(she)團(tuan)”六次(ci)赴聯(lian)合(he)(he)國(guo)總(zong)部紐(niu)約參(can)加(jia)國(guo)際青少(shao)年模(mo)擬聯(lian)合(he)(he)國(guo)峰會，連續(xu)五年參(can)加(jia)山東省青少(shao)年模(mo)擬聯(lian)合(he)(he)國(guo)峰會,均取得(de)優(you)異成績。社(she)團(tuan)成員左(zuo)宜雅(ya)琦同(tong)(tong)學(xue)于2015年4月被(bei)加(jia)州大(da)(da)學(xue)歐(ou)文分校(xiao)、圣(sheng)克魯(lu)斯分校(xiao)錄取，同(tong)(tong)時獲得(de)1.6萬美(mei)元獎(jiang)學(xue)金，王舒霖同(tong)(tong)時被(bei)世界排名(ming)前29的(de)明尼(ni)蘇(su)達大(da)(da)學(xue)、全美(mei)生(sheng)物(wu)工(gong)程排名(ming)第一的(de)普渡(du)大(da)(da)學(xue)錄取，李靜晨被(bei)工(gong)程專(zhuan)業排名(ming)前十的(de)伊利諾伊大(da)(da)學(xue)香檳分校(xiao)錄取。
“科技創新社團”成員趙(zhao)冠淋、宋正浩同(tong)學(xue)赴美國(guo)(guo)(guo)代表(biao)中國(guo)(guo)(guo)隊(dui)參加(jia)Botball國(guo)(guo)(guo)際總決賽獲得(de)季軍，這是中國(guo)(guo)(guo)隊(dui)參賽以來獲得(de)的好成績(ji)。兩同(tong)學(xue)還獲得(de)2016年第17屆全國(guo)(guo)(guo)中小(xiao)學(xue)電(dian)腦制作比(bi)賽全國(guo)(guo)(guo)一等獎，同(tong)時(shi)獲得(de)高(gao)校自主招生資格。
“Dream”電(dian)腦制作社成(cheng)員近年來成(cheng)績顯(xian)著，2017、2018兩年共(gong)有20余名(ming)同學獲得全國(guo)創新項(xiang)目(mu)設(she)計、計算機程(cheng)序設(she)計項(xiang)目(mu)等一、二等獎，并獲得“雙一流”名(ming)校自主招生資(zi)格。
近年來(lai)，36個校級(ji)學(xue)(xue)生(sheng)社團(tuan)學(xue)(xue)生(sheng)獲(huo)得學(xue)(xue)科奧賽、作文(wen)大賽、學(xue)(xue)科創(chuang)新能力大賽等省市級(ji)以(yi)上獎(jiang)項(xiang)近千人次。其中(zhong)房楊以(yi)全(quan)(quan)省第(di)五(wu)名(ming)的(de)成(cheng)績(ji)獲(huo)全(quan)(quan)國高中(zhong)數學(xue)(xue)聯賽一等獎(jiang)，被上海交(jiao)通大學(xue)(xue)錄取(qu)；郭珩獲(huo)全(quan)(quan)國高中(zhong)數學(xue)(xue)奧林匹克聯賽一等獎(jiang)、第(di)十(shi)四屆全(quan)(quan)國中(zhong)小學(xue)(xue)電(dian)腦(nao)制(zhi)作比賽二等獎(jiang)，被清(qing)華大學(xue)(xue)錄取(qu)。經過鍛煉，各類社團(tuan)成(cheng)員(yuan)的(de)學(xue)(xue)習(xi)能力、創(chuang)新能力等綜合(he)素養(yang)顯(xian)著提高，這些顯(xian)優要(yao)素，在(zai)名(ming)牌(pai)高校自主招(zhao)生(sheng)中(zhong)備受重視，對考入名(ming)牌(pai)高校十(shi)分有(you)利。
四、育才中學管理(li)新特色
育才中(zhong)學位(wei)于城市中(zhong)心(xin)，辦學規模(mo)適(shi)中(zhong)，定(ding)位(wei)科(ke)學，便于管理，每個(ge)年級1250人(ren)，科(ke)學實(shi)行(xing)(xing)分層次教(jiao)學，每個(ge)學生都能得(de)到老師的(de)(de)悉心(xin)關愛，不(bu)存在在校(xiao)學生過多而導致管理跟不(bu)上(shang)的(de)(de)缺陷。學校(xiao)探索形成了(le)“學校(xiao)統(tong)一領導、級部直(zhi)接管理、學生自主發展、處室(shi)協調(diao)服務(wu)”的(de)(de)“扁平(ping)化管理”模(mo)式。校(xiao)園(yuan)管理實(shi)行(xing)(xing)24小(xiao)時(shi)分段專人(ren)值班檢查制度和全覆蓋(gai)管理體系網絡制度。實(shi)施了(le)“智(zhi)慧校(xiao)園(yuan)”工(gong)程，在全市率(lv)先使用網上(shang)閱卷系統(tong)，大幅(fu)度提升了(le)工(gong)作效率(lv)；開通阿里釘釘“智(zhi)慧校(xiao)園(yuan)”系統(tong)，增強(qiang)了(le)家校(xiao)育人(ren)合力。
目前(qian)育(yu)才(cai)中學形(xing)成了(le)辦學規(gui)范、管(guan)理科學、校風純正、教(jiao)師(shi)敬業(ye)、校園安全(quan)、環境(jing)優美、質量(liang)優異、特色鮮明的教(jiao)育(yu)品(pin)牌，連續多(duo)年獲市(shi)政(zheng)府教(jiao)育(yu)行(xing)業(ye)“雙評(ping)”第一名。
五、育才中學食(shi)宿高標(biao)準
育才中學是市直高(gao)中早實行寄宿制教育的學校，擁有二(er)十(shi)余年寄宿教育管(guan)理經驗，形成了科學化、人性(xing)化統一的寄宿制管(guan)理模式。
設施完(wan)善，走住(zhu)自(zi)愿(yuan)。學生(sheng)可(ke)根(gen)據自(zi)己(ji)的情況，自(zi)由選擇走讀或住(zhu)校。在(zai)當(dang)(dang)前素(su)質教育狀(zhuang)況下，走讀的優勢明顯：讓學生(sheng)天天鍛煉了身體，晚上可(ke)適當(dang)(dang)增加學習(xi)時(shi)間(jian)，特別是營養有保障(zhang)，家長能與(yu)孩子及(ji)時(shi)溝(gou)通，有利于學生(sheng)的身心健康。
媒體鏈接：選高中(zhong)看什么(me)？
學生選(xuan)學校，往(wang)(wang)往(wang)(wang)簡單地看(kan)(kan)歷史、看(kan)(kan)硬件、看(kan)(kan)高考總數，不(bu)做(zuo)深入分(fen)析比較便(bian)草草填(tian)報。選(xuan)高中看(kan)(kan)什么？聽聽專(zhuan)家(jia)怎么說——
（一(yi)）看提高(gao)(gao)與看總數。看學校質(zhi)量的高(gao)(gao)低，不要(yao)只看本科錄(lu)(lu)取(qu)總數，要(yao)看本科錄(lu)(lu)取(qu)率，更要(yao)看學生(sheng)高(gao)(gao)中三年(nian)成績(ji)提高(gao)(gao)的幅度。千萬別(bie)讓數據欺(qi)騙了(le)你。如：
1.本(ben)(ben)科(ke)總(zong)(zong)數(shu)(shu)多，卻(que)是負增(zeng)長。規模大、人數(shu)(shu)多的(de)(de)(de)(de)學(xue)校，容易掩(yan)蓋(gai)(gai)(gai)教學(xue)質(zhi)量(liang)下降的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)情。中考(kao)(kao)招生(sheng)數(shu)(shu)量(liang)人數(shu)(shu)多、基(ji)數(shu)(shu)大，高考(kao)(kao)本(ben)(ben)科(ke)錄取總(zong)(zong)人數(shu)(shu)自(zi)然就應(ying)該多；但它往(wang)往(wang)掩(yan)蓋(gai)(gai)(gai)高考(kao)(kao)錄取率和(he)成績提高率很低甚至(zhi)負增(zeng)長的(de)(de)(de)(de)現實(shi)(shi)，掩(yan)蓋(gai)(gai)(gai)教學(xue)質(zhi)量(liang)下降的(de)(de)(de)(de)現實(shi)(shi)！判斷一所(suo)(suo)學(xue)校升學(xue)質(zhi)量(liang)的(de)(de)(de)(de)黃(huang)金(jin)標準是本(ben)(ben)科(ke)錄取率和(he)所(suo)(suo)有學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)提高率！要看清高考(kao)(kao)本(ben)(ben)科(ke)錄取總(zong)(zong)數(shu)(shu)排在前列的(de)(de)(de)(de)另(ling)外一面實(shi)(shi)情！
2.同是(shi)錄取(qu)率高(gao)，含金(jin)(jin)量(liang)卻(que)(que)不(bu)同。本(ben)科(ke)錄取(qu)率高(gao)基本(ben)上反映教學(xue)(xue)質量(liang)高(gao)，但(dan)是(shi)，這樣的(de)評價有(you)時(shi)候也是(shi)不(bu)準的(de)。比如中考時(shi)優秀學(xue)(xue)生多(duo)，三(san)年(nian)后即(ji)使本(ben)科(ke)下(xia)降了(le)不(bu)少，本(ben)科(ke)率卻(que)(que)還是(shi)高(gao)的(de)；相反，有(you)的(de)學(xue)(xue)校(xiao)中考時(shi)優秀學(xue)(xue)生少，通(tong)過(guo)三(san)年(nian)的(de)努力，高(gao)考本(ben)科(ke)錄取(qu)率幾乎追平了(le)前者，這樣的(de)高(gao)才有(you)含金(jin)(jin)量(liang)。
3.提高(gao)率(lv)是衡量(liang)教(jiao)學的(de)(de)(de)(de)尺子，不比(bi)提高(gao)率(lv)的(de)(de)(de)(de)宣(xuan)傳都是忽悠。三年前生(sheng)源(yuan)質量(liang)決(jue)定三年后的(de)(de)(de)(de)高(gao)考(kao)成(cheng)績(ji)，讓(rang)每(mei)一位(wei)優(you)秀學生(sheng)都有好的(de)(de)(de)(de)結果，是學校的(de)(de)(de)(de)天職，不瞎一個學生(sheng)才(cai)是本事，靠的(de)(de)(de)(de)是過(guo)硬的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學與管理，出口(kou)比(bi)率(lv)（高(gao)考(kao)成(cheng)績(ji)在(zai)全(quan)(quan)市(shi)位(wei)次、比(bi)率(lv)）大于(yu)入口(kou)比(bi)率(lv)（中考(kao)成(cheng)績(ji)在(zai)全(quan)(quan)市(shi)位(wei)次、比(bi)率(lv)），這樣的(de)(de)(de)(de)提高(gao)率(lv)才(cai)真正表明學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)提高(gao)了(le)。
（二(er)）看(kan)軟件(jian)(jian)(jian)與(yu)看(kan)硬件(jian)(jian)(jian)。硬件(jian)(jian)(jian)固然(ran)重要(yao)，但選(xuan)(xuan)高中不(bu)是(shi)選(xuan)(xuan)房子，看(kan)位置、看(kan)環境，核心(xin)問題是(shi)看(kan)軟件(jian)(jian)(jian)，即看(kan)辦學(xue)質(zhi)量、師資水平，看(kan)校風(feng)學(xue)風(feng)，看(kan)辦學(xue)理念、辦學(xue)特色等。校園新不(bu)代表育人理念新，大樓高不(bu)代表教學(xue)質(zhi)量高。
每個學(xue)校都有它(ta)的優勢與劣勢，適合學(xue)生的發展才是好的。家長要(yao)為孩子掌好舵(duo)，要(yao)理性(xing)思考，切忌盲目跟風。
選擇育(yu)才，贏(ying)在未來
我校雖沒有悠久的(de)(de)歷史(shi)，但我們(men)(men)創造了并正在創造著(zhu)讓世人(ren)羨(xian)慕的(de)(de)輝煌(huang)(huang)!我們(men)(men)深(shen)刻思考，昨天的(de)(de)太陽再輝煌(huang)(huang)，也曬不干今(jin)天的(de)(de)衣裳。歷史(shi)只能(neng)代(dai)表過去，絕不能(neng)代(dai)表現在，更不能(neng)代(dai)表未(wei)來！我們(men)(men)不能(neng)因(yin)為(wei)(wei)曾經的(de)(de)輝煌(huang)(huang)，就(jiu)沾沾自喜，固步自封！我們(men)(men)深(shen)知，作為(wei)(wei)家長和學生(sheng)，更應(ying)關注當下，關注未(wei)來！發展(zhan)才(cai)是硬道理，誰現在做得(de)更好，誰就(jiu)能(neng)贏得(de)未(wei)來！
對(dui)優秀初(chu)中(zhong)(zhong)生(sheng)來說(shuo)，沒(mei)有(you)一(yi)個地方(fang)比育才中(zhong)(zhong)學離夢想(xiang)更近。來吧！選擇育才，你就先(xian)贏一(yi)步！
我心明亮 
