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汶上圣澤中學
0 票數:0 #高中#
汶上圣澤中學始建于1996年7月坐落于汶上縣城普陀山路969號,占地165畝,建筑面積7萬,105個教學班。學校環境優雅,設施先進,擁有現代化的錄播室、3D創客實驗室、數字化實驗室等教學設施。近幾年,學校先后投資建設改造了塑膠操場、學生公寓等生活、活動場所,成為了學生學習成長的樂園。
  • 院校隸屬: 濟(ji)寧市(shi)
  • 創建時間: 1996年07月
  • 學校校訓: 明德至(zhi)善(shan),博學大成(cheng)
  • 學校地址: 山東省濟寧市(shi)汶上縣
  • 學校官網:
詳細(xi)介紹 PROFILE +

學校簡介

汶(wen)上圣澤(ze)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)始建(jian)(jian)于1996年(nian)7月坐落于汶(wen)上縣城普陀山路(lu)969號,占地165畝,建(jian)(jian)筑面積7萬,105個教學(xue)(xue)(xue)(xue)班,在校(xiao)生5953人。現有教職工390人,其中(zhong)高級(ji)教師(shi)55人,一級(ji)教師(shi)91人,研究生學(xue)(xue)(xue)(xue)歷9人。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)環境優雅(ya),設(she)(she)施(shi)先(xian)進(jin),擁有現代(dai)化的錄播室、3D創客實驗(yan)室、數字化實驗(yan)室等教學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)(she)施(shi)。近幾年(nian),學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)先(xian)后投(tou)資建(jian)(jian)設(she)(she)改(gai)造了(le)塑膠操場(chang)(chang)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生公寓等生活、活動(dong)場(chang)(chang)所,真正成為(wei)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成長的樂(le)園。

師資力量

汶(wen)上(shang)圣澤中(zhong)學,擁有教職工268人,專任教師(shi)168人,其中(zhong)81人次榮(rong)獲國家、省(sheng)、市教科研優(you)秀(xiu)教師(shi)、教學能手、骨干教師(shi)、優(you)質課執教者稱號。

現任校(xiao)(xiao)(xiao)長鄭(zheng)義同志領(ling)導工(gong)(gong)作(zuo)能力突(tu)(tu)出,歷年來(lai),汶上圣(sheng)澤(ze)中學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)成(cheng)績突(tu)(tu)出,整體工(gong)(gong)作(zuo)連創佳績,先后榮(rong)獲“全國教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研優秀實驗基地,山東省(sheng)全民普法依(yi)法治理先進單位(wei)”、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)普法先進單位(wei),濟(ji)寧市市級文明單位(wei)、高中教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)進步獎、現代教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)技術示范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、電化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)示范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、市遵紀守(shou)法光(guang)榮(rong)校(xiao)(xiao)(xiao)、群眾體育(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)先進單位(wei)、市體育(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)先進單位(wei)、市體育(yu)(yu)道德風尚獎等多項(xiang)榮(rong)譽稱號。坤維學(xue)(xue)(xue)府,噴薄(bo)朝陽。汶上圣(sheng)澤(ze)中英文學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)將以世(shi)界性的(de)眼光(guang),開放(fang)式辦(ban)學(xue)(xue)(xue)的(de)姿態,創建更加輝煌的(de)業(ye)績,譜(pu)寫璀(cui)璨奪(duo)目的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)樂章。

辦學特色

為進一步提(ti)升辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量,我校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習全國(guo)名(ming)校(xiao)(xiao)先進辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)經驗,積極打造“生(sheng)本課(ke)堂”,推行自(zi)主(zhu)管理,成效(xiao)顯著。2014年(nian),學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在濟(ji)(ji)寧(ning)(ning)市(shi)高中教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)會議上就課(ke)堂改革作(zuo)了(le)經驗介(jie)紹。縣教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)體局多次組織全縣中小學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)來(lai)我校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習參觀。微山(shan)、魚臺(tai)、寧(ning)(ning)陽等地兄弟學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)紛(fen)紛(fen)來(lai)我校(xiao)(xiao)考(kao)察取經。為進一步拓展學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)成才渠(qu)道,學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)遵循(xun)因材(cai)施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的原則,舉辦(ban)(ban)了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)驗班、春(chun)季高考(kao)班、藝體特長(chang)班、航(hang)空實(shi)(shi)驗班,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量迅速提(ti)高。高考(kao)本科錄(lu)取人數連續(xu)四年(nian)實(shi)(shi)現(xian)大的跨越(yue),由2014年(nian)230多人上升到2017年(nian)630人。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先后(hou)被授予(yu)“全國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研優秀(xiu)實(shi)(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”“濟(ji)(ji)寧(ning)(ning)市(shi)規范化學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”“濟(ji)(ji)寧(ning)(ning)市(shi)藝體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)先進單位”“濟(ji)(ji)寧(ning)(ning)市(shi)高中教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)進步學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”等榮譽稱號。

歷史沿革

1994年(nian)底,身為惠州市人民警察學校(xiao)武(wu)術(shu)(shu)教官(guan)、深圳(zhen)(zhen)保安(an)服(fu)務公司散(san)打教練的孫存剛(gang),懷(huai)著報效家鄉父老(lao)的熱切(qie)情懷(huai),回到(dao)了闊別多年(nian)的家鄉,投資100多萬元創辦了少林武(wu)術(shu)(shu)學校(xiao),5年(nian)時間,先后(hou)向武(wu)漢體(ti)育學院、山東體(ti)育學院、山東師大等(deng)(deng)高(gao)校(xiao)輸送后(hou)備人才176人,為深圳(zhen)(zhen)、青島、濟南(nan)等(deng)(deng)地(di)培(pei)養優秀保安(an)人員1260人。1999年(nian)3月(yue),孫存剛(gang)被評為國家一級武(wu)術(shu)(shu)裁判。

汶上(shang)縣第二中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)始建于1996年,是由(you)臺胞徐震先(xian)生捐資(zi)援建的普通(tong)高(gao)級(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)。雖然教學(xue)(xue)質量連年攀升,社會(hui)聲譽不斷提高(gao),但(dan)是由(you)于財力投入(ru)不足,學(xue)(xue)校(xiao)負債運營(ying),發(fa)展的潛力受到(dao)限制(zhi)。吸(xi)引外(wai)資(zi)發(fa)展教育事業(ye),把二中(zhong)(zhong)改制(zhi)成(cheng)(cheng)民辦學(xue)(xue)校(xiao),列入(ru)了縣里的重要議事日程,而這一切(qie)與孫存剛的想法不謀而合。經過(guo)他的多方聯系和(he)積極引薦(jian),2002年4月,學(xue)(xue)校(xiao)接受少林(lin)慈善福利基金會(hui)會(hui)長(chang)、少林(lin)寺方丈(zhang)釋永信大師(shi)3000萬(wan)元投資(zi)基金,計劃利用三年的時(shi)間將原二中(zhong)(zhong)打造成(cheng)(cheng)省(sheng)級(ji)規范(fan)化學(xue)(xue)校(xiao),并改制(zhi)易名(ming)為汶上(shang)圣澤中(zhong)(zhong)英(ying)文(wen)學(xue)(xue)校(xiao)。

汶上(shang)圣(sheng)澤(ze)中(zhong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)成(cheng)立,順應了(le)(le)教育(yu)投資多(duo)元化的(de)(de)(de)浪(lang)潮,它沒(mei)有陳舊的(de)(de)(de)條(tiao)條(tiao)框框,可以(yi)進行(xing)國辦中(zhong)學(xue)(xue)難以(yi)進行(xing)的(de)(de)(de)改革,這是圣(sheng)澤(ze)中(zhong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)生命力所在(zai)。短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)一年(nian)零三個(ge)月時間,他(ta)先后籌措資金2000多(duo)萬(wan)(wan)元,完(wan)成(cheng)了(le)(le)1.68萬(wan)(wan)平(ping)方(fang)米(mi)(mi)的(de)(de)(de)綜合樓、1.1萬(wan)(wan)平(ping)方(fang)米(mi)(mi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生公寓、1.27萬(wan)(wan)平(ping)方(fang)米(mi)(mi)的(de)(de)(de)多(duo)功能餐(can)(can)廳建設(she)(she)(she),學(xue)(xue)校建起了(le)(le)千兆(zhao)到樓層、百(bai)兆(zhao)到桌(zhuo)面的(de)(de)(de)校園網絡(luo),實(shi)驗室、微機室、語音室、閱覽室、多(duo)媒體室等設(she)(she)(she)施齊全,可容納(na)4500人同(tong)時就餐(can)(can)的(de)(de)(de)多(duo)功能餐(can)(can)廳已(yi)開始啟用,正著手建設(she)(she)(she)魯西(xi)南第一家數字(zi)圖書館。

“靠事(shi)(shi)業留人(ren)(ren),靠感情(qing)留人(ren)(ren),靠待遇留人(ren)(ren)”,這是圣澤中(zhong)學董(dong)事(shi)(shi)長孫(sun)(sun)存剛常(chang)常(chang)掛在嘴邊的(de)一句話。為(wei)吸引并留住人(ren)(ren)才(cai),學校(xiao)制定(ding)了(le)(le)考核(he)獎(jiang)(jiang)懲和(he)教育培訓機制,以人(ren)(ren)事(shi)(shi)代理的(de)形式誠聘(pin)了(le)(le)20名教壇精(jing)英(ying),定(ding)期邀請國內(nei)外教育專家來(lai)校(xiao)闡(chan)微探(tan)幽,免費為(wei)教師(shi)(shi)提供高檔公寓住房,利用暑(shu)期組織教師(shi)(shi)到(dao)外地(di)參觀(guan)學習,每(mei)年正月十五為(wei)外來(lai)教師(shi)(shi)節,孫(sun)(sun)存剛和(he)校(xiao)長楊兆(zhao)啟(qi)陪(pei)同外地(di)教師(shi)(shi)共度佳節。斥資19.6萬元對優秀人(ren)(ren)才(cai)給予重獎(jiang)(jiang),調動了(le)(le)教職員工(gong)的(de)工(gong)作(zuo)積極(ji)性。

“讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)如(ru)意(yi),讓家(jia)長放心,讓社(she)會滿意(yi)”,這(zhe)是汶上圣澤(ze)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)向社(she)會作出(chu)的(de)(de)(de)鄭(zheng)重承(cheng)諾。孫存剛提出(chu)了“全日制、全住校、全封閉(bi)”的(de)(de)(de)管理模式,對4000名(ming)在(zai)校生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)行準軍(jun)事化訓練,使廣大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)深切感受到集體的(de)(de)(de)溫(wen)暖(nuan)和力量(liang)。他跑到濟(ji)寧高薪聘(pin)請(qing)了營(ying)(ying)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專家(jia),根據學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)長發育特點,配制不同的(de)(de)(de)營(ying)(ying)養(yang)套餐(can)。在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)公寓安(an)裝了熱水供應及洗浴設(she)備,為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提供了安(an)全舒適(shi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)(sheng)活環境。同時,家(jia)庭生(sheng)(sheng)(sheng)活困(kun)(kun)難(nan)(nan)的(de)(de)(de)農(nong)村學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng),同樣能夠享受學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校優質的(de)(de)(de)教育服務,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校先后(hou)為困(kun)(kun)難(nan)(nan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)減免(mian)培(pei)養(yang)費20多萬元,并將(jiang)于年底成立(li)圣澤(ze)助學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基金會,幫助家(jia)庭困(kun)(kun)難(nan)(nan)的(de)(de)(de)貧困(kun)(kun)生(sheng)(sheng)(sheng)完成學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業。

如今的(de)(de)(de)(de)汶上圣(sheng)澤中學(xue)沒(mei)有花國家一分錢,并為國家節約1100多元的(de)(de)(de)(de)培養(yang)成(cheng)本,解決了200多人的(de)(de)(de)(de)再就業(ye),滿(man)足了普及高(gao)中教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)社會需求。他(ta)們正積(ji)極進(jin)行集團化(hua)建設和國際化(hua)辦學(xue)的(de)(de)(de)(de)嘗試。談(tan)到(dao)今后的(de)(de)(de)(de)發展前景,孫存剛胸(xiong)有成(cheng)竹(zhu)地說(shuo):“我們將牢牢抓住加(jia)入(ru)世貿(mao)組(zu)織給教(jiao)育事(shi)業(ye)帶來的(de)(de)(de)(de)機遇,按照集團化(hua)、產業(ye)化(hua)發展的(de)(de)(de)(de)需求,6年內組(zu)建成(cheng)西校區(qu),10年內校外征地600畝,組(zu)建一所高(gao)等院校,把汶上圣(sheng)澤中學(xue)發展成(cheng)一所現代化(hua)教(jiao)育集團。”

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