濟(ji)(ji)寧高(gao)新區高(gao)級(ji)(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)（原兗州(zhou)市第四中(zhong)(zhong)學(xue)，于2003年(nian)劃(hua)歸高(gao)新區管理，成為區內一所高(gao)中(zhong)(zhong)學(xue)校(xiao)，后更名為濟(ji)(ji)寧高(gao)新區高(gao)級(ji)(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)）創辦于1958年(nian)，現(xian)已走(zou)過50年(nian)的(de)(de)(de)風雨(yu)歷程(cheng)。學(xue)校(xiao)始終擔負著(zhu)播撒真(zhen)知、傳(chuan)承文明五十年(nian)薪火相傳(chuan)，力鑄輝煌。濟(ji)(ji)寧高(gao)新區高(gao)級(ji)(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)校(xiao)園面(mian)積(ji)(ji)12500平(ping)方米(mi)，有(you)(you)一座面(mian)積(ji)(ji)4700平(ping)方米(mi)的(de)(de)(de)教學(xue)大樓(lou)，一個2400平(ping)方米(mi)的(de)(de)(de)現(xian)代(dai)化餐廳。擁有(you)(you)實驗室、微機室、語音室、多媒體教室等(deng)現(xian)代(dai)化的(de)(de)(de)教學(xue)設備。
學(xue)(xue)校發展之路漫(man)漫(man)而(er)(er)修遠，而(er)(er)我們亦將(jiang)上下而(er)(er)求索(suo)。我們堅信在(zai)(zai)各級教(jiao)育(yu)主管部門(men)和教(jiao)研部門(men)的(de)(de)(de)正確領(ling)導(dao)和指導(dao)下，在(zai)(zai)“素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)旗幟”的(de)(de)(de)指引下，將(jiang)增強信心，大力(li)促(cu)進(jin)教(jiao)學(xue)(xue)改革，推(tui)動(dong)教(jiao)師隊伍素(su)質(zhi)的(de)(de)(de)全面提高(gao)，促(cu)進(jin)學(xue)(xue)校辦出特色(se)，為(wei)全面實施素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)提供(gong)寬松的(de)(de)(de)環境、制(zhi)度上的(de)(de)(de)保障，從而(er)(er)實現培養(yang)多(duo)層次、多(duo)規格(ge)、高(gao)素(su)質(zhi)人才的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)目標。
濟寧高新(xin)區高級中學(xue)(xue)以(yi)“走特色(se)之路(lu)，辦一(yi)流學(xue)(xue)校(xiao)”為(wei)辦學(xue)(xue)宗旨，發揚四(si)中人(ren)追求一(yi)流、崇尚務(wu)實的(de)精神，以(yi)“團結、勤奮、求實、創新(xin)”為(wei)校(xiao)訓，繼承(cheng)學(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理論，開展教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實驗，探索教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)規律(lv)，極大(da)地提(ti)高了教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量，以(yi)鄧(deng)小平提(ti)出的(de)“教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)要面向(xiang)世界(jie)、面向(xiang)未來(lai)、面向(xiang)現代(dai)化”為(wei)指針，轉變教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)觀(guan)念，實施素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，努力改善辦學(xue)(xue)條件和(he)育(yu)(yu)人(ren)環境。確定了“走內涵發展之路(lu)，創和(he)諧特色(se)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”的(de)工作目標，凝全(quan)校(xiao)之智推進素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)舉全(quan)校(xiao)之力打造名牌學(xue)(xue)校(xiao)。
學校(xiao)在上(shang)級領導(dao)和(he)社會(hui)各界的(de)(de)大力(li)支(zhi)持下，始終堅持以人(ren)為(wei)(wei)(wei)本的(de)(de)教育理念，“導(dao)束結(jie)合”的(de)(de)管(guan)理制度，形成了(le)“團結(jie)、求實(shi)(shi)、競(jing)爭(zheng)、創新”的(de)(de)校(xiao)風，“愛生、敬業、嚴(yan)謹、謙(qian)遜”的(de)(de)教風和(he)“勤(qin)奮、刻(ke)苦、認真(zhen)、踏實(shi)(shi)”的(de)(de)良好學風，錘(chui)煉打造出了(le)一(yi)支(zhi)高素(su)(su)質的(de)(de)教師隊伍(wu)；堅持以學生發展(zhan)為(wei)(wei)(wei)本的(de)(de)辦學理念，大力(li)實(shi)(shi)施素(su)(su)質教育，積極開展(zhan)藝術(shu)特色(se)教育，以“規(gui)范加特色(se)”為(wei)(wei)(wei)辦學目(mu)標(biao)，面向全體學生，走(zou)內涵發展(zhan)之(zhi)路。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅持(chi)以(yi)(yi)(yi)“辦人民滿(man)意高中”為(wei)宗旨；以(yi)(yi)(yi)“一(yi)(yi)切有(you)利于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)可持(chi)續發展，一(yi)(yi)切有(you)利于(yu)民族繁榮(rong)和(he)國家進步”為(wei)育人目標(biao)；以(yi)(yi)(yi)“出優(you)秀教師，出優(you)秀學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，出優(you)秀經驗”為(wei)工作目標(biao)；以(yi)(yi)(yi)“鍛造一(yi)(yi)個好(hao)(hao)班子，健全一(yi)(yi)套好(hao)(hao)機制，建(jian)設一(yi)(yi)支好(hao)(hao)隊伍，形成一(yi)(yi)種好(hao)(hao)風氣”為(wei)管理(li)目標(biao)；以(yi)(yi)(yi)“德(de)育工作知名(ming)，素質教育知名(ming)，教育科研知名(ming)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)管理(li)知名(ming)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)素質知名(ming)”為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)發展目標(biao)。全面(mian)推進素質教育，一(yi)(yi)切為(wei)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，張揚(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)個性，彰顯學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)特色，著力(li)打造了(le)(le)一(yi)(yi)所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)管理(li)嚴，人文(wen)素養高，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)氛圍(wei)濃，創(chuang)新精神強的(de)一(yi)(yi)流學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，積(ji)極探(tan)索適應新形勢(shi)要求的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)管理(li)的(de)改(gai)革新路，充分挖掘學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)各方面(mian)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)要素的(de)潛(qian)能，使學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)政治文(wen)明(ming)(ming)、物(wu)質文(wen)明(ming)(ming)、精神文(wen)明(ming)(ming)三個文(wen)明(ming)(ming)建(jian)設取得(de)了(le)(le)顯著成績。
給生活一把琴 
