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濟寧高新區高級中學
0 票數:0 #高中#
濟寧高新區高級中學(原兗州市第四中學,于2003年劃歸高新區管理,成為區內一所高中學校,后更名為濟寧高新區高級中學)創辦于1958年,現已走過50年的風雨歷程。濟寧高新區高級中學校園面積12500平方米,有一座面積4700平方米的教學大樓,一個2400平方米的現代化餐廳。擁有實驗室、微機室、語音室、多媒體教室等現代化的教學設備。濟寧高新區高級中學以“走特色之路,辦一流學校”為辦學宗旨,發揚四中人追求一流、崇尚務實的精神,以“團結、勤奮、求實、創新”為校訓。
  • 院校隸屬: 濟(ji)寧市
  • 創建時間: 1958年
  • 學校校訓: 團結、勤奮(fen)、求實、創(chuang)新
  • 學校地址: 山東省濟寧市兗州(zhou)區(qu)104省道
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學校簡介

濟寧(ning)高新區(qu)(qu)高級中(zhong)學(xue)(xue)(原(yuan)兗州市第四(si)中(zhong)學(xue)(xue),于2003年(nian)劃歸高新區(qu)(qu)管理,成為區(qu)(qu)內一所高中(zhong)學(xue)(xue)校(xiao),后更名為濟寧(ning)高新區(qu)(qu)高級中(zhong)學(xue)(xue))創辦于1958年(nian),現(xian)已走過50年(nian)的(de)(de)風(feng)雨(yu)歷程。學(xue)(xue)校(xiao)始終擔負著(zhu)播撒(sa)真知、傳承(cheng)文明五十年(nian)薪火(huo)相傳,力鑄輝煌。濟寧(ning)高新區(qu)(qu)高級中(zhong)學(xue)(xue)校(xiao)園面積12500平方米(mi),有一座面積4700平方米(mi)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)大樓,一個2400平方米(mi)的(de)(de)現(xian)代化(hua)餐廳(ting)。擁有實(shi)驗(yan)室、微(wei)機室、語音(yin)室、多(duo)媒體教(jiao)室等(deng)現(xian)代化(hua)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)設備。

學校發展(zhan)之路漫(man)漫(man)而(er)修遠,而(er)我們亦(yi)將上下而(er)求索。我們堅信在(zai)各級教(jiao)(jiao)育(yu)主管部門和(he)教(jiao)(jiao)研(yan)部門的(de)正確領導和(he)指導下,在(zai)“素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)旗幟”的(de)指引下,將增強信心,大(da)力促進教(jiao)(jiao)學改革,推動教(jiao)(jiao)師隊(dui)伍素質(zhi)的(de)全面提高(gao),促進學校辦出特色,為全面實施素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)提供寬松的(de)環境(jing)、制度上的(de)保(bao)障,從而(er)實現培養多(duo)層次、多(duo)規(gui)格、高(gao)素質(zhi)人才的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)目標。

辦學理念

濟寧(ning)高新區高級中學以(yi)“走特色(se)之(zhi)路(lu),辦一(yi)流(liu)學校(xiao)”為辦學宗旨,發揚四中人追求(qiu)一(yi)流(liu)、崇尚務實(shi)的(de)精神(shen),以(yi)“團結(jie)、勤奮(fen)、求(qiu)實(shi)、創新”為校(xiao)訓,繼承(cheng)學習教育(yu)(yu)理論(lun),開展教育(yu)(yu)實(shi)驗(yan),探索教育(yu)(yu)規律,極大地提高了(le)教育(yu)(yu)教學質(zhi)(zhi)量,以(yi)鄧(deng)小平提出(chu)的(de)“教育(yu)(yu)要面向(xiang)世界(jie)、面向(xiang)未來(lai)、面向(xiang)現代化”為指針,轉變教育(yu)(yu)觀念,實(shi)施素質(zhi)(zhi)教育(yu)(yu),努力(li)改善辦學條(tiao)件和育(yu)(yu)人環境(jing)。確定了(le)“走內涵發展之(zhi)路(lu),創和諧特色(se)教育(yu)(yu)”的(de)工作目標,凝(ning)全校(xiao)之(zhi)智推進(jin)素質(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)舉全校(xiao)之(zhi)力(li)打(da)造名牌學校(xiao)。

學(xue)(xue)校(xiao)在上(shang)級領導(dao)(dao)和社會各界的(de)大力(li)支(zhi)持(chi)下,始終堅持(chi)以(yi)(yi)人為本的(de)教育(yu)(yu)(yu)理念,“導(dao)(dao)束結合”的(de)管理制度,形(xing)成了(le)“團結、求實、競(jing)爭、創(chuang)新”的(de)校(xiao)風,“愛生(sheng)(sheng)、敬業、嚴謹、謙(qian)遜”的(de)教風和“勤(qin)奮、刻苦、認(ren)真、踏實”的(de)良好學(xue)(xue)風,錘煉打造出(chu)了(le)一支(zhi)高素質的(de)教師隊伍;堅持(chi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)發展(zhan)(zhan)為本的(de)辦學(xue)(xue)理念,大力(li)實施素質教育(yu)(yu)(yu),積極開展(zhan)(zhan)藝術特色教育(yu)(yu)(yu),以(yi)(yi)“規范加特色”為辦學(xue)(xue)目標,面向全(quan)體(ti)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng),走內涵發展(zhan)(zhan)之路(lu)。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)堅持以(yi)(yi)“辦人(ren)民滿意高中”為(wei)宗旨;以(yi)(yi)“一切(qie)有(you)利于(yu)學(xue)(xue)(xue)生的(de)可(ke)持續發展(zhan),一切(qie)有(you)利于(yu)民族繁榮和國家(jia)進(jin)步”為(wei)育人(ren)目(mu)標;以(yi)(yi)“出(chu)優(you)秀教(jiao)師,出(chu)優(you)秀學(xue)(xue)(xue)生,出(chu)優(you)秀經驗”為(wei)工作(zuo)目(mu)標;以(yi)(yi)“鍛造一個好班(ban)子,健全(quan)一套(tao)好機制,建設(she)一支好隊伍,形(xing)(xing)成一種好風氣”為(wei)管(guan)理目(mu)標;以(yi)(yi)“德育工作(zuo)知(zhi)名(ming)(ming),素(su)質教(jiao)育知(zhi)名(ming)(ming),教(jiao)育科研知(zhi)名(ming)(ming),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)理知(zhi)名(ming)(ming),學(xue)(xue)(xue)生素(su)質知(zhi)名(ming)(ming)”為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發展(zhan)目(mu)標。全(quan)面(mian)推進(jin)素(su)質教(jiao)育,一切(qie)為(wei)了學(xue)(xue)(xue)生,張(zhang)揚(yang)學(xue)(xue)(xue)生個性,彰顯學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)特色,著力打造了一所學(xue)(xue)(xue)生管(guan)理嚴(yan),人(ren)文(wen)素(su)養高,學(xue)(xue)(xue)習氛圍濃,創新精(jing)神(shen)強的(de)一流學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao),積極探(tan)索適(shi)應新形(xing)(xing)勢要求(qiu)的(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)管(guan)理的(de)改革(ge)新路,充分挖掘(jue)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)各方(fang)面(mian)辦學(xue)(xue)(xue)要素(su)的(de)潛能,使學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)政治(zhi)文(wen)明(ming)(ming)、物質文(wen)明(ming)(ming)、精(jing)神(shen)文(wen)明(ming)(ming)三個文(wen)明(ming)(ming)建設(she)取(qu)得了顯著成績。

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