鄒城(cheng)(cheng)一中(zhong)始(shi)建于1952年(nian)10月，原名鄒縣中(zhong)學，歷經三遷，2001年(nian)，新校(xiao)區遷至現新址—鄒城(cheng)(cheng)市(shi)東城(cheng)(cheng)新區太平東路1868號。學校(xiao)現分為南北(bei)兩個校(xiao)區，占(zhan)地總(zong)面(mian)積410畝，擁(yong)有7.6萬(wan)平方米(mi)的建筑面(mian)積和完善的現代化(hua)教學設施，綠化(hua)面(mian)積約10萬(wan)平方米(mi)。現有123個教學班，在(zai)校(xiao)學生(sheng)6456名。
建(jian)校59年(nian)來，學(xue)(xue)校擁(yong)有國(guo)家(jia)級、省市級模范(fan)教(jiao)(jiao)師(shi)、優(you)秀教(jiao)(jiao)師(shi)、特(te)級教(jiao)(jiao)師(shi)、拔尖人(ren)(ren)才36人(ren)(ren)；高(gao)、中級教(jiao)(jiao)師(shi)238人(ren)(ren)，中青年(nian)專(zhuan)家(jia)、杏壇名(ming)師(shi)、“十(shi)佳(jia)”教(jiao)(jiao)師(shi)、市級以上骨干教(jiao)(jiao)師(shi)、學(xue)(xue)科帶(dai)頭人(ren)(ren)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能手69人(ren)(ren)。一(yi)代代名(ming)師(shi)弘(hong)文勵教(jiao)(jiao)，培養(yang)了三(san)萬多名(ming)合(he)格畢業生，數(shu)以萬計的優(you)秀學(xue)(xue)子成為國(guo)家(jia)棟梁，近(jin)幾年(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)質(zhi)量不斷跨越增長，成為濟寧市教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作先進學(xue)(xue)校和優(you)秀生培養(yang)、藝(yi)體生培養(yang)先進學(xue)(xue)校。
靜(jing)謐(mi)優(you)雅的(de)校園環境，精(jing)美獨特的(de)建(jian)筑設(she)計，現代一(yi)流的(de)教育(yu)教學裝備(bei)，人文科學的(de)學校管理，為鄒城一(yi)中全面實施素質(zhi)教育(yu)，創(chuang)建(jian)全國家知名高中奠定了基(ji)礎。
建校59年來，學(xue)校擁有國(guo)家級、省市(shi)級模(mo)范教(jiao)(jiao)師、優(you)秀教(jiao)(jiao)師、特級教(jiao)(jiao)師、拔(ba)尖人(ren)才36人(ren)；高、中級教(jiao)(jiao)師238人(ren)，中青(qing)年專家、杏壇名(ming)(ming)師、“十佳”教(jiao)(jiao)師、市(shi)級以上骨(gu)干教(jiao)(jiao)師、學(xue)科(ke)帶頭人(ren)、教(jiao)(jiao)學(xue)能手69人(ren)。一代代名(ming)(ming)師弘文勵教(jiao)(jiao)，培養(yang)了三萬多名(ming)(ming)合格(ge)畢業生，數以萬計的(de)優(you)秀學(xue)子成為國(guo)家棟梁(liang)，近(jin)幾年教(jiao)(jiao)育質量(liang)不(bu)斷跨越增長，成為濟寧市(shi)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)工作先(xian)進學(xue)校和優(you)秀生培養(yang)、藝體生培養(yang)先(xian)進學(xue)校。
60多年來，學校忠(zhong)實(shi)的(de)全面貫側(ce)黨的(de)教(jiao)育方(fang)針，與時俱進，不斷更新教(jiao)育理念，形(xing)成了自己(ji)淳樸(pu)的(de)校風(feng)、求實(shi)的(de)學風(feng)和嚴謹的(de)教(jiao)風(feng)。傳承(cheng)著“天下為己(ji)任，規(gui)矩(ju)成方(fang)圓”的(de)校訓(xun)，五育并(bing)舉，全面發展(zhan)，共培(pei)養三(san)萬多名(ming)合格人才。他們中(zhong)有(you)的(de)已(yi)成為國(guo)內外知名(ming)的(de)專家，有(you)的(de)在(zai)平凡的(de)崗位上(shang)做(zuo)出了驕人的(de)業績。
憶(yi)往昔，崢嶸歲月；望未來，前程似錦(jin)。一(yi)中(zhong)將以校慶(qing)50周年為契機(ji)，承前啟(qi)后，開(kai)拓創(chuang)新，創(chuang)一(yi)流佳績，力爭早日擠身(shen)全國示范高(gao)中(zhong)之臨。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育為主(zhu)(zhu)線，抓(zhua)住新(xin)課程改(gai)(gai)革(ge)機遇，依據(ju)多(duo)(duo)元智能理論，大力推進(jin)實施素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育；以教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專業(ye)發展為主(zhu)(zhu)抓(zhua)手(shou)，深入開展“新(xin)理念、新(xin)課程、新(xin)技術”教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培(pei)訓，建設(she)(she)具(ju)有特(te)色的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)文化，想方(fang)設(she)(she)法(fa)提供平臺(tai)促進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專業(ye)發展，培(pei)養一(yi)批學(xue)(xue)(xue)者型(xing)、創新(xin)型(xing)名師(shi)(shi)；先(xian)后投入巨資，加強教(jiao)(jiao)(jiao)育技術裝備建設(she)(she)，專任教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)每人(ren)一(yi)臺(tai)筆記本(ben)電腦，裝備了5口數字化實驗(yan)室和120多(duo)(duo)口多(duo)(duo)媒(mei)體教(jiao)(jiao)(jiao)室，建成了多(duo)(duo)網(wang)合一(yi)的(de)現(xian)代校(xiao)(xiao)園網(wang)，實現(xian)了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、管理、辦公等信(xin)息交流網(wang)絡化管理、多(duo)(duo)媒(mei)體教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)班班通目標(biao)。以課堂改(gai)(gai)革(ge)為突破口，注重發揮學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)主(zhu)(zhu)體作(zuo)用(yong)，實行“自主(zhu)(zhu)學(xue)(xue)(xue)習、合作(zuo)探究”的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式，實現(xian)課堂三維目標(biao)。
加強(qiang)學(xue)校文(wen)化建設(she)，注(zhu)重發揮孔孟故里思想文(wen)化教(jiao)(jiao)育的(de)優勢(shi)(shi)，在實踐中積(ji)淀特色文(wen)化；依(yi)據(ju)當今世界文(wen)化碰(peng)撞、優秀文(wen)化相融相通的(de)趨勢(shi)(shi)，建設(she)民主科學(xue)的(de)校園文(wen)化，塑(su)造具有傳統(tong)美德、現(xian)代文(wen)明習慣、“博愛、博學(xue)、博雅、博才(cai)”的(de)學(xue)生(sheng)和“有思想、有專(zhuan)長”施教(jiao)(jiao)有方的(de)教(jiao)(jiao)師。
山東(dong)省鄒(zou)城(cheng)市第(di)一中(zhong)學坐落于素有“孔孟桑梓之邦，文化(hua)發祥之地(di)”的(de)(de)(de)鄒(zou)城(cheng)市，該校徽設計以“Z”"C"兩字母巧妙組合，設計為(wei)層(ceng)層(ceng)書(shu)卷，賦予學校深厚(hou)的(de)(de)(de)文化(hua)底蘊和(he)濃(nong)郁的(de)(de)(de)書(shu)香氛(fen)圍(wei)(wei)，整個(ge)設計又似博士(shi)帽，給予學生(sheng)養浩然正氣(qi)，以天下為(wei)己(ji)任，成棟梁之才的(de)(de)(de)良好祝愿(yuan)。校徽設計簡潔、明快，線條曲折有力，外圍(wei)(wei)圓形(xing)，整個(ge)設計恰是學校校訓“規矩(ju)成方圓”的(de)(de)(de)完美闡釋。
整個設計外圓內方(fang)，藍色(se)(se)為主色(se)(se)調，青(qing)色(se)(se)與之(zhi)融合，色(se)(se)系和諧，寓(yu)意藍天之(zhi)廣袤，象征(zheng)學生高遠的(de)志向；“青(qing)青(qing)子衿(jin)，悠(you)悠(you)我心”，寄寓(yu)教師對莘莘學子的(de)殷切期盼。
我心明亮 
