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學校簡介

山(shan)東省(sheng)聊城第三中學(xue)始(shi)建于1953年，是山(shan)東省(sheng)省(sheng)級重點中學(xue)、省(sheng)級規范化學(xue)校。厚重的(de)(de)文化，翹楚的(de)(de)師資(zi)，驕人的(de)(de)成績使她一(yi)直是冀魯豫邊區的(de)(de)一(yi)所名校。

辦學條件

聊城三中地理位置優越，交通便利。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)按照山(shan)東省規(gui)范(fan)化學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)標準配置教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設施。兩校(xiao)(xiao)區均配以較先(xian)進完備的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)智能管理系統、多(duo)媒(mei)體輔助教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)一體化校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)網絡。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建有(you)先(xian)進的(de)理、化、生探究數(shu)字化實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)、智能自動錄播教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、創新(xin)實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)、航模實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)、3D打印室(shi)(shi)、通用(yong)技術實(shi)踐教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、歷史教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)專用(yong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、地理教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)專用(yong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)等等，為培養(yang)高(gao)素(su)質人才(cai)提供了良好(hao)的(de)學(xue)(xue)習(xi)環境與條(tiao)件(jian)。

校(xiao)園內綠樹灑茵，繁花爭艷，生(sheng)機勃勃，催(cui)人(ren)(ren)向上；現(xian)代化(hua)的教(jiao)學樓(lou)(lou)、圖書樓(lou)(lou)、實驗(yan)樓(lou)(lou)、信息(xi)技術樓(lou)(lou)、辦(ban)公樓(lou)(lou)矗立在綠樹繁花中(zhong)，構成(cheng)“樓(lou)(lou)在綠中(zhong)秀，人(ren)(ren)在畫中(zhong)游”的美(mei)麗意(yi)境(jing)；精心設計的宣傳標語、名人(ren)(ren)雕(diao)塑、畫像、格言，砥(di)礪品格，凝練精神，書香文化(hua)氛圍(wei)濃厚。

領導團隊

2015年(nian)9月(yue)，原聊(liao)(liao)(liao)城一(yi)中(zhong)業務校(xiao)長(chang)趙(zhao)振(zhen)林任職聊(liao)(liao)(liao)城三(san)(san)中(zhong)校(xiao)長(chang)。趙(zhao)校(xiao)長(chang)創(chuang)立(li)的(de)(de)(de)低負高效的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)體系與(yu)奧(ao)賽班，實現(xian)(xian)了(le)(le)(le)(le)聊(liao)(liao)(liao)城一(yi)中(zhong)升學(xue)(xue)(xue)率(lv)的(de)(de)(de)快(kuai)速(su)提升和尖子(zi)(zi)生(sheng)的(de)(de)(de)重大(da)突(tu)破(po)，一(yi)時間造就了(le)(le)(le)(le)聊(liao)(liao)(liao)城教育界的(de)(de)(de)神話。如今(jin)，趙(zhao)振(zhen)林校(xiao)長(chang)將他超前的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念帶(dai)到了(le)(le)(le)(le)聊(liao)(liao)(liao)城三(san)(san)中(zhong)，大(da)刀(dao)闊斧充實調整了(le)(le)(le)(le)領導班子(zi)(zi)，現(xian)(xian)組(zu)建(jian)了(le)(le)(le)(le)一(yi)支年(nian)齡(ling)結構合(he)理(li)(li)、經歷經驗豐富、有現(xian)(xian)代化教育理(li)(li)念、勇于(yu)創(chuang)新突(tu)破(po)的(de)(de)(de)領導團(tuan)隊。新領導集體立(li)足實際，開(kai)拓未來，提出了(le)(le)(le)(le)“三(san)(san)年(nian)回歸、五年(nian)名(ming)校(xiao)”的(de)(de)(de)近期(qi)辦學(xue)(xue)(xue)目標與(yu)本科升學(xue)(xue)(xue)率(lv)“6789”和清華(hua)北大(da)等名(ming)校(xiao)生(sheng)“2468”的(de)(de)(de)升學(xue)(xue)(xue)目標。目標定位準(zhun)確清晰，激發了(le)(le)(le)(le)全體三(san)(san)中(zhong)人(ren)的(de)(de)(de)工作(zuo)激情(qing)，信心百倍地投(tou)入到“把聊(liao)(liao)(liao)城三(san)(san)中(zhong)建(jian)成齊(qi)魯名(ming)校(xiao)，建(jian)成聊(liao)(liao)(liao)城市人(ren)民較為滿意的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”的(de)(de)(de)攻(gong)堅(jian)戰中(zhong)。

所獲榮譽

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后榮獲千校(xiao)(xiao)(xiao)攜手項目學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、孔子課堂學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、中(zhong)國(guo)(guo)創新教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、全國(guo)(guo)青(qing)少(shao)(shao)年創新教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)實(shi)(shi)驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、全國(guo)(guo)基(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)化學(xue)(xue)新課程實(shi)(shi)施先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)(wei)、全國(guo)(guo)群(qun)眾(zhong)體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)(wei)、全國(guo)(guo)知名中(zhong)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)科研聯(lian)合體(ti)山(shan)東分部理事學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、全國(guo)(guo)模范(fan)(fan)職工(gong)(gong)小家、全國(guo)(guo)創新英語(yu)大賽優秀(xiu)生(sheng)源基(ji)地(di)、省(sheng)(sheng)(sheng)級規范(fan)(fan)化學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)示范(fan)(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、省(sheng)(sheng)(sheng)精神文明(ming)先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)(wei)、省(sheng)(sheng)(sheng)科普示范(fan)(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、省(sheng)(sheng)(sheng)青(qing)少(shao)(shao)年科技教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)(wei)、省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與合作(zuo)先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)(wei)、省(sheng)(sheng)(sheng)心理健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)(wei)、省(sheng)(sheng)(sheng)招(zhao)飛工(gong)(gong)作(zuo)先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)(wei)、省(sheng)(sheng)(sheng)依法治校(xiao)(xiao)(xiao)示范(fan)(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、省(sheng)(sheng)(sheng)富民興魯(lu)勞動(dong)獎(jiang)狀、省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)科學(xue)(xue)規劃(hua)重點(dian)課題(ti)“以校(xiao)(xiao)(xiao)為本的(de)課程資源開發”重點(dian)實(shi)(shi)驗基(ji)地(di)、省(sheng)(sheng)(sheng)少(shao)(shao)年兒童發明(ming)基(ji)地(di)、省(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)小學(xue)(xue)生(sheng)體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)聯(lian)賽道(dao)德風尚獎(jiang)等多項榮譽(yu)稱(cheng)號(hao)。

教學理念

“1”是堅持(chi)(chi)“培(pei)養(yang)社會(hui)發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)卓越人(ren)才(cai)”的(de)(de)(de)育人(ren)理念(nian)，著力(li)培(pei)養(yang)“基礎(chu)扎實、特長明顯、健康向上、習(xi)慣優良”的(de)(de)(de)人(ren)；“3”是確立了(le)“沒有教(jiao)不會(hui)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生”，“尖子(zi)生是培(pei)養(yang)出來的(de)(de)(de)”和“從最后一(yi)名學(xue)(xue)(xue)生抓起(qi)，對(dui)全體學(xue)(xue)(xue)生負責”的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念(nian)，關注(zhu)每(mei)一(yi)名學(xue)(xue)(xue)生，讓(rang)每(mei)個孩子(zi)都獲得適合自己(ji)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)展;另一(yi)個“1”是全面推行了(le)“低(di)重(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)”運行的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)策略，即面向的(de)(de)(de)低(di)重(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)、要求的(de)(de)(de)低(di)重(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)、難度的(de)(de)(de)低(di)重(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)和考試(shi)的(de)(de)(de)低(di)重(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生全面提升學(xue)(xue)(xue)習(xi)自信心(xin)(xin)，充分享受成功的(de)(de)(de)喜(xi)悅；“2”是導學(xue)(xue)(xue)案一(yi)體化(hua)(hua)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式和精細化(hua)(hua)的(de)(de)(de)管(guan)理模式。聊城三中在科(ke)學(xue)(xue)(xue)目標在先進理念(nian)支撐，精細措施(shi)保障下，正以(yi)奮發(fa)(fa)昂(ang)揚的(de)(de)(de)姿態健康持(chi)(chi)續高位發(fa)(fa)展。

讓(rang)每(mei)個(ge)孩子成為最好的自己，讓(rang)他們成長為基礎扎實、特長明(ming)顯、健(jian)康向(xiang)上、習慣優良的“帶(dai)動社(she)會(hui)(hui)發展(zhan)(zhan)的卓越人才”是(shi)聊城三(san)中始終堅持的育(yu)(yu)人目標(biao)。學(xue)(xue)校(xiao)以追(zhui)求卓越，育(yu)(yu)人重德的德育(yu)(yu)理念為帶(dai)動，不斷拓展(zhan)(zhan)德育(yu)(yu)新(xin)途徑新(xin)方法(fa)。“兩操(cao)一會(hui)(hui)”、“師(shi)生(sheng)(sheng)連心橋(qiao)”扎實有效，國(guo)學(xue)(xue)文(wen)(wen)化、“日行(xing)一善(shan)”、文(wen)(wen)明(ming)進出校(xiao)園、課(ke)桌文(wen)(wen)化、班級情(qing)(qing)況上報制、年級流(liu)動巡查制等德育(yu)(yu)新(xin)舉措效果顯著(zhu)；藝體(ti)選(xuan)課(ke)走班精彩紛呈，成績突出，每(mei)年藝體(ti)專業過關率都在(zai)(zai)98%以上；田徑運(yun)動會(hui)(hui)、元旦聯歡會(hui)(hui)、五四合唱節、徒(tu)步遠足拉練、演(yan)講征文(wen)(wen)比賽(sai)(sai)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)書畫展(zhan)(zhan)……讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)盡情(qing)(qing)揮灑青春，展(zhan)(zhan)現自我，享(xiang)受成功。學(xue)(xue)校(xiao)每(mei)年有300余人在(zai)(zai)全國(guo)中學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)新(xin)作(zuo)文(wen)(wen)大賽(sai)(sai)、英語(yu)寫(xie)作(zuo)大賽(sai)(sai)、全國(guo)航模比賽(sai)(sai)、科(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)大賽(sai)(sai)、書法(fa)比賽(sai)(sai)中取得驕(jiao)人成績。

教學成果

聊(liao)城三(san)(san)中(zhong)教(jiao)師教(jiao)學嚴謹務(wu)實，學生在三(san)(san)中(zhong)提(ti)高(gao)快、進步(bu)大，“低進高(gao)出(chu)、高(gao)進優出(chu)”已成為(wei)社會共識。2016年(nian)，第三(san)(san)中(zhong)學本(ben)科(ke)上線(xian)人數(shu)1097人，本(ben)科(ke)上線(xian)率(lv)達到70.9%，提(ti)前一年(nian)實現了學校(xiao)“6789”中(zhong)7的(de)目標；高(gao)一年(nian)級(ji)期末(mo)統考中(zhong)，全(quan)(quan)市(shi)前100名(ming)，三(san)(san)中(zhong)有26人，全(quan)(quan)市(shi)第一就是(shi)我校(xiao)學生，前3000名(ming)中(zhong)三(san)(san)中(zhong)有493人，前8000名(ming)中(zhong)有1153人，均(jun)為(wei)全(quan)(quan)市(shi)第一，各段高(gao)分(fen)人數(shu)都是(shi)第二名(ming)學校(xiao)的(de)近(jin)2倍。