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學校簡介

山東省(sheng)聊城第三中學(xue)始(shi)建于1953年，是山東省(sheng)省(sheng)級重(zhong)點中學(xue)、省(sheng)級規范化(hua)學(xue)校。厚重(zhong)的(de)文化(hua)，翹楚(chu)的(de)師資，驕(jiao)人的(de)成績使她(ta)一(yi)直是冀(ji)魯豫(yu)邊區的(de)一(yi)所(suo)名校。

辦學條件

聊(liao)城(cheng)三中地理位置優越，交通便利。學(xue)校(xiao)按照山東省(sheng)規范化(hua)(hua)學(xue)校(xiao)的(de)標準配置教(jiao)(jiao)學(xue)設施。兩校(xiao)區均配以較先進(jin)完備的(de)校(xiao)園智能(neng)管理系統(tong)、多媒體輔助教(jiao)(jiao)學(xue)一體化(hua)(hua)校(xiao)園網絡(luo)。學(xue)校(xiao)建(jian)有(you)先進(jin)的(de)理、化(hua)(hua)、生探究數字化(hua)(hua)實(shi)(shi)(shi)驗室(shi)(shi)、智能(neng)自動錄播教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、創新實(shi)(shi)(shi)驗室(shi)(shi)、航模(mo)實(shi)(shi)(shi)驗室(shi)(shi)、3D打印室(shi)(shi)、通用技術實(shi)(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、歷(li)史教(jiao)(jiao)學(xue)專(zhuan)用教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、地理教(jiao)(jiao)學(xue)專(zhuan)用教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)等等，為培養高(gao)素(su)質人才提(ti)供了良好的(de)學(xue)習環境與條件(jian)。

校園內綠(lv)樹灑茵，繁花爭(zheng)艷，生機(ji)勃勃，催(cui)人(ren)(ren)向上(shang)；現代化的(de)教學樓(lou)(lou)、圖(tu)書(shu)(shu)樓(lou)(lou)、實驗(yan)樓(lou)(lou)、信息技(ji)術樓(lou)(lou)、辦公樓(lou)(lou)矗立(li)在(zai)(zai)綠(lv)樹繁花中，構成“樓(lou)(lou)在(zai)(zai)綠(lv)中秀，人(ren)(ren)在(zai)(zai)畫中游”的(de)美麗(li)意境；精(jing)心設計的(de)宣傳標語、名人(ren)(ren)雕塑、畫像、格(ge)言，砥(di)礪品格(ge)，凝練精(jing)神，書(shu)(shu)香文化氛(fen)圍濃(nong)厚。

領導團隊

2015年9月，原聊(liao)(liao)城(cheng)(cheng)(cheng)一中(zhong)業務校(xiao)(xiao)長(chang)趙(zhao)振林任職聊(liao)(liao)城(cheng)(cheng)(cheng)三(san)(san)中(zhong)校(xiao)(xiao)長(chang)。趙(zhao)校(xiao)(xiao)長(chang)創(chuang)立的(de)(de)(de)(de)低負高效的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)體(ti)系(xi)與奧賽班(ban)，實現了(le)(le)聊(liao)(liao)城(cheng)(cheng)(cheng)一中(zhong)升學(xue)(xue)率的(de)(de)(de)(de)快速提升和尖子生的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大(da)突破，一時間造就了(le)(le)聊(liao)(liao)城(cheng)(cheng)(cheng)教育(yu)界的(de)(de)(de)(de)神話。如今，趙(zhao)振林校(xiao)(xiao)長(chang)將他超前(qian)的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)理(li)念帶到(dao)了(le)(le)聊(liao)(liao)城(cheng)(cheng)(cheng)三(san)(san)中(zhong)，大(da)刀闊斧充實調整(zheng)了(le)(le)領(ling)導(dao)班(ban)子，現組建(jian)了(le)(le)一支年齡結構合理(li)、經(jing)歷經(jing)驗豐富、有現代化教育(yu)理(li)念、勇于創(chuang)新(xin)(xin)突破的(de)(de)(de)(de)領(ling)導(dao)團隊(dui)。新(xin)(xin)領(ling)導(dao)集(ji)體(ti)立足實際，開拓未來(lai)，提出了(le)(le)“三(san)(san)年回歸(gui)、五年名(ming)校(xiao)(xiao)”的(de)(de)(de)(de)近期辦學(xue)(xue)目(mu)(mu)標(biao)與本科升學(xue)(xue)率“6789”和清(qing)華北(bei)大(da)等名(ming)校(xiao)(xiao)生“2468”的(de)(de)(de)(de)升學(xue)(xue)目(mu)(mu)標(biao)。目(mu)(mu)標(biao)定(ding)位準(zhun)確(que)清(qing)晰，激(ji)發了(le)(le)全體(ti)三(san)(san)中(zhong)人的(de)(de)(de)(de)工作激(ji)情，信(xin)心百(bai)倍地投入到(dao)“把聊(liao)(liao)城(cheng)(cheng)(cheng)三(san)(san)中(zhong)建(jian)成齊魯名(ming)校(xiao)(xiao)，建(jian)成聊(liao)(liao)城(cheng)(cheng)(cheng)市人民較為滿(man)意(yi)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”的(de)(de)(de)(de)攻(gong)堅戰(zhan)中(zhong)。

所獲榮譽

學(xue)(xue)校先(xian)后(hou)榮獲千(qian)校攜手項目學(xue)(xue)校、孔子(zi)課(ke)堂學(xue)(xue)校、中國(guo)(guo)(guo)創新教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)校、全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)青少年(nian)(nian)創新教(jiao)育(yu)實驗(yan)學(xue)(xue)校、全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)基礎教(jiao)育(yu)化(hua)學(xue)(xue)新課(ke)程實施先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)群眾體(ti)育(yu)先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)知名中學(xue)(xue)教(jiao)育(yu)科(ke)(ke)研聯合體(ti)山東(dong)分(fen)部理事(shi)學(xue)(xue)校、全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)模范(fan)職工小(xiao)(xiao)家(jia)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)創新英語大賽優秀生源(yuan)基地、省(sheng)(sheng)(sheng)級規(gui)范(fan)化(hua)學(xue)(xue)校、省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)學(xue)(xue)示(shi)范(fan)學(xue)(xue)校、省(sheng)(sheng)(sheng)精神文明先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)、省(sheng)(sheng)(sheng)科(ke)(ke)普示(shi)范(fan)學(xue)(xue)校、省(sheng)(sheng)(sheng)青少年(nian)(nian)科(ke)(ke)技教(jiao)育(yu)工作先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)、省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交流與合作先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)、省(sheng)(sheng)(sheng)心理健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)、省(sheng)(sheng)(sheng)招飛工作先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)、省(sheng)(sheng)(sheng)依法治校示(shi)范(fan)學(xue)(xue)校、省(sheng)(sheng)(sheng)富民興魯勞(lao)動獎(jiang)狀、省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)科(ke)(ke)學(xue)(xue)規(gui)劃重(zhong)(zhong)點課(ke)題“以校為本的課(ke)程資源(yuan)開發”重(zhong)(zhong)點實驗(yan)基地、省(sheng)(sheng)(sheng)少年(nian)(nian)兒童發明基地、省(sheng)(sheng)(sheng)中小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生體(ti)育(yu)聯賽道(dao)德風尚獎(jiang)等多項榮譽稱號(hao)。

教學理念

“1”是(shi)堅持(chi)“培(pei)(pei)養(yang)社(she)會發(fa)展的(de)(de)(de)(de)卓(zhuo)越(yue)人才”的(de)(de)(de)(de)育(yu)人理(li)念(nian)，著力培(pei)(pei)養(yang)“基(ji)礎扎(zha)實、特長明顯、健康向上、習(xi)慣優良”的(de)(de)(de)(de)人；“3”是(shi)確立(li)了(le)“沒有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)不會的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)”，“尖子生(sheng)(sheng)是(shi)培(pei)(pei)養(yang)出來的(de)(de)(de)(de)”和(he)“從最(zui)后一(yi)名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)抓(zhua)起，對全(quan)體學(xue)生(sheng)(sheng)負責”的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理(li)念(nian)，關注(zhu)每一(yi)名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)，讓每個孩子都獲得(de)適合自己(ji)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展;另一(yi)個“1”是(shi)全(quan)面推行了(le)“低(di)(di)重(zhong)心(xin)(xin)”運(yun)行的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)策(ce)略，即面向的(de)(de)(de)(de)低(di)(di)重(zhong)心(xin)(xin)、要求的(de)(de)(de)(de)低(di)(di)重(zhong)心(xin)(xin)、難度的(de)(de)(de)(de)低(di)(di)重(zhong)心(xin)(xin)和(he)考試的(de)(de)(de)(de)低(di)(di)重(zhong)心(xin)(xin)，讓學(xue)生(sheng)(sheng)全(quan)面提升(sheng)學(xue)習(xi)自信心(xin)(xin)，充分享受成功的(de)(de)(de)(de)喜(xi)悅；“2”是(shi)導學(xue)案一(yi)體化(hua)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)模(mo)式(shi)和(he)精(jing)細化(hua)的(de)(de)(de)(de)管理(li)模(mo)式(shi)。聊城三中在科學(xue)目標在先進(jin)理(li)念(nian)支(zhi)撐，精(jing)細措施保障(zhang)下，正以(yi)奮發(fa)昂揚的(de)(de)(de)(de)姿態健康持(chi)續高位發(fa)展。

讓每個孩子成(cheng)(cheng)(cheng)為最好的自己，讓他們成(cheng)(cheng)(cheng)長為基礎(chu)扎實、特長明(ming)(ming)顯、健康向(xiang)上、習慣優良的“帶動社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)的卓越人才”是聊城三中始終堅持的育(yu)人目標。學(xue)校(xiao)以(yi)追求(qiu)卓越，育(yu)人重德(de)的德(de)育(yu)理念為帶動，不斷拓展(zhan)德(de)育(yu)新(xin)途徑(jing)新(xin)方(fang)法(fa)。“兩操一會(hui)”、“師(shi)生(sheng)(sheng)連心橋”扎實有效，國學(xue)文(wen)(wen)化(hua)、“日行一善”、文(wen)(wen)明(ming)(ming)進(jin)出(chu)(chu)校(xiao)園、課桌文(wen)(wen)化(hua)、班級(ji)情(qing)況上報制、年(nian)級(ji)流動巡查制等德(de)育(yu)新(xin)舉措效果(guo)顯著；藝體選課走班精彩紛呈，成(cheng)(cheng)(cheng)績突出(chu)(chu)，每年(nian)藝體專業過關率都在98%以(yi)上；田徑(jing)運動會(hui)、元(yuan)旦聯(lian)歡會(hui)、五(wu)四合唱節、徒步(bu)遠(yuan)足拉練、演(yan)講征(zheng)文(wen)(wen)比(bi)賽(sai)(sai)、學(xue)生(sheng)(sheng)書畫展(zhan)……讓學(xue)生(sheng)(sheng)盡情(qing)揮灑青春，展(zhan)現自我(wo)，享(xiang)受成(cheng)(cheng)(cheng)功。學(xue)校(xiao)每年(nian)有300余人在全國中學(xue)生(sheng)(sheng)創新(xin)作(zuo)文(wen)(wen)大賽(sai)(sai)、英語寫作(zuo)大賽(sai)(sai)、全國航模比(bi)賽(sai)(sai)、科技創新(xin)大賽(sai)(sai)、書法(fa)比(bi)賽(sai)(sai)中取得驕人成(cheng)(cheng)(cheng)績。

教學成果

聊城三中(zhong)教師教學(xue)嚴(yan)謹務實(shi)，學(xue)生(sheng)在三中(zhong)提高(gao)快、進步大，“低進高(gao)出、高(gao)進優(you)出”已(yi)成為社(she)會共識。2016年(nian)(nian)，第三中(zhong)學(xue)本科上線人(ren)(ren)(ren)數1097人(ren)(ren)(ren)，本科上線率達到(dao)70.9%，提前一(yi)(yi)年(nian)(nian)實(shi)現了學(xue)校“6789”中(zhong)7的(de)目(mu)標；高(gao)一(yi)(yi)年(nian)(nian)級期末統考(kao)中(zhong)，全市前100名，三中(zhong)有(you)26人(ren)(ren)(ren)，全市第一(yi)(yi)就(jiu)是我校學(xue)生(sheng)，前3000名中(zhong)三中(zhong)有(you)493人(ren)(ren)(ren)，前8000名中(zhong)有(you)1153人(ren)(ren)(ren)，均為全市第一(yi)(yi)，各段高(gao)分人(ren)(ren)(ren)數都是第二名學(xue)校的(de)近2倍(bei)。