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聊城第三中學
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山東聊城第三中學始建于1953年,歷史悠久,文化底蘊深厚,位于東昌西路37號,是一所省級重點中學、省級規范化學校。學校占地11.1萬平方米,樓房總建筑面積7萬多平方米。學校教學手段科學先進,教學設施精良齊全。學校堅持“勤奮自信拼搏把握自己的命運,勇于競爭活出自己生命的意義”的校風,以治學嚴謹、管理科學、全面發展、文體活躍而著稱的山東省省級重點中學。
  • 院校隸屬: 聊城(cheng)市
  • 創建時間: 1953年
  • 學校校訓: 厚(hou)德(de)博學 勵志篤行
  • 學校地址: 山東(dong)省聊城市東(dong)昌府區東(dong)昌西(xi)路37號
  • 英文校名: No. 3 Middle School of Liaocheng, Shandong
詳細介紹(shao) PROFILE +

學校簡介

山(shan)東(dong)省(sheng)聊(liao)城第三中(zhong)學始(shi)建于1953年,是山(shan)東(dong)省(sheng)省(sheng)級(ji)重點中(zhong)學、省(sheng)級(ji)規范(fan)化學校。厚重的(de)文化,翹楚的(de)師資,驕人的(de)成(cheng)績使她一直是冀魯豫邊區的(de)一所名(ming)校。

辦學條件

聊城三中(zhong)地理位置優(you)越(yue),交通便(bian)利。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)按照山東省規范化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的標準配置教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設施。兩(liang)校(xiao)(xiao)區均配以較先(xian)進(jin)完備的校(xiao)(xiao)園(yuan)智(zhi)能管理系統、多媒體輔助教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一體化(hua)校(xiao)(xiao)園(yuan)網絡(luo)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建有(you)先(xian)進(jin)的理、化(hua)、生(sheng)探究(jiu)數字(zi)化(hua)實(shi)驗(yan)室(shi)、智(zhi)能自(zi)動錄播教室(shi)、創(chuang)新實(shi)驗(yan)室(shi)、航模實(shi)驗(yan)室(shi)、3D打印室(shi)、通用(yong)(yong)技術(shu)實(shi)踐(jian)教室(shi)、歷(li)史(shi)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專用(yong)(yong)教室(shi)、地理教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專用(yong)(yong)教室(shi)等等,為(wei)培養高(gao)素質人才提供了良好的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習環境與(yu)條件。

校園內綠樹(shu)灑茵,繁花(hua)爭艷,生機勃(bo)勃(bo),催人(ren)(ren)向上;現代(dai)化的(de)教學樓、圖書樓、實驗樓、信息技術樓、辦(ban)公樓矗(chu)立在(zai)(zai)綠樹(shu)繁花(hua)中(zhong),構(gou)成“樓在(zai)(zai)綠中(zhong)秀,人(ren)(ren)在(zai)(zai)畫中(zhong)游”的(de)美麗意境;精(jing)心設(she)計(ji)的(de)宣傳標語、名人(ren)(ren)雕塑、畫像、格言(yan),砥礪品(pin)格,凝練精(jing)神,書香文化氛(fen)圍濃厚。

領導團隊

2015年9月,原聊(liao)城一中業務校(xiao)(xiao)長趙振林任職聊(liao)城三(san)中校(xiao)(xiao)長。趙校(xiao)(xiao)長創(chuang)立的(de)低負高效的(de)教學體(ti)系與(yu)奧賽班(ban),實(shi)(shi)現(xian)了(le)(le)(le)聊(liao)城一中升(sheng)(sheng)(sheng)學率的(de)快速提(ti)升(sheng)(sheng)(sheng)和(he)尖子(zi)生(sheng)的(de)重大突破(po),一時間造就了(le)(le)(le)聊(liao)城教育界的(de)神話。如今,趙振林校(xiao)(xiao)長將他(ta)超前的(de)辦(ban)學理(li)(li)念(nian)帶到(dao)了(le)(le)(le)聊(liao)城三(san)中,大刀闊斧充(chong)實(shi)(shi)調整(zheng)了(le)(le)(le)領導(dao)(dao)班(ban)子(zi),現(xian)組建(jian)(jian)了(le)(le)(le)一支年齡結構合理(li)(li)、經(jing)歷經(jing)驗豐富、有現(xian)代化教育理(li)(li)念(nian)、勇于創(chuang)新(xin)(xin)突破(po)的(de)領導(dao)(dao)團隊。新(xin)(xin)領導(dao)(dao)集體(ti)立足實(shi)(shi)際(ji),開拓未來,提(ti)出了(le)(le)(le)“三(san)年回歸、五年名校(xiao)(xiao)”的(de)近期(qi)辦(ban)學目標與(yu)本科升(sheng)(sheng)(sheng)學率“6789”和(he)清(qing)華北大等(deng)名校(xiao)(xiao)生(sheng)“2468”的(de)升(sheng)(sheng)(sheng)學目標。目標定位準(zhun)確清(qing)晰(xi),激發了(le)(le)(le)全體(ti)三(san)中人的(de)工作激情,信心百倍地投入到(dao)“把聊(liao)城三(san)中建(jian)(jian)成齊魯名校(xiao)(xiao),建(jian)(jian)成聊(liao)城市人民較為滿意(yi)的(de)學校(xiao)(xiao)”的(de)攻堅戰中。

所獲榮譽

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)(xian)后榮獲千校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)攜手項目學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、孔子課(ke)堂學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、中國(guo)(guo)創新(xin)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、全(quan)國(guo)(guo)青少(shao)(shao)年(nian)創新(xin)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、全(quan)國(guo)(guo)基礎教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)化學(xue)(xue)(xue)新(xin)課(ke)程實(shi)施先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)、全(quan)國(guo)(guo)群眾體育(yu)(yu)先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)、全(quan)國(guo)(guo)知名中學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研聯合(he)體山東分部(bu)理事學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、全(quan)國(guo)(guo)模范(fan)(fan)(fan)職工小家(jia)、全(quan)國(guo)(guo)創新(xin)英語大賽優秀生源基地、省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)級規(gui)范(fan)(fan)(fan)化學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)示范(fan)(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)精神文明(ming)先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)、省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)科普示范(fan)(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)青少(shao)(shao)年(nian)科技教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)、省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與合(he)作(zuo)先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)、省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)心理健康教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)、省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)招(zhao)飛工作(zuo)先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)、省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)依法治校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)示范(fan)(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)富(fu)民興魯(lu)勞動獎(jiang)狀(zhuang)、省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科學(xue)(xue)(xue)規(gui)劃重(zhong)點課(ke)題“以校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)為本的課(ke)程資源開發”重(zhong)點實(shi)驗(yan)基地、省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)少(shao)(shao)年(nian)兒童(tong)發明(ming)基地、省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中小學(xue)(xue)(xue)生體育(yu)(yu)聯賽道德風尚獎(jiang)等(deng)多項榮譽稱號。

教學理念

“1”是(shi)(shi)堅持“培養(yang)社會發(fa)展的(de)(de)(de)(de)卓越人才”的(de)(de)(de)(de)育人理(li)(li)念(nian),著力(li)培養(yang)“基(ji)礎扎實、特(te)長明顯(xian)、健康向上(shang)、習慣優良”的(de)(de)(de)(de)人;“3”是(shi)(shi)確立了“沒有教(jiao)(jiao)(jiao)不(bu)會的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)”,“尖(jian)子生(sheng)是(shi)(shi)培養(yang)出來的(de)(de)(de)(de)”和(he)“從最(zui)后一(yi)名學生(sheng)抓起,對全(quan)體(ti)學生(sheng)負責”的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學理(li)(li)念(nian),關注每一(yi)名學生(sheng),讓每個(ge)孩子都獲(huo)得(de)適合自(zi)己的(de)(de)(de)(de)發(fa)展;另一(yi)個(ge)“1”是(shi)(shi)全(quan)面(mian)(mian)推行了“低重(zhong)心(xin)”運行的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學策略,即面(mian)(mian)向的(de)(de)(de)(de)低重(zhong)心(xin)、要(yao)求(qiu)的(de)(de)(de)(de)低重(zhong)心(xin)、難度的(de)(de)(de)(de)低重(zhong)心(xin)和(he)考試的(de)(de)(de)(de)低重(zhong)心(xin),讓學生(sheng)全(quan)面(mian)(mian)提升(sheng)學習自(zi)信(xin)心(xin),充分享(xiang)受(shou)成功(gong)的(de)(de)(de)(de)喜悅;“2”是(shi)(shi)導(dao)學案一(yi)體(ti)化的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學模式(shi)(shi)和(he)精細化的(de)(de)(de)(de)管理(li)(li)模式(shi)(shi)。聊城(cheng)三(san)中在科學目標在先進理(li)(li)念(nian)支(zhi)撐,精細措施保障下(xia),正(zheng)以奮發(fa)昂揚的(de)(de)(de)(de)姿態(tai)健康持續(xu)高(gao)位發(fa)展。

讓每個孩子成(cheng)為(wei)最好的(de)(de)自己,讓他們(men)成(cheng)長為(wei)基礎扎實(shi)、特長明(ming)顯、健康向上、習(xi)慣優(you)良的(de)(de)“帶動社(she)會(hui)(hui)發(fa)展的(de)(de)卓越人才”是聊城(cheng)三中始(shi)終堅持(chi)的(de)(de)育(yu)人目標。學(xue)(xue)校以追求卓越,育(yu)人重德(de)(de)的(de)(de)德(de)(de)育(yu)理(li)念為(wei)帶動,不(bu)斷拓(tuo)展德(de)(de)育(yu)新(xin)(xin)途徑新(xin)(xin)方法。“兩操一會(hui)(hui)”、“師生(sheng)(sheng)(sheng)連心(xin)橋”扎實(shi)有(you)效(xiao),國(guo)學(xue)(xue)文化(hua)、“日行一善”、文明(ming)進出校園、課(ke)桌文化(hua)、班(ban)級(ji)(ji)情(qing)況上報制、年級(ji)(ji)流動巡查制等德(de)(de)育(yu)新(xin)(xin)舉措效(xiao)果顯著;藝(yi)體選課(ke)走班(ban)精彩紛呈,成(cheng)績突出,每年藝(yi)體專業(ye)過關率都在98%以上;田徑運動會(hui)(hui)、元(yuan)旦聯歡(huan)會(hui)(hui)、五四合唱節、徒步遠足拉練、演(yan)講征文比賽、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)書(shu)畫展……讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)盡情(qing)揮灑青春(chun),展現自我,享受成(cheng)功。學(xue)(xue)校每年有(you)300余人在全國(guo)中學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創新(xin)(xin)作文大(da)賽、英語寫作大(da)賽、全國(guo)航模(mo)比賽、科(ke)技創新(xin)(xin)大(da)賽、書(shu)法比賽中取得(de)驕人成(cheng)績。

教學成果

聊城三(san)(san)中(zhong)教(jiao)師教(jiao)學嚴謹務(wu)實(shi),學生在(zai)三(san)(san)中(zhong)提高(gao)(gao)快、進(jin)步大,“低進(jin)高(gao)(gao)出、高(gao)(gao)進(jin)優出”已成(cheng)為(wei)社會共識。2016年(nian),第(di)三(san)(san)中(zhong)學本科上線人(ren)(ren)數1097人(ren)(ren),本科上線率達(da)到70.9%,提前一(yi)年(nian)實(shi)現了(le)學校“6789”中(zhong)7的(de)(de)目標;高(gao)(gao)一(yi)年(nian)級期末統考(kao)中(zhong),全市前100名(ming),三(san)(san)中(zhong)有26人(ren)(ren),全市第(di)一(yi)就(jiu)是我校學生,前3000名(ming)中(zhong)三(san)(san)中(zhong)有493人(ren)(ren),前8000名(ming)中(zhong)有1153人(ren)(ren),均為(wei)全市第(di)一(yi),各段高(gao)(gao)分(fen)人(ren)(ren)數都是第(di)二名(ming)學校的(de)(de)近2倍。

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