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學校簡介

冠縣武訓高(gao)級中學(xue)是一所國辦全(quan)日制重點高(gao)中，學(xue)校積(ji)極探索(suo)，大膽嘗試，實行(xing)教(jiao)職工(gong)聘任制，對(dui)學(xue)生(sheng)實行(xing)獎學(xue)金制，遵(zun)從“以人(ren)為(wei)本，啟(qi)思誘悟”的教(jiao)學(xue)理念，發展日新月異，成績喜人(ren)。

高(gao)考本科(ke)(ke)上線人(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)一(yi)(yi)年(nian)(nian)一(yi)(yi)個新(xin)臺階(jie)。2000年(nian)(nian)首(shou)屆畢業生(sheng)應屆本科(ke)(ke)錄取率居(ju)聊城(cheng)市第三；2002年(nian)(nian)重(zhong)點本科(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)翻(fan)一(yi)(yi)番(fan)；2003年(nian)(nian)本科(ke)(ke)人(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)增長(chang)80余人(ren)(ren)(ren)(ren)，誕生(sheng)了文、理兩科(ke)(ke)狀元。2004年(nian)(nian)本科(ke)(ke)一(yi)(yi)榜上線566人(ren)(ren)(ren)(ren)，創我縣單(dan)校本科(ke)(ke)升學人(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)最高(gao)紀錄。2005年(nian)(nian)又取得本科(ke)(ke)一(yi)(yi)榜上線683人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)佳績。

學(xue)校師資力量雄厚，設(she)施齊全，教(jiao)師執教(jiao)經驗豐(feng)(feng)富(fu)，教(jiao)學(xue)樓、實驗樓、餐廳(ting)樓、學(xue)生宿舍樓一應俱全，擁有先進(jin)的多(duo)媒體教(jiao)室(shi)、語音室(shi)、微機(ji)室(shi)、外語聽力系統、閉路(lu)電(dian)視教(jiao)學(xue)系統和理化生實驗室(shi)；閱覽室(shi)寬敞明亮，圖書館藏圖書豐(feng)(feng)富(fu)，2001年被(bei)評為“聊城市先進(jin)圖書館”；學(xue)校住(zhu)宿條件、生活條件優越，高水平的餐廳(ting)伙房飯菜品種多(duo)樣(yang)(yang)，花(hua)樣(yang)(yang)豐(feng)(feng)富(fu)，能滿足各種條件同學(xue)的生活需要。

學校校園(yuan)(yuan)(yuan)文化氛(fen)圍濃(nong)厚，環境(jing)幽雅，有聳立的(de)(de)礪志(zhi)崗，明澈的(de)(de)清心湖，潔白(bai)的(de)(de)大理石雕(diao)塑，蔭蔭的(de)(de)垂柳和造型別致的(de)(de)花園(yuan)(yuan)(yuan)、草坪，是(shi)全縣聞名(ming)的(de)(de)“花園(yuan)(yuan)(yuan)式學校”，是(shi)一處靜(jing)雅的(de)(de)學習園(yuan)(yuan)(yuan)地。

校長簡介

崔(cui)吉會（1963.10——）

在(zai)(zai)魯西聊(liao)城市的(de)(de)教(jiao)(jiao)育界提(ti)起崔(cui)吉(ji)會(hui)同志真可謂(wei)是無(wu)人不知、無(wu)人不曉。他(ta)是全國優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)師，山(shan)東省教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能手(shou)，目前全省較年(nian)(nian)(nian)輕的(de)(de)特級教(jiao)(jiao)師，全市較年(nian)(nian)(nian)輕的(de)(de)中學(xue)(xue)校(xiao)長。他(ta)1963年(nian)(nian)(nian)10月(yue)出生在(zai)(zai)冠(guan)縣萬善(shan)鄉(xiang)一個普(pu)通的(de)(de)農(nong)民家庭，從小勤奮好學(xue)(xue)，即使在(zai)(zai)“文革”十年(nian)(nian)(nian)動亂中，仍沒有放棄他(ta)的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)夢想，堅(jian)持用(yong)別人廢棄的(de)(de)書籍(ji)堅(jian)持自學(xue)(xue)。“文革”結束后，他(ta)終(zhong)于在(zai)(zai)1978年(nian)(nian)(nian)7月(yue)邁入(ru)大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)殿堂(tang)，1981年(nian)(nian)(nian)1月(yue)以優(you)異(yi)的(de)(de)成績(ji)畢業后，被分(fen)配(pei)到(dao)鄉(xiang)鎮中學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)書，1983年(nian)(nian)(nian)因教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成績(ji)突出被調(diao)到(dao)冠(guan)縣一中工作。

在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中，他(ta)(ta)博采眾(zhong)長，逐漸形成了自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)格，他(ta)(ta)不僅(jin)注意(yi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)知(zhi)(zhi)識(shi)，更注意(yi)培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)掌(zhang)握知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)和方法(fa)，他(ta)(ta)授課(ke)(ke)尤(you)其(qi)注意(yi)讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)從多(duo)角度、多(duo)層面上思(si)維(wei)。他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)幽默風(feng)趣、方法(fa)靈活，深受學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)歡迎(ying)。他(ta)(ta)把(ba)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)育人理念貫穿到教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中去(qu)。他(ta)(ta)把(ba)授課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)當成學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)思(si)維(wei)與教(jiao)(jiao)師思(si)維(wei)共振的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，當成一個動態的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，當成教(jiao)(jiao)師與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對知(zhi)(zhi)識(shi)美共同享受的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，因此，他(ta)(ta)不僅(jin)重視知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，更注重學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)和能(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)培養(yang)，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)不僅(jin)知(zhi)(zhi)其(qi)然，更知(zhi)(zhi)其(qi)所以然。在(zai)(zai)多(duo)年的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中，他(ta)(ta)形成了“過(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)想(xiang)（即概念的(de)(de)(de)(de)(de)形成過(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)、發(fa)展過(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，定理證明的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)現(xian)、表述過(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)維(wei)過(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)），引(yin)導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)“過(guo)(guo)(guo)(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)”中領(ling)悟知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)涵，形成良好的(de)(de)(de)(de)(de)認知(zhi)(zhi)結(jie)構，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)領(ling)悟知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)在(zai)(zai)美，表述的(de)(de)(de)(de)(de)外顯美，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)動態美，提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣，增加學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)動力(li)。

“其身正，不(bu)令則行；其身不(bu)正，雖令不(bu)從。”崔吉會深知這句(ju)話的分量，為此，要(yao)(yao)求(qiu)別人做(zuo)到的，他自己(ji)總是以身作則。他要(yao)(yao)求(qiu)學校領導(dao)班子(zi)和廣大教職工要(yao)(yao)廉潔奉公，他自己(ji)就是這方面的楷模。

他知人善任。雖身為校長，卻沒有那種獨斷專行、高高在上(shang)的領導架子(zi)。他講民主，校內的大小事務，他讓教(jiao)職工，甚至(zhi)讓學生(sheng)參與。年(nian)(nian)輕(qing)的武訓高中教(jiao)育(yu)教(jiao)學質量，一(yi)年(nian)(nian)一(yi)大步，年(nian)(nian)年(nian)(nian)攀新高。2001年(nian)(nian)本科上(shang)線142人，2002年(nian)(nian)179人，2003年(nian)(nian)231人，高考(kao)重點本科翻番，涌現了全(quan)(quan)縣(xian)的文科、理科狀元(yuan)，閆成(cheng)凱(kai)同學一(yi)舉考(kao)取全(quan)(quan)國名校——復(fu)旦大學。剛(gang)剛(gang)結束(shu)的全(quan)(quan)市統考(kao)也取得(de)了優異的成(cheng)績，高一(yi)、高二、高三三個年(nian)(nian)級(ji)優秀(xiu)生(sheng)數均居全(quan)(quan)縣(xian)前列，跨入市重點中學中游位置。

“淡泊以明(ming)志　寧(ning)靜以致遠”，這(zhe)是(shi)他的(de)(de)(de)座右銘，也是(shi)他的(de)(de)(de)人(ren)生寫照，他深深知道擺在他面(mian)前路還(huan)很長，擔子還(huan)很重，學校要(yao)發展，要(yao)樹名牌，很多方面(mian)只(zhi)靠(kao)嘴巴說(shuo)是(shi)說(shuo)不出來(lai)的(de)(de)(de)，只(zhi)有(you)靠(kao)一步(bu)一步(bu)去實干，去拼搏和流汗才(cai)(cai)能(neng)換得來(lai)。今年，學校貸(dai)款新上了(le)物理、化學實驗室(shi)，裝備了(le)一個可(ke)容納60人(ren)的(de)(de)(de)微機室(shi)，花(hua)費30余萬元徹底改造了(le)伙(huo)房、餐廳等(deng)……努(nu)力為學生提供一個安(an)全和諧的(de)(de)(de)學習(xi)環境，促使武訓高中成為國家棟梁之(zhi)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)搖籃。

學校榮譽

1999年(nian)被評為聊城市“城市綠化先(xian)進單(dan)位”

2000年被授予山東省和聊(liao)城市“體育傳統項目學校”

2002年被授予(yu)“全國中學(xue)生數學(xue)聯賽先進學(xue)校”

2003年被授予“山東(dong)省(sheng)綠(lv)色(se)學(xue)校”

2004年被授予(yu)“山東省規范(fan)化學校(xiao)”

2006年被(bei)授予“市級文明單位”

2006年11月被山東(dong)經濟學(xue)院授予“優秀生源基(ji)地”稱號

2007年10月被山(shan)東理工大學授予“優秀生源基地”稱號

2007年1月被中國教育學(xue)會授(shou)予(yu)“英語教學(xue)科研基地”稱號

千古奇丐——武訓

武(wu)莊(zhuang)（今屬山(shan)東聊城冠縣柳林鎮）人，清末以“行(xing)乞興學”聞名于世。出生于一個貧(pin)苦(ku)的農家(jia)，在兄弟姐妹中排(pai)行(xing)為七(qi)，故名武(wu)七(qi)。“訓”是清廷嘉獎(jiang)他時的賜名。

武(wu)(wu)七7歲喪(sang)父，隨母沿街乞(qi)討(tao)。他(ta)(ta)羨慕那些上學(xue)的(de)孩(hai)(hai)子，常將自己不識(shi)字(zi)引以為(wei)憾。稍長，曾先后(hou)給一(yi)施叔(shu)和館陶某癢生家當傭(yong)工，后(hou)因(yin)不堪虐待辭歸。年十五六(liu)歲，母死，又到一(yi)遠房姨父張(zhang)(zhang)舉(ju)人(ren)家為(wei)傭(yong)。當支取工錢時，張(zhang)(zhang)舉(ju)人(ren)因(yin)武(wu)(wu)七不識(shi)字(zi)用假帳(zhang)相欺(qi)，以侵吞(tun)其血汗(han)錢。稍一(yi)爭(zheng)辯，被(bei)誣為(wei)“訛賴”，遭(zao)到痛打。含冤難(nan)伸的(de)武(wu)(wu)七悲憤交加，口吐白沫(mo)(mo)病倒（別人(ren)由此送號“武(wu)(wu)豆沫(mo)(mo)”），在一(yi)座破廟里了躺了3天。他(ta)(ta)從自己無錢上學(xue)不識(shi)字(zi)受人(ren)欺(qi)負(fu)的(de)遭(zao)遇想到其他(ta)(ta)窮(qiong)孩(hai)(hai)子的(de)未來(lai)，決心行乞(qi)籌資辦義學(xue)。

21歲時(shi)，他(ta)(ta)(ta)拿起銅(tong)勺，背起褡袋，為興辦義(yi)(yi)學開始(shi)了籌(chou)資的艱難歷程。籌(chou)資的辦法主要有乞(qi)討、打工(gong)(gong)、揀破(po)爛(lan)等。他(ta)(ta)(ta)乞(qi)討的足(zu)跡遍至山東、河北、河南、江蘇數(shu)省(sheng)，邊乞(qi)討邊唱著(zhu)自(zi)(zi)編(bian)的歌(ge)子(zi)：“俺化緣，你行善，大家修(xiu)座義(yi)(yi)學院(yuan)。”討到(dao)較好的食物(wu)賣(mai)掉換錢(qian)，而自(zi)(zi)己只吃(chi)發(fa)(fa)霉的食物(wu)和菜(cai)根、地瓜(gua)蒂，他(ta)(ta)(ta)唱道：“吃(chi)雜物(wu)，能當(dang)(dang)錢(qian)，省(sheng)錢(qian)修(xiu)個(ge)(ge)(ge)義(yi)(yi)學院(yuan)”；在乞(qi)討的同時(shi)，他(ta)(ta)(ta)還給(gei)人打短工(gong)(gong)，當(dang)(dang)郵差，說媒(mei)掙(zheng)幾個(ge)(ge)(ge)錢(qian)，撿(jian)破(po)爛(lan)換幾個(ge)(ge)(ge)錢(qian)。他(ta)(ta)(ta)一(yi)(yi)邊揀，一(yi)(yi)邊唱：“拾線頭(tou)，纏線蛋，一(yi)(yi)心修(xiu)個(ge)(ge)(ge)義(yi)(yi)學院(yuan)；纏線蛋，接線頭(tou)，修(xiu)個(ge)(ge)(ge)義(yi)(yi)學不犯(fan)(fan)愁(chou)”；為募(mu)捐，他(ta)(ta)(ta)用自(zi)(zi)己的身(shen)體(ti)發(fa)(fa)膚給(gei)人取樂：頭(tou)發(fa)(fa)只剃(ti)一(yi)(yi)邊，唱道：“左邊剃(ti)，右邊留，修(xiu)個(ge)(ge)(ge)義(yi)(yi)這不犯(fan)(fan)愁(chou)”；兩手撐地，全身(shen)倒立，唱道：“豎(shu)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)，一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)錢(qian)，豎(shu)十個(ge)(ge)(ge)，十個(ge)(ge)(ge)錢(qian)，豎(shu)的多，錢(qian)也多，誰說不能修(xiu)義(yi)(yi)學？”他(ta)(ta)(ta)吃(chi)蛇(she)、蝎等毒蟲，唱道：“蛇(she)可食，不要怕，修(xiu)個(ge)(ge)(ge)義(yi)(yi)學全在我自(zi)(zi)家。”他(ta)(ta)(ta)將聚(ju)集(ji)的錢(qian)先是扒土(tu)坑(keng)找墻(qiang)洞藏(zang)起來，后托(tuo)塔(ta)頭(tou)村武進士婁俊嶺代為放貸生息，買地收租。他(ta)(ta)(ta)唱道：“給(gei)我錢(qian)，我買田，修(xiu)個(ge)(ge)(ge)義(yi)(yi)學為貧寒。”

武(wu)七(qi)(qi)經30多年(nian)(nian)一(yi)絲一(yi)縷的積累，籌資(zi)1.7萬余(yu)吊，置田300余(yu)畝，托進(jin)士楊樹(shu)勞代為籌辦義學(xue)(xue)(xue)。1888年(nian)(nian)（光緒十(shi)四年(nian)(nian)），他花錢4000余(yu)吊在(zai)柳林鎮(zhen)東門(men)外建起義學(xue)(xue)(xue)——崇賢(xian)義塾(shu)。他親自跪請一(yi)些進(jin)士、舉人(ren)任教，又跪求一(yi)些貧寒人(ren)家送其(qi)子弟上學(xue)(xue)(xue)。義塾(shu)當年(nian)(nian)招生50余(yu)名(ming)，分蒙班和經班，不收學(xue)(xue)(xue)費經費從武(wu)七(qi)(qi)置辦的學(xue)(xue)(xue)田中支出。

每逢開學時，武七(qi)先拜(bai)教師，次拜(bai)學生(sheng)(sheng)。置(zhi)宴招(zhao)待教師時，請一些紳士相陪，而自己卻躲在門外，待宴罷吃些殘湯剩羹。平時，他(ta)常來義(yi)塾(shu)探視，對勤于教事的(de)(de)教師叩跪示(shi)謝(xie)，偶遇白天睡(shui)覺、工作(zuo)懈怠(dai)的(de)(de)，便(bian)默默地(di)跪在床(chuang)前，使(shi)其(qi)警覺；貪玩不(bu)認真學習和行為不(bu)檢點的(de)(de)學生(sheng)(sheng)，他(ta)下跪泣(qi)勸：“讀書不(bu)用(yong)功，回家(jia)無臉見(jian)父(fu)兄。”之后，武七(qi)仍奔走(zou)行乞，受(shou)到世(shi)人的(de)(de)另眼看待，尊其(qi)為“義(yi)人”。

第(di)二(er)年，他資(zi)助館(guan)陶縣了證和尚230吊(diao)錢(qian)，在王二(er)莊(zhuang)創(chuang)辦(ban)了第(di)二(er)所義學。他54歲時，又在臨清(qing)御史巷辦(ban)起第(di)三所義學。

山東巡(xun)撫張(zhang)曜(yao)聽說武七(qi)行(xing)乞辦學的(de)事跡，下(xia)示召見(jian)。他身(shen)背褡褳(lian)步行(xing)到(dao)濟南巡(xun)撫衙門，一邊纏線(xian)團(tuan)一邊應對張(zhang)曜(yao)的(de)問話。張(zhang)曜(yao)賞(shang)其庫銀和黃綾官(guan)捐簿，并(bing)下(xia)令免征義(yi)學學田錢糧(liang)，奏(zou)請光緒帝頒以“樂善好施”匾(bian)額，策封(feng)他為(wei)“義(yi)學正”，其名聲(sheng)由此(ci)大振。

武七專心致志集資(zi)辦(ban)學(xue)，為免妻室(shi)之累，一生不(bu)娶妻，不(bu)置(zhi)家。有人(ren)勸(quan)他(ta)娶妻，他(ta)唱道：“一生不(bu)娶妻，不(bu)生子(zi)，修個義學(xue)才無私。”其(qi)兄想沾(zhan)點好(hao)處(chu)，他(ta)不(bu)允，唱道：“不(bu)顧親，不(bu)顧故(gu)，義學(xue)我修好(hao)幾處(chu)。”

1896年（光緒二(er)十(shi)(shi)二(er)年）四月二(er)十(shi)(shi)三(san)日(ri)，武七在學(xue)生(sheng)的讀書聲中含笑病逝于(yu)臨(lin)清(qing)(qing)(qing)御史(shi)巷義(yi)學(xue)，終年58歲(sui)。師(shi)生(sheng)哭(ku)聲震天，市民聞訊淚下，自動送(song)殯者達萬人。其侄克(ke)信迎喪，遵遺囑葬于(yu)柳林崇賢義(yi)塾(shu)旁。10年后，清(qing)(qing)(qing)廷(ting)將(jiang)其業(ye)績宣付國史(shi)館立傳(chuan)，并為(wei)其修墓、建祠、立碑。《清(qing)(qing)(qing)史(shi)稿(gao)》列傳(chuan)二(er)百八十(shi)(shi)六孝義(yi)為(wei)期立傳(chuan)。

[武訓，山東堂(tang)邑人(ren)。乞者也，初(chu)無名，以其(qi)(qi)第曰(yue)武七(qi)(qi)(qi)。七(qi)(qi)(qi)孤(gu)貧，從母乞於(wu)市，得(de)錢(qian)必(bi)市甘旨奉(feng)母。母既喪，稍(shao)長，且(qie)傭且(qie)乞。自恨不(bu)(bu)識字，誓積(ji)貲設義(yi)學(xue)，以所得(de)錢(qian)寄富(fu)家(jia)權子(zi)母，積(ji)三(san)十人(ren)，得(de)田(tian)二(er)百三(san)十畝有奇，乞如故(gu)。藍縷蔽骭，晝(zhou)乞而夜織(zhi)。或勸其(qi)(qi)娶，七(qi)(qi)(qi)謝之(zhi)。又數(shu)年(nian)，設義(yi)塾(shu)(shu)柳林莊，筑塾(shu)(shu)費(fei)錢(qian)四千(qian)馀(yu)緡，盡出(chu)所積(ji)田(tian)以資塾(shu)(shu)。塾(shu)(shu)為二(er)級(ji)，曰(yue)蒙學(xue)，曰(yue)經學(xue)。開塾(shu)(shu)日，七(qi)(qi)(qi)先(xian)拜(bai)(bai)塾(shu)(shu)師(shi)(shi)(shi)，次遍拜(bai)(bai)諸生(sheng)，具盛饌饗(xiang)師(shi)(shi)(shi)，七(qi)(qi)(qi)屏立門外，俟(si)宴(yan)罷，啜(chuo)其(qi)(qi)馀(yu)。曰(yue)：“我乞者，不(bu)(bu)敢與師(shi)(shi)(shi)抗禮(li)也！”常往來塾(shu)(shu)中，值師(shi)(shi)(shi)晝(zhou)寢，默跪(gui)榻前，師(shi)(shi)(shi)覺驚起；遇學(xue)生(sheng)游戲，亦(yi)如之(zhi)：師(shi)(shi)(shi)生(sheng)相戒勉。於(wu)學(xue)有不(bu)(bu)謹(jin)者，七(qi)(qi)(qi)聞(wen)之(zhi)，泣且(qie)勸。有司旌其(qi)(qi)勤，名之(zhi)曰(yue)訓。嘗至(zhi)館陶，僧(seng)了證設塾(shu)(shu)鴉(ya)莊，貲不(bu)(bu)足，出(chu)錢(qian)數(shu)百緡助其(qi)(qi)成。復積(ji)金千(qian)馀(yu)，建義(yi)塾(shu)(shu)臨(lin)清，皆(jie)以其(qi)(qi)姓名名焉(yan)。縣有嫠張陳氏，家(jia)貧，刲肉以奉(feng)姑，訓予(yu)田(tian)十畝助其(qi)(qi)養。遇孤(gu)寒，輒(zhe)假以錢(qian)，終身(shen)不(bu)(bu)取，亦(yi)不(bu)(bu)以告(gao)人(ren)。光緒二(er)十二(er)年(nian)，歿(mo)臨(lin)清義(yi)塾(shu)(shu)廡下，年(nian)五十九。病革，聞(wen)諸生(sheng)誦(song)讀(du)聲，猶張目而笑。縣人(ren)感(gan)其(qi)(qi)義(yi)，鐫(juan)像於(wu)石，歸(gui)田(tian)四十畝，以其(qi)(qi)從子(zi)奉(feng)祀。山東巡撫張曜、袁(yuan)樹勛先(xian)后疏請旌，祀孝義(yi)祠(ci)。

武(wu)(wu)(wu)(wu)訓(xun)(xun)行(xing)乞興(xing)學的(de)業績(ji)受到世人的(de)一致(zhi)欽敬，許(xu)多(duo)名家題(ti)詞，全國出現(xian)了以武(wu)(wu)(wu)(wu)訓(xun)(xun)命名的(de)學校(xiao)多(duo)處，并(bing)曾一度將原堂邑縣改稱為武(wu)(wu)(wu)(wu)訓(xun)(xun)縣。1945年，冀南行(xing)署(shu)在(zai)柳林(lin)創辦了武(wu)(wu)(wu)(wu)訓(xun)(xun)師范(fan)。1951年，電(dian)影《武(wu)(wu)(wu)(wu)訓(xun)(xun)傳》在(zai)全國范(fan)圍內(nei)受批判。“文化大革命”中(zhong)，武(wu)(wu)(wu)(wu)訓(xun)(xun)遭掘墓暴尸之(zhi)難。

陶行知先生(sheng)的短詩(shi)《武訓(xun)頌(song)》對武訓(xun)的一生(sheng)做(zuo)了概括，詩(shi)中這樣說：“朝朝暮暮，快快樂樂。一生(sheng)到老，四處奔波(bo)。為(wei)了苦孩，甘為(wei)駱駝。與人有(you)益，牛馬也做(zuo)。公(gong)無(wu)(wu)靠(kao)背(bei)，朋友無(wu)(wu)多。未受(shou)教育，狀元蓋(gai)過。當(dang)眾(zhong)跪求，頑石轉(zhuan)舵。不置家(jia)產(chan)，不娶(qu)老婆(po)。為(wei)著一件大事來，興(xing)學(xue)，興(xing)學(xue)，興(xing)學(xue)。”

感言：武(wu)訓一生(sheng)嘴軟、腿軟，但其(qi)性最韌，其(qi)心至仁，真乃千古(gu)奇(qi)人，可(ke)嘆，可(ke)敬！