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臨清市第二中學
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臨清市第二中學,山東省規范化學校。始建于1950年,坐落在臨清市東部重鎮——康莊鎮(原清平縣舊址),是一座歷史悠久、校風優良的全日制國立高級中學。學校占地120余畝,建筑面積3萬多平方米,學校先后被評為“山東省教書育人先進單位”、“山東省規范化學校”、“山東省招飛工作先進單位”、聊城市“德育工作先進單位”、“聊城市學校紅旗團委”、“聊城市實驗室建設先進單位”、臨清市“精神文明先進單位”、社會治安綜合治理“安全文明單位”等榮譽稱號。
  • 院校隸屬: 聊城市
  • 創建時間: 1950年
  • 學校校訓: 求真 向善 崇美 創新
  • 學校地址: 山東省聊城市臨清(qing)市康莊鎮康四(si)街
  • 英文校名: LinQing No.2 Middle School
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學校簡介

臨清市第二中(zhong)學,山東省規范化學校。始建(jian)于1950年,坐(zuo)落在臨清市東部重鎮——康莊鎮(原清平縣舊(jiu)址(zhi)),是一座歷史悠久、校風優良(liang)的全日制(zhi)國立(li)高級中(zhong)學。學校占地120余(yu)畝,建(jian)筑面積3萬多平方米。

辦學成果

高(gao)考(kao)(kao)(kao)本科上(shang)線(xian)人(ren)數(shu)連年(nian)(nian)(nian)大幅度遞增(zeng),至(zhi)2006年(nian)(nian)(nian)達(da)到750人(ren),在(zai)(zai)全聊城(cheng)市所有高(gao)中(zhong)(zhong)行列中(zhong)(zhong),連續八年(nian)(nian)(nian)位(wei)(wei)居(ju)同(tong)等學校(xiao)(xiao)第(di)一(yi)(yi)位(wei)(wei),2006年(nian)(nian)(nian)位(wei)(wei)居(ju)臨(lin)清市第(di)一(yi)(yi)位(wei)(wei),聊城(cheng)市第(di)五位(wei)(wei)。 現如(ru)今,高(gao)一(yi)(yi)、高(gao)二年(nian)(nian)(nian)級(ji)在(zai)(zai)聊城(cheng)市統考(kao)(kao)(kao)中(zhong)(zhong),高(gao)分(fen)人(ren)數(shu)已進入聊城(cheng)市重點(dian)高(gao)中(zhong)(zhong)行列。另外(wai),學校(xiao)(xiao)在(zai)(zai)上(shang)級(ji)組織(zhi)的各項(xiang)比賽(sai)(數(shu)學、物理(li)(li)、化學、生(sheng)(sheng)(sheng)物、英(ying)語奧林匹克競賽(sai),作(zuo)文比賽(sai),演講比賽(sai))中(zhong)(zhong)均獲(huo)優異成績。學校(xiao)(xiao)“因材施教(jiao)(jiao)、分(fen)層教(jiao)(jiao)學、動態(tai)管(guan)理(li)(li)”的教(jiao)(jiao)學管(guan)理(li)(li)模(mo)式在(zai)(zai)全聊城(cheng)市推廣(guang)。1999年(nian)(nian)(nian)聊城(cheng)市普通高(gao)中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學現場(chang)會(hui)在(zai)(zai)我(wo)校(xiao)(xiao)召(zhao)開。同(tong)時(shi),學校(xiao)(xiao)還加強特長生(sheng)(sheng)(sheng)的培(pei)養,成立了(le)音樂、體育(yu)、美術、書(shu)法、飛行員、廣(guang)播員專(zhuan)(zhuan)業(ye)培(pei)訓班。每年(nian)(nian)(nian)專(zhuan)(zhuan)業(ye)考(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)升(sheng)學人(ren)數(shu)居(ju)同(tong)類(lei)學校(xiao)(xiao)領先地位(wei)(wei),甚(shen)至(zhi)超(chao)過重點(dian)中(zhong)(zhong)學。在(zai)(zai)學生(sheng)(sheng)(sheng)管(guan)理(li)(li)上(shang),學校(xiao)(xiao)建立健全了(le)學生(sheng)(sheng)(sheng)以自我(wo)教(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)主(zhu)、以紀律制約為(wei)輔的德育(yu)管(guan)理(li)(li)模(mo)式。

學校(xiao)(xiao)先(xian)后被評為“山(shan)東(dong)省教(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)人先(xian)進(jin)單(dan)(dan)位”、“山(shan)東(dong)省規范化(hua)學校(xiao)(xiao)”、“山(shan)東(dong)省招飛工作先(xian)進(jin)單(dan)(dan)位”、聊(liao)城(cheng)(cheng)市(shi)“德育(yu)(yu)工作先(xian)進(jin)單(dan)(dan)位”、“聊(liao)城(cheng)(cheng)市(shi)學校(xiao)(xiao)紅旗團委”、“聊(liao)城(cheng)(cheng)市(shi)實驗(yan)室建設先(xian)進(jin)單(dan)(dan)位”、臨(lin)清(qing)市(shi)“精神(shen)文(wen)明先(xian)進(jin)單(dan)(dan)位”、社會(hui)治(zhi)安綜合(he)治(zhi)理“安全文(wen)明單(dan)(dan)位”等榮譽稱號,連(lian)續(xu)(xu)八(ba)年(nian)(nian)被聊(liao)城(cheng)(cheng)市(shi)教(jiao)(jiao)委授予(yu)“教(jiao)(jiao)學工作先(xian)進(jin)單(dan)(dan)位”、臨(lin)清(qing)市(shi)委、臨(lin)清(qing)市(shi)政府(fu)連(lian)續(xu)(xu)八(ba)年(nian)(nian)給予(yu)“集體記功獎勵”、市(shi)教(jiao)(jiao)委連(lian)續(xu)(xu)八(ba)年(nian)(nian)給予(yu)“教(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)人重(zhong)大貢獻獎勵”。市(shi)委、市(shi)政府(fu)對學校(xiao)(xiao)工作給予(yu)學校(xiao)(xiao)高(gao)度(du)評價(jia):“臨(lin)清(qing)二中不僅是教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)系(xi)統的(de)榜(bang)樣,而且是全市(shi)各(ge)(ge)行各(ge)(ge)業(ye)的(de)榜(bang)樣。”

教學設施

學(xue)校建(jian)設(she)(she)了教(jiao)(jiao)學(xue)樓、實驗辦(ban)公樓、學(xue)生(sheng)公寓樓、師生(sheng)餐廳樓、標準的(de)400米跑道(dao)和體(ti)(ti)育館,并配備(bei)(bei)高標準地理化生(sheng)實驗室(shi)(shi)(shi)、圖書室(shi)(shi)(shi)、師生(sheng)閱(yue)覽室(shi)(shi)(shi)及音體(ti)(ti)美(mei)訓練室(shi)(shi)(shi),同時加(jia)大信息工(gong)程建(jian)設(she)(she)的(de)投入,現已(yi)配備(bei)(bei)了先(xian)進的(de)系列信息設(she)(she)備(bei)(bei),其中包括多媒體(ti)(ti)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)四座(zuo),學(xue)生(sheng)微機(ji)(ji)室(shi)(shi)(shi)三座(zuo),教(jiao)(jiao)師課件室(shi)(shi)(shi)一(yi)座(zuo),還建(jian)立起(qi)了一(yi)整(zheng)套語音設(she)(she)備(bei)(bei)、電(dian)視轉播(bo)設(she)(she)備(bei)(bei)、有(you)線廣(guang)播(bo)設(she)(she)備(bei)(bei)、因特網上網設(she)(she)施(shi),所有(you)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)都安(an)裝了較新電(dian)腦一(yi)體(ti)(ti)機(ji)(ji)式電(dian)子白板。錄像機(ji)(ji)、電(dian)子閱(yue)卷機(ji)(ji)等設(she)(she)備(bei)(bei)一(yi)應(ying)俱(ju)全,各科(ke)室(shi)(shi)(shi)配備(bei)(bei)了先(xian)進的(de)計算機(ji)(ji),基(ji)本實現了電(dian)子辦(ban)公和電(dian)子備(bei)(bei)課,達到了用先(xian)進的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)手段(duan)培(pei)養合格的(de)“四有(you)”新人的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)目(mu)的(de)。

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