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學校簡介

臨(lin)(lin)清市(shi)第三(san)高級中學(xue)（史稱臨(lin)(lin)清三(san)中）創建于2000年8月，原名臨(lin)(lin)清一中分校(xiao)，是(shi)山東省規(gui)范化(hua)學(xue)校(xiao)。學(xue)校(xiao)坐落在臨(lin)(lin)清市(shi)委、市(shi)政府(fu)對過，大眾公園東側(ce)，小運河南岸，該學(xue)校(xiao)師資力(li)量雄厚、環境幽雅、交通便利。

為(wei)讓更多的(de)學(xue)(xue)生成才，根(gen)據學(xue)(xue)生外(wai)(wai)語(yu)實際(ji)情(qing)況，該中學(xue)(xue)開設了俄(e)、日兩門(men)外(wai)(wai)語(yu)小語(yu)種課程，在(zai)臨(lin)清市開小語(yu)種教(jiao)學(xue)(xue)之先河，并取得了顯(xian)著成績。外(wai)(wai)籍(ji)教(jiao)師Keven、Klean先后到學(xue)(xue)校講學(xue)(xue)，吉林(lin)俄(e)語(yu)專修學(xue)(xue)院(yuan)領導和俄(e)語(yu)外(wai)(wai)教(jiao)兩次來(lai)(lai)校考察、交流。日語(yu)教(jiao)師于鳳麗、劉超分(fen)別赴日本(ben)參觀考察，在(zai)日本(ben)學(xue)(xue)習達半年時(shi)間(jian)。日本(ben)國際(ji)協(xie)力機構中國事務(wu)所負責人在(zai)山東省科技(ji)廳領導陪同下六次來(lai)(lai)學(xue)(xue)校考察，協(xie)力機構志愿者、學(xue)(xue)校日語(yu)外(wai)(wai)籍(ji)教(jiao)師林(lin)久(jiu)美子將(jiang)在(zai)該中學(xue)(xue)工(gong)作一年半。

辦學理念

該中學以“一切為(wei)了學生(sheng)的健(jian)康成長”為(wei)辦(ban)(ban)學宗旨，把“育(yu)人(ren)是根本、質量(liang)是生(sheng)命、校風(feng)是靈魂 、教學為(wei)中心(xin)(xin)、科(ke)研為(wei)先導、教師是關鍵(jian)”作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)辦(ban)(ban)學指導思想，確立(li)了 “為(wei)健(jian)康的人(ren)生(sheng)作(zuo)(zuo)(zuo)準(zhun)備”的校訓和(he)“團結、規(gui)范、創新、發展(zhan)”的校風(feng)，制(zhi)定(ding)了“品(pin)學兼優、身(shen)心(xin)(xin)健(jian)康、特長顯著、素(su)質全面”的育(yu)人(ren)標準(zhun)，形成了“高（標準(zhun)）、嚴（要求）、精（細化）、細（細致）、實(shi)（求實(shi)），認(ren)真就是水平，實(shi)力就是能力，細節決(jue)(jue)定(ding)成敗(bai)，態度決(jue)(jue)定(ding)一切”的干部作(zuo)(zuo)(zuo)風(feng)、“發現問題(ti)、提出問題(ti)、研究問題(ti)、解決(jue)(jue)問題(ti)”的工作(zuo)(zuo)(zuo)方法和(he)“潛心(xin)(xin)學習，苦心(xin)(xin)求索，傾心(xin)(xin)投入，誠(cheng)心(xin)(xin)待人(ren)，精心(xin)(xin)管理”的工作(zuo)(zuo)(zuo)態度。

該學(xue)(xue)校堅(jian)持“五(wu)育(yu)(yu)并(bing)舉(ju)、德育(yu)(yu)為(wei)先(xian)”的原則(ze)，通(tong)過開(kai)(kai)展各(ge)項活動(dong)，教育(yu)(yu)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)會做人、學(xue)(xue)習、生(sheng)存、健體、審美、勞動(dong)、創造(zao)。每周一舉(ju)行升(sheng)旗儀(yi)式，增強了學(xue)(xue)生(sheng)國家(jia)觀念(nian)；國旗下(xia)的講話，升(sheng)旗手(shou)的介紹，激(ji)勵著(zhu)學(xue)(xue)生(sheng)奮發向上。實(shi)施“青藍(lan)同(tong)盛工(gong)程”，樹立(li)學(xue)(xue)習榜樣，隆重(zhong)召開(kai)(kai)優秀班(ban)主任(ren)、十(shi)(shi)大(da)學(xue)(xue)星(xing)和十(shi)(shi)佳學(xue)(xue)生(sheng)干部表(biao)彰大(da)會，師生(sheng)互致(zhi)頒獎(jiang)詞、發獲獎(jiang)證書；每周評出(chu)在學(xue)(xue)習、紀律、衛生(sheng)、宿舍(she)內務等各(ge)方面表(biao)現突出(chu)的“班(ban)級十(shi)(shi)星(xing)”和“年級十(shi)(shi)星(xing)”，讓(rang)德育(yu)(yu)工(gong)作貼(tie)近學(xue)(xue)生(sheng)、貼(tie)近生(sheng)活。將張自忠將軍紀念(nian)館、季羨林(lin)先(xian)生(sheng)資料館開(kai)(kai)辟為(wei)校外(wai)德育(yu)(yu)教育(yu)(yu)陣地(di)。

“創全面育人之優、示素質教育之范”，是學校的辦學目標。在教學工作中，把“誘思探究理論”作為指導教學的理論基礎，大力推進課堂教學改革，全力打造高效課堂。成立高效課堂研討班和專家聽課小組，全面實行目標教學，注重合作探究，鼓勵學生主動參與、大膽質疑，努力提高課堂教學效率；大力實施素質教育，結合學生實際情況，堅持因材施教，努力發掘學生自身潛能，讓學生學到人生發展的真實本領。通過卓有成效的工作，教育教學成績突飛猛進。

該中學(xue)在(zai)“辦人民滿意的學(xue)校(xiao)，創(chuang)一(yi)流(liu)工作業績”的總體(ti)目標指導(dao)(dao)下(xia)，全面(mian)實(shi)施督導(dao)(dao)檢(jian)查(cha)制(zhi)度(du)，積極構(gou)(gou)建具有(you)三(san)中特色的高(gao)中管理(li)(li)(li)(li)新模式，扎實(shi)落實(shi)管理(li)(li)(li)(li)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、政(zheng)教(jiao)(jiao)(jiao)、總務、安全等工作常規(gui)，著力構(gou)(gou)建和(he)諧校(xiao)園，工作管理(li)(li)(li)(li)規(gui)范化、精細化、科學(xue)化。督導(dao)(dao)檢(jian)查(cha)分為校(xiao)級值(zhi)班(ban)督導(dao)(dao)檢(jian)查(cha)、年(nian)級量化檢(jian)查(cha)和(he)政(zheng)教(jiao)(jiao)(jiao)量化檢(jian)查(cha)三(san)個(ge)層次，空間(jian)上(shang)不留死角、時間(jian)上(shang)不留空檔(dang)；在(zai)縱(zong)向(xiang)管理(li)(li)(li)(li)方面(mian)，實(shi)行“一(yi)線式”管理(li)(li)(li)(li)法，形成(cheng)了(le)“以吳繼安校(xiao)長為總協調(diao)，校(xiao)級督導(dao)(dao)—專項督導(dao)(dao)、年(nian)級—教(jiao)(jiao)(jiao)師、政(zheng)教(jiao)(jiao)(jiao)處(chu)—班(ban)主任(ren)—學(xue)生會(hui)—團委會(hui)為三(san)條(tiao)主線”的管理(li)(li)(li)(li)體(ti)系，保(bao)證了(le)管理(li)(li)(li)(li)體(ti)系無(wu)盲(mang)點，管理(li)(li)(li)(li)鏈條(tiao)暢通無(wu)阻；在(zai)橫(heng)向(xiang)管理(li)(li)(li)(li)方面(mian)，實(shi)施“屬地(di)管理(li)(li)(li)(li)，一(yi)崗雙責”，誰(shui)使用，誰(shui)管理(li)(li)(li)(li)，誰(shui)負責，條(tiao)塊結(jie)合，層層落實(shi)，責任(ren)到人，形成(cheng)了(le)“全方位(wei)、多層次、縱(zong)到底、橫(heng)到邊，縱(zong)橫(heng)結(jie)合、快(kuai)速高(gao)效”的全方位(wei)和(he)無(wu)縫隙管理(li)(li)(li)(li)，確(que)保(bao)工作穩步(bu)開展。

所獲榮譽

該中學連續(xu)五年(nian)(nian)為空(kong)軍培(pei)養出了(le)飛(fei)(fei)行員，連續(xu)兩年(nian)(nian)被(bei)評為“山(shan)東省(sheng)(sheng)招(zhao)飛(fei)(fei)工(gong)作先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單位(wei)(wei)(wei)”；連續(xu)五年(nian)(nian)被(bei)授予“臨清市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)高考(kao)功勛學校(xiao)”，被(bei)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)委(wei)、市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)政府(fu)給(gei)予記(ji)功獎(jiang)勵。曾先(xian)(xian)(xian)后(hou)獲得“全國教(jiao)(jiao)育(yu)科學重(zhong)點(dian)課題（嘗試教(jiao)(jiao)學）試驗(yan)基地(di)(di)”、“教(jiao)(jiao)育(yu)部重(zhong)點(dian)課題（誘(you)思探究教(jiao)(jiao)學）試驗(yan)基地(di)(di)”、“山(shan)東省(sheng)(sheng)語言文字規范(fan)化示范(fan)校(xiao)”、“山(shan)東省(sheng)(sheng)招(zhao)飛(fei)(fei)工(gong)作先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單位(wei)(wei)(wei)”、“山(shan)東省(sheng)(sheng)衛生先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單位(wei)(wei)(wei)”、“山(shan)東省(sheng)(sheng)平安和諧校(xiao)園建(jian)設(she)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單位(wei)(wei)(wei)”、“山(shan)東省(sheng)(sheng)依法治校(xiao)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單位(wei)(wei)(wei)”、“聊(liao)(liao)城(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)高考(kao)成績(ji)優勝單位(wei)(wei)(wei)”、“聊(liao)(liao)城(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)高中特色辦(ban)學先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單位(wei)(wei)(wei)”、“聊(liao)(liao)城(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)科研示范(fan)校(xiao)”、“聊(liao)(liao)城(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)校(xiao)本培(pei)訓示范(fan)校(xiao)”、“聊(liao)(liao)城(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德育(yu)工(gong)作先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單位(wei)(wei)(wei)”、“聊(liao)(liao)城(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)黨(dang)員教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單位(wei)(wei)(wei)”、“聊(liao)(liao)城(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)平安建(jian)設(she)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單位(wei)(wei)(wei)”、“聊(liao)(liao)城(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)青少(shao)年(nian)(nian)普法教(jiao)(jiao)育(yu)基地(di)(di)”、“臨清市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學功勛學校(xiao)”、“臨清市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)集(ji)體記(ji)功獎(jiang)勵”、“臨清市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)精神文明建(jian)設(she)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單位(wei)(wei)(wei)”等榮譽(yu)稱號。