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學校簡介

臨(lin)清(qing)市(shi)第三高級中(zhong)學(xue)(xue)（史(shi)稱(cheng)臨(lin)清(qing)三中(zhong)）創建于2000年8月，原名臨(lin)清(qing)一(yi)中(zhong)分校，是山(shan)東省規范(fan)化學(xue)(xue)校。學(xue)(xue)校坐落在臨(lin)清(qing)市(shi)委、市(shi)政(zheng)府對過，大眾公(gong)園東側，小運河南岸(an)，該學(xue)(xue)校師資力量雄厚、環境幽雅、交(jiao)通便利。

為讓更多的學(xue)生(sheng)(sheng)成才，根據學(xue)生(sheng)(sheng)外(wai)語(yu)(yu)實(shi)際情況，該(gai)中學(xue)開(kai)設了俄、日(ri)兩門外(wai)語(yu)(yu)小(xiao)語(yu)(yu)種課程，在臨清市開(kai)小(xiao)語(yu)(yu)種教(jiao)(jiao)學(xue)之先河，并取(qu)得了顯著(zhu)成績。外(wai)籍教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)Keven、Klean先后到學(xue)校(xiao)講學(xue)，吉(ji)林俄語(yu)(yu)專修(xiu)學(xue)院領(ling)導(dao)和俄語(yu)(yu)外(wai)教(jiao)(jiao)兩次來(lai)(lai)校(xiao)考(kao)察、交流。日(ri)語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)于鳳麗、劉(liu)超分(fen)別赴日(ri)本參觀(guan)考(kao)察，在日(ri)本學(xue)習達(da)半年時(shi)間。日(ri)本國(guo)際協力機構中國(guo)事務所負責人在山東(dong)省科(ke)技廳領(ling)導(dao)陪同下六次來(lai)(lai)學(xue)校(xiao)考(kao)察，協力機構志愿(yuan)者、學(xue)校(xiao)日(ri)語(yu)(yu)外(wai)籍教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)林久美子將在該(gai)中學(xue)工(gong)作一年半。

辦學理念

該中學(xue)(xue)以“一(yi)切為(wei)了學(xue)(xue)生的(de)健(jian)(jian)康(kang)成長”為(wei)辦(ban)學(xue)(xue)宗旨，把“育(yu)(yu)人(ren)(ren)是(shi)根本、質(zhi)量(liang)是(shi)生命、校風(feng)是(shi)靈魂(hun) 、教學(xue)(xue)為(wei)中心(xin)(xin)(xin)、科研為(wei)先導、教師是(shi)關(guan)鍵”作為(wei)辦(ban)學(xue)(xue)指導思想，確立了 “為(wei)健(jian)(jian)康(kang)的(de)人(ren)(ren)生作準備”的(de)校訓和(he)“團結、規范、創新、發(fa)展(zhan)”的(de)校風(feng)，制定了“品學(xue)(xue)兼優、身心(xin)(xin)(xin)健(jian)(jian)康(kang)、特長顯著、素(su)質(zhi)全面”的(de)育(yu)(yu)人(ren)(ren)標準，形成了“高（標準）、嚴(yan)（要求(qiu)）、精（細(xi)化）、細(xi)（細(xi)致）、實（求(qiu)實），認真就(jiu)是(shi)水平，實力就(jiu)是(shi)能力，細(xi)節決定成敗，態度決定一(yi)切”的(de)干部作風(feng)、“發(fa)現(xian)問(wen)題(ti)(ti)(ti)、提出問(wen)題(ti)(ti)(ti)、研究問(wen)題(ti)(ti)(ti)、解決問(wen)題(ti)(ti)(ti)”的(de)工作方(fang)法(fa)和(he)“潛心(xin)(xin)(xin)學(xue)(xue)習，苦(ku)心(xin)(xin)(xin)求(qiu)索，傾(qing)心(xin)(xin)(xin)投(tou)入，誠心(xin)(xin)(xin)待人(ren)(ren)，精心(xin)(xin)(xin)管(guan)理”的(de)工作態度。

該(gai)學校堅持“五(wu)育(yu)并舉、德(de)育(yu)為(wei)先”的(de)原則，通過開(kai)展各項(xiang)活(huo)動，教(jiao)育(yu)學生(sheng)(sheng)(sheng)學會(hui)做(zuo)人(ren)、學習、生(sheng)(sheng)(sheng)存(cun)、健體、審美、勞(lao)動、創造(zao)。每周(zhou)(zhou)一(yi)舉行升旗儀式，增強了學生(sheng)(sheng)(sheng)國(guo)(guo)家(jia)觀念(nian)；國(guo)(guo)旗下的(de)講話，升旗手的(de)介紹，激勵著學生(sheng)(sheng)(sheng)奮發向(xiang)上。實施“青(qing)藍同盛工程”，樹立學習榜(bang)樣，隆重召開(kai)優秀班(ban)主任、十(shi)大(da)學星(xing)和十(shi)佳學生(sheng)(sheng)(sheng)干部表彰大(da)會(hui)，師生(sheng)(sheng)(sheng)互致(zhi)頒獎(jiang)詞、發獲獎(jiang)證書(shu)；每周(zhou)(zhou)評出在(zai)學習、紀律、衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)、宿舍內務(wu)等各方面表現突(tu)出的(de)“班(ban)級(ji)十(shi)星(xing)”和“年(nian)級(ji)十(shi)星(xing)”，讓德(de)育(yu)工作貼近學生(sheng)(sheng)(sheng)、貼近生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)。將(jiang)張自忠(zhong)將(jiang)軍(jun)紀念(nian)館、季羨林(lin)先生(sheng)(sheng)(sheng)資料館開(kai)辟為(wei)校外德(de)育(yu)教(jiao)育(yu)陣(zhen)地。

“創全面育人之優、示素質教育之范”，是學校的辦學目標。在教學工作中，把“誘思探究理論”作為指導教學的理論基礎，大力推進課堂教學改革，全力打造高效課堂。成立高效課堂研討班和專家聽課小組，全面實行目標教學，注重合作探究，鼓勵學生主動參與、大膽質疑，努力提高課堂教學效率；大力實施素質教育，結合學生實際情況，堅持因材施教，努力發掘學生自身潛能，讓學生學到人生發展的真實本領。通過卓有成效的工作，教育教學成績突飛猛進。

該中(zhong)學(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)“辦人民(min)滿(man)意的(de)學(xue)(xue)(xue)校，創一(yi)流(liu)工(gong)作業績”的(de)總(zong)體目標指導(dao)下，全(quan)面實(shi)施(shi)督(du)導(dao)檢(jian)(jian)查(cha)制度，積極構建(jian)具有三中(zhong)特色的(de)高中(zhong)管(guan)(guan)(guan)理(li)新模式(shi)，扎實(shi)落實(shi)管(guan)(guan)(guan)理(li)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、政教(jiao)、總(zong)務、安(an)全(quan)等工(gong)作常規，著(zhu)力構建(jian)和(he)諧校園，工(gong)作管(guan)(guan)(guan)理(li)規范化(hua)(hua)、精細化(hua)(hua)、科學(xue)(xue)(xue)化(hua)(hua)。督(du)導(dao)檢(jian)(jian)查(cha)分為校級(ji)(ji)值班督(du)導(dao)檢(jian)(jian)查(cha)、年級(ji)(ji)量化(hua)(hua)檢(jian)(jian)查(cha)和(he)政教(jiao)量化(hua)(hua)檢(jian)(jian)查(cha)三個層次，空間上不留(liu)死(si)角、時間上不留(liu)空檔；在(zai)(zai)縱(zong)向管(guan)(guan)(guan)理(li)方(fang)(fang)面，實(shi)行“一(yi)線式(shi)”管(guan)(guan)(guan)理(li)法，形成(cheng)了“以吳繼安(an)校長為總(zong)協調，校級(ji)(ji)督(du)導(dao)—專項督(du)導(dao)、年級(ji)(ji)—教(jiao)師、政教(jiao)處—班主任(ren)—學(xue)(xue)(xue)生會(hui)—團委會(hui)為三條(tiao)主線”的(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)體系(xi)，保證(zheng)了管(guan)(guan)(guan)理(li)體系(xi)無盲(mang)點(dian)，管(guan)(guan)(guan)理(li)鏈(lian)條(tiao)暢通無阻(zu)；在(zai)(zai)橫(heng)向管(guan)(guan)(guan)理(li)方(fang)(fang)面，實(shi)施(shi)“屬地管(guan)(guan)(guan)理(li)，一(yi)崗雙責”，誰(shui)使用，誰(shui)管(guan)(guan)(guan)理(li)，誰(shui)負責，條(tiao)塊結(jie)合，層層落實(shi)，責任(ren)到人，形成(cheng)了“全(quan)方(fang)(fang)位(wei)、多層次、縱(zong)到底、橫(heng)到邊，縱(zong)橫(heng)結(jie)合、快(kuai)速高效”的(de)全(quan)方(fang)(fang)位(wei)和(he)無縫隙管(guan)(guan)(guan)理(li)，確保工(gong)作穩步開展。

所獲榮譽

該中(zhong)學(xue)連續(xu)五(wu)年為空軍培(pei)養(yang)出了飛行員(yuan)，連續(xu)兩年被評為“山(shan)(shan)(shan)東(dong)(dong)省(sheng)招飛工作(zuo)先(xian)進(jin)(jin)(jin)單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)”；連續(xu)五(wu)年被授予“臨(lin)清市(shi)(shi)(shi)(shi)高(gao)考功(gong)勛學(xue)校(xiao)”，被市(shi)(shi)(shi)(shi)委、市(shi)(shi)(shi)(shi)政府(fu)給(gei)予記功(gong)獎勵。曾先(xian)后獲(huo)得“全國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科學(xue)重(zhong)點課題（嘗試(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)）試(shi)驗(yan)基地”、“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部重(zhong)點課題（誘思探(tan)究教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)）試(shi)驗(yan)基地”、“山(shan)(shan)(shan)東(dong)(dong)省(sheng)語言文(wen)字規(gui)范化示范校(xiao)”、“山(shan)(shan)(shan)東(dong)(dong)省(sheng)招飛工作(zuo)先(xian)進(jin)(jin)(jin)單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)”、“山(shan)(shan)(shan)東(dong)(dong)省(sheng)衛生先(xian)進(jin)(jin)(jin)單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)”、“山(shan)(shan)(shan)東(dong)(dong)省(sheng)平(ping)安(an)和諧校(xiao)園建(jian)(jian)設(she)先(xian)進(jin)(jin)(jin)單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)”、“山(shan)(shan)(shan)東(dong)(dong)省(sheng)依法治校(xiao)先(xian)進(jin)(jin)(jin)單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)”、“聊(liao)(liao)(liao)城(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)高(gao)考成績優勝(sheng)單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)”、“聊(liao)(liao)(liao)城(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)高(gao)中(zhong)特色(se)辦學(xue)先(xian)進(jin)(jin)(jin)單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)”、“聊(liao)(liao)(liao)城(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科研示范校(xiao)”、“聊(liao)(liao)(liao)城(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)校(xiao)本培(pei)訓示范校(xiao)”、“聊(liao)(liao)(liao)城(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)德育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)先(xian)進(jin)(jin)(jin)單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)”、“聊(liao)(liao)(liao)城(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)黨(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)先(xian)進(jin)(jin)(jin)單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)”、“聊(liao)(liao)(liao)城(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)平(ping)安(an)建(jian)(jian)設(she)先(xian)進(jin)(jin)(jin)單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)”、“聊(liao)(liao)(liao)城(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)青少年普法教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)基地”、“臨(lin)清市(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)功(gong)勛學(xue)校(xiao)”、“臨(lin)清市(shi)(shi)(shi)(shi)集體(ti)記功(gong)獎勵”、“臨(lin)清市(shi)(shi)(shi)(shi)精神文(wen)明建(jian)(jian)設(she)先(xian)進(jin)(jin)(jin)單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)(wei)”等榮譽稱號。