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學校簡介

臨(lin)(lin)清實(shi)驗(yan)高(gao)中位(wei)于臨(lin)(lin)清城南新(xin)區，是一所辦(ban)學(xue)(xue)歷史悠久(jiu)、校園環境優美、辦(ban)學(xue)(xue)條件(jian)優越、師資力量(liang)優良、教學(xue)(xue)成績(ji)優異(yi)、教育質量(liang)優秀的山東省(sheng)省(sheng)級(ji)規范(fan)化學(xue)(xue)校。這(zhe)里(li)是一塊(kuai)神奇的土地，抗日(ri)民族英雄張(zhang)自忠、當代學(xue)(xue)界泰斗季羨林從這(zhe)里(li)誕生、一代義丐武訓；鰲頭磯、舍(she)利寶(bao)塔歷經(jing)數百年仍(reng)然巍然屹立。這(zhe)就是“京劇之鄉”“書畫之鄉”山東臨(lin)(lin)清。在這(zhe)塊(kuai)物華天寶(bao)、人杰(jie)地靈的魯西北大地上，屹立著一所省(sheng)級(ji)規范(fan)化名校——山東省(sheng)臨(lin)(lin)清市實(shi)驗(yan)高(gao)中。

臨(lin)清實驗高中位(wei)于臨(lin)清城(cheng)南新區，是一(yi)所辦學(xue)(xue)歷史悠久、校(xiao)園環境優美、辦學(xue)(xue)條件(jian)優越、師資力量優良、教學(xue)(xue)成績(ji)優異(yi)、教育質量優秀的山東省省級規(gui)范化學(xue)(xue)校(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)始建(jian)于1958年， 2006年學(xue)(xue)校(xiao)搬遷(qian)新校(xiao)。新校(xiao)占地230畝。一(yi)期建(jian)筑面(mian)積達50000平方米(mi)，規(gui)模(mo)為60個教學(xue)(xue)班。

學(xue)校(xiao)以(yi)(yi)(yi)“創全面育(yu)人之優，示素質(zhi)教育(yu)之范”為辦(ban)學(xue)目標(biao)，以(yi)(yi)(yi)“團結、規范、創新(xin)、發(fa)展”為指導思想，以(yi)(yi)(yi)“建(jian)設和(he)諧校(xiao)園，打造精神(shen)特區，實現科學(xue)發(fa)展”為發(fa)展思路，以(yi)(yi)(yi)“人本(ben)治校(xiao)、德育(yu)立校(xiao)、科教興校(xiao)、人才強校(xiao)”為辦(ban)學(xue)方針。

為(wei)了(le)讓每位(wei)學生真正實現“德(de)智(zhi)體美，全面發展；文理藝(yi)體，學有(you)專長”；讓每位(wei)學生學得幸(xing)福，考得優秀；讓每位(wei)學生在實驗高(gao)中的每一天都能健康著、快(kuai)樂著、進(jin)步著、成(cheng)功(gong)著：學校(xiao)創(chuang)造性提出了(le)“六個享受(shou)” ——享受(shou)高(gao)尚(shang)、享受(shou)學習、享受(shou)運動(dong)、享受(shou)藝(yi)術、享受(shou)勞動(dong)、享受(shou)成(cheng)功(gong)的新的教育理念，并不斷探(tan)索研究創(chuang)建(jian)了(le)富(fu)有(you)特色(se)的“大德(de)育”工作模式和以“高(gao)效(xiao)合作課堂(tang)”為(wei)中心的“十位(wei)一體”教學法。

學(xue)校十分重視校園(yuan)(yuan)文化建設，大力營造健康向上的(de)(de)(de)(de)校園(yuan)(yuan)文化氛(fen)圍，努力提升校園(yuan)(yuan)文化品位。步入實驗高中的(de)(de)(de)(de)校園(yuan)(yuan)，處處洋溢著文化的(de)(de)(de)(de)芳醇和人(ren)文的(de)(de)(de)(de)關懷(huai)，充(chong)滿著求(qiu)知進(jin)取的(de)(de)(de)(de)熱(re)情和追求(qiu)卓越的(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)。校園(yuan)(yuan)內(nei)花木(mu)扶疏，清新怡人(ren)；精(jing)美雕塑，激人(ren)奮(fen)進(jin)；醒(xing)目(mu)標(biao)語，彰(zhang)顯理(li)念；新聞(wen)報(bao)欄，關注時事；電子(zi)屏幕，指導人(ren)生。學(xue)校的(de)(de)(de)(de)每一株草(cao)木(mu)，每一個角(jiao)落，都是(shi)育人(ren)的(de)(de)(de)(de)載體，生動的(de)(de)(de)(de)教材，無言的(de)(de)(de)(de)教師，真(zhen)正達(da)到了“春風化雨，潤物(wu)無聲”的(de)(de)(de)(de)育人(ren)效果(guo)。

辦學特色

學校(xiao)(xiao)積(ji)極推進課堂改革(ge)，結合(he)學校(xiao)(xiao)實際，開(kai)創性地提出了(le)以“高(gao)效(xiao)合(he)作課堂”為核(he)心(xin)的(de)“十位一體”教學法——高(gao)效(xiao)合(he)作課堂、集體備課、自主學習(xi)(xi)(xi)導學案、專題突破、定時訓練、錯題檔案、規(gui)范書寫(xie)、強(qiang)化記憶(yi)、高(gao)效(xiao)閱(yue)讀(du)和學習(xi)(xi)(xi)管理(li)。新的(de)課堂教學模式(shi)培養了(le)學生(sheng)自主學習(xi)(xi)(xi)、合(he)作探(tan)究、善(shan)于質疑、縝密思維的(de)學習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)慣，真(zhen)正將“低重心(xin)運行”落到了(le)實處。同時，高(gao)科技交互式(shi)電(dian)子(zi)白板的(de)使用(yong)與學校(xiao)(xiao)“高(gao)效(xiao)合(he)作課堂”模式(shi)的(de)珠聯璧合(he)，大(da)大(da)增(zeng)加了(le)課堂師生(sheng)互動(dong)活(huo)動(dong)和課堂知識容量，增(zeng)強(qiang)了(le)學生(sheng)的(de)學習(xi)(xi)(xi)動(dong)力(li)和學習(xi)(xi)(xi)自信心(xin)，學習(xi)(xi)(xi)效(xiao)率明顯提高(gao)。

學(xue)校積極推進教(jiao)(jiao)學(xue)創(chuang)新，努(nu)(nu)力探索新的教(jiao)(jiao)學(xue)思路，開辦了普文(wen)理班、藝(yi)術文(wen)科班、春季高考班等多種教(jiao)(jiao)學(xue)形式。2013年，經市教(jiao)(jiao)育局批準，學(xue)校增(zeng)加了附屬初中(zhong)，充分(fen)利用(yong)高中(zhong)部教(jiao)(jiao)師高超的教(jiao)(jiao)學(xue)水(shui)平努(nu)(nu)力培養后(hou)備優(you)秀生源。

科學研究

科(ke)研興校(xiao)促發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。實(shi)(shi)驗高(gao)中始終堅持“科(ke)研興校(xiao)”的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰(zhan)略，把提(ti)高(gao)課(ke)堂(tang)(tang)質量(liang)，發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)育作(zuo)為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)中心任務。自(zi)2005年(nian)開始，嘗(chang)試運用陜西師(shi)范大(da)學(xue)(xue)(xue)張(zhang)熊飛教(jiao)(jiao)(jiao)授的(de)(de)“誘(you)思探究(jiu)”教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理論，進(jin)行(xing)課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革。2006年(nian)5月，實(shi)(shi)驗高(gao)中成為(wei)“誘(you)思探究(jiu)”教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)重(zhong)點(dian)實(shi)(shi)驗基地(di)。從此引發(fa)(fa)了(le)(le)一場教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)“革命”，徹底將(jiang)原來的(de)(de)課(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)“滿(man)堂(tang)(tang)灌”轉變成為(wei)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)“滿(man)堂(tang)(tang)學(xue)(xue)(xue)”，學(xue)(xue)(xue)生真正(zheng)成為(wei)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)主人。教(jiao)(jiao)(jiao)研教(jiao)(jiao)(jiao)改(gai)(gai)的(de)(de)進(jin)行(xing)，為(wei)實(shi)(shi)驗高(gao)中增加了(le)(le)騰飛的(de)(de)雙翼。 　團(tuan)結(jie)之師(shi)，奉獻之師(shi)是實(shi)(shi)驗高(gao)中發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)不竭動力。實(shi)(shi)驗高(gao)中有(you)一支(zhi)業(ye)務精湛、愛崗(gang)敬(jing)業(ye)、樂于奉獻的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)現有(you)省、市優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能手62人，有(you)4人在(zai)(zai)全國、省執教(jiao)(jiao)(jiao)過公開課(ke)，2人在(zai)(zai)省課(ke)件(jian)評比中獲一等獎。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)涌現出了(le)(le)一大(da)批師(shi)德高(gao)尚、團(tuan)結(jie)實(shi)(shi)干的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu)。這支(zhi)精良的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍(wu)，正(zheng)以(yi)飽滿(man)的(de)(de)工(gong)作(zuo)熱(re)情和頑強的(de)(de)拼搏(bo)精神，用自(zi)己(ji)的(de)(de)博(bo)學(xue)(xue)(xue)和智慧，為(wei)實(shi)(shi)驗高(gao)中的(de)(de)創新(xin)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)辛勤耕(geng)耘，無私奉獻。

文化傳統

學校十分重視校園文(wen)化建(jian)設，大力(li)營(ying)造(zao)健康向上(shang)的校園文(wen)化氛圍。每(mei)學期(qi)學校都(dou)會(hui)組織進行(xing)科技(ji)體(ti)(ti)育文(wen)化藝(yi)術節，用(yong)運(yun)動會(hui)、歌詠比(bi)賽(sai)、詩(shi)文(wen)朗誦(song)比(bi)賽(sai)、辯論賽(sai)、模擬法庭、學生(sheng)(sheng)才藝(yi)大賽(sai)等(deng)豐富多(duo)彩的藝(yi)術形式努力(li)促進學生(sheng)(sheng)德智體(ti)(ti)全面發展。學校每(mei)年都(dou)會(hui)舉行(xing)元(yuan)旦聯歡(huan)會(hui)、畢業(ye)生(sheng)(sheng)畢業(ye)典禮、新生(sheng)(sheng)軍訓(xun)開幕(mu)式、新生(sheng)(sheng)入學典禮等(deng)活動，每(mei)周(zhou)一全體(ti)(ti)師生(sheng)(sheng)與后勤人(ren)員于辦公樓(lou)前(qian)舉行(xing)升(sheng)旗(qi)儀式，風雨(yu)無阻。