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臨清市實驗高級中學
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臨清實驗高中位于臨清城南新區,是一所辦學歷史悠久、校園環境優美、辦學條件優越、師資力量優良、教學成績優異、教育質量優秀的山東省省級規范化學校。這里是一塊神奇的土地,抗日民族英雄張自忠、當代學界泰斗季羨林從這里誕生、一代義丐武訓;鰲頭磯、舍利寶塔歷經數百年仍然巍然屹立。這就是“京劇之鄉”“書畫之鄉”山東臨清。在這塊物華天寶、人杰地靈的魯西北大地上,屹立著一所省級規范化名校——山東省臨清市實驗高中。
  • 院校隸屬: 聊(liao)城市(shi)
  • 創建時間: 1958年
  • 學校校訓: 學習(xi)蘊藏(zang)財富,學習(xi)改變命運
  • 學校地址: 山(shan)東(dong)省聊城(cheng)市臨(lin)清(qing)市永青路
  • 英文校名: LINQING EXPERIMENTAL HIGH SCHOOL
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學校簡介

臨清(qing)實驗高中位于臨清(qing)城(cheng)南新(xin)區,是一(yi)所辦學(xue)歷(li)(li)史悠久、校園環境優(you)美、辦學(xue)條件優(you)越、師資力(li)量優(you)良、教學(xue)成績優(you)異、教育質量優(you)秀的山(shan)東(dong)(dong)省省級規范化學(xue)校。這里是一(yi)塊神奇(qi)的土地,抗日民(min)族英雄張(zhang)自忠(zhong)、當代學(xue)界泰(tai)斗季羨林從(cong)這里誕生、一(yi)代義丐武(wu)訓(xun);鰲頭磯、舍利寶塔歷(li)(li)經數百年仍然巍然屹立(li)。這就是“京(jing)劇之(zhi)鄉”“書畫(hua)之(zhi)鄉”山(shan)東(dong)(dong)臨清(qing)。在這塊物華天寶、人杰地靈的魯西北大(da)地上,屹立(li)著一(yi)所省級規范化名校——山(shan)東(dong)(dong)省臨清(qing)市實驗高中。

臨清實驗高中位(wei)于臨清城(cheng)南新區,是(shi)一所辦(ban)學歷(li)史(shi)悠久、校(xiao)園環境優(you)(you)美、辦(ban)學條件優(you)(you)越(yue)、師資力量優(you)(you)良(liang)、教(jiao)學成績優(you)(you)異、教(jiao)育質量優(you)(you)秀(xiu)的山東(dong)省省級(ji)規(gui)范化學校(xiao)。學校(xiao)始建于1958年, 2006年學校(xiao)搬遷新校(xiao)。新校(xiao)占地230畝。一期建筑面積達(da)50000平(ping)方(fang)米,規(gui)模為60個教(jiao)學班(ban)。

學(xue)校(xiao)以“創全(quan)面育(yu)人(ren)之(zhi)優,示素(su)質教(jiao)育(yu)之(zhi)范”為辦學(xue)目(mu)標(biao),以“團結、規范、創新、發展(zhan)(zhan)”為指導思想,以“建設和(he)諧(xie)校(xiao)園(yuan),打(da)造精(jing)神特區,實(shi)現科學(xue)發展(zhan)(zhan)”為發展(zhan)(zhan)思路,以“人(ren)本治(zhi)校(xiao)、德(de)育(yu)立校(xiao)、科教(jiao)興(xing)校(xiao)、人(ren)才(cai)強(qiang)校(xiao)”為辦學(xue)方針。

為了(le)讓(rang)每(mei)位學(xue)(xue)(xue)生(sheng)真正實現“德智體美,全(quan)面發展;文理(li)藝體,學(xue)(xue)(xue)有專長”;讓(rang)每(mei)位學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)得幸福(fu),考得優秀;讓(rang)每(mei)位學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在實驗高(gao)中的(de)(de)每(mei)一(yi)天都能(neng)健康(kang)著(zhu)、快樂著(zhu)、進步著(zhu)、成功著(zhu):學(xue)(xue)(xue)校創造性(xing)提出了(le)“六個享受(shou)” ——享受(shou)高(gao)尚、享受(shou)學(xue)(xue)(xue)習、享受(shou)運動、享受(shou)藝術、享受(shou)勞動、享受(shou)成功的(de)(de)新(xin)的(de)(de)教育理(li)念,并(bing)不斷探索(suo)研究創建了(le)富有特(te)色的(de)(de)“大德育”工作模式和(he)以“高(gao)效合作課(ke)堂”為中心的(de)(de)“十位一(yi)體”教學(xue)(xue)(xue)法(fa)。

學校(xiao)十(shi)分重視校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)建設,大力營(ying)造健康向上的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)氛圍,努力提(ti)升校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)品位。步入實(shi)驗高中的(de)(de)校(xiao)園(yuan),處處洋溢著文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)芳醇(chun)和(he)人(ren)文(wen)(wen)的(de)(de)關懷,充滿(man)著求(qiu)知(zhi)進取的(de)(de)熱情和(he)追(zhui)求(qiu)卓(zhuo)越的(de)(de)精神(shen)。校(xiao)園(yuan)內(nei)花木扶疏(shu),清新怡人(ren);精美(mei)雕塑,激人(ren)奮進;醒目(mu)標語,彰顯理念(nian);新聞報欄,關注時事;電(dian)子屏(ping)幕,指導(dao)人(ren)生。學校(xiao)的(de)(de)每一株草木,每一個角(jiao)落,都是育(yu)人(ren)的(de)(de)載體,生動的(de)(de)教(jiao)材,無言的(de)(de)教(jiao)師(shi),真正達到了“春風(feng)化(hua)雨,潤物無聲”的(de)(de)育(yu)人(ren)效果。

辦學特色

學(xue)校積極(ji)推進(jin)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)(tang)(tang)改革(ge),結(jie)合(he)學(xue)校實際,開創性地提出了(le)(le)以“高(gao)(gao)效(xiao)(xiao)合(he)作課(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)(tang)(tang)”為核(he)心(xin)(xin)的“十位一(yi)體”教學(xue)法——高(gao)(gao)效(xiao)(xiao)合(he)作課(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)(tang)(tang)、集體備課(ke)(ke)、自(zi)主學(xue)習(xi)(xi)導學(xue)案、專(zhuan)題突(tu)破、定(ding)時(shi)訓練(lian)、錯(cuo)題檔案、規范書寫、強化記憶、高(gao)(gao)效(xiao)(xiao)閱讀和(he)學(xue)習(xi)(xi)管理。新的課(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)(tang)(tang)教學(xue)模(mo)式培(pei)養了(le)(le)學(xue)生(sheng)自(zi)主學(xue)習(xi)(xi)、合(he)作探(tan)究、善于質疑、縝密思(si)維(wei)的學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣,真正將“低重心(xin)(xin)運行(xing)”落到了(le)(le)實處。同時(shi),高(gao)(gao)科技(ji)交互(hu)式電子白板的使用(yong)與(yu)學(xue)校“高(gao)(gao)效(xiao)(xiao)合(he)作課(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)(tang)(tang)”模(mo)式的珠聯璧合(he),大大增加了(le)(le)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)(tang)(tang)師生(sheng)互(hu)動(dong)(dong)活動(dong)(dong)和(he)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)(tang)(tang)知識容量(liang),增強了(le)(le)學(xue)生(sheng)的學(xue)習(xi)(xi)動(dong)(dong)力(li)和(he)學(xue)習(xi)(xi)自(zi)信心(xin)(xin),學(xue)習(xi)(xi)效(xiao)(xiao)率明顯提高(gao)(gao)。

學校積極推進教(jiao)學創新,努力探索新的(de)教(jiao)學思(si)路,開辦了普文(wen)理(li)班(ban)、藝術文(wen)科(ke)班(ban)、春季高考(kao)班(ban)等(deng)多種教(jiao)學形式(shi)。2013年(nian),經(jing)市教(jiao)育局批準(zhun),學校增加了附(fu)屬初中,充(chong)分利(li)用高中部教(jiao)師高超(chao)的(de)教(jiao)學水平努力培養后備(bei)優秀(xiu)生(sheng)源(yuan)。

科學研究

科研興(xing)校促(cu)發(fa)展(zhan)。實(shi)驗(yan)(yan)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)始(shi)終(zhong)堅持“科研興(xing)校”的(de)(de)發(fa)展(zhan)戰略,把提高(gao)(gao)課(ke)堂(tang)質(zhi)量(liang),發(fa)展(zhan)素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)作為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)任務。自2005年開(kai)始(shi),嘗(chang)試運用陜(shan)西師(shi)范(fan)大(da)學(xue)(xue)(xue)張(zhang)熊飛教(jiao)(jiao)授(shou)的(de)(de)“誘思(si)探究”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理(li)論,進行課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)。2006年5月,實(shi)驗(yan)(yan)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)成為(wei)(wei)“誘思(si)探究”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)重點實(shi)驗(yan)(yan)基地。從此引發(fa)了(le)(le)一(yi)(yi)場教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)“革(ge)命”,徹底將原來的(de)(de)課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)“滿(man)(man)堂(tang)灌(guan)”轉(zhuan)變(bian)成為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)“滿(man)(man)堂(tang)學(xue)(xue)(xue)”,學(xue)(xue)(xue)生(sheng)真(zhen)正成為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)主人。教(jiao)(jiao)研教(jiao)(jiao)改的(de)(de)進行,為(wei)(wei)實(shi)驗(yan)(yan)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)增(zeng)加了(le)(le)騰飛的(de)(de)雙翼。  團結(jie)之師(shi),奉獻之師(shi)是實(shi)驗(yan)(yan)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)發(fa)展(zhan)的(de)(de)不竭(jie)動(dong)力。實(shi)驗(yan)(yan)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)有(you)一(yi)(yi)支業務精(jing)(jing)湛(zhan)、愛崗敬業、樂于奉獻的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍。學(xue)(xue)(xue)校現有(you)省、市優秀教(jiao)(jiao)師(shi)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能(neng)手62人,有(you)4人在全國、省執教(jiao)(jiao)過公開(kai)課(ke),2人在省課(ke)件評比中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)獲一(yi)(yi)等獎。學(xue)(xue)(xue)校涌現出了(le)(le)一(yi)(yi)大(da)批師(shi)德高(gao)(gao)尚(shang)、團結(jie)實(shi)干的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍。這支精(jing)(jing)良的(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)隊伍,正以(yi)飽滿(man)(man)的(de)(de)工作熱(re)情和(he)(he)頑強(qiang)的(de)(de)拼搏精(jing)(jing)神,用自己(ji)的(de)(de)博學(xue)(xue)(xue)和(he)(he)智慧,為(wei)(wei)實(shi)驗(yan)(yan)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)創(chuang)新發(fa)展(zhan)辛勤耕耘,無私(si)奉獻。

文化傳統

學(xue)校(xiao)(xiao)十分重視校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)建(jian)設,大力(li)營造健康向上的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)氛(fen)圍。每學(xue)期學(xue)校(xiao)(xiao)都會(hui)組(zu)織進行(xing)科技體育文(wen)化(hua)藝(yi)術(shu)節,用運動會(hui)、歌詠比賽(sai)、詩文(wen)朗誦比賽(sai)、辯論賽(sai)、模擬法庭、學(xue)生(sheng)(sheng)才(cai)藝(yi)大賽(sai)等豐(feng)富(fu)多(duo)彩(cai)的(de)藝(yi)術(shu)形(xing)式(shi)努(nu)力(li)促進學(xue)生(sheng)(sheng)德(de)智體全面發展。學(xue)校(xiao)(xiao)每年(nian)都會(hui)舉(ju)行(xing)元(yuan)旦聯歡會(hui)、畢業(ye)生(sheng)(sheng)畢業(ye)典禮(li)、新生(sheng)(sheng)軍(jun)訓開幕式(shi)、新生(sheng)(sheng)入學(xue)典禮(li)等活動,每周一全體師生(sheng)(sheng)與后勤人員于辦公樓前舉(ju)行(xing)升(sheng)旗儀式(shi),風雨無阻。

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