山東省平邑實驗中學始建于1986年，位于平邑縣城東段，西臨城區迎賓大道，東接環境優雅的浚河公園。山東(dong)省平(ping)邑縣實驗中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)是一所縣屬國辦完全中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，現為"臨沂(yi)(yi)市(shi)(shi)首批高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)示(shi)范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)"、"臨沂(yi)(yi)市(shi)(shi)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)先(xian)進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)"、"臨沂(yi)(yi)市(shi)(shi)文明示(shi)范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)"、"山東(dong)省民主(zhu)管理先(xian)進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)"、"山東(dong)省電化教(jiao)育示(shi)范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)"、"山東(dong)省規范(fan)化學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao) "。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)全面(mian)貫徹黨的(de)教(jiao)育方(fang)針，堅持(chi)(chi)科(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)觀，不(bu)斷更新教(jiao)育理念，以"樹立(li)精(jing)品意識，搶抓(zhua)機遇，科(ke)學(xue)(xue)(xue)管(guan)(guan)理，突(tu)出特(te)色，加快發(fa)展(zhan)(zhan)，全力建設名(ming)牌學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)"為指導思想；堅持(chi)(chi)不(bu)辦分校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、不(bu)辦民(min)(min)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)；堅持(chi)(chi)以人為本(ben)，以德治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和依法治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)；堅持(chi)(chi)教(jiao)職(zhi)工(gong)代表(biao)大會(hui)(hui)和教(jiao) 職(zhi)工(gong)議事會(hui)(hui)制度，實行民(min)(min)主管(guan)(guan)理；堅持(chi)(chi)一切為了學(xue)(xue)(xue)生，為學(xue)(xue)(xue)生的(de)全面(mian)發(fa)展(zhan)(zhan)負責，為學(xue)(xue)(xue)生的(de)終(zhong)生幸福負責，讓每個學(xue)(xue)(xue)生受到(dao)優質教(jiao)育。全體教(jiao)職(zhi)工(gong)以學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)為己任，把自己的(de)生存、發(fa)展(zhan)(zhan)和學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)和諧發(fa)展(zhan)(zhan)聯系起(qi)來，"愛崗愛校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，敬業奉(feng)獻"，勤奮工(gong)作；學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)不(bu)斷優化(hua)學(xue)(xue)(xue)習環境，強化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)管(guan)(guan)理，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量不(bu)斷提高，在社會(hui)(hui)上(shang)逐漸樹立(li)了良好形象(xiang)，多次受到(dao)縣政府和市縣教(jiao)育主管(guan)(guan)部門的(de)表(biao)彰。
學校(xiao)帶(dai)領全體教職工更新育人觀念，培養明榮(rong)辱、知(zhi)是非、有追(zhui)求(qiu)、負責任(ren)的中學生。提倡教師在甘苦堅(jian)守中擺正心態，以(yi)積極自信的心態面對工作(zuo)，有效高效地工作(zuo)和(he)學習。學校(xiao)實(shi)行校(xiao)務公開(kai)，規范學校(xiao)各種辦學行為(wei)和(he)教育行為(wei)，將學校(xiao)的課程、課時、作(zuo)業、考試和(he)節假日(ri)安排(pai)、作(zuo)息時間進行公開(kai)；落實(shi)素(su)質教育各項舉措，堅(jian)持開(kai)足開(kai)齊課程。
在教(jiao)師管(guan)(guan)理上(shang)實施全程跟蹤無縫隙化(hua)管(guan)(guan)理，大(da)大(da)降低了學生(sheng)的(de)(de)違紀率，有效避免了學生(sheng)意外事故的(de)(de)發生(sheng)，高效靜化(hua)了校園環境；在學生(sheng)管(guan)(guan)理上(shang)推行激勵育(yu)(yu)人四步走育(yu)(yu)人模(mo)式，將德育(yu)(yu)課(ke)程化(hua)，把德育(yu)(yu)活動(dong)(dong)上(shang)成(cheng)校本課(ke)程，使(shi)學生(sheng)提高了自我管(guan)(guan)理能力，培養了主動(dong)(dong)、自覺、勤奮、踏實的(de)(de)優秀品質，完(wan)成(cheng)了人格的(de)(de)升華。
在教(jiao)學(xue)上，規(gui)范、嚴格(ge)教(jiao)學(xue)各個(ge)環節，整頓教(jiao)學(xue)秩序，以(yi)提高教(jiao)育教(jiao)學(xue)質(zhi)量為(wei)中心，大力(li)構建高效(xiao)課堂，探(tan)索實踐“二(er)三五二(er)”高效(xiao)課堂教(jiao)學(xue)模式，學(xue)生(sheng)學(xue)習積極性明顯提高，成績得到大幅度提高。
學(xue)(xue)校(xiao)立足生(sheng)源(yuan)基礎(chu)差的(de)實(shi)際情況，提出(chu)(chu)了(le)“培(pei)育積極自(zi)信(xin)心態，追(zhui)求高(gao)效工(gong)作學(xue)(xue)習”的(de)管理理念(nian)，目的(de)就是要師生(sheng)們(men)在甘苦(ku)的(de)辛勤付出(chu)(chu)中找到快樂(le)，相信(xin)自(zi)己，追(zhui)求卓越；要求師生(sheng)立足自(zi)身和學(xue)(xue)校(xiao)實(shi)際講求效率，不(bu)(bu)做無用功，不(bu)(bu)做重復(fu)無效的(de)工(gong)作，不(bu)(bu)文山會海，盡可能不(bu)(bu)打亂教師工(gong)作生(sheng)活節奏，確(que)保教師工(gong)作的(de)高(gao)效。
學(xue)(xue)校抓(zhua)住教育改(gai)革的(de)機(ji)遇，始終(zhong)堅持以教學(xue)(xue)為中心(xin)，積極(ji)構建高效(xiao)課(ke)堂(tang)，依據(ju)“低起(qi)點(dian)、小坡度(du)(du)、密臺階”的(de)教學(xue)(xue)原則，認真(zhen)探索“兩(liang)主線(xian)、三(san)剛性、五環節、兩(liang)個習(xi)慣養成”的(de)教育教學(xue)(xue)新模式、新理念，堅持每(mei)學(xue)(xue)期在全校范圍(wei)內開展一(yi)次(ci)“二(er)(er)三(san)五二(er)(er)”高效(xiao)課(ke)堂(tang)研(yan)討月活動(dong)，集中研(yan)討，口頭討論(lun)、書面交(jiao)流、集中打磨、公開點(dian)評。讓(rang)(rang)課(ke)堂(tang)活起(qi)來(lai)，讓(rang)(rang)學(xue)(xue)生動(dong)起(qi)來(lai)，讓(rang)(rang)質量提(ti)上(shang)來(lai)，極(ji)大端正了(le)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)態度(du)(du)，調動(dong)了(le)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)興趣，改(gai)善了(le)學(xue)(xue)生的(de)精神面貌；同時也促進老(lao)師們積極(ji)參與，讓(rang)(rang)沉悶的(de)學(xue)(xue)校煥(huan)發了(le)勃勃生機(ji)，教育教學(xue)(xue)均取(qu)得了(le)可喜(xi)的(de)成績。
為加快學(xue)校(xiao)發展(zhan)，突出辦學(xue)特(te)色，學(xue)校(xiao)實(shi)行(xing)全過程跟(gen)蹤無縫隙化(hua)(hua)的(de)管(guan)理措施，并(bing)在(zai)各(ge)年級積極推行(xing)“激(ji)勵(li)(li)教育(yu)四步走”育(yu)人模式，學(xue)校(xiao)將德(de)育(yu)活動當(dang)成校(xiao)本(ben)課程來上，每月確(que)定一個激(ji)勵(li)(li)主(zhu)題(ti)，讓學(xue)生向傳統文化(hua)(hua)汲(ji)取(qu)營養(yang)，從(cong)現實(shi)草根典(dian)型中(zhong)獲得(de)力量，提高(gao)自(zi)他(ta)激(ji)勵(li)(li)能(neng)力，不斷(duan)完善(shan)意志品質(zhi)；學(xue)生通過“讀(du)勵(li)(li)志信——故(gu)事(shi)激(ji)勵(li)(li)——成長日記——自(zi)我評價”四個步驟激(ji)勵(li)(li)、總結(jie)自(zi)己一天的(de)生活，在(zai)習慣(guan)養(yang)成和對待(dai)生活學(xue)習的(de)觀念上取(qu)得(de)了明顯(xian)進步，綜合素質(zhi)有了較大提升。
學校培養出了多名(ming)我縣文、理科狀元，近(jin)百名(ming)學生考入清華(hua)大學等國內名(ming)牌大學，高(gao)(gao)考本(ben)科進(jin)(jin)線總(zong)人(ren)數連年(nian)攀升。2002年(nian)被評(ping)為(wei)臨(lin)沂市高(gao)(gao)中(zhong)教(jiao)學工作(zuo)先進(jin)(jin)學校，2003年(nian)被評(ping)為(wei)臨(lin)沂市首批高(gao)(gao)中(zhong)教(jiao)學示范學校，2004年(nian)高(gao)(gao)考成績優異，受到(dao)平邑縣人(ren)民(min)政(zheng)府重獎。2005年(nian)高(gao)(gao)考文化(hua)課本(ben)科一榜進(jin)(jin)線140人(ren)，體(ti)育(yu)一榜進(jin)(jin)線20人(ren)，完成縣教(jiao)育(yu)局分配指標的186%，再次被評(ping)為(wei)臨(lin)沂市高(gao)(gao)中(zhong)教(jiao)學工作(zuo)先進(jin)(jin)學校。
學(xue)校決(jue)心在縣(xian)(xian)委(wei)、縣(xian)(xian)政府和縣(xian)(xian)教(jiao)育(yu)局的正確領(ling)導(dao)下，團(tuan)結(jie)全(quan)體教(jiao)職(zhi)工(gong)，進一步解放思(si)想，搶(qiang)抓機遇(yu)，科學(xue)管理(li)，勤奮工(gong)作，提高教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)質量，推動學(xue)校和諧(xie)快速發展，為平邑教(jiao)育(yu)做出(chu)新的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)整(zheng)體布(bu)局合(he)(he)(he)理，校(xiao)園(yuan)環境整(zheng)潔，教(jiao)學(xue)(xue)設備(bei)齊全，辦學(xue)(xue)條件完備(bei)。綜(zong)(zong)合(he)(he)(he)性教(jiao)學(xue)(xue)大樓(lou)(lou)集50多(duo)個(ge)教(jiao)學(xue)(xue)班、教(jiao)師辦公(gong)室(shi)、圖書閱(yue)覽室(shi)以及(ji)多(duo)功能(neng)教(jiao)室(shi)為一(yi)體。學(xue)(xue)校(xiao)餐廳整(zheng)潔、寬敞(chang)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)公(gong)寓設施(shi)齊全，治理規范，滿足了寄宿學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)基(ji)本(ben)生(sheng)(sheng)活的需求(qiu)(qiu)。科技樓(lou)(lou)、藝術(shu)樓(lou)(lou)、綜(zong)(zong)合(he)(he)(he)服務樓(lou)(lou)、操場(chang)、英才廣(guang)(guang)(guang)場(chang)、藝術(shu)廣(guang)(guang)(guang)場(chang)等錯落有(you)致，布(bu)局合(he)(he)(he)理；功能(neng)室(shi)、儀器室(shi)、器材(cai)室(shi)根(gen)據課程(cheng)標(biao)準和學(xue)(xue)校(xiao)規模(mo)配備(bei)，圖書閱(yue)覽室(shi)資(zi)料充足、分類合(he)(he)(he)理、開放(fang)科學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校(xiao)田徑場(chang)、足球(qiu)場(chang)、籃球(qiu)場(chang)等運動場(chang)地達到(dao)要(yao)求(qiu)(qiu)，室(shi)內籃球(qiu)場(chang)按高(gao)標(biao)準要(yao)求(qiu)(qiu)配，除師生(sheng)(sheng)訓(xun)練、比賽外(wai)，還承擔一(yi)些市縣級(ji)體育比賽項(xiang)目。校(xiao)園(yuan)網絡系(xi)統(tong)、多(duo)媒體教(jiao)學(xue)(xue)系(xi)統(tong)、監(jian)控系(xi)統(tong)、校(xiao)園(yuan)廣(guang)(guang)(guang)播系(xi)統(tong)等現代化的教(jiao)學(xue)(xue)設施(shi)符合(he)(he)(he)省(sheng)級(ji)規范化的標(biao)準和要(yao)求(qiu)(qiu)。
給生活一把琴 
