沂南(nan)縣(xian)第一中學(xue)(xue)坐落在智圣諸葛亮的(de)故里山東沂南(nan)，始創于(yu)1952年(nian)11月，1953年(nian)遷(qian)入(ru)新(xin)校(xiao)(xiao)址(zhi)——沂南(nan)縣(xian)界湖鎮(zhen)文化路19號。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占地54669平方米(mi)，建(jian)筑面(mian)積66401平方米(mi)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)有(you)集教學(xue)(xue)、會議(yi)、演出為一體的(de)大型(xing)多(duo)功(gong)能廳。開通寬帶網，建(jian)有(you)教學(xue)(xue)網絡平臺、教學(xue)(xue)資源庫。微機室(shi)、實驗室(shi)、閱(yue)覽室(shi)、體育館(guan)等功(gong)能室(shi)一應俱(ju)全，電子監控安全網絡覆(fu)蓋全校(xiao)(xiao)。
學校構建(jian)“德·智”校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)體系(xi)，重視文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領，以文(wen)化(hua)(hua)(hua)人。打造校宣(xuan)傳欄(lan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)、教(jiao)室文(wen)化(hua)(hua)(hua)、宿舍文(wen)化(hua)(hua)(hua)、餐(can)廳文(wen)化(hua)(hua)(hua)、樓道文(wen)化(hua)(hua)(hua)、教(jiao)研組辦公(gong)室文(wen)化(hua)(hua)(hua)體系(xi)，重建(jian)學校網(wang)站，創(chuang)辦《沂南第一(yi)中(zhong)學報》，制(zhi)作(zuo)(zuo)學校宣(xuan)傳片，創(chuang)作(zuo)(zuo)畢(bi)業歌(ge)、校歌(ge)，錄制(zhi)校歌(ge)MTV。
沂南一中新校(xiao)位于縣城西(xi)(xi)北方向，北外(wai)環以南、西(xi)(xi)外(wai)環以東、玉泉路(lu)以北、規劃英才路(lu)以西(xi)(xi)，四面(mian)環路(lu)，交通(tong)順暢；南北望(wang)山，西(xi)(xi)面(mian)向水，毗鄰汶河(he)濕地公園和西(xi)(xi)山公園，地理位置優越。
新(xin)校(xiao)占地面(mian)積444.6畝，校(xiao)舍建筑面(mian)積13.99萬平方(fang)米，共有21個(ge)建筑單(dan)體(ti)、兩個(ge)運動場、三個(ge)大(da)門(men)，總投資約(yue)4.58億元；辦學(xue)(xue)(xue)規模達(da)到141個(ge)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)班(ban)，可容納(na)7000余名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)讀。是沂(yi)南縣一次(ci)性投資較大(da)的民(min)生(sheng)工程。新(xin)校(xiao)功能布局科學(xue)(xue)(xue)合(he)理(li)(li)，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理(li)(li)設施先進(jin)齊(qi)全。分為教(jiao)學(xue)(xue)(xue)區(qu)、生(sheng)活(huo)服務(wu)區(qu)、景(jing)觀休閑區(qu)、綜合(he)會(hui)議(yi)區(qu)、校(xiao)內外停車(che)區(qu)等(deng)功能區(qu)。設有3座教(jiao)學(xue)(xue)(xue)組團樓(lou)(lou)、1座科技樓(lou)(lou)、8座宿舍樓(lou)(lou)、2座餐廳樓(lou)(lou)、1座藝術(shu)樓(lou)(lou)、1座體(ti)育(yu)館、1座圖書綜合(he)樓(lou)(lou)、1座大(da)禮堂、1座生(sheng)活(huo)服務(wu)樓(lou)(lou)、1座浴室樓(lou)(lou)以及衛生(sheng)室、理(li)(li)發(fa)廳、超市等(deng)生(sheng)活(huo)服務(wu)用房。
新(xin)校規(gui)劃(hua)設計高端定(ding)位。同濟大(da)學承擔(dan)規(gui)劃(hua)設計，山東大(da)衛國(guo)際建筑(zhu)設計。以前庭后院的(de)景觀結構、環狀(zhuang)流暢的(de)交通體系、自由錯落的(de)建筑(zhu)布局、疊(die)山引水(shui)的(de)景觀特色為設計理念(nian)，塑(su)造文化濃(nong)厚(hou)、山水(shui)園林園式學校。
先(xian)后有32名學生被清(qing)華大(da)學和(he)北京大(da)學錄取(qu)，曾(ceng)連續兩年(nian)摘取(qu)山(shan)東(dong)省(sheng)文科狀(zhuang)元的桂冠，每年(nian)都有一大(da)批學生升(sheng)入“985”、“211”重點名校(xiao)，先(xian)后被山(shan)東(dong)大(da)學、山(shan)東(dong)經濟學院(yuan)、山(shan)東(dong)體育學院(yuan)確定為"優(you)秀人才輸(shu)送(song)基地(di)"。有近(jin)兩千人次(ci)在(zai)各學科奧(ao)賽，各類(lei)比賽、競賽中和(he)青少年(nian)科技創(chuang)新大(da)賽中獲獎。
學校先后被授予“中國西部教育顧問單位”，“山東省規范化學校”、“山東省綠色學校”等省級榮譽，“臨沂市普通高中教學工作先進單位”、“臨沂市師德建設十佳單位”等市級榮譽，并因開展各類競賽榮獲“臨沂市青少年科技創新市長獎組織獎” 等稱號。校食堂(tang)獲(huo)稱“臨沂市學(xue)校餐飲服務(wu)食品安(an)全示范食堂(tang)” 。
學校站在以(yi)人為本、以(yi)德治校的制(zhi)高點(dian)上，扎根智圣故里、紅嫂(sao)家鄉和建校近70年的厚重土壤(rang)，傳承(cheng)“學高、身正、奉獻、奮斗”的一中精神，形成了具有(you)鮮明特色的學校文化體系。
1、學校(xiao)品質(zhi)：德(de)潤一中，智(zhi)慧學校(xiao)；厚(hou)德(de)成人，大(da)智(zhi)成才。
2、辦學目標：建設育德、智慧、和諧學校，百年(nian)老校。
3、辦學方(fang)略：依法治校(xiao)(xiao)、制度管校(xiao)(xiao)、民(min)主理(li)校(xiao)(xiao)、科學建校(xiao)(xiao)。
4、辦(ban)學風格：超前、精細、嚴格、科(ke)學、激情。
5、一中校訓：育人為本 以文化人。
6、一(yi)中(zhong)精神：學(xue)高 身正 奉獻(xian) 奮斗。
校風：篤學 明德 求實 進取。
教風：凝(ning)才聚智 因(yin)材施(shi)教。
學風：勤奮(fen)自(zi)強 博學創新。
考風：誠信 規(gui)范(fan) 沉著 靈(ling)動(dong)。
——靜(jing)學(xue)(xue)文化和智(zhi)慧文化。靜(jing)學(xue)(xue)文化和智(zhi)慧文化是學(xue)(xue)校(xiao)的主(zhu)題文化。其(qi)中(zhong)，靜(jing)學(xue)(xue)文化主(zhu)要(yao)以諸葛亮《誡子書》為(wei)(wei)載體(ti)，德智(zhi)文化則以“孔明鎖”為(wei)(wei)載體(ti)。
1、靜學(xue)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)。學(xue)校南大(da)門(men)北(bei)部(bu)建有諸葛亮《誡(jie)(jie)子書(shu)(shu)》巨型書(shu)(shu)簡雕塑，雕刻諸葛亮名(ming)作(zuo)《誡(jie)(jie)子書(shu)(shu)》全(quan)文(wen)(wen)(wen)。其內涵(han)可從(cong)六個方面予(yu)以(yi)解讀：（1）寧(ning)靜（2）節儉（3）淡泊（4）好學(xue)（5）戒躁（6）惜時。主要文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)內涵(han)是以(yi)《誡(jie)(jie)子書(shu)(shu)》“淡泊明志、寧(ning)靜致遠(yuan)”為核心(xin)的(de)靜學(xue)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)。通過班會、集會齊(qi)誦，談(tan)心(xin)得、征文(wen)(wen)(wen)比賽等形式，持(chi)續不(bu)斷，春風化(hua)(hua)雨(yu)般地嵌入師生思想。
2、德(de)智(zhi)文化(hua)。學校(xiao)廣場中央建有(you)“孔明鎖”巨(ju)型雕塑(su)。雕塑(su)呈鮮(xian)紅色，雕塑(su)的(de)北、南、東、西四(si)個方向分別鑲嵌四(si)個黃色大(da)字——“十(shi)六字箴言”。主(zhu)要文化(hua)內涵是(shi)以(yi)諸葛智(zhi)慧、諸葛品德(de)為核心的(de)德(de)智(zhi)文化(hua)。通過“箴言解讀”“開鎖大(da)賽(sai)”等形式，促進師生學思踐(jian)行，厚(hou)德(de)成(cheng)人(ren)，大(da)智(zhi)成(cheng)才。
（1）北面(mian)。智：智慧，智育；博：廣(guang)博，博學(xue)；精(jing)(jing)(jing)：精(jing)(jing)(jing)神，精(jing)(jing)(jing)湛，精(jing)(jing)(jing)益(yi)求精(jing)(jing)(jing)；篤：專(zhuan)注，堅(jian)持不懈，馳而不息，篤行踐行。
（2）南面。正(zheng)(zheng)：正(zheng)(zheng)直(zhi)，正(zheng)(zheng)義(yi)，正(zheng)(zheng)心，端正(zheng)(zheng)；和：和諧，和睦，平和；德(de)(de)：道德(de)(de)，品德(de)(de)，美德(de)(de)；魂(hun)(hun)：鑄造校魂(hun)(hun)，塑造師魂(hun)(hun)，鍛造學魂(hun)(hun)，凈化靈魂(hun)(hun)。
（3）東面。誠(cheng)：誠(cheng)信，忠(zhong)誠(cheng)；義(yi)(yi)：忠(zhong)義(yi)(yi)，道義(yi)(yi)；志：志向，意志，斗志，勵志；明(ming)：光明(ming)，明(ming)亮(liang)，英明(ming)。
（4）西(xi)面。勤：勤奮，勤勉(mian)；強：自強，強大(da)，強壯，堅強；靈(ling)：心靈(ling)，靈(ling)秀，靈(ling)動；靜：寧靜，平靜，安靜。
共性文(wen)(wen)化(hua)(hua)和個性文(wen)(wen)化(hua)(hua)。班(ban)(ban)級(ji)文(wen)(wen)化(hua)(hua)是學校文(wen)(wen)化(hua)(hua)的主(zhu)要組成部分，是學校主(zhu)題文(wen)(wen)化(hua)(hua)在(zai)各(ge)個班(ban)(ban)級(ji)內(nei)的具體(ti)體(ti)現。班(ban)(ban)級(ji)文(wen)(wen)化(hua)(hua)分為(wei)兩部分：共性文(wen)(wen)化(hua)(hua)和個性文(wen)(wen)化(hua)(hua)。
1、共性(xing)文(wen)化。共性(xing)文(wen)化指的(de)(de)(de)是(shi)各(ge)個教(jiao)室所共有(you)(you)的(de)(de)(de)文(wen)化形式。譬如，各(ge)個教(jiao)室的(de)(de)(de)黑(hei)(hei)板上方有(you)(you)“揚理(li)想風帆、做智(zhi)慧學子、創活力班級(ji)(ji)”的(de)(de)(de)班級(ji)(ji)標語(yu)；教(jiao)室后面是(shi)黑(hei)(hei)板報，黑(hei)(hei)板報上面是(shi)“勤奮自強、博學創新、培育厚德、成就大智(zhi)”，左邊(bian)是(shi)“我(wo)們向(xiang)大學奔(ben)去”，右邊(bian)是(shi)“大學向(xiang)我(wo)們走來”。標語(yu)簡明扼(e)要(yao)，樸實(shi)接地，具有(you)(you)內在的(de)(de)(de)引導力。
2、個性文(wen)化。班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)的(de)(de)個性文(wen)化主要體現(xian)在(zai)教室(shi)后面的(de)(de)黑(hei)板報和教室(shi)外面墻壁上的(de)(de)“班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)風(feng)采”欄。黑(hei)板報和“班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)風(feng)采”的(de)(de)內容(rong)以(yi)《班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)公約》、“班(ban)(ban)(ban)主任寄語”和學生自我勉勵為(wei)主，具有鮮明的(de)(de)時代特色和個性特征(zheng)，如“將來的(de)(de)你一定會感謝現(xian)在(zai)奮斗(dou)的(de)(de)你”“越(yue)努(nu)力，越(yue)幸運”“奮斗(dou)吧！年輕人”等等，充(chong)分體現(xian)出班(ban)(ban)(ban)級(ji)(ji)的(de)(de)獨特風(feng)格。
勵學文(wen)化和培德(de)文(wen)化。走廊(lang)文(wen)化主要分為(wei)(wei)“惜時(shi)篇”“青春勵志篇”“修養(yang)篇”“文(wen)明(ming)行為(wei)(wei)篇”“全國(guo)知名高校篇”“ 校長寄語(yu)”“領(ling)導人(ren)寄語(yu)”等模塊。內容(rong)以勸學勵學和培德(de)育(yu)德(de)為(wei)(wei)主，形(xing)式多樣(yang)，循循善(shan)誘，充滿哲(zhe)理，發(fa)人(ren)深(shen)省。
組(zu)(zu)訓(xun)文(wen)(wen)化(hua)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)文(wen)(wen)化(hua)。各(ge)(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)(zu)根據學(xue)(xue)科(ke)特(te)(te)點和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)風(feng)格(ge)，制定(ding)出各(ge)(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)(zu)的(de)組(zu)(zu)訓(xun)，并刻印在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)(zu)辦公(gong)室墻面。各(ge)(ge)(ge)具特(te)(te)色的(de)組(zu)(zu)訓(xun)體(ti)現出強烈的(de)自(zi)我勉勵、自(zi)我奮(fen)進的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)文(wen)(wen)化(hua)，既(ji)是(shi)一(yi)句響亮的(de)口(kou)號(hao)，也是(shi)一(yi)種科(ke)學(xue)(xue)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理念，更是(shi)一(yi)種奮(fen)進的(de)精神風(feng)貌。如(ru)“潛心研究(jiu)，做一(yi)流(liu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研；立足課(ke)堂，求(qiu)一(yi)流(liu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。”“追求(qiu)極致，催化(hua)學(xue)(xue)生(sheng)；像抓鐵那樣教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研，像踏石那樣上課(ke)”等等。通(tong)過備課(ke)前集體(ti)誦讀(du)(du)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師輪流(liu)解讀(du)(du)，提升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師思想(xiang)和業務境界，爭當學(xue)(xue)習(xi)型(xing)、研究(jiu)型(xing)、創新型(xing)、專(zhuan)家型(xing)的(de)好老師。
1952年11月，建(jian)校(xiao)，原名沂南中學，校(xiao)址在汶河東岸的南寨(zhai)村；
1953年(nian)6月(yue)6日，遷入現址沂南縣(xian)文化路19號；
1956年，因青駝中學建立(li)，沂南中學改名為沂南一中；
1958年10月，因沂南(nan)縣撤銷，改為沂水四(si)中；
1961年8月，沂南縣恢復，又(you)改為沂南一中；
1964年，被地區文教(jiao)局(ju)確定(ding)為地區定(ding)點中學；
1974年，廢除以順(shun)序命(ming)名的辦法(fa)，又改為沂南中學；
1978年，學(xue)校被確定(ding)為(wei)地區重(zhong)點中學(xue)，由正科(ke)級轉為(wei)副(fu)縣級；
1984年8月，縣城(cheng)三所中學按順序(xu)命(ming)名，沂南(nan)中學又改(gai)為(wei)沂南(nan)縣第一中學，并沿用至今。
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