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學校簡介

2012年7月15日，莒縣(xian)實(shi)(shi)驗(yan)高級中學(xue)(xue)由日照市農(nong)業學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)搬遷至(zhi)現(xian)校(xiao)(xiao)(xiao)址：城陽南路523號，開始獨立辦(ban)學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)占地74畝，教學(xue)(xue)樓兩座(zuo)，實(shi)(shi)驗(yan)樓一座(zuo)，宿舍樓二座(zuo)，餐廳一座(zuo)。

辦學特色

獨立辦學后，新的領導班子確立了“新實驗，新理念，新高度，新形象”的發展目標。爭取用三到五年的時間打造成熟的學校特色，打造“實驗”品牌，將實驗高中辦成優質特色高中，步入高中教育先進行列。創造性地提出了“一次入校，多次分流；兩種高考，多元成才”的學生培養模式。“多次分流”：學校追求“讓每個人都成人成才”的教育目標，根據學生愛好興趣，成立春季高考班以及音樂班、美術班、體育班、文管班等，滿足不同學生的發展需求，以取得更大的教學效益。“兩種高考”：在普通高中同時實行夏季高考和春季高考兩種升學機制。學校于新學期開學就成立了“春季高考專業班”，春季第一期學生將參(can)加春季高(gao)(gao)考。這一模(mo)式，是莒縣實(shi)驗高(gao)(gao)中首創，它不但(dan)在(zai)我縣高(gao)(gao)中是的(de)，在(zai)全(quan)市高(gao)中也絕無(wu)僅有。在(zai)教(jiao)學上(shang)確立(li)了“抓教(jiao)研，促提(ti)高(gao)；重創新，要效益”的(de)指導(dao)思想和“重質量(liang)，抓管理，看基礎，比(bi)提(ti)高(gao)”的(de)評價(jia)體系。在(zai)管理上(shang)堅(jian)持“規范(fan)化、科學化、精細化、人性(xing)化”管理方式。

新(xin)實(shi)驗(yan)：緊(jin)緊(jin)抓(zhua)住城區教(jiao)育(yu)均衡發展(zhan)、學(xue)校(xiao)獨立辦(ban)學(xue)的(de)(de)契(qi)機，將今天的(de)(de)實(shi)驗(yan)高(gao)中跟(gen)以前的(de)(de)實(shi)驗(yan)高(gao)中作一個(ge)切割，重新(xin)定(ding)位學(xue)校(xiao)，重新(xin)打(da)造品(pin)牌，贏(ying)得社會信任(ren)。肩(jian)負起縣(xian)(xian)(xian)委(wei)縣(xian)(xian)(xian)府、縣(xian)(xian)(xian)教(jiao)育(yu)局和社會各(ge)界的(de)(de)重托，勵精圖治，拼搏奮進，辦(ban)社會滿意的(de)(de)教(jiao)育(yu)，為(wei)我縣(xian)(xian)(xian)教(jiao)育(yu)事業做出更(geng)多貢獻(xian)。

新理(li)念：以科學發展觀為指導，改變傳(chuan)統的(de)(de)育人模式(shi)，樹立全(quan)新的(de)(de)成(cheng)(cheng)才(cai)觀念，打破機械(xie)的(de)(de)管理(li)機制，探索高效的(de)(de)教學方(fang)法。堅(jian)持業(ye)已(yi)成(cheng)(cheng)型的(de)(de)“兩種高考，多元(yuan)成(cheng)(cheng)才(cai)”戰略，確立將“書院(yuan)制教學”作為下一步重點(dian)發展課題，通(tong)過科學的(de)(de)論證和扎實(shi)的(de)(de)實(shi)驗，使之盡快成(cheng)(cheng)為學校閃亮的(de)(de)特(te)色，真正打造出有價值的(de)(de)“實(shi)驗品牌”。

新(xin)高度：根據省(sheng)、市教(jiao)育(yu)工作會議(yi)精(jing)神， 2015年(nian)全省(sheng)所有高中學校都必須達(da)到省(sheng)級(ji)規范化標準。學校將以(yi)(yi)創省(sheng)級(ji)規范化學校為目標，外樹形(xing)象，內強素(su)質，以(yi)(yi)創新(xin)精(jing)神求突破，以(yi)(yi)扎實工作促發展(zhan)。高標準，嚴(yan)要求，抓質量，要效益(yi)。將實驗(yan)高中辦成優質特色高中，盡快步(bu)入高中教(jiao)育(yu)先進(jin)行列。

新形象：學(xue)校(xiao)現有(you)的(de)規(gui)劃(hua)布局和校(xiao)園設(she)施已(yi)不能滿足學(xue)校(xiao)長(chang)遠(yuan)發(fa)展的(de)需求，離省規(gui)范化(hua)的(de)標準相差甚遠(yuan)，為此學(xue)校(xiao)也作了“東擴(kuo)(kuo)北開”的(de)遠(yuan)景(jing)規(gui)劃(hua)。規(gui)劃(hua)后的(de)學(xue)校(xiao)東擴(kuo)(kuo)至(zhi)城陽(yang)南路，校(xiao)門朝北，面(mian)向規(gui)劃(hua)中的(de)棗莊路，學(xue)校(xiao)各功能區也將重新規(gui)劃(hua)建設(she)。到時(shi)，一個發(fa)展壯大(da)(da)、欣欣向榮的(de)實驗高中必將為莒縣(xian)教育做出(chu)更大(da)(da)貢獻。