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學校簡介

丘(qiu)明中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)原為肥礦集團公司(si)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，坐落(luo)于山東肥城市高(gao)新區(qu)西部(bu)，始建(jian)于1960年(nian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校占地(di)面積41765平米(mi)，建(jian)筑面積22758余平米(mi)，下設有(you)高(gao)中(zhong)部(bu)、初中(zhong)部(bu)和(he)(he)小學(xue)(xue)(xue)(xue)部(bu)。是(shi)山東省規(gui)范(fan)化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)校、山東煤炭系(xi)統(tong)規(gui)范(fan)化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)校，泰安(an)市規(gui)范(fan)化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)校，曾榮獲(huo)省級文(wen)明單(dan)位稱(cheng)號。丘(qiu)明中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)代會自2008年(nian)1月成立(li)以來，歷時三(san)年(nian)多(duo)時間(jian)。在(zai)這三(san)年(nian)中(zhong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)代會在(zai)肥城市教(jiao)(jiao)育工(gong)(gong)會、校黨總支(zhi)和(he)(he)行政的(de)領導下，緊緊圍繞學(xue)(xue)(xue)(xue)校中(zhong)心工(gong)(gong)作，不斷(duan)豐富和(he)(he)夯實丘(qiu)明文(wen)化(hua)(hua)底蘊(yun)，突出“品德·禮儀(yi)·生本”的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)主線(xian)，強化(hua)(hua)以左丘(qiu)明優秀文(wen)化(hua)(hua)為主體(ti)的(de)特(te)(te)色(se)校園文(wen)化(hua)(hua)建(jian)設，著力打造具有(you)獨特(te)(te)地(di)域、環境(jing)、文(wen)化(hua)(hua)、傳統(tong)特(te)(te)色(se)的(de)精品化(hua)(hua)國際(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)校為主旋律，團結廣大教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)，在(zai)民主管理、師德建(jian)設、文(wen)體(ti)活(huo)動、生活(huo)保障等方面有(you)計劃有(you)目(mu)標地(di)開展各項(xiang)(xiang)工(gong)(gong)作，充(chong)分(fen)發揮了工(gong)(gong)會組(zu)織作為黨聯系(xi)群眾的(de)橋(qiao)梁和(he)(he)紐(niu)帶作用。增(zeng)強了全(quan)校教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)的(de)凝(ning)聚力，促(cu)進了學(xue)(xue)(xue)(xue)校各項(xiang)(xiang)工(gong)(gong)作的(de)全(quan)面發展。

師資力量

學(xue)校重視教師的德育示范帶(dai)動，成立了領導(dao)機(ji)(ji)構和工作機(ji)(ji)構，制定了師德行為“十九個嚴禁(jin)”、常規管理“九個一(yi)”、“四問”工作法等管理措(cuo)施。教師從(cong)備課(ke)、上課(ke)到輔導(dao)、檢測，都能有嚴格(ge)的規范對照。通過狠抓(zhua)各項教學(xue)常規的落實(shi)，向“精嚴細實(shi)”要質量，努(nu)力實(shi)現質量效(xiao)益雙提升。

學校始(shi)終把培(pei)養一(yi)支(zhi)肯吃苦、能(neng)鉆研(yan)、勇于創新、業(ye)務精湛的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍放在(zai)首位(wei)。積(ji)極組織教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)參加現(xian)代教(jiao)(jiao)(jiao)育理論(lun)、現(xian)代教(jiao)(jiao)(jiao)育技術等(deng)校本(ben)培(pei)訓，努力促使(shi)每(mei)位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)轉變教(jiao)(jiao)(jiao)育觀念、提高教(jiao)(jiao)(jiao)學技能(neng)。其中趙(zhao)承(cheng)(cheng)琳(lin)、牛安(an)樂、劉華三位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)分獲山(shan)東省優質(zhi)課、研(yan)究成(cheng)果和電化教(jiao)(jiao)(jiao)學一(yi)等(deng)獎，多名教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)分別獲得泰安(an)市(shi)、肥城市(shi)優質(zhi)課一(yi)等(deng)獎；有2人被(bei)評(ping)為省級優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，20多人先后(hou)被(bei)評(ping)為泰安(an)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學能(neng)手、教(jiao)(jiao)(jiao)壇英才、市(shi)級骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、學科帶(dai)頭人、優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、優秀班(ban)主任等(deng)。趙(zhao)承(cheng)(cheng)琳(lin)老師(shi)(shi)還代表泰安(an)市(shi)在(zai)省教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)工作會議上講了公開課。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)校按照“育人為本、德育為先、能力(li)為重、全面發展”的(de)(de)指導(dao)思想，結合我校學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)業水平相對較低、學(xue)(xue)(xue)業層次差(cha)別(bie)較大(da)的(de)(de)現實(shi)，在特色辦學(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)生德育工(gong)作上做(zuo)了(le)積極探索(suo)。學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)工(gong)作框架是(shi)：提煉一條主線，重視(shi)五(wu)項屬性(xing)（發展的(de)(de)全面性(xing)、面向的(de)(de)全體(ti)性(xing)、差(cha)異的(de)(de)多(duo)樣(yang)性(xing)、教(jiao)育的(de)(de)基礎性(xing)、學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)自主性(xing)），健全配套(tao)制度(du)，落實(shi)相關責任，動員(yuan)內外力(li)量，抓緊(jin)兩(liang)個(ge)抓手（選課走班和社(she)團），實(shi)現育人教(jiao)書(shu)。

丘(qiu)明中學根據國家的(de)(de)(de)(de)素(su)質教育(yu)精神，結合自身的(de)(de)(de)(de)實(shi)際情況，經(jing)過大量論證(zheng)，決定以當地歷(li)史文(wen)化名圣“左丘(qiu)明文(wen)化”為依托(tuo)，從(cong)“敬(jing)德(de)、尊禮、保民、慎(shen)罰”的(de)(de)(de)(de)儒(ru)家思想中，提煉(lian)出“品德(de)·禮儀(yi)·生(sheng)本（學會生(sheng)存、熱愛生(sheng)活、珍惜生(sheng)命(ming)）”的(de)(de)(de)(de)育(yu)人(ren)主線，開(kai)展全方位的(de)(de)(de)(de)育(yu)人(ren)活動(dong)，面對學業層次差距較大的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)群(qun)體，為學生(sheng)創(chuang)建進一步發展提升(sheng)的(de)(de)(de)(de)平臺和(he)(he)空間，讓老師和(he)(he)學生(sheng)們都能夠發現和(he)(he)發展自我，從(cong)而實(shi)現學校的(de)(de)(de)(de)德(de)育(yu)特色。

學(xue)校(xiao)尊(zun)重學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)差(cha)異，以充分發揮學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)特(te)長潛質(zhi)為著力點(dian)，強化素質(zhi)教育(yu)工作的(de)(de)開展(zhan)，形成(cheng)了(le)多種(zhong)興趣小組(zu)，組(zu)建了(le)豐(feng)富多彩的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社(she)團(tuan)(tuan)(tuan)，如：英語角、乒(ping)乓球訓練(lian)隊、橄(gan)欖(lan)球社(she)團(tuan)(tuan)(tuan)、羽毛球社(she)團(tuan)(tuan)(tuan)、美術(shu)社(she)團(tuan)(tuan)(tuan)、文(wen)學(xue)社(she)團(tuan)(tuan)(tuan)、合唱社(she)團(tuan)(tuan)(tuan)、體育(yu)舞蹈社(she)團(tuan)(tuan)(tuan)、文(wen)辯社(she)團(tuan)(tuan)(tuan)、影(ying)評社(she)團(tuan)(tuan)(tuan)等。我(wo)們大膽運用選課(ke)(ke)走(zou)班(ban)，從學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入校(xiao)開始，進行學(xue)業水(shui)平(ping)的(de)(de)選課(ke)(ke)走(zou)班(ban)，第(di)一學(xue)期(qi)結(jie)束(shu)，根據觀察、篩(shai)選，實(shi)(shi)現第(di)二學(xue)期(qi)特(te)長生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)選課(ke)(ke)走(zou)班(ban)，在(zai)無特(te)長、專業水(shui)平(ping)又較為薄弱的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)開展(zhan)了(le)文(wen)管(guan)類(lei)選課(ke)(ke)走(zou)班(ban)。學(xue)校(xiao)實(shi)(shi)施了(le)周(zhou)四下午大走(zou)班(ban)，為社(she)團(tuan)(tuan)(tuan)讓(rang)路，周(zhou)六、周(zhou)日(ri)實(shi)(shi)施專家指導(dao)的(de)(de)辦(ban)法，促進社(she)團(tuan)(tuan)(tuan)建設的(de)(de)發展(zhan)。社(she)團(tuan)(tuan)(tuan)活(huo)動的(de)(de)開展(zhan)既豐(feng)富了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)長渠道，又鍛煉了(le)他們的(de)(de)意(yi)志(zhi)品質(zhi)和自(zi)主能力，提高了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)素質(zhi)，深(shen)受學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)喜(xi)愛和家長的(de)(de)歡迎。

辦學成果

學(xue)(xue)(xue)校更名為(wei)丘(qiu)明中學(xue)(xue)(xue)后，得(de)到了國際左丘(qiu)明研究會、中華丘(qiu)氏聯誼總會以及周邊(bian)服務(wu)企業和社會各界的(de)認可和支持，實(shi)現了學(xue)(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)(xue)在內(nei)部(bu)人力資(zi)(zi)源(yuan)、學(xue)(xue)(xue)生資(zi)(zi)源(yuan)和校外資(zi)(zi)源(yuan)三個(ge)資(zi)(zi)源(yuan)的(de)協力共建。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)立(li)了家(jia)長(chang)(chang)委員會，定期召(zhao)開(kai)家(jia)長(chang)(chang)座談會，并通(tong)過家(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)聯系簿、家(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)導報（融信息交流(liu)、家(jia)長(chang)(chang)函授學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)輿論宣傳為一體）、《礦區教育(yu)》、節假日致家(jia)長(chang)(chang)一封(feng)信、電子信箱(xiang)、開(kai)放式教學(xue)(xue)（學(xue)(xue)生家(jia)長(chang)(chang)進課堂(tang)）、到(dao)(dao)服務企業登門(men)召(zhao)開(kai)家(jia)長(chang)(chang)會等形式與家(jia)長(chang)(chang)溝通(tong)交流(liu)，讓廣大(da)家(jia)長(chang)(chang)了解學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的辦(ban)學(xue)(xue)現(xian)狀，征求家(jia)長(chang)(chang)對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)的意見；通(tong)過“校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)與學(xue)(xue)生面對(dui)面”活動，傾(qing)聽來自(zi)學(xue)(xue)生的反(fan)饋。政教處面向家(jia)長(chang)(chang)和學(xue)(xue)生的“每周一信”還得到(dao)(dao)了山(shan)東省教育(yu)廳(ting)張志勇副廳(ting)長(chang)(chang)的充(chong)分認可和高度評價。

學校(xiao)還(huan)先后與多所(suo)重點高(gao)中、知名培訓機(ji)構、省內高(gao)校(xiao)合作，聘請優秀(xiu)教(jiao)師、專(zhuan)家教(jiao)授、具有(you)特(te)殊(shu)才藝的(de)(de)離(li)退休(xiu)人員定期來校(xiao)開班(ban)講學、對口(kou)指導。新思想、新理念使學校(xiao)的(de)(de)具有(you)藝術特(te)色的(de)(de)德育(yu)教(jiao)育(yu)步入了發(fa)展(zhan)的(de)(de)快(kuai)車道，同時也(ye)拓展(zhan)了學生的(de)(de)特(te)長培養渠道。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)與山東理工大(da)學(xue)(xue)(xue)（留(liu)學(xue)(xue)(xue)培訓(xun)）、泰安市體育運動學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)（橄欖球與短跳）、濟南(nan)體育舞蹈學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)（體育舞蹈）等建立長期(qi)合(he)作關系，實現師資、培訓(xun)、場地(di)器(qi)材的(de)(de)(de)資源共享。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)作為韓國嘉泉大(da)學(xue)(xue)(xue)留(liu)學(xue)(xue)(xue)預科培訓(xun)基(ji)地(di)，每年可選送(song)一(yi)定數目的(de)(de)(de)高三畢業生進入韓國嘉泉大(da)學(xue)(xue)(xue)等高等學(xue)(xue)(xue)府就讀，為學(xue)(xue)(xue)生開拓了國際(ji)交流的(de)(de)(de)空間。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)與其他(ta)國外高校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)合(he)作也在國際(ji)左(zuo)丘明文化(hua)研究會的(de)(de)(de)幫助下積極的(de)(de)(de)運作之中(zhong)。

所獲榮譽

山(shan)東省規范化學(xue)校

山東省文明單位

山東省綠色學校

全國師德建(jian)設示范基地

全國教育網絡系統示范單位(wei)

山東省綜合實踐活(huo)動課程(cheng)研究與(yu)實驗重(zhong)點(dian)實驗基地

泰安市(shi)校園(yuan)文(wen)化建設“AAA”單位

泰安市綠色學校

教育(yu)科(ke)學研究(jiu)重(zhong)點實驗基地

肥城市教書育人先進(jin)單位

教學設施

學校不斷加大資(zi)金投入，努力(li)(li)提(ti)高(gao)辦學條(tiao)件(jian)，補充教(jiao)(jiao)學儀器設(she)(she)備(bei)，改善教(jiao)(jiao)學硬件(jian)設(she)(she)施(shi)。學校配(pei)有400mm天文望(wang)遠鏡、設(she)(she)施(shi)先進的探究實驗(yan)室(shi)(shi)(shi)(shi)，閱覽室(shi)(shi)(shi)(shi)、網絡中心(xin)、微機(ji)室(shi)(shi)(shi)(shi)、音樂(le)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)、舞蹈室(shi)(shi)(shi)(shi)、美(mei)術教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)、體(ti)育(yu)館、各(ge)類(lei)實驗(yan)室(shi)(shi)(shi)(shi)、功能室(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)應俱全(quan)，圖書室(shi)(shi)(shi)(shi)藏書近四(si)萬(wan)冊。教(jiao)(jiao)師人人配(pei)備(bei)了品牌筆記(ji)本(ben)電(dian)腦，班(ban)班(ban)安裝了多媒體(ti)教(jiao)(jiao)學設(she)(she)備(bei)，實現了校園網、遠程教(jiao)(jiao)育(yu)網、因特網班(ban)班(ban)通(tong)的學校教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學平臺。學校又先后投資(zi)建成了太陽能集熱浴室(shi)(shi)(shi)(shi)，檢修了學生(sheng)宿舍采暖(nuan)設(she)(she)施(shi)，完成了放心(xin)水(shui)工程，努力(li)(li)給學生(sheng)提(ti)供優秀(xiu)的學習生(sheng)活環境。