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寧陽第二中學
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寧陽第二中學位于山東省寧陽縣磁窯鎮,占地面積180余畝,建筑總面積60000平方米。學校始建于1972年,1981年確立為縣級重點中學,2001年確立為泰安市規范化學校。 目前,學校有52個教學班,在校學生2808人,教職工261人。其中,專任教師194人,學歷達標175人,占教師人數的90.2%;特級教師1人,國優教師3人,省優教師5,高、中級教師120人,獲得市級以上綜合榮譽32人。
  • 院校隸屬: 泰安市
  • 創建時間: 1972年
  • 學校地址: 山東省泰安市寧陽縣(xian)
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學校簡介

寧陽第二中學(xue)(xue)位于(yu)山東省寧陽縣磁窯鎮,占(zhan)地(di)面(mian)積180余(yu)畝,建(jian)筑總面(mian)積60000平方米。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始建(jian)于(yu)1972年,1981年確立為(wei)縣級(ji)重(zhong)點中學(xue)(xue),2001年確立為(wei)泰安(an)市規范化學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。 目前,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有52個教(jiao)學(xue)(xue)班(ban),在(zai)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生2808人,教(jiao)職工261人。其中,專任(ren)教(jiao)師194人,學(xue)(xue)歷(li)達標175人,占(zhan)教(jiao)師人數的(de)90.2%;特級(ji)教(jiao)師1人,國優(you)教(jiao)師3人,省優(you)教(jiao)師5,高、中級(ji)教(jiao)師120人,獲(huo)得市級(ji)以上(shang)綜合榮譽32人。

師資力量

專任教(jiao)師(shi)194人(ren)(ren),學(xue)歷達(da)標175人(ren)(ren),占(zhan)教(jiao)師(shi)人(ren)(ren)數(shu)的90.2%;特級教(jiao)師(shi)1人(ren)(ren),國優教(jiao)師(shi)3人(ren)(ren),省(sheng)優教(jiao)師(shi)5,高、中級教(jiao)師(shi)120人(ren)(ren),獲得市級以上(shang)綜合榮(rong)譽(yu)32人(ren)(ren)。

辦學特點

面對知識經濟的(de)到來和嶄新(xin)(xin)的(de)教育(yu)形勢,寧陽(yang)二中新(xin)(xin)一屆領導集體(ti)以山東省(sheng)教育(yu)能手,寧陽(yang)縣十大(da)杰出青年,黨總支書(shu)記,校(xiao)長朱自春的(de)帶領下,將(jiang)先進的(de)教育(yu)理念,獨持的(de)思維和嚴謹務(wu)實(shi)的(de)工作(zuo)作(zuo)風贏得一體(ti),緊(jin)緊(jin)依靠全校(xiao)師(shi)生為寧陽(yang)二中的(de)發展搭(da)建了(le)新(xin)(xin)的(de)平臺(tai)。

在寧(ning)陽二(er)中,全校師生(sheng)有一個共識:在教育競(jing)爭日趨激烈的今天,贏(ying)得生(sheng)源的高標準既不是(shi)單(dan)純教學(xue)設(she)施的比拼,更不是(shi)天花亂墜的宣傳,而是(shi)學(xue)校的教學(xue)質(zhi)(zhi)量。二(er)中人對教育質(zhi)(zhi)量的深(shen)層次理解(jie)是(shi):教學(xue)質(zhi)(zhi)量是(shi)社會認可的核(he)心標準。

于是,他們及(ji)時轉換(huan)角(jiao)色,更新理念,向(xiang)管理要質量,向(xiang)服務要效(xiao)益(yi),強(qiang)化師資隊(dui)伍(wu)(wu)建設(she),大力完(wan)善造血功能,培(pei)養(yang)適(shi)合新世紀(ji)要求(qiu)的教(jiao)師隊(dui)伍(wu)(wu),他們通過(guo)活動“換(huan)腦(nao)工程”,“青藍工程”,“名師工程”,師德教(jiao)師評選等,為學校(xiao)的發展提供(gong)了(le)強(qiang)有力的師資隊(dui)伍(wu)(wu)。

面對生(sheng)源差基(ji)礎(chu)弱的(de)學(xue)生(sheng)實際,該(gai)校(xiao)在學(xue)生(sheng)中(zhong)響亮提(ti)出“沒有學(xue)不(bu)好的(de)學(xue)生(sheng)”的(de)口(kou)號(hao),讓每(mei)一(yi)(yi)(yi)位學(xue)生(sheng)樹立自(zi)信心(xin),同時他們還注意(yi)發(fa)揮學(xue)生(sheng)的(de)角色(se)(se)意(yi)識(shi),讓每(mei)一(yi)(yi)(yi)個人把學(xue)校(xiao)看作是一(yi)(yi)(yi)個大舞臺,將自(zi)己(ji)扮(ban)演的(de)角色(se)(se)發(fa)揮到極盡,充分發(fa)揮學(xue)生(sheng)在教育教學(xue)中(zhong)的(de)主體地位。

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