芒果视频下载

學校簡介

寧陽四中創建于1985年，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以“良心”為(wei)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)魂，以“為(wei)幸福人生(sheng)(sheng)奠(dian)基”為(wei)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)訓，以“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的一(yi)切工(gong)作為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的全(quan)面發(fa)展服(fu)務”為(wei)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)指導思想(xiang)，以“德智(zhi)雙(shuang)全(quan)、身心兩健、文理(li)(li)兼通、特長明(ming)顯”為(wei)培(pei)(pei)養目標，以提(ti)升(sheng)質量為(wei)主旋律，堅持“依法治校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、科研興(xing)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、民主理(li)(li)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、質量強校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”的治校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)方略(lve)，強化(hua)務實、有(you)效、提(ti)質，促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、教(jiao)師、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)一(yi)步發(fa)展，各項工(gong)作取(qu)得(de)了新(xin)進(jin)展。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)目前是山(shan)(shan)(shan)東(dong)(dong)(dong)省(sheng)規范(fan)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、山(shan)(shan)(shan)東(dong)(dong)(dong)省(sheng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)示(shi)(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、山(shan)(shan)(shan)東(dong)(dong)(dong)省(sheng)科普示(shi)(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、山(shan)(shan)(shan)東(dong)(dong)(dong)省(sheng)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本培(pei)(pei)訓示(shi)(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、山(shan)(shan)(shan)東(dong)(dong)(dong)省(sheng)花園式單(dan)(dan)位(wei)、山(shan)(shan)(shan)東(dong)(dong)(dong)省(sheng)衛生(sheng)(sheng)先(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)、山(shan)(shan)(shan)東(dong)(dong)(dong)省(sheng)電教(jiao)示(shi)(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、山(shan)(shan)(shan)東(dong)(dong)(dong)省(sheng)體育傳統(tong)項目學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，泰(tai)(tai)安(an)市文明(ming)單(dan)(dan)位(wei)、泰(tai)(tai)安(an)市師德建設先(xian)進(jin)集體、泰(tai)(tai)安(an)市校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園文化(hua)AAA單(dan)(dan)位(wei)、泰(tai)(tai)安(an)市綠色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，多(duo)年(nian)被評為(wei)泰(tai)(tai)安(an)市教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作先(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)。

先(xian)進的(de)辦學(xue)理(li)念(nian)、優良的(de)辦學(xue)條件、敬業的(de)師(shi)資隊伍(wu)、人文化的(de)管理(li)方式(shi)，獲得了(le)各(ge)級領導的(de)充分認可和社會各(ge)界的(de)廣泛贊譽(yu)。2005年，副省(sheng)長(chang)王軍民(min)來校(xiao)視察(cha)，對(dui)學(xue)校(xiao)的(de)突出辦學(xue)成績給予了(le)高度評價。

今后，學(xue)(xue)校將(jiang)繼(ji)續堅持走內涵(han)發展(zhan)之(zhi)路(lu)，按照“育人(ren)為本，和(he)諧發展(zhan)，科研興校，質(zhi)量(liang)強(qiang)校”的總體(ti)思路(lu)，以育人(ren)為核心(xin)，以質(zhi)量(liang)提高為根本，遵(zun)循教(jiao)(jiao)育規律和(he)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成長規律，全面落(luo)實科學(xue)(xue)發展(zhan)觀，全力推進素質(zhi)教(jiao)(jiao)育，精心(xin)培育合格學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，力爭(zheng)早日將(jiang)學(xue)(xue)校打造(zao)成區域(yu)內有較大(da)影響的素質(zhi)教(jiao)(jiao)育示范學(xue)(xue)校。

師資力量

學(xue)校(xiao)高度重視教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍建設。堅持(chi)用(yong)欣賞的(de)(de)眼(yan)光看待(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，用(yong)育人的(de)(de)機制培(pei)養教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，用(yong)品(pin)牌(pai)的(de)(de)意(yi)識(shi)激(ji)勵教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，用(yong)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)平(ping)(ping)臺造就教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。以(yi)《中小(xiao)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職業道德(de)規范》規范教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)言(yan)行(xing)，制定了科(ke)(ke)學(xue)、完善的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)考(kao)核方案(an)、全(quan)(quan)員聘(pin)任方案(an)，營造了能者上、平(ping)(ping)者讓、庸(yong)者下的(de)(de)競爭(zheng)氛圍；通過開(kai)展(zhan)(zhan)“換腦工(gong)程(cheng)”、“名(ming)師(shi)(shi)工(gong)程(cheng)”、“課(ke)題帶動工(gong)程(cheng)”、“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培(pei)訓(xun)工(gong)程(cheng)”，有效地提(ti)(ti)(ti)高了廣大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)水平(ping)(ping)、科(ke)(ke)研(yan)能力(li)。學(xue)校(xiao)借(jie)助“1751”“八(ba)校(xiao)聯盟”資源優勢，通過請進來(lai)，走出去，專家(jia)講(jiang)座、“名(ming)師(shi)(shi)大講(jiang)堂(tang)”“備(bei)課(ke)組長論壇”“賽課(ke)”“磨課(ke)”“同(tong)課(ke)異構”等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)方式，更新觀(guan)念，開(kai)闊(kuo)視野(ye)，提(ti)(ti)(ti)高課(ke)堂(tang)質量與效益。以(yi)“十個一”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)基(ji)本功(gong)大比武活動為抓手(shou)，全(quan)(quan)面提(ti)(ti)(ti)升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)執教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)能力(li)。近年來(lai)，全(quan)(quan)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成果豐碩(shuo)，省市縣立項課(ke)題達八(ba)十多項，已有四(si)十多項順利(li)結題；有70余人在(zai)省、市優質課(ke)評比中獲獎；在(zai)各級各類期刊上發表論文260多篇。

辦學理念

學校(xiao)積極(ji)推行(xing)(xing)內(nei)部管(guan)(guan)理(li)體制(zhi)(zhi)改革，實(shi)行(xing)(xing)校(xiao)長負責(ze)制(zhi)(zhi)、全(quan)員聘任(ren)制(zhi)(zhi)和崗位責(ze)任(ren)制(zhi)(zhi)，有(you)效地激發(fa)了學校(xiao)內(nei)部活(huo)力(li)。積極(ji)推行(xing)(xing)“精細(xi)(xi)化(hua)”管(guan)(guan)理(li)：實(shi)行(xing)(xing)目標管(guan)(guan)理(li)、強化(hua)過程管(guan)(guan)理(li)、加強常規管(guan)(guan)理(li)、落實(shi)責(ze)任(ren)管(guan)(guan)理(li)，做到管(guan)(guan)理(li)活(huo)動“嚴、細(xi)(xi)、實(shi)、恒”，達到人(ren)人(ren)有(you)管(guan)(guan)理(li)、處(chu)處(chu)有(you)管(guan)(guan)理(li)、時時有(you)管(guan)(guan)理(li)、事事有(you)管(guan)(guan)理(li)的局面，力(li)求管(guan)(guan)理(li)工作(zuo)“每(mei)一(yi)個步驟都精心，每(mei)一(yi)個環節都精細(xi)(xi)，每(mei)一(yi)項工作(zuo)都出精品”。

學校高(gao)度重視文化(hua)建設，凝神(shen)(shen)聚力(li)創建“良(liang)心”文化(hua)（良(liang)心是(shi)(shi)反哺(bu)跪乳，良(liang)心是(shi)(shi)結草銜環，良(liang)心是(shi)(shi)敬業(ye)奉獻），彰顯特色(se)提升教(jiao)(jiao)育品格。通過“三(san)比(bi)(bi)三(san)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)比(bi)(bi)”活動（領導干部——不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)比(bi)(bi)位(wei)子比(bi)(bi)作為(wei)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)比(bi)(bi)空談比(bi)(bi)實干，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)比(bi)(bi)條件比(bi)(bi)奉獻；廣(guang)大教(jiao)(jiao)師——不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)比(bi)(bi)資格比(bi)(bi)人格，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)比(bi)(bi)昨天(tian)比(bi)(bi)今天(tian)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)比(bi)(bi)報(bao)酬比(bi)(bi)貢獻；全體學生——不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)比(bi)(bi)闊氣(qi)比(bi)(bi)志(zhi)氣(qi)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)比(bi)(bi)聰明比(bi)(bi)勤奮，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)比(bi)(bi)基礎比(bi)(bi)進步）凝練出“四(si)中精(jing)神(shen)(shen)”，即白(bai)手起家、艱苦奮斗的(de)創業(ye)精(jing)神(shen)(shen)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)等(deng)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)靠、自立(li)自強(qiang)的(de)自主精(jing)神(shen)(shen)，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)甘落后、敢(gan)為(wei)人先的(de)開拓(tuo)精(jing)神(shen)(shen)，敢(gan)于(yu)創新(xin)、善(shan)于(yu)創新(xin)的(de)創造精(jing)神(shen)(shen)。

辦學特色

“良心”文化(hua)(hua)(hua)已經滲透到學(xue)校教(jiao)育教(jiao)學(xue)的實(shi)踐，貫(guan)穿(chuan)于學(xue)校文化(hua)(hua)(hua)建(jian)設(she)中，逐步形(xing)成(cheng)了以(yi)課程為(wei)(wei)支撐，以(yi)活動為(wei)(wei)載體，以(yi)制度為(wei)(wei)保障(zhang)，以(yi)物質文化(hua)(hua)(hua)、精(jing)神(shen)(shen)文化(hua)(hua)(hua)、制度文化(hua)(hua)(hua)、行(xing)為(wei)(wei)文化(hua)(hua)(hua)等(deng)為(wei)(wei)內容(rong)的精(jing)神(shen)(shen)文化(hua)(hua)(hua)建(jian)設(she)體系，成(cheng)為(wei)(wei)學(xue)校改(gai)革(ge)創新(xin)的不竭動力(li)。學(xue)校按照“思想(xiang)性、知識性、實(shi)用性、藝術性”的設(she)計原則，建(jian)成(cheng)了校園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)廣場、科普文化(hua)(hua)(hua)長廊，餐廳文化(hua)(hua)(hua)、宿舍文化(hua)(hua)(hua)、教(jiao)室文化(hua)(hua)(hua)獨具特(te)色。

辦學成果

學校對(dui)學生(sheng)實(shi)行人(ren)性化(hua)管理(li)和親情式(shi)(shi)服務，不(bu)放棄任何一(yi)(yi)個學生(sheng)，對(dui)每一(yi)(yi)個家庭負責。堅持“德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)為先、做(zuo)人(ren)第一(yi)(yi)”的(de)(de)育(yu)(yu)(yu)人(ren)觀，學校實(shi)施的(de)(de)“3636”德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)模(mo)式(shi)(shi)，以(yi)“明(ming)德(de)(de)”“明(ming)志”“明(ming)心”為中心、以(yi)“自(zi)律、自(zi)主(zhu)、自(zi)覺(jue)、自(zi)立(li)、自(zi)強、自(zi)信”六大(da)(da)成長目標為主(zhu)要內容(rong)。圍繞這一(yi)(yi)德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)模(mo)式(shi)(shi)，開展了系列化(hua)的(de)(de)德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)活動，精心營造“做(zuo)人(ren)第一(yi)(yi)”的(de)(de)大(da)(da)環境。德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)工作的(de)(de)針對(dui)性、實(shi)效性和吸引(yin)力大(da)(da)大(da)(da)增強，走出了一(yi)(yi)條德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)創新之路。這一(yi)(yi)模(mo)式(shi)(shi)被教育(yu)(yu)(yu)界譽為“寧(ning)陽四中德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)模(mo)式(shi)(shi)”，不(bu)僅成為不(bu)少學校爭相學習的(de)(de)樣板(ban)，而且培育(yu)(yu)(yu)了一(yi)(yi)大(da)(da)批(pi)優(you)秀學子。學生(sheng)蔡(cai)思思丟(diu)失錢物(wu)后又撿巨款交(jiao)還失主(zhu)，事跡在鳳凰網(wang)、新華網(wang)、山東(dong)電(dian)視臺(tai)、齊魯晚報等主(zhu)流媒體廣泛(fan)報道，蔡(cai)思思也相繼榮獲“寧(ning)陽文明(ming)市民”“山東(dong)好人(ren)”等榮譽稱號。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校認真落實課(ke)程(cheng)實施方(fang)案。必修課(ke)程(cheng)開齊開全，選修課(ke)程(cheng)開設在65%以上，八(ba)大領域(yu)全部覆(fu)蓋；大力發(fa)展校本課(ke)程(cheng)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的多樣化發(fa)展提供廣(guang)闊的選擇空間；以課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革為(wei)突破口，變革教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)式(shi)，實施有效教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，提高教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效率。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校被教(jiao)(jiao)育(yu)廳基礎教(jiao)(jiao)研(yan)室(shi)確定(ding)為(wei)首批普通高中數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革省級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)聯系學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校，化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、地(di)理、語文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)被市(shi)教(jiao)(jiao)研(yan)室(shi)確定(ding)為(wei)“泰(tai)安市(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)基地(di)”。

教學設施

學(xue)校(xiao)占地面(mian)積(ji)13.1萬(wan)(wan)平方米(mi)，校(xiao)舍建(jian)(jian)筑面(mian)積(ji)7.1萬(wan)(wan)平方米(mi)，綠化面(mian)積(ji)7.4萬(wan)(wan)平方米(mi)。學(xue)校(xiao)建(jian)(jian)有高(gao)標準(zhun)的辦公樓(lou)、教學(xue)樓(lou)、科技實(shi)(shi)(shi)驗樓(lou)、藝術樓(lou)、塑(su)膠運動場、多(duo)功(gong)能(neng)體育館、學(xue)生餐廳、學(xue)生公寓。按照(zhao)國家一類(lei)標準(zhun)裝配了理、化、生實(shi)(shi)(shi)驗室(shi)、儀器室(shi)，另(ling)有音樂室(shi)、美(mei)術室(shi)、舞蹈室(shi)、綜合實(shi)(shi)(shi)踐(jian)活動室(shi)、器材室(shi)、史地教室(shi)等(deng)專(zhuan)用室(shi)。建(jian)(jian)有集教學(xue)資源平臺(tai)、監(jian)控、多(duo)媒體教學(xue)、遠(yuan)程教學(xue)培訓等(deng)功(gong)能(neng)于一體的千兆校(xiao)園網(wang)，有學(xue)生用電(dian)腦310臺(tai)，并為專(zhuan)任教師全部配備了筆記本電(dian)腦，在校(xiao)園內實(shi)(shi)(shi)現了無線上網(wang)。