學(xue)校(xiao)(xiao)創建(jian)于1953年，是山(shan)東省(sheng)重點中(zhong)學(xue)、省(sheng)級(ji)規范化學(xue)校(xiao)(xiao)、山(shan)東省(sheng)中(zhong)小學(xue)素(su)質教(jiao)育(yu)工作先(xian)進單位、全國思(si)想道德建(jian)設先(xian)進單位、全國體育(yu)傳統項目學(xue)校(xiao)(xiao)、北京2008奧林(lin)匹克教(jiao)育(yu)示范學(xue)校(xiao)(xiao)。 校(xiao)(xiao)園(yuan)占地165畝，建(jian)筑面積84602平方(fang)米，現代化教(jiao)學(xue)設施完備，有千兆校(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)，校(xiao)(xiao)園(yuan)電(dian)視臺(tai)，校(xiao)(xiao)園(yuan)廣播電(dian)臺(tai)，16個(ge)高標準物理、化學(xue)、生物實驗室，6個(ge)籃(lan)球(qiu)(qiu)場，兩個(ge)排球(qiu)(qiu)場，400米塑(su)膠(jiao)跑道，綠(lv)茵足(zu)球(qiu)(qiu)場，1個(ge)餐廳(ting)，圖書(shu)館一個(ge)。2013年10月26日迎來了(le)60周(zhou)年華(hua)誕。
泰安二中(zhong)積極研討構建適(shi)合(he)學校實際和素質教(jiao)(jiao)(jiao)育要求的(de)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學模式(shi)(shi)，逐步(bu)形(xing)成了以(yi)“三階八步(bu)”教(jiao)(jiao)(jiao)學模式(shi)(shi)為基礎，以(yi)學生(sheng)自學提綱的(de)編寫為抓手，以(yi)“目(mu)標引領、合(he)作探究、體驗展示、精(jing)講(jiang)巧評、訓練升華”為主要環(huan)節的(de)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學模式(shi)(shi)。
堅持德(de)育為先，探索新形勢下行之有效(xiao)的德(de)育途徑，以“全員(yuan)導師制(zhi)(zhi)”、主題班會(hui)教育為抓手(shou)，建(jian)立起學校、家(jia)庭、社會(hui)“三位一體”的德(de)育網絡(luo),堅持“嚴細實恒”的長效(xiao)工作機(ji)制(zhi)(zhi)，促進(jin)學生健(jian)康發(fa)展(zhan)。
以健康、活潑、向上為(wei)(wei)主旋律，為(wei)(wei)學(xue)生搭建(jian)(jian)自主發展平(ping)臺。加(jia)強(qiang)學(xue)生社團(tuan)組(zu)織和(he)陽光廣(guang)播站(zhan)、學(xue)校網站(zhan)、圖(tu)書館(guan)、閱覽室等文(wen)化(hua)陣地建(jian)(jian)設(she)，積極(ji)(ji)引導(dao)28個學(xue)生社團(tuan)開(kai)展活動(dong)，召開(kai)每(mei)年一屆的科(ke)技活動(dong)節(jie)、文(wen)體(ti)藝術節(jie)，舉行班級(ji)文(wen)化(hua)、宿(su)舍文(wen)化(hua)建(jian)(jian)設(she)評(ping)比和(he)“綠色教(jiao)室創(chuang)建(jian)(jian)”活動(dong)，引導(dao)師生積極(ji)(ji)參加(jia)校園文(wen)化(hua)建(jian)(jian)設(she)，營造了濃(nong)郁的文(wen)化(hua)育人氛(fen)圍。
以(yi)“人格完善、理念現代、學(xue)識淵博、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)藝精(jing)湛(zhan)、善于反思、勇(yong)于創新(xin)、業(ye)績(ji)凸顯(xian)”為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)目標，重點抓好“兩個建(jian)設(she)”——教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)職業(ye)道德建(jian)設(she)和班主任隊伍建(jian)設(she)，大(da)力(li)加強“兩個培(pei)(pei)訓”——理論培(pei)(pei)訓和技能(neng)培(pei)(pei)訓，全面實施“五項工(gong)(gong)(gong)程(cheng)”——名師(shi)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)、青藍工(gong)(gong)(gong)程(cheng)、師(shi)帶徒工(gong)(gong)(gong)程(cheng)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)專業(ye)成長與發(fa)(fa)(fa)展(zhan)培(pei)(pei)養(yang)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)、骨干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)素質發(fa)(fa)(fa)展(zhan)互助工(gong)(gong)(gong)程(cheng)，堅持做好“一個保障(zhang)”——以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)性(xing)評價為保障(zhang)，引導全體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)各方面開展(zhan)了積極的研究和探索，提升了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育人的素質和能(neng)力(li)。
我心明亮(liang)
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