山(shan)(shan)東(dong)(dong)省(sheng)泰山(shan)(shan)中(zhong)(zhong)學坐落(luo)在(zai)雄(xiong)偉的(de)泰山(shan)(shan)南麓,是省(sheng)級(ji)規范化學校(xiao)。1939年(nian)(nian)9月由(you)(you)美國天主(zhu)教瑪利亞(ya)會(hui)在(zai)濟南市(shi)(山(shan)(shan)東(dong)(dong)省(sheng)省(sheng)會(hui)所(suo)在(zai)地)建(jian)校(xiao),稱黎(li)明(ming)學校(xiao),是該會(hui)在(zai)遠東(dong)(dong)(漢口、東(dong)(dong)京(jing)、濟南)三所(suo)學校(xiao)之一,由(you)(you)美籍教士(shi)(shi)舒(shu)龍德總校(xiao)政,1941年(nian)(nian)由(you)(you)德籍教士(shi)(shi)寧凱(kai)執掌校(xiao)政,1945年(nian)(nian)由(you)(you)教士(shi)(shi)梁士(shi)(shi)琦出任校(xiao)長,1948年(nian)(nian)9月黎(li)明(ming)學校(xiao)與私立懿范女中(zhong)(zhong)合并,改稱黎(li)明(ming)中(zhong)(zhong)學,1958年(nian)(nian)遷址(zhi)泰安市(shi),1964年(nian)(nian)9月經山(shan)(shan)東(dong)(dong)省(sheng)教育廳批準,更名(ming)為(wei)山(shan)(shan)東(dong)(dong)省(sheng)泰山(shan)(shan)中(zhong)(zhong)學。71的(de)風雨(yu)歷程,鑄就(jiu)了泰山(shan)(shan)中(zhong)(zhong)學泰山(shan)(shan)一般(ban)博大(da)的(de)胸懷和(he)深(shen)厚的(de)文(wen)化底蘊(yun)。
截止于2006年,學校師(shi)(shi)資力量(liang)雄厚,結構(gou)合理,素(su)質(zhi)優(you)(you)良。現(xian)有(you)在職教(jiao)職工255人(ren)(ren),在職教(jiao)師(shi)(shi)中,有(you)特級教(jiao)師(shi)(shi)3人(ren)(ren),高(gao)級教(jiao)師(shi)(shi)98人(ren)(ren),中級教(jiao)師(shi)(shi)55人(ren)(ren),泰(tai)山功(gong)勛教(jiao)師(shi)(shi)1人(ren)(ren),泰(tai)山名師(shi)(shi)8人(ren)(ren),國(guo)家級骨(gu)干(gan)教(jiao)師(shi)(shi)2人(ren)(ren),省(sheng)級骨(gu)干(gan)教(jiao)師(shi)(shi)21人(ren)(ren),省(sheng)市優(you)(you)秀教(jiao)師(shi)(shi)、教(jiao)學能手、學科帶頭人(ren)(ren)、優(you)(you)質(zhi)課一等(deng)獎(jiang)獲得者116人(ren)(ren),教(jiao)育碩士、研究生學歷42人(ren)(ren),外籍教(jiao)師(shi)(shi)2人(ren)(ren)。已(yi)經(jing)(jing)形成了一支(zhi)教(jiao)育理念先(xian)進、基本(ben)功(gong)扎實、教(jiao)學經(jing)(jing)驗豐(feng)富、年齡結構(gou)合理的(de)教(jiao)師(shi)(shi)隊伍。每(mei)年都(dou)有(you)教(jiao)師(shi)(shi)撰寫的(de)數十篇教(jiao)育教(jiao)學論文在各級報刊(kan)上發表。
學(xue)校堅持以“質量是生命線,發展是硬道理”為辦學(xue)理念,秉(bing)承“為生存(cun)與發展奠基”的(de)(de)校訓,實施(shi)以人為本的(de)(de)“分層(ceng)次、小班化(hua)教(jiao)學(xue)和全員(yuan)導師制”教(jiao)學(xue),致力于打造“泰山”教(jiao)育品牌,積極開展對外交流合作辦學(xue),形成了“集團化(hua)、現代化(hua)、國際化(hua)、本土化(hua)”的(de)(de)辦學(xue)特色(se)。
學(xue)校確(que)立了新的(de)(de)發展(zhan)目標:以鄧小平(ping)理論(lun)和“三個代表”重要(yao)思想為(wei)指(zhi)導(dao),全面貫徹黨的(de)(de)教(jiao)育(yu)方針(zhen),按照(zhao)“發展(zhan)要(yao)有(you)新思路(lu),改革要(yao)有(you)新突(tu)破,開放要(yao)有(you)新局面,各項工作要(yao)有(you)新舉(ju)措”的(de)(de)總要(yao)求,聚精會(hui)神抓教(jiao)學(xue),一心一意謀發展(zhan),把泰(tai)(tai)(tai)山(shan)中學(xue)建(jian)設成(cheng)為(wei)辦學(xue)條件優良(liang)、育(yu)人環(huan)境優美(mei)、教(jiao)師隊伍優秀、教(jiao)育(yu)質量(liang)優異(yi)、管理手段先進(jin)、高質量(liang)、有(you)特色、現代化的(de)(de)國內(nei)有(you)較大影響的(de)(de)積(ji)極(ji)參與國際(ji)交(jiao)流的(de)(de)示范(fan)性(xing)高中,打造(zao)泰(tai)(tai)(tai)山(shan)腳下(xia)基礎教(jiao)育(yu)的(de)(de)“泰(tai)(tai)(tai)山(shan)”品牌(pai)。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)一貫重(zhong)視學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生德、智、體(ti)、美全面(mian)發展,重(zhong)視學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生綜合(he)素質的(de)(de)(de)培(pei)養和(he)提高(gao)。堅持“以人(ren)為本”的(de)(de)(de)管理(li)理(li)念,建立健全了各項規(gui)章制(zhi)度和(he)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)高(gao)效的(de)(de)(de)管理(li)網(wang)絡,形成(cheng)了全員育(yu)人(ren)、全方位育(yu)人(ren)的(de)(de)(de)優良風氣。始終堅持以教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為中心(xin),以全面(mian)提高(gao)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量為根本,先后向清(qing)華(hua)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、北京大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、浙江(jiang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、北京外國語大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、復旦(dan)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、山東(dong)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、西安交(jiao)大(da)(da)、華(hua)東(dong)師大(da)(da)等(deng)重(zhong)點大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)輸送了一大(da)(da)批優秀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生。保送生王為宇、陳曉(xiao)榮(rong)分(fen)別擔任過清(qing)華(hua)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、西安交(jiao)大(da)(da)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生會主(zhu)席(xi),陳曉(xiao)榮(rong)還(huan)受到國家主(zhu)席(xi)江(jiang)澤(ze)民的(de)(de)(de)接見(jian)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生張(zhang)新野、張(zhang)小(xiao)雨曾分(fen)別榮(rong)獲全國高(gao)考山東(dong)省文、理(li)科狀元。音(yin)樂特長生王歌(ge)(ge)群現為美國舊金山歌(ge)(ge)劇院(yuan)簽約男高(gao)音(yin)歌(ge)(ge)唱演員。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)積(ji)極(ji)開展對外(wai)(wai)交流與(yu)國(guo)(guo)際(ji)合作(zuo)(zuo),具備聘(pin)請外(wai)(wai)國(guo)(guo)文教(jiao)專家(jia)和(he)(he)招(zhao)收外(wai)(wai)國(guo)(guo)留(liu)(liu)學(xue)(xue)生(sheng)資格(ge)。在對外(wai)(wai)漢(han)語(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)面已經建(jian)(jian)立(li)(li)了較為(wei)科學(xue)(xue)的教(jiao)學(xue)(xue)機制和(he)(he)管(guan)理(li)(li)體系(xi)(xi),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)和(he)(he)管(guan)理(li)(li)都(dou)取得(de)優異的成(cheng)(cheng)績。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)先后與(yu)奧地利、加(jia)拿(na)大、美國(guo)(guo)、韓國(guo)(guo)等國(guo)(guo)的學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)(jian)立(li)(li)友(you)好(hao)合作(zuo)(zuo)關系(xi)(xi),與(yu)韓國(guo)(guo)泰山孔(kong)子留(liu)(liu)學(xue)(xue)院成(cheng)(cheng)功(gong)合作(zuo)(zuo),招(zhao)收外(wai)(wai)國(guo)(guo)留(liu)(liu)學(xue)(xue)生(sheng)。我(wo)們還(huan)與(yu)韓國(guo)(guo)大成(cheng)(cheng)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育中心、韓國(guo)(guo)雉(zhi)岳中學(xue)(xue)建(jian)(jian)立(li)(li)合作(zuo)(zuo)關系(xi)(xi),向韓國(guo)(guo)派出(chu)中國(guo)(guo)留(liu)(liu)學(xue)(xue)生(sheng)。與(yu)濟南櫻花日語(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)達成(cheng)(cheng)協議,聯合招(zhao)收赴(fu)日留(liu)(liu)學(xue)(xue)生(sheng)。每年學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)輸送赴(fu)韓、赴(fu)日留(liu)(liu)學(xue)(xue)生(sheng)達100多人(ren)。我(wo)校(xiao)(xiao)已成(cheng)(cheng)為(wei)教(jiao)育部漢(han)語(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)推(tui)廣中學(xue)(xue)實(shi)習基地,負責對外(wai)(wai)漢(han)語(yu)(yu)(yu)教(jiao)師培訓和(he)(he)輸送。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)榮(rong)獲省(sheng)級文(wen)明單(dan)(dan)位、全國依法治校(xiao)示范校(xiao)、山東(dong)省(sheng)德育(yu)(yu)工(gong)作先(xian)進(jin)集(ji)(ji)體(ti)、山東(dong)省(sheng)藝(yi)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)示范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、山東(dong)省(sheng)民(min)主管理(li)先(xian)進(jin)單(dan)(dan)位、山東(dong)省(sheng)體(ti)育(yu)(yu)傳統項目學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、國家培養后備(bei)人才試點(dian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、泰安(an)市文(wen)明單(dan)(dan)位、泰安(an)市教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)先(xian)進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、泰安(an)市高中教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作先(xian)進(jin)集(ji)(ji)體(ti)、泰安(an)市文(wen)明安(an)全學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、山東(dong)省(sheng)心理(li)健康教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研究實驗基(ji)地(di)(di)(di)、泰安(an)市英語學(xue)(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)研基(ji)地(di)(di)(di)、泰安(an)市歷史(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)研基(ji)地(di)(di)(di)、泰安(an)市教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)研究重點(dian)實驗基(ji)地(di)(di)(di)、泰安(an)市高中新課程(cheng)改革(ge)重點(dian)課題研究基(ji)地(di)(di)(di)等榮(rong)譽。
學(xue)校(xiao)占地面(mian)積50780m2,校(xiao)舍建(jian)筑面(mian)積 52167m2。教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)設施完(wan)備(bei),在同類學(xue)校(xiao)中居領先(xian)地位,高標準的(de)(de)理(li)化(hua)生實驗室(shi)(shi)(shi)、多(duo)媒體教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)、電子備(bei)課室(shi)(shi)(shi)、語音室(shi)(shi)(shi)、微機室(shi)(shi)(shi)、學(xue)術(shu)報(bao)告廳、語文實驗室(shi)(shi)(shi)、音樂教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)、美術(shu)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)、勞技教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)、書法教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)、心理(li)咨詢室(shi)(shi)(shi)、圖(tu)書館、閱覽室(shi)(shi)(shi)等一(yi)應(ying)俱全,擁(yong)有多(duo)媒體教(jiao)(jiao)學(xue)和電子監控系統、寬帶校(xiao)園(yuan)網(wang)、全智(zhi)能天文臺、校(xiao)園(yuan)音響系統、全塑膠(jiao)運(yun)動場以及體育(yu)專用教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)、藝術(shu)專用教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)。圖(tu)書館藏書近七萬冊,閱覽室(shi)(shi)(shi)報(bao)刊雜志一(yi)百多(duo)種。條件優越,環(huan)境幽(you)雅(ya),是學(xue)生健康成長、全面(mian)發展的(de)(de)搖(yao)籃。