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學校簡介

新(xin)泰(tai)(tai)中學位于新(xin)泰(tai)(tai)市(shi)文(wen)(wen)廟街27號(hao)，歷(li)史上這(zhe)里(li)曾經是(shi)新(xin)泰(tai)(tai)縣(xian)文(wen)(wen)廟、新(xin)泰(tai)(tai)“平陽書院(yuan)”所在地(di)，是(shi)新(xin)泰(tai)(tai)一中老校(xiao)區。這(zhe)個地(di)方辦學歷(li)史悠久，文(wen)(wen)化(hua)源遠流長，是(shi)新(xin)泰(tai)(tai)人(ren)民心目中的文(wen)(wen)化(hua)圣地(di)。

在(zai)這(zhe)個(ge)校(xiao)(xiao)(xiao)址，建(jian)設了(le)(le)新(xin)(xin)(xin)中(zhong)(zhong)國成立后新(xin)(xin)(xin)泰(tai)(tai)(tai)(tai)的(de)第一(yi)(yi)處中(zhong)(zhong)學(xue)。1952年(nian)(nian)秋，泰(tai)(tai)(tai)(tai)安地(di)區專署(shu)決定，在(zai)新(xin)(xin)(xin)泰(tai)(tai)(tai)(tai)城區文(wen)廟舊址上建(jian)設一(yi)(yi)處中(zhong)(zhong)學(xue)，命名(ming)為(wei)“山(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)新(xin)(xin)(xin)泰(tai)(tai)(tai)(tai)中(zhong)(zhong)學(xue)”。1956年(nian)(nian)，泰(tai)(tai)(tai)(tai)安地(di)區行署(shu)決定在(zai)新(xin)(xin)(xin)泰(tai)(tai)(tai)(tai)再(zai)建(jian)兩處中(zhong)(zhong)學(xue)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)遂更名(ming)為(wei)“山(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)新(xin)(xin)(xin)泰(tai)(tai)(tai)(tai)第一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)學(xue)”。1991年(nian)(nian)，新(xin)(xin)(xin)泰(tai)(tai)(tai)(tai)一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)順利通過了(le)(le)山(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)政府(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)舍改造(zao)達標驗收，并于(yu)1993年(nian)(nian)成為(wei)山(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)省(sheng)(sheng)級(ji)規范(fan)(fan)化(hua)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。 2007年(nian)(nian)8月(yue)，原(yuan)新(xin)(xin)(xin)泰(tai)(tai)(tai)(tai)一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)、新(xin)(xin)(xin)泰(tai)(tai)(tai)(tai)三中(zhong)(zhong)、新(xin)(xin)(xin)泰(tai)(tai)(tai)(tai)四中(zhong)(zhong)、新(xin)(xin)(xin)泰(tai)(tai)(tai)(tai)五中(zhong)(zhong)四處學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)合(he)并成新(xin)(xin)(xin)的(de)“新(xin)(xin)(xin)泰(tai)(tai)(tai)(tai)一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)”，整(zheng)體搬(ban)遷到青云湖畔新(xin)(xin)(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)區辦學(xue)。在(zai)各級(ji)領導(dao)的(de)關心支持(chi)和全(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)師生的(de)共同努(nu)力下，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后獲得山(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)文(wen)明單(dan)(dan)位、山(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)規范(fan)(fan)化(hua)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、山(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)教學(xue)示范(fan)(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)、山(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)基礎教育(yu)先(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位、山(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)先(xian)進(jin)(jin)基層黨(dang)組織、山(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)衛生文(wen)明單(dan)(dan)位和山(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)傳(chuan)統體育(yu)項目學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)等榮譽(yu)稱號。

2012年7月，為更好的普及(ji)高(gao)中(zhong)(zhong)段教(jiao)(jiao)育，滿足(zu)廣大群眾(zhong)對高(gao)質量高(gao)中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)育需求，經泰(tai)安市編辦泰(tai)編辦〔2012〕49號文件和新(xin)(xin)泰(tai)市機構編制委員會新(xin)(xin)編發〔2012〕14號文件批復(fu)，從新(xin)(xin)泰(tai)一中(zhong)(zhong)分出一部分教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學資源，新(xin)(xin)投資400余萬(wan)元(yuan)，按省級規范化學校(xiao)標準配置，在新(xin)(xin)泰(tai)一中(zhong)(zhong)老校(xiao)區(qu)重新(xin)(xin)設立新(xin)(xin)泰(tai)中(zhong)(zhong)學。

新(xin)泰(tai)中學(xue)占地面積68936.3平(ping)方(fang)(fang)米，建(jian)筑面積46534平(ping)方(fang)(fang)米，生均建(jian)筑面積17.1平(ping)方(fang)(fang)米。

新泰(tai)中學(xue)(xue)認(ren)真貫徹黨的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方針，以科學(xue)(xue)發展(zhan)觀統(tong)攬工作全局，按照“規范化辦學(xue)(xue)——精細化管理——品質(zhi)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”的(de)(de)思路，秉承原新泰(tai)一中“團結，勤奮(fen)，求(qiu)是，進取(qu)”的(de)(de)校(xiao)訓和“嚴謹治學(xue)(xue)，誨人(ren)不倦，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)相長，求(qiu)實(shi)創新”的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)風、“好學(xue)(xue)深思，勤奮(fen)踏實(shi)，恒(heng)心向上，全面發展(zhan)”的(de)(de)學(xue)(xue)風，認(ren)真落實(shi)泰(tai)安教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局提出(chu)的(de)(de)幸福教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)要求(qiu)，建設和美校(xiao)園(yuan)，打(da)造(zao)品質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，提升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質(zhi)量(liang)，努力(li)讓(rang)社會滿(man)意(yi)、讓(rang)人(ren)民(min)滿(man)意(yi)。

辦學理念

以創建民主、文明(ming)、健康、和諧、幸福的(de)品質學(xue)(xue)(xue)(xue)校為(wei)目標，以不斷(duan)提高教(jiao)育質量和教(jiao)育幸福指數為(wei)根本(ben)，以班主任、教(jiao)師(shi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生為(wei)主體(ti)，積極讓家長參與，加強學(xue)(xue)(xue)(xue)校管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)理(li)(li)(li)(li)(li)念是：管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)就是服(fu)務。為(wei)此提出：干部為(wei)師(shi)生服(fu)務，教(jiao)師(shi)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生服(fu)務，全(quan)校為(wei)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)服(fu)務。在日(ri)常工(gong)(gong)作中要(yao)體(ti)現：人(ren)人(ren)都管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)，處(chu)處(chu)有管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)，事事見管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)。干部要(yao)高站位決策，低重心運行，走(zou)動式管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)，近距離(li)服(fu)務。教(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)要(yao)落實(shi)崗(gang)位責任制，工(gong)(gong)作要(yao)日(ri)清日(ri)結，要(yao)對當天的(de)情況進行登記檢查，發(fa)現問題及時(shi)糾正，及時(shi)處(chu)理(li)(li)(li)(li)(li)。學(xue)(xue)(xue)(xue)生要(yao)實(shi)行個人(ren)目標管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)，要(yao)求學(xue)(xue)(xue)(xue)習任務堂(tang)堂(tang)清、日(ri)日(ri)清、周周清。

1、精細校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)環境(jing)管理(li)，建設和美校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)。一是加大校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)衛生(sheng)(sheng)的管理(li)力度(du)(du)，制(zhi)定衛生(sheng)(sheng)掃(sao)除制(zhi)度(du)(du)，通過學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)開(kai)展(zhan)“彎彎腰”活動(dong)，做(zuo)到垃圾不落地(di)、處處無雜草，做(zuo)到各(ge)(ge)室(shi)(shi)物(wu)(wu)品(pin)擺放整齊、地(di)面(mian)無任(ren)何(he)灰塵紙屑，校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)無任(ren)何(he)衛生(sheng)(sheng)死角。二是開(kai)展(zhan)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)育人(ren)文化建設。室(shi)(shi)外布置(zhi)宣傳(chuan)(chuan)欄(lan)、壁報欄(lan)，教室(shi)(shi)內利用后(hou)墻黑板報，宣傳(chuan)(chuan)正(zheng)確思想(xiang)和先進人(ren)物(wu)(wu)，使學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的辦(ban)學(xue)(xue)理(li)念(nian)、校(xiao)(xiao)(xiao)訓、校(xiao)(xiao)(xiao)風、教風、學(xue)(xue)風深入人(ren)心。辦(ban)公樓、教學(xue)(xue)樓、宿舍樓以(yi)及各(ge)(ge)功能室(shi)(shi)都張貼(tie)(tie)名(ming)人(ren)名(ming)言(yan)或(huo)者格言(yan)警句，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)時(shi)(shi)時(shi)(shi)受教育。各(ge)(ge)辦(ban)公室(shi)(shi)、功能室(shi)(shi)根(gen)據各(ge)(ge)室(shi)(shi)工(gong)作職能，確立相應(ying)的室(shi)(shi)內標語并張貼(tie)(tie)相關的規(gui)章制(zhi)度(du)(du)，將學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的管理(li)制(zhi)度(du)(du)、溫馨提示等張貼(tie)(tie)在(zai)相應(ying)位置(zhi)，既提示師生(sheng)(sheng)工(gong)作學(xue)(xue)習，又體現人(ren)文關懷。三是加強綠化工(gong)程，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)是市級花園(yuan)(yuan)式單位，校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)大樹參(can)天、綠色成蔭，古樸典(dian)雅。

2、構建(jian)(jian)(jian)管(guan)理(li)(li)(li)體(ti)系(xi)，實(shi)現(xian)(xian)管(guan)理(li)(li)(li)過程科學(xue)(xue)民主。一(yi)是(shi)(shi)建(jian)(jian)(jian)立(li)崗位(wei)目標(biao)管(guan)理(li)(li)(li)體(ti)系(xi)。根據崗位(wei)需求，定(ding)(ding)崗，定(ding)(ding)人，定(ding)(ding)責。各部門(men)根據學(xue)(xue)校工(gong)作(zuo)目標(biao)制定(ding)(ding)部門(men)工(gong)作(zuo)計劃(hua)，逐(zhu)層(ceng)制定(ding)(ding)，分層(ceng)管(guan)理(li)(li)(li)，構成全面的(de)目標(biao)管(guan)理(li)(li)(li)體(ti)系(xi)，并圍繞目標(biao)展(zhan)(zhan)開(kai)一(yi)系(xi)列的(de)管(guan)理(li)(li)(li)活動。二(er)是(shi)(shi)建(jian)(jian)(jian)立(li)全程質(zhi)量(liang)管(guan)理(li)(li)(li)體(ti)系(xi)。對教育、教學(xue)(xue)、教研、行政、后勤工(gong)作(zuo)進行質(zhi)量(liang)控制，緊扣(kou)教育教學(xue)(xue)這一(yi)中(zhong)心工(gong)作(zuo)，將凡是(shi)(shi)影(ying)響質(zhi)量(liang)的(de)因素都納入管(guan)理(li)(li)(li)的(de)范疇，抓好(hao)過程管(guan)理(li)(li)(li)。三是(shi)(shi)建(jian)(jian)(jian)立(li)全員業績(ji)考(kao)核評(ping)(ping)價(jia)(jia)體(ti)系(xi)。在教師評(ping)(ping)價(jia)(jia)上，繼續完善教師發(fa)展(zhan)(zhan)性(xing)評(ping)(ping)價(jia)(jia)，引(yin)導教師專(zhuan)業發(fa)展(zhan)(zhan)。通過對教師的(de)教育教學(xue)(xue)成果、課堂(tang)教學(xue)(xue)、師德表(biao)現(xian)(xian)、考(kao)勤情況等方(fang)面進行全面的(de)評(ping)(ping)價(jia)(jia)，實(shi)現(xian)(xian)評(ping)(ping)價(jia)(jia)內容(rong)的(de)多元(yuan)化(hua)和評(ping)(ping)價(jia)(jia)方(fang)式的(de)多樣化(hua)。在學(xue)(xue)生評(ping)(ping)價(jia)(jia)上，以學(xue)(xue)生綜(zong)合素養評(ping)(ping)價(jia)(jia)為(wei)基礎，建(jian)(jian)(jian)立(li)促進學(xue)(xue)生全面發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)指標(biao)體(ti)系(xi)。各年(nian)級建(jian)(jian)(jian)立(li)了學(xue)(xue)生成長記錄冊，注重學(xue)(xue)生的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)性(xing)評(ping)(ping)價(jia)(jia)。四是(shi)(shi)構建(jian)(jian)(jian)全員育人體(ti)系(xi)，實(shi)施全員育人導師制。

3、加強(qiang)課堂管(guan)理，推進(jin)課程(cheng)改革(ge)。實(shi)(shi)施(shi)學(xue)(xue)(xue)案導學(xue)(xue)(xue)，共建(jian)優質高效課堂遵循教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)規(gui)律(lv)，加大集(ji)(ji)體備課力(li)(li)度，自學(xue)(xue)(xue)總結力(li)(li)度，一(yi)(yi)周一(yi)(yi)次集(ji)(ji)體備課，充分發(fa)(fa)揮教(jiao)(jiao)研(yan)組、學(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)師的傳幫帶(dai)作(zuo)用，共同探究教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法。深入挖(wa)掘校(xiao)本課程(cheng)資源，扎實(shi)(shi)有效地(di)開展(zhan)活動，要求每位教(jiao)(jiao)師在教(jiao)(jiao)好一(yi)(yi)門(men)學(xue)(xue)(xue)科的基礎(chu)上，努力(li)(li)開發(fa)(fa)一(yi)(yi)門(men)校(xiao)本課程(cheng)，指導好一(yi)(yi)個(ge)社(she)團。依托(tuo)社(she)區敬老(lao)院、烈(lie)士陵園、公園、工廠等(deng)社(she)會(hui)教(jiao)(jiao)育資源與(yu)平(ping)臺，開展(zhan)各(ge)種形式的綜合實(shi)(shi)踐(jian)活動，培(pei)養學(xue)(xue)(xue)生的協(xie)作(zuo)能(neng)力(li)(li)、組織能(neng)力(li)(li)、適(shi)應能(neng)力(li)(li)和實(shi)(shi)踐(jian)操作(zuo)能(neng)力(li)(li)。發(fa)(fa)揮家(jia)長協(xie)會(hui)、家(jia)長委(wei)員會(hui)的作(zuo)用，讓(rang)家(jia)長參(can)與(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)管(guan)理，構(gou)建(jian)家(jia)長參(can)與(yu)的特(te)色課程(cheng)，實(shi)(shi)現家(jia)校(xiao)聯合。

4、加(jia)強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍管理(li)，提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)育(yu)人水(shui)平(ping)。一是(shi)關(guan)注教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)成(cheng)長(chang)(chang)(chang)，增強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)成(cheng)就感。實(shi)施書(shu)香校園工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)，制定教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)讀(du)書(shu)計劃，要求(qiu)(qiu)每位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)月讀(du)一書(shu)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)閱覽室(shi)訂購大量教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)雜志，每個辦公(gong)室(shi)都連(lian)接(jie)網(wang)線，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)可以網(wang)上閱讀(du)。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)積極(ji)撰寫(xie)讀(du)書(shu)筆記和心得體會(hui)，互相學習交(jiao)流。通過邀請(qing)名師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)講座、舉(ju)行(xing)班(ban)主任(ren)(ren)經驗(yan)交(jiao)流會(hui)、組(zu)織師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)演講比賽、評(ping)選師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)標兵、學生評(ping)選“我(wo)最愛(ai)戴的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”等一系列活動，幫助教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)找(zhao)到職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)幸(xing)福感，在奉獻的(de)(de)(de)(de)(de)同時推(tui)動自身的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)(chang)(chang)，獲取成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)愉悅。鼓(gu)勵(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)積極(ji)參(can)加(jia)遠程(cheng)培訓及各(ge)級(ji)各(ge)類的(de)(de)(de)(de)(de)骨干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培訓，組(zu)織開展各(ge)類業(ye)務(wu)技能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)競賽活動，促進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)業(ye)務(wu)技能(neng)(neng)與水(shui)平(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高。積極(ji)開展“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)技能(neng)(neng)提(ti)升(sheng)”、“青年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培養”、“名師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)團隊(dui)鍛造”三大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)成(cheng)長(chang)(chang)(chang)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)。實(shi)施“青年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)五關(guan)遞進(jin)”和“青藍(lan)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)”， 助推(tui)青年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)快速成(cheng)長(chang)(chang)(chang)。二是(shi)關(guan)注教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)身心健康，提(ti)升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)幸(xing)福指數。關(guan)心教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)需求(qiu)(qiu)，關(guan)注教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)心理(li)健康。給予教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)充分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)任(ren)(ren)，賦予教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)更多的(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)(ren)，尊重教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)自主權(quan)(quan)，開誠布公(gong)，讓(rang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)表達(da)對學校工(gong)(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)意見(jian)與建議(yi)，讓(rang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)行(xing)使當家(jia)作主的(de)(de)(de)(de)(de)權(quan)(quan)力；開展娛樂活動，調(diao)節教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學氣(qi)氛，讓(rang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)張弛有度(du)，營造團結和諧、積極(ji)進(jin)取的(de)(de)(de)(de)(de)良好(hao)氛圍。三是(shi)發揮干(gan)部(bu)帶頭(tou)作用，要求(qiu)(qiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)做(zuo)到的(de)(de)(de)(de)(de)，干(gan)部(bu)首先做(zuo)到；要求(qiu)(qiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)不做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)，干(gan)部(bu)堅(jian)決不做(zuo)。以自己的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際行(xing)動帶領教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)干(gan)事創業(ye)。

5、加強學(xue)生(sheng)管理，讓學(xue)生(sheng)健康幸福成長(chang)。構(gou)建完善的學(xue)生(sheng)教育(yu)體系(xi)，建立健全德育(yu)工作機(ji)構(gou)，完善德育(yu)工作各項流程。每周堅持升旗(qi)儀式，舉行國旗(qi)下的演(yan)講活(huo)動。培養學(xue)生(sheng)說普通話(hua)，寫規范字。開(kai)展書香校園活(huo)動，組織讀書報告(gao)會(hui)、演(yan)講比賽、辯論會(hui)等，引導學(xue)生(sheng)多讀書、讀好書。

開展行(xing)為規(gui)范教(jiao)育，制定學生十不準，培養(yang)學生良好的(de)行(xing)為習慣。加強(qiang)教(jiao)室值班和干部值班，做到無縫(feng)隙管(guan)理。堅持抓好學校(xiao)法(fa)制教(jiao)育，提高學生法(fa)律意識。

積極開展(zhan)校(xiao)園體育(yu)活(huo)動(dong)(dong)，開足體育(yu)課(ke)，每(mei)天兩個(ge)課(ke)間操、眼保健操，保證(zheng)每(mei)天活(huo)動(dong)(dong)一小時(shi)。建(jian)立學(xue)(xue)生(sheng)健康(kang)檔案，定期對(dui)(dui)學(xue)(xue)生(sheng)進行體質檢測(ce)。組(zu)建(jian)各種活(huo)動(dong)(dong)小組(zu)，引領學(xue)(xue)生(sheng)全員參與。積極開展(zhan)“陽光(guang)心(xin)靈關愛(ai)行動(dong)(dong)”，認真摸排學(xue)(xue)生(sheng)情(qing)況(kuang)，對(dui)(dui)家(jia)(jia)庭(ting)貧(pin)困學(xue)(xue)生(sheng)減免學(xue)(xue)雜費。學(xue)(xue)校(xiao)配備心(xin)理(li)咨詢(xun)教師，開設(she)心(xin)理(li)健康(kang)活(huo)動(dong)(dong)課(ke)，做(zuo)好對(dui)(dui)學(xue)(xue)生(sheng)的心(xin)理(li)疏(shu)導(dao)。加強家(jia)(jia)校(xiao)溝(gou)通，以家(jia)(jia)長委員會和(he)家(jia)(jia)長學(xue)(xue)校(xiao)為平臺，積極構建(jian)家(jia)(jia)校(xiao)聯系機制，共謀學(xue)(xue)生(sheng)成長。

6、加強教科(ke)研(yan)(yan)管理，提(ti)升教師(shi)(shi)的(de)(de)工作能力。一(yi)是抓好(hao)常規教研(yan)(yan)工作，教研(yan)(yan)工作做到(dao)一(yi)周(zhou)(zhou)一(yi)計(ji)劃、一(yi)周(zhou)(zhou)一(yi)落實。每周(zhou)(zhou)安排一(yi)次集體備課(ke)(ke)，每個備課(ke)(ke)組(zu)一(yi)周(zhou)(zhou)至少安排一(yi)次研(yan)(yan)討(tao)課(ke)(ke)，聽課(ke)(ke)后及時評課(ke)(ke)。每學(xue)期還有教師(shi)(shi)優(you)質課(ke)(ke)比賽，加強課(ke)(ke)堂(tang)觀摩和磨課(ke)(ke)活動，提(ti)高課(ke)(ke)堂(tang)教學(xue)的(de)(de)效益。二是抓好(hao)課(ke)(ke)題(ti)研(yan)(yan)究。本著問題(ti)即課(ke)(ke)題(ti)的(de)(de)原則，引導老師(shi)(shi)們(men)進行微課(ke)(ke)題(ti)研(yan)(yan)究，解(jie)決工作中(zhong)的(de)(de)實際問題(ti)。我(wo)校教師(shi)(shi)有多篇論文(wen)在刊物上發表。

7、加(jia)強(qiang)安(an)(an)全(quan)(quan)管理，建設平安(an)(an)校園。加(jia)強(qiang)對(dui)學生的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)教育，利(li)用校會、主題(ti)班會及專題(ti)講(jiang)座等形式，對(dui)學生進行防(fang)(fang)火、防(fang)(fang)盜、防(fang)(fang)溺(ni)水、用電、交通等安(an)(an)全(quan)(quan)教育。落實安(an)(an)全(quan)(quan)責任制(zhi)，定(ding)期(qi)進行安(an)(an)全(quan)(quan)檢查，消除(chu)安(an)(an)全(quan)(quan)隱患。制(zhi)定(ding)各項安(an)(an)全(quan)(quan)應急預案，定(ding)期(qi)舉行消防(fang)(fang)演練，防(fang)(fang)震演練，增強(qiang)了學生的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)意識和(he)自救、自護能力。

8、加強后勤管理，提供物質保障(zhang)。總務處每天對(dui)校舍和教學設施設備進行檢查，及時(shi)維(wei)修(xiu)，及時(shi)排除故障(zhang)，及時(shi)補(bu)充教育教學用(yong)品，保證教育教學正常開展。不斷改善師生(sheng)(sheng)的(de)就(jiu)餐(can)條件，定期邀請(qing)疾病防控部門到學校指導工作，保證飲食(shi)衛(wei)生(sheng)(sheng)。

辦學特色

1、學(xue)校(xiao)地處原新(xin)泰文廟舊(jiu)址(zhi)，原山東省新(xin)泰中學(xue)舊(jiu)址(zhi)，原新(xin)泰一中老校(xiao)區，有(you)悠(you)久的(de)(de)文化淵源、深厚的(de)(de)文化底蘊、良(liang)好的(de)(de)辦學(xue)傳統。

2、樹立“服務(wu)育人”的理念：干(gan)部為(wei)師(shi)生(sheng)(sheng)服務(wu)，教師(shi)為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)服務(wu)，全校(xiao)為(wei)教學(xue)(xue)服務(wu)。干(gan)部“走(zou)動式管(guan)理，近(jin)距(ju)離服務(wu)”——到(dao)師(shi)生(sheng)(sheng)中去；教師(shi)“為(wei)人師(shi)表，教學(xue)(xue)相長”——做學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的表率；學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)“志存高遠，腳踏實地”——每天(tian)都要有(you)進步。

3、“嚴細實(shi)恒”的工(gong)作作風。

4、一(yi)月一(yi)主題(ti)、周周有活動(dong)的“十步(bu)一(yi)循環”德(de)育工作法，德(de)育工作系列化(hua)。

5、學(xue)生“四自教育”：自主管理、自主學(xue)習、自主生活(huo)、自我提高。學(xue)生的(de)行為變他律(lv)為自律(lv)，達到知與行的(de)統一(yi)，身與心的(de)和諧。

6、以學案為載(zai)體的課堂(tang)教學改(gai)革和“高效課堂(tang)”建(jian)設(she)。

7、對青年(nian)教(jiao)師實行“五關(guan)”遞(di)進(jin)培養工程，學校保(bao)持(chi)良好的發展(zhan)后勁，“可(ke)持(chi)續發展(zhan)”的能力較(jiao)強。

今后學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)將瞄(miao)準“省(sheng)內一流，全(quan)國名(ming)(ming)校(xiao)(xiao)”的(de)目標，以辦好人(ren)民滿意的(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)為目的(de)，立志打造名(ming)(ming)師，鑄就名(ming)(ming)校(xiao)(xiao)，以名(ming)(ming)師帶動(dong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)展(zhan)。不斷提(ti)高(gao)辦學(xue)(xue)水(shui)平(ping)和(he)社會(hui)聲(sheng)譽，吸引更(geng)(geng)多的(de)優秀學(xue)(xue)生到新泰中學(xue)(xue)學(xue)(xue)習。不斷提(ti)高(gao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)硬(ying)件水(shui)平(ping)，繼續引進先進的(de)教(jiao)學(xue)(xue)設備和(he)完善的(de)教(jiao)學(xue)(xue)設施，為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)展(zhan)提(ti)供更(geng)(geng)加堅實的(de)基礎。

教學設施

新泰中學位于市中心，地勢(shi)較高，交(jiao)通便利，校(xiao)園布局合理，周(zhou)邊無污染源和高層建筑，校(xiao)門遠離(li)城區主干道。從去年(nian)以(yi)來，學校(xiao)積極對校(xiao)舍進(jin)行(xing)維修、改造，更(geng)新教學設施(shi)，學校(xiao)面貌煥然(ran)一(yi)新，設施(shi)設備達到標準化要(yao)求。

學(xue)校有(you)(you)(you)辦公樓(lou)(lou)(lou)一座(zuo)(zuo)(zuo)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)樓(lou)(lou)(lou)兩座(zuo)(zuo)(zuo)；圖(tu)書(shu)(shu)(shu)樓(lou)(lou)(lou)、實(shi)(shi)驗樓(lou)(lou)(lou)、音樂樓(lou)(lou)(lou)、美術樓(lou)(lou)(lou)各(ge)一座(zuo)(zuo)(zuo)；有(you)(you)(you)餐(can)廳、知識會堂各(ge)一座(zuo)(zuo)(zuo)，學(xue)生(sheng)(sheng)公寓5座(zuo)(zuo)(zuo)（目前使用(yong)三座(zuo)(zuo)(zuo)）。建有(you)(you)(you)400m跑道的標準塑膠體(ti)育場(chang)，球類(lei)場(chang)地有(you)(you)(you)籃球場(chang)4片，排球場(chang)4片，乒乓球臺19張。各(ge)類(lei)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)設施齊全：有(you)(you)(you)4個(ge)微機室(shi)，學(xue)生(sheng)(sheng)用(yong)微機280臺；設有(you)(you)(you)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)管理中心(xin)，書(shu)(shu)(shu)庫1個(ge)，藏(zang)書(shu)(shu)(shu)136550冊，生(sheng)(sheng)均(jun)50冊；學(xue)生(sheng)(sheng)閱(yue)覽(lan)室(shi)4個(ge)，教(jiao)(jiao)(jiao)師閱(yue)覽(lan)室(shi)兩個(ge)。實(shi)(shi)施了(le)(le)“數字校園工程”，三大網(wang)絡(luo)(luo)——無線(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)網(wang)、有(you)(you)(you)線(xian)電視網(wang)和安(an)全監控網(wang)絡(luo)(luo)籠(long)蓋全校各(ge)個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)。教(jiao)(jiao)(jiao)師人手(shou)一機，教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)內(nei)全部安(an)裝了(le)(le)多媒體(ti)交互式(shi)電子白板，實(shi)(shi)現了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)手(shou)段現代(dai)化(hua)(hua)。物(wu)理、化(hua)(hua)學(xue)、生(sheng)(sheng)物(wu)實(shi)(shi)驗室(shi)各(ge)5個(ge)。數字化(hua)(hua)探究實(shi)(shi)驗室(shi)3個(ge)。通用(yong)技術實(shi)(shi)驗室(shi)3個(ge)、史(shi)地教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)2個(ge)。檔案室(shi)1個(ge)，網(wang)絡(luo)(luo)中心(xin)1個(ge)。

音(yin)樂樓(lou)、美(mei)術(shu)(shu)樓(lou)功能齊全，有音(yin)樂教(jiao)室(shi)(shi)3個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)，音(yin)樂器(qi)材(cai)室(shi)(shi)6個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)，琴房6個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)，器(qi)樂排練室(shi)(shi)2個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)，教(jiao)師工作室(shi)(shi)2個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)，舞(wu)蹈教(jiao)室(shi)(shi)2個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)（含綜合排練廳1個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)）。美(mei)術(shu)(shu)樓(lou)有美(mei)術(shu)(shu)（書法）教(jiao)室(shi)(shi)5個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)，美(mei)術(shu)(shu)器(qi)材(cai)室(shi)(shi)1個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)，教(jiao)師工作室(shi)(shi)1個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)，琴房及器(qi)樂訓(xun)練室(shi)(shi)11個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)，midi室(shi)(shi)兩個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)。有標準的體(ti)質測試室(shi)(shi)、心理咨詢室(shi)(shi)、體(ti)育器(qi)材(cai)室(shi)(shi)。

校園環境(jing)優雅，大樹成蔭。文化(hua)底蘊深厚(hou)，有四子(zi)贊(zan)碑(bei)亭一(yi)座，清朝平陽(yang)書(shu)院石(shi)碑(bei)一(yi)方(fang)。這里是(shi)廣大學子(zi)向往的讀書(shu)圣地，是(shi)學生成長的搖籃。