芒果视频下载

學校簡介

威(wei)(wei)海(hai)市(shi)第四中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)始(shi)建于1960年，原名文(wen)登(deng)市(shi)第十一(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)。2008年秋，根據(ju)威(wei)(wei)海(hai)市(shi)政(zheng)府(fu)區(qu)域規劃(hua)，文(wen)登(deng)十一(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)由文(wen)登(deng)教育局上劃(hua)為威(wei)(wei)海(hai)教育局管理。2009年3月(yue)，文(wen)登(deng)市(shi)第十一(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)正式更(geng)名為威(wei)(wei)海(hai)市(shi)第四中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)（掛齊魯師范學(xue)院威(wei)(wei)海(hai)附屬高中(zhong)(zhong)(zhong)牌(pai)子），2011年9月(yue)遷入(ru)臨港(gang)經濟技術(shu)開(kai)發(fa)區(qu)臺州路275號。威(wei)(wei)海(hai)四中(zhong)(zhong)(zhong)是一(yi)所現(xian)代化、高標準、寄宿(su)制(zhi)的(de)公(gong)(gong)立高中(zhong)(zhong)(zhong)。學(xue)校(xiao)占(zhan)地136畝，建筑面積5.7萬平方米，有綜合辦公(gong)(gong)樓(lou)、實(shi)驗(yan)樓(lou)、教學(xue)樓(lou)、學(xue)生公(gong)(gong)寓(yu)(yu)、多功能餐廳、體育館(guan)、教師公(gong)(gong)寓(yu)(yu)樓(lou)；設(she)有語音、微機、儀(yi)器(qi)器(qi)材(cai)等專用(yong)教室28個(ge)，學(xue)校(xiao)的(de)實(shi)驗(yan)儀(yi)器(qi)、各種器(qi)材(cai)配備均達到(dao)國家一(yi)類標準；圖(tu)書(shu)室藏書(shu)量達7萬余冊。2016年將原來的(de)商店改(gai)成了新華書(shu)店。

在市委、市政府(fu)的(de)關(guan)心支(zhi)持(chi)下，在市教(jiao)育(yu)(yu)(yu)局黨組(zu)的(de)正確領導(dao)下，我校深入落實(shi)立德樹人根本任(ren)(ren)務，著眼每個孩(hai)子一生(sheng)(sheng)的(de)幸(xing)(xing)福(fu)(fu)成(cheng)長(chang)，牢牢秉(bing)持(chi)“做有生(sheng)(sheng)命(ming)溫度的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)幸(xing)(xing)福(fu)(fu)人生(sheng)(sheng)奠基”的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)理念，著力打造幸(xing)(xing)福(fu)(fu)四中，創建(jian)幸(xing)(xing)福(fu)(fu)舒(shu)心教(jiao)師、幸(xing)(xing)福(fu)(fu)放心家(jia)長(chang)、幸(xing)(xing)福(fu)(fu)開(kai)心學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)校。孩(hai)子們(men)綻放出(chu)旺盛(sheng)的(de)生(sheng)(sheng)命(ming)狀態，高(gao)考本科上(shang)線率逐年攀升，家(jia)長(chang)們(men)從不信任(ren)(ren)變(bian)成(cheng)高(gao)度配合支(zhi)持(chi)，許多(duo)孩(hai)子的(de)本科之夢由(you)升學(xue)(xue)(xue)之初的(de)不敢想變(bian)成(cheng)了高(gao)考后活生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)的(de)現實(shi)。

師資力量

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)建立了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)評價與培訓(xun)體(ti)系，助力教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專業(ye)個性(xing)化發(fa)展，做好教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)“激(ji)勵、培訓(xun)和(he)科研(yan)(yan)”三篇文章(zhang)，邊使用(yong)、邊培養，不斷挖(wa)潛(qian)、提升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)水平。圍(wei)繞“有效教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)”的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)目標，著眼于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的專業(ye)成長(chang)(chang)和(he)二次成長(chang)(chang)。加強(qiang)幫帶引(yin)領，通過青藍工程、名(ming)家工作室等團(tuan)隊(dui)建設，發(fa)揮專家型教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的輻射帶動作用(yong)；注(zhu)重(zhong)精研(yan)(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)法，通過課(ke)例展示、訂單教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)等活動，提升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)業(ye)務(wu)素養；構建“一體(ti)三環(huan)五步”的幸福課(ke)堂模(mo)式(shi)，通過目標敘(xu)寫訂單研(yan)(yan)討、名(ming)師(shi)(shi)示范引(yin)領、校(xiao)級(ji)(ji)達標課(ke)等，助力課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)新(xin)模(mo)式(shi)的扎實(shi)落地；發(fa)揮榜樣示范，通過校(xiao)長(chang)(chang)承(cheng)擔教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)任務(wu)、業(ye)務(wu)校(xiao)長(chang)(chang)組(zu)織教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)領導(dao)業(ye)務(wu)學(xue)(xue)(xue)習，引(yin)領積極探索的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科研(yan)(yan)氛圍(wei)的形成。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)先(xian)后有8位教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)獲省級(ji)(ji)優(you)課(ke)，10人(ren)(ren)(ren)獲市級(ji)(ji)優(you)質課(ke)，市級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)科帶頭人(ren)(ren)(ren)3名(ming)、師(shi)(shi)德標兵4名(ming)、優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)28人(ren)(ren)(ren)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能手28人(ren)(ren)(ren)、名(ming)師(shi)(shi)及名(ming)團(tuan)隊(dui)成員8人(ren)(ren)(ren)。

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終堅持“威海(hai)四(si)中是孩(hai)子(zi)們的(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，涉及(ji)孩(hai)子(zi)利益的(de)事情(qing)由家長(chang)和孩(hai)子(zi)一起說了(le)算，威海(hai)四(si)中也是全體(ti)教師的(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，涉及(ji)教師利益的(de)事情(qing)由全體(ti)教職工一起說了(le)算”的(de)工作思路，充(chong)分發(fa)揚(yang)民(min)主，發(fa)揮(hui)每一位(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)、家長(chang)、教師的(de)力量，群策(ce)(ce)群力治理學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。實(shi)行(xing)違紀(ji)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)聽證會(hui)制(zhi)度(du)(du)，由學(xue)(xue)(xue)生(sheng)代(dai)(dai)表、家長(chang)代(dai)(dai)表、教師代(dai)(dai)表共同決定(ding)；實(shi)行(xing)教職工代(dai)(dai)表大會(hui)制(zhi)度(du)(du)，每年(nian)至少召(zhao)開一次，對學(xue)(xue)(xue)校(xiao)重大事務(wu)進行(xing)表決，逐步構建(jian)完善的(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)規(gui)章(zhang)制(zhi)度(du)(du)體(ti)系(xi)。定(ding)期召(zhao)開校(xiao)長(chang)辦(ban)公會(hui)、行(xing)政(zheng)辦(ban)公會(hui)和校(xiao)務(wu)委員會(hui)，實(shi)現科學(xue)(xue)(xue)民(min)主決策(ce)(ce)。各部門成立智(zhi)(zhi)囊團，充(chong)分發(fa)掘校(xiao)內優秀教師參(can)與各項方案制(zhi)定(ding)和活動策(ce)(ce)劃組織，提高政(zheng)策(ce)(ce)實(shi)施(shi)質量。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)現有智(zhi)(zhi)囊團隊10個，涉及(ji)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)發(fa)展、教師發(fa)展、級部管理、后勤(qin)保障等各類(lei)事務(wu)。

注重家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)教育(yu)(yu)方(fang)法的培訓(xun)，新生(sheng)(sheng)入校后，校長(chang)(chang)(chang)(chang)要(yao)進行4次家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)講堂。樹立(li)“問題就是發展機遇”意識，向全體家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)公(gong)開(kai)了(le)校長(chang)(chang)(chang)(chang)電話和(he)郵箱，聽(ting)取民聲、吸納民智，及(ji)時解決問題、化解矛盾。動員家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)樹立(li)主(zhu)人翁意識，積極參與管理、參與學(xue)生(sheng)(sheng)活動，每天都有(you)家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)走(zou)進食堂監督(du)、晚自習(xi)到(dao)校陪讀。組建了(le)家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)講堂講師團隊和(he)家(jia)(jia)庭教育(yu)(yu)研究室(shi)，更好地指導家(jia)(jia)長(chang)(chang)(chang)(chang)更新家(jia)(jia)庭教育(yu)(yu)內容，轉變(bian)家(jia)(jia)庭教育(yu)(yu)觀念，幫助(zhu)學(xue)生(sheng)(sheng)迎(ying)接高中新挑戰。

辦學特色

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)是山東省(sheng)信息化(hua)建設試(shi)點單(dan)位(wei)，目(mu)前(qian)正全力(li)打造(zao)智慧(hui)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)構建綜合性(xing)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)12XUE平臺，實(shi)現了課(ke)前(qian)預習(xi)、在(zai)(zai)線(xian)課(ke)堂、在(zai)(zai)線(xian)測(ce)試(shi)等教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)功能，建立教(jiao)(jiao)案、導學(xue)(xue)案電子資(zi)源庫(ku)和(he)(he)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)題(ti)庫(ku)，并(bing)(bing)與省(sheng)市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)資(zi)源庫(ku)進(jin)行對接。不(bu)斷推進(jin)基于微課(ke)程開發的(de)翻轉課(ke)堂模(mo)式，圍繞(rao)重點難點疑點等開發錄(lu)制微課(ke)程，引(yin)導學(xue)(xue)生自主規劃學(xue)(xue)習(xi)內(nei)容(rong)，通過互聯網接觸優(you)質教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)源，實(shi)現個性(xing)化(hua)學(xue)(xue)習(xi)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)充分發揮智慧(hui)教(jiao)(jiao)育(yu)平臺資(zi)源，提高(gao)教(jiao)(jiao)師的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本教(jiao)(jiao)研能力(li)，并(bing)(bing)引(yin)領學(xue)(xue)生和(he)(he)家長利用平臺輔助資(zi)源，提高(gao)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)效(xiao)率(lv)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)目(mu)前(qian)正推動(dong)威(wei)海市(shi)民卡(ka)在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園的(de)應(ying)用，用科技(ji)為學(xue)(xue)生創造(zao)便捷(jie)、人(ren)性(xing)化(hua)的(de)學(xue)(xue)習(xi)、生活(huo)環境(jing)。 ? ? ?

著眼孩子一生(sheng)的(de)發展(zhan)(zhan)，通過(guo)特(te)(te)色課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)體系(xi)構建，以(yi)(yi)多元化培(pei)養(yang)方式幫助學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)挖掘潛能，促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)全(quan)面而有(you)特(te)(te)長地發展(zhan)(zhan)，實(shi)現人才競(jing)相迸發。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)鼓勵特(te)(te)長發展(zhan)(zhan)找出路，形成以(yi)(yi)“基(ji)(ji)礎類課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)”為主體，以(yi)(yi)“拓(tuo)展(zhan)(zhan)類課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)”“特(te)(te)需(xu)類課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)”為兩翼(yi)的(de)“一體兩翼(yi)”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)體系(xi)，極大(da)地滿足(zu)了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)個(ge)性發展(zhan)(zhan)需(xu)要。加強(qiang)體育與健康(kang)基(ji)(ji)地建設，確(que)立以(yi)(yi)棒(bang)壘球(qiu)為引擎(qing)，以(yi)(yi)群眾(zhong)體育和競(jing)技(ji)體育為兩翼(yi)的(de)發展(zhan)(zhan)目標，加快了我(wo)校(xiao)從學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)特(te)(te)色向(xiang)特(te)(te)色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)邁進(jin)的(de)步伐。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)通過(guo)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)常規(gui)(gui)檢查、課(ke)(ke)堂督查等活動，規(gui)(gui)范教(jiao)師課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)行(xing)(xing)(xing)為，提高(gao)(gao)課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效率。重(zhong)視(shi)階段特(te)(te)點(dian)進(jin)行(xing)(xing)(xing)精(jing)準輔(fu)導并推行(xing)(xing)(xing)“知行(xing)(xing)(xing)合一”行(xing)(xing)(xing)為規(gui)(gui)范教(jiao)育，通過(guo)明(ming)確(que)的(de)行(xing)(xing)(xing)為指(zhi)令和固定(ding)的(de)時間節點(dian)規(gui)(gui)范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習行(xing)(xing)(xing)為，提高(gao)(gao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)效性。關注教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)保障(zhang)措施，充分發揮智慧教(jiao)育平臺輔(fu)助教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)功能，提高(gao)(gao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)服(fu)務質量(liang)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)歷年高(gao)(gao)考(kao)(kao)中(zhong)，春季高(gao)(gao)考(kao)(kao)的(de)本科上(shang)線(xian)(xian)率一直在(zai)90%以(yi)(yi)上(shang)，通過(guo)小科類高(gao)(gao)考(kao)(kao)升入本科的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)達(da)150多人。高(gao)(gao)考(kao)(kao)本科上(shang)線(xian)(xian)率逐年攀升，2018年高(gao)(gao)考(kao)(kao)有(you)兩個(ge)班級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)全(quan)部突破本科線(xian)(xian)，本科上(shang)線(xian)(xian)率達(da)到76%。

辦學成果

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)堅(jian)(jian)持“和”、“正”、“規”、“勤”、“精(jing)”、“實(shi)”六(liu)字工(gong)作(zuo)方針，致力(li)于打造有活(huo)(huo)力(li)的教(jiao)育(yu)，激發有活(huo)(huo)力(li)的老師，培養(yang)有活(huo)(huo)力(li)的學(xue)(xue)(xue)生。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)干部隊(dui)伍平(ping)均年(nian)(nian)(nian)齡41周歲，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)35周歲以下青(qing)(qing)年(nian)(nian)(nian)教(jiao)師101人(ren)(ren)，占(zhan)教(jiao)師人(ren)(ren)數的一半，思(si)維超(chao)前、活(huo)(huo)力(li)無(wu)窮，正是(shi)年(nian)(nian)(nian)富力(li)強、干事創(chuang)業的大好(hao)年(nian)(nian)(nian)紀，年(nian)(nian)(nian)輕化為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)帶來(lai)了巨大的發展和創(chuang)新(xin)動(dong)(dong)力(li)。通過搭(da)建(jian)多(duo)彩活(huo)(huo)動(dong)(dong)平(ping)臺(tai)，創(chuang)建(jian)多(duo)樣(yang)興趣(qu)社團，為學(xue)(xue)(xue)生營造充滿活(huo)(huo)力(li)的發展空間，綻放(fang)旺盛的生命狀態。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)棒(bang)球(qiu)(qiu)隊(dui)在(zai)(zai)山(shan)東省“玲瓏輪胎杯”棒(bang)球(qiu)(qiu)冠軍賽(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)獲(huo)(huo)(huo)得(de)冠軍，并在(zai)(zai)全省棒(bang)球(qiu)(qiu)錦(jin)標賽(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)斬獲(huo)(huo)(huo)亞軍，在(zai)(zai)棒(bang)球(qiu)(qiu)項目(mu)上培養(yang)出了4名(ming)國(guo)(guo)家(jia)一級運動(dong)(dong)員(yuan)，21名(ming)國(guo)(guo)家(jia)二級運動(dong)(dong)員(yuan)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)榮獲(huo)(huo)(huo)“全國(guo)(guo)青(qing)(qing)少(shao)年(nian)(nian)(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園足球(qiu)(qiu)特(te)色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”稱號，助力(li)威海(hai)代(dai)表隊(dui)在(zai)(zai)全省首屆“全國(guo)(guo)青(qing)(qing)少(shao)年(nian)(nian)(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園足球(qiu)(qiu)特(te)色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”U18聯賽(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)實(shi)現(xian)重大突破(po)，其中(zhong)(zhong)(zhong)兩名(ming)隊(dui)員(yuan)獲(huo)(huo)(huo)得(de)國(guo)(guo)家(jia)二級運動(dong)(dong)員(yuan)證(zheng)書(shu)(shu)(shu)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)通過組織(zhi)書(shu)(shu)(shu)寫經典(dian)、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園朗讀(du)(du)(du)者、征文比賽(sai)、經典(dian)誦讀(du)(du)(du)、課本劇(ju)表演等(deng)(deng)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，讓每個學(xue)(xue)(xue)生成為合格的中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)文化傳承(cheng)者。在(zai)(zai)“威海(hai)市中(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)生‘大閱讀(du)(du)(du)’工(gong)程活(huo)(huo)動(dong)(dong)”中(zhong)(zhong)(zhong)獲(huo)(huo)(huo)得(de)“經典(dian)誦讀(du)(du)(du)”二等(deng)(deng)獎，4名(ming)學(xue)(xue)(xue)生獲(huo)(huo)(huo)得(de)“現(xian)場(chang)作(zuo)文”二等(deng)(deng)獎。在(zai)(zai)創(chuang)新(xin)教(jiao)育(yu)方面，2018年(nian)(nian)(nian)威海(hai)市青(qing)(qing)少(shao)年(nian)(nian)(nian)科技創(chuang)新(xin)大賽(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生獲(huo)(huo)(huo)得(de)青(qing)(qing)少(shao)年(nian)(nian)(nian)科技創(chuang)意競(jing)賽(sai)市直二等(deng)(deng)獎。堅(jian)(jian)持以文化人(ren)(ren)、以美育(yu)人(ren)(ren)，深入實(shi)施經典(dian)誦讀(du)(du)(du)等(deng)(deng)優秀傳統文化教(jiao)育(yu)，牢鑄中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)之魂，組織(zhi)了“千人(ren)(ren)同(tong)書(shu)(shu)(shu)習近(jin)平(ping)總書(shu)(shu)(shu)記用典(dian)主題書(shu)(shu)(shu)法臨摹活(huo)(huo)動(dong)(dong)”，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)育(yu)報、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)網、大眾網、齊魯晚報等(deng)(deng)8家(jia)媒體進行了報道。

四中人發揚“敢于創優(you)、勇(yong)于爭先、雷厲風行、攻堅克(ke)難”的精神，著眼長遠(yuan)，團結協作，使學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)各項工作實現(xian)了突破性(xing)發展(zhan)，獲得“全國青(qing)少年校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)足球(qiu)特色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“中國棒球(qiu)傳統(tong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“城鄉婦女崗位建(jian)(jian)功先進(jin)(jin)(jin)集體”、“威(wei)海(hai)市(shi)首批健康學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“威(wei)海(hai)市(shi)級(ji)文明校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)”、“威(wei)海(hai)市(shi)未成年人思想道(dao)德建(jian)(jian)設(she)先進(jin)(jin)(jin)單(dan)(dan)位”、“中華優(you)秀傳統(tong)文化(hua)基地學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“齊(qi)魯文化(hua)大(da)道(dao)建(jian)(jian)設(she)先進(jin)(jin)(jin)單(dan)(dan)位”、“質(zhi)量強市(shi)建(jian)(jian)設(she)標桿單(dan)(dan)位”等榮(rong)譽(yu)稱號，并成為南京大(da)學(xue)(xue)、山東師(shi)范(fan)大(da)學(xue)(xue)、山東農業大(da)學(xue)(xue)等14所高校(xiao)(xiao)(xiao)的優(you)質(zhi)生源基地。

如今(jin)的(de)(de)(de)(de)威(wei)(wei)海四中正處于(yu)革故鼎新，繼往開來的(de)(de)(de)(de)關鍵時(shi)期(qi)，學校(xiao)(xiao)將以“做(zuo)有(you)生(sheng)命溫度的(de)(de)(de)(de)教育，為(wei)學生(sheng)幸福(fu)人生(sheng)奠基”為(wei)核心，高揚依(yi)法治(zhi)校(xiao)(xiao)旗幟(zhi)，探(tan)索創新教育模式，優化教學環境與(yu)資源配(pei)置，打造和諧(xie)幸福(fu)校(xiao)(xiao)園(yuan)，更扎實地做(zuo)好教育教學各項(xiang)工作，培養有(you)理想有(you)本領有(you)擔當(dang)的(de)(de)(de)(de)時(shi)代新人，為(wei)“精致城(cheng)市·幸福(fu)威(wei)(wei)海”貢獻應(ying)有(you)的(de)(de)(de)(de)力量(liang)。