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學校簡介

榮成(cheng)市(shi)第一中(zhong)學(xue)(xue)，始建于(yu)1952年，是山(shan)東(dong)省重(zhong)點中(zhong)學(xue)(xue)。占(zhan)地56079平方米(mi)，校(xiao)舍總面積21708平方米(mi)。其中(zhong)有(you)8位獲得(de)“全國(guo)(guo)模范教(jiao)(jiao)師”,“全國(guo)(guo)先(xian)(xian)進教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作者(zhe)”,“全國(guo)(guo)優(you)秀教(jiao)(jiao)師”稱號(hao)，9位獲得(de)“山(shan)東(dong)省優(you)秀教(jiao)(jiao)師”稱號(hao)，省市(shi)級(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)骨干32人(ren)。。作為山(shan)東(dong)省校(xiao)本培訓示(shi)范校(xiao)和(he)威海市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)研(yan)先(xian)(xian)進集體，學(xue)(xue)校(xiao)以(yi)教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)研(yan)為先(xian)(xian)導，推動教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革，并注(zhu)重(zhong)發揮骨干課題的輻射作用, 在科(ke)(ke)研(yan)與培訓相結合上走出了值得(de)借鑒的新路，實現了教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)研(yan)的規范化、常(chang)態化和(he)有(you)效化。2017年搬至新校(xiao)區榮成(cheng)市(shi)云光北(bei)路。

辦學規模

辦(ban)學(xue)成績斐然。現(xian)有30個(ge)高中教(jiao)學(xue)班(ban)，在校(xiao)(xiao)生(sheng)1820余(yu)人(ren)。辦(ban)學(xue)類型多樣化，現(xian)設(she)普(pu)通學(xue)生(sheng)、美術(shu)生(sheng)、音樂生(sheng)、體育生(sheng)等專(zhuan)業培(pei)訓。建校(xiao)(xiao)以(yi)來，共辦(ban)初(chu)中班(ban)77個(ge)，畢業生(sheng)2674人(ren)；高中班(ban)289個(ge)，畢業生(sheng)17800余(yu)人(ren)。恢(hui)復高考以(yi)來，向高等院校(xiao)(xiao)輸送(song)合格新生(sheng)7200多人(ren)。

硬件設施

現(xian)(xian)占地56079平方米，校(xiao)舍總(zong)面積(ji)21708平方米，固定資(zi)產(chan)總(zong)值(zhi)3200萬元。是山東(dong)省重點中(zhong)(zhong)學(xue)，山東(dong)省規(gui)范(fan)化學(xue)校(xiao)。擁有(you)辦公(gong)大樓(lou)(lou)、教(jiao)(jiao)學(xue)大樓(lou)(lou)、實(shi)(shi)驗大樓(lou)(lou)、圖(tu)書(shu)電(dian)教(jiao)(jiao)中(zhong)(zhong)心(xin)、學(xue)術(shu)報告廳(ting)(ting)、學(xue)生公(gong)寓、教(jiao)(jiao)職工(gong)住(zhu)宅(zhai)樓(lou)(lou)、師生餐(can)廳(ting)(ting)、體(ti)育館(guan)、塑膠田徑場、旱冰場(即(ji)停車(che)場)等重要建(jian)筑設施。整個(ge)校(xiao)園(yuan)(yuan)環境幽雅(ya)，布局規(gui)整，洋(yang)溢(yi)著濃厚的(de)(de)(de)(de)文(wen)化氛圍(wei)。半個(ge)多(duo)世紀的(de)(de)(de)(de)文(wen)化積(ji)淀(dian)匯(hui)聚了(le)創業者奮進開(kai)拓的(de)(de)(de)(de)堅(jian)定信(xin)念和(he)決心(xin)，1982年開(kai)始，學(xue)校(xiao)大興(xing)土(tu)木，新(xin)建(jian)并完善各(ge)類教(jiao)(jiao)學(xue)設施，美(mei)麗的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)凝聚著耕耘者不懈的(de)(de)(de)(de)汗水和(he)熱情。經(jing)過發展(zhan)(zhan)，學(xue)校(xiao)已經(jing)形成穩定的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)格局，其中(zhong)(zhong)包(bao)括2419平米普通教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、819平米的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)驗樓(lou)(lou)、266平米圖(tu)書(shu)室(shi)(shi)、260平米的(de)(de)(de)(de)微機(ji)室(shi)(shi)、193平米的(de)(de)(de)(de)語音室(shi)(shi)、644平米的(de)(de)(de)(de)音美(mei)專用教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、4774平米的(de)(de)(de)(de)學(xue)生宿舍、1490平米的(de)(de)(de)(de)餐(can)廳(ting)(ting)、1400平米的(de)(de)(de)(de)體(ti)育館(guan)，圖(tu)書(shu)館(guan)藏書(shu)90535冊(ce)，各(ge)種實(shi)(shi)驗儀器總(zong)價值(zhi)110余(yu)萬元。榮(rong)成一中(zhong)(zhong)積(ji)極推廣現(xian)(xian)代信(xin)息技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)學(xue)，校(xiao)園(yuan)(yuan)網作為山東(dong)省優秀教(jiao)(jiao)育網站(zhan)，建(jian)有(you)多(duo)功能的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)網承載(zai)教(jiao)(jiao)育資(zi)源管理平臺，電(dian)子圖(tu)書(shu)73000冊(ce)，計(ji)(ji)算機(ji)363臺。普通教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)全部(bu)實(shi)(shi)現(xian)(xian)多(duo)媒體(ti)化，為教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作提(ti)供了(le)先進的(de)(de)(de)(de)手(shou)段(duan)，教(jiao)(jiao)師辦公(gong)實(shi)(shi)現(xian)(xian)計(ji)(ji)算機(ji)化。優良(liang)的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)條件，完善的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育設施為學(xue)校(xiao)可持續發展(zhan)(zhan)和(he)全面實(shi)(shi)施素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育，提(ti)供了(le)物質(zhi)保(bao)障。

辦學成果

近年來，啟動了名師工程(cheng)。先后承(cheng)擔了國家研究(jiu)課(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)6項，有兩(liang)個課(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)已結題(ti)(ti)(ti)并(bing)獲獎，是多(duo)個重(zhong)點課(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)實(shi)驗(yan)(yan)基地。作(zuo)為(wei)新教(jiao)育(yu)課(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)研究(jiu)的(de)(de)重(zhong)點實(shi)驗(yan)(yan)基地，榮成(cheng)一中堅(jian)持“科研興校(xiao)”的(de)(de)治校(xiao)方略，開展經常(chang)(chang)性的(de)(de)多(duo)元化(hua)(hua)的(de)(de)校(xiao)本(ben)培(pei)訓(xun)，促進科研成(cheng)果(guo)的(de)(de)有效(xiao)轉化(hua)(hua)，建立新課(ke)(ke)程(cheng)下素(su)質教(jiao)育(yu)課(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)研究(jiu)的(de)(de)新平臺。作(zuo)為(wei)山東(dong)省校(xiao)本(ben)培(pei)訓(xun)示范校(xiao)和威海市教(jiao)育(yu)科研先進集體，學(xue)校(xiao)以教(jiao)科研為(wei)先導，推動教(jiao)學(xue)改革(ge)，并(bing)注重(zhong)發揮骨(gu)干課(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)輻射作(zuo)用(yong), 在(zai)科研與培(pei)訓(xun)相結合上走(zou)出了值得借鑒的(de)(de)新路，實(shi)現了教(jiao)育(yu)科研的(de)(de)規范化(hua)(hua)、常(chang)(chang)態(tai)化(hua)(hua)和有效(xiao)化(hua)(hua)。

學校領導

歷任校長

柳云(yun)圃（任(ren)期1952-1956）校(xiao)長、黨支部(bu)書記

陳 生1956-1961、1965-1969任校長 1960-1969任黨支部書(shu)記

宮舒華1957-1959任黨(dang)支部(bu)書記、副校長

呂慎序1962-1964任校長(chang)

梁子安（任(ren)期1970—1975）校長兼(jian)黨支部(bu)書記

席振璞（任(ren)期1976—1991）校長兼(jian)黨支部書記

龍啟科（任期1991—1998）1991-1998年任黨支部書記(ji)  1991-1993年任副校長  1993-1998年任校長

杜樹禮（任期1998—2004）校長兼黨支(zhi)部(bu)書記(ji)

周新會（任(ren)期(qi)2004—2011） 校長(chang)兼(jian)黨支(zhi)部書記(ji)

楊維海(hai)（任(ren)期(qi)2011至今） 校長(chang)兼黨支(zhi)部書記

地理位置

地址：中國·山東(dong)省榮成(cheng)市云光北路　 郵政(zheng)編(bian)碼：264300

師資力量

學校師(shi)(shi)資力量雄(xiong)厚(hou)，現有(you)教(jiao)(jiao)職工186人(ren)，專業(ye)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)147人(ren)，其中(zhong)(zhong)中(zhong)(zhong)學高級(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)54人(ren)，有(you)8人(ren)獲得(de)“全國模范教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)”、“全國先進教(jiao)(jiao)育工作者”、“全國優秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)”稱號(hao)，有(you)9人(ren)獲得(de)“山東省優秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)”稱號(hao)，省市級(ji)教(jiao)(jiao)學骨干32人(ren)。“以人(ren)為(wei)本，以師(shi)(shi)為(wei)本”的(de)榮(rong)成一中(zhong)(zhong)，從終身發展角度,引導(dao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)將(jiang)專業(ye)成長作為(wei)自我需(xu)要，通過啟動名(ming)師(shi)(shi)工程，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)正向科研(yan)型、研(yan)究型、學者型轉變，一批思想(xiang)素質(zhi)好(hao)、業(ye)務水平高、團結創新的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)使學校充滿生機和活(huo)力。學校以教(jiao)(jiao)科研(yan)為(wei)先導(dao)，不斷加強教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)建設。

文化傳統

辦學理念

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)歷任領導班子把握機(ji)遇，把不斷改革創新作(zuo)為促進學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)快速、健康(kang)、和諧和可持續發展的靈(ling)魂，全面貫徹(che)教育方針(zhen)，注(zhu)重(zhong)張揚學(xue)(xue)(xue)(xue)生個性，促成了優良的教風(feng)、學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)和校(xiao)(xiao)風(feng)。辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨(zhi)：以(yi)完(wan)整的人(ren)格塑造高尚的人(ren)，以(yi)現(xian)代教育培養(yang)全面的人(ren)。辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)目標：讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生實(shi)現(xian)成才的愿望；讓(rang)教師獲(huo)得成功的滿足；讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在追求中(zhong)不斷發展。校(xiao)(xiao)訓(xun)：發奮(fen)圖強，興學(xue)(xue)(xue)(xue)育才，把握現(xian)實(shi)，贏(ying)得未來。校(xiao)(xiao)風(feng)：文(wen)明守紀，學(xue)(xue)(xue)(xue)做真人(ren)；勵(li)志博學(xue)(xue)(xue)(xue)，求知創新。學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)：勤(qin)奮(fen)刻苦，以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)為樂；主動進取，以(yi)實(shi)為本。教風(feng)：誠實(shi)勤(qin)勉，虛懷遠志，教做人(ren)之理；扎實(shi)嚴謹，探索圖新，明治學(xue)(xue)(xue)(xue)之道。經過多年的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)踐和文(wen)化(hua)沉淀，榮成一(yi)中(zhong)已經形成了完(wan)整的先進的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念。

改(gai)革創(chuang)新(xin)書寫流金歲月，弘毅自強追求(qiu)美好明天。榮成(cheng)一中堅(jian)持以(yi)(yi)先進(jin)的教(jiao)(jiao)育(yu)理(li)念帶動教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革，以(yi)(yi)系統的 教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革工程培育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)果。學(xue)(xue)校以(yi)(yi)培養創(chuang)新(xin)人才為目標，以(yi)(yi)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)為主渠道，以(yi)(yi)特色教(jiao)(jiao)育(yu)為突破口，以(yi)(yi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)常規管理(li)為手段，積極實(shi)施素質教(jiao)(jiao)育(yu)，踐行(xing)精細化管理(li)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量連(lian)年(nian)大幅攀升。學(xue)(xue)校在(zai)(zai)校本(ben)課(ke)程和地方課(ke)程等方面做出(chu)了積極有(you)效(xiao)的開發和實(shi)踐。近年(nian)來，學(xue)(xue)校在(zai)(zai)開辟創(chuang)新(xin)教(jiao)(jiao)育(yu)領域做出(chu)了實(shi)質性努力，特別是(shi)利用一切可利用的時(shi)空開展社會綜合(he)實(shi)踐活(huo)動，結(jie)合(he)研(yan)究性學(xue)(xue)習課(ke)程，扶植學(xue)(xue)生踏入社會，參加(jia)實(shi)踐，重視(shi)通(tong)過新(xin)課(ke)程，培養學(xue)(xue)生的情感(gan)、態度和價值觀。

學校非常重視校園(yuan)文化(hua)的(de)構建(jian)和(he)弘揚，以(yi)“動態(tai)生(sheng)成”作(zuo)為文化(hua)建(jian)設的(de)基本(ben)方(fang)向，形(xing)成了動態(tai)與(yu)靜態(tai)結合、學校文化(hua)與(yu)班級文化(hua)互(hu)補的(de)文化(hua)建(jian)設特色，并以(yi)校園(yuan)科技藝(yi)術文化(hua)節為依(yi)托，以(yi)社(she)團活動為重要形(xing)式，形(xing)成了特色鮮明的(de)實踐性強的(de)校園(yuan)文化(hua)體系，在德育工作(zuo)中，塑造一代(dai)“德高博學”的(de)合格(ge)人才。

薪火相傳，更需稚羽(yu)擊(ji)長(chang)空；春秋走筆(bi)，風(feng)鵬正舉寫輝煌。經(jing)歷(li)了半個多世紀(ji)歷(li)史積淀的榮成一中，正以(yi)素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)育為目標，以(yi)全新的姿(zi)態，進一步規范管理(li)，以(yi)質(zhi)(zhi)量求(qiu)生存，以(yi)創(chuang)新謀發展(zhan)，加快教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)步伐，謀求(qiu)學校(xiao)更好更快的發展(zhan)。

辦學特色

學校(xiao)秉(bing)承“讓德(de)(de)行照亮美好前程，用規(gui)范支撐(cheng)幸福人生(sheng)”（簡稱“尚(shang)德(de)(de)規(gui)范”）的(de)(de)辦學特色，注重培(pei)養(yang)全體(ti)師生(sheng)的(de)(de)愛心(xin)、感恩心(xin)、責(ze)任心(xin)、進(jin)取心(xin)，樹立教師“為人師表、德(de)(de)高(gao)(gao)行正”的(de)(de)高(gao)(gao)尚(shang)情操(cao)，強(qiang)化學生(sheng)“自主探究(jiu)、高(gao)(gao)效學習”的(de)(de)學習理(li)念，構建(jian)家校(xiao)“尊重溝通、共(gong)振共(gong)進(jin)”的(de)(de)和諧關系(xi)，在長期(qi)實踐中形成學校(xiao)的(de)(de)獨特風格(ge)。

近年(nian)來(lai)，學校在特色項目建設方(fang)面取得顯(xian)著的(de)成(cheng)績。以(yi)(yi)感恩教(jiao)育為(wei)(wei)(wei)特色的(de)十八歲成(cheng)人儀(yi)式，得到學生和(he)家長的(de)高度(du)贊揚，在社會(hui)引(yin)起極大反響；以(yi)(yi)科學技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)育為(wei)(wei)(wei)基礎的(de)科技(ji)(ji)創新(xin)、科普宣傳模式日益成(cheng)熟；以(yi)(yi)心理矯正、心理社團(tuan)為(wei)(wei)(wei)突破(po)點的(de)心理健康教(jiao)育得到學生和(he)教(jiao)師的(de)追捧；以(yi)(yi)家長委員會(hui)助(zhu)學、促學為(wei)(wei)(wei)抓手(shou)的(de)家委會(hui)制度(du)不斷完善。

學校校歌

【榮(rong)成一(yi)中校歌(ge)】

歌詞：《永(yong)遠(yuan)的(de)懷抱》

牟新才 詞

鵬 來 曲

就像(xiang)孩(hai)子依偎在母(mu)親的懷抱

就(jiu)像鳥兒(er)總要飛回樹(shu)巢

在美麗的膠東(dong)半島(dao)

在祖國最東(dong)端(duan)的海岸

榮成一中是(shi)我們學子永遠(yuan)的懷抱

就像孩(hai)子依偎在母親的懷抱

就像(xiang)蔥蘢的樹木(mu)總要向(xiang)著太(tai)陽

在美麗的崖頭河畔

在(zai)靈氣的(de)青山腳(jiao)下

榮成(cheng)一中是我們學子永(yong)遠(yuan)的懷抱(bao)

就像孩子依偎在母(mu)親的懷抱

就像綿綿細雨(yu)灑向青(qing)苗(miao)

在我成長(chang)的旅途上

在我向往的心中

榮成一(yi)中(zhong)是我們(men)學子(zi)永遠的懷抱(bao)

啊，投進母親的(de)懷抱(bao)

吮吸知識的乳汁

渴望理想的實現

為祖國，為人民

帶著母親的囑托

開創未來，開創未來

歷史沿革

榮(rong)成(cheng)市第(di)一中學(xue)簡稱"榮(rong)成(cheng)一中"，創建于1952年(nian)(nian)9月，原校(xiao)名(ming)"山東省榮(rong)成(cheng)中學(xue)"，1956年(nian)(nian)7月更名(ming)為"榮(rong)成(cheng)縣第(di)一中學(xue)"，1989年(nian)(nian)建市改為現名(ming)，1954年(nian)(nian)遷至(zhi)現校(xiao)址，位于榮(rong)成(cheng)市區(qu)文化(hua)東路112號。