濰(wei)坊中學(xue)是(shi)一所百年名校(xiao)(xiao),其前(qian)身(shen)為(wei)山(shan)東(dong)省濰(wei)坊第(di)二(er)中學(xue)(簡稱濰(wei)坊二(er)中)。學(xue)校(xiao)(xiao)歷史悠(you)久(jiu),源遠流長(chang),其開創(chuang)可追溯到1883年,當時美國基督(du)教牧師(shi)狄(di)樂播傳教至濰(wei),在虞(yu)河西岸(今濰(wei)坊市(shi)奎文(wen)(wen)(wen)(wen)區(qu)文(wen)(wen)(wen)(wen)街(jie)北側)購地筑室,建樂道院(yuan),內設教堂、學(xue)校(xiao)(xiao)和醫院(yuan)。百余年來歲(sui)月滄桑(sang),校(xiao)(xiao)名幾易,先后為(wei)文(wen)(wen)(wen)(wen)華館、文(wen)(wen)(wen)(wen)華書院(yuan)、文(wen)(wen)(wen)(wen)美書院(yuan)、文(wen)(wen)(wen)(wen)美女(nv)中、廣文(wen)(wen)(wen)(wen)大學(xue)、濰(wei)縣私立廣文(wen)(wen)(wen)(wen)中學(xue)、濰(wei)坊二(er)中。
據(ju)有(you)關資料(liao)顯(xian)示,全(quan)(quan)校有(you)在職(zhi)教(jiao)職(zhi)工442人,其中高級(ji)教(jiao)師155人,獲得國家(jia)級(ji)綜合榮(rong)譽稱號(hao)的(de)5人,省(sheng)級(ji)8人,市(shi)級(ji)52人;離退休133人。學(xue)(xue)校有(you)一(yi)個團結堅(jian)強的(de)領導集體和一(yi)支素(su)質優良的(de)教(jiao)師隊伍,堅(jian)持實行民(min)主管理和全(quan)(quan)員聘任制(zhi)度,充分調動了廣大教(jiao)師的(de)積(ji)極性,以科(ke)學(xue)(xue)的(de)教(jiao)育理論為指導,積(ji)極推進(jin)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,大力(li)實施素(su)質教(jiao)育,為國家(jia)精心培(pei)育棟梁之材(cai)。
學(xue)校(xiao)在傳承濰(wei)坊二中百年(nian)精華和(he)優良傳統的基礎上(shang),銳意改革(ge)(ge),不(bu)斷創(chuang)新(xin),認真實施(shi)素質教(jiao)育,大力(li)推進新(xin)課程改革(ge)(ge),譜寫學(xue)校(xiao)發展的新(xin)篇(pian)章(zhang)。以“選課走(zou)班和(he)分層(ceng)次(ci)教(jiao)學(xue)”為突破口,多措并舉,力(li)求(qiu)做(zuo)到“點(dian)(dian)上(shang)突破,面上(shang)深化(hua)”。緊(jin)緊(jin)抓住 “三個點(dian)(dian)”:立足教(jiao)育教(jiao)學(xue)質量不(bu)斷提高這(zhe)個生(sheng)存點(dian)(dian),搶占課程改革(ge)(ge)和(he)素質教(jiao)育實施(shi)這(zhe)個制(zhi)高點(dian)(dian),選準“雙十行動”這(zhe)個切入點(dian)(dian)。對教(jiao)育教(jiao)學(xue)實施(shi)動態管(guan)理,大力(li)推進新(xin)課程的實施(shi),全面提升辦學(xue)層(ceng)次(ci)和(he)教(jiao)育教(jiao)學(xue)質量。
學(xue)校(xiao)堅(jian)持“教(jiao)育即(ji)服務(wu)(wu)”的思想,通過(guo)不斷提(ti)高教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang),提(ti)升(sheng)辦學(xue)水平,服務(wu)(wu)學(xue)生,服務(wu)(wu)教(jiao)師,服務(wu)(wu)家長,服務(wu)(wu)社(she)會(hui)(hui)。學(xue)校(xiao)以(yi)“追求(qiu)真(zhen)理(li)(li),服務(wu)(wu)人類”為(wei)宗旨(zhi),堅(jian)持以(yi)人為(wei)本,通過(guo)嚴格管(guan)理(li)(li),狠抓教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang),強化(hua)教(jiao)育科研,在(zai)教(jiao)育教(jiao)學(xue)、管(guan)理(li)(li)、科研等方面取得了一定的成績,實現了“內涵(han)求(qiu)發展,機(ji)制求(qiu)創新(xin),管(guan)理(li)(li)求(qiu)特色,質(zhi)量(liang)求(qiu)一流(liu)”的辦學(xue)目標,得到了社(she)會(hui)(hui)的認可。