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學校簡介

山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)煙臺第(di)二中學(xue)(xue)，創建于1866年(nian)（清，同治五年(nian)），是1861年(nian)煙臺開埠后創辦的(de)第(di)一所新式(shi)學(xue)(xue)校。1959年(nian)被(bei)山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)政府確(que)(que)立為省(sheng)級重(zhong)點中學(xue)(xue)，1980年(nian)被(bei)確(que)(que)定為“山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)首批辦好的(de)18所重(zhong)點中學(xue)(xue)”之一，1993年(nian)被(bei)山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)教委評為首批規范化學(xue)(xue)校，2007年(nian)入(ru)選“中國百年(nian)名校”。

煙(yan)臺二中(zhong)目前有毓(yu)璜(huang)頂(ding)校(xiao)區(qu)(qu)(qu)、萊山區(qu)(qu)(qu)校(xiao)區(qu)(qu)(qu)和2014年建成(cheng)的高(gao)新區(qu)(qu)(qu)校(xiao)區(qu)(qu)(qu)。在校(xiao)生5600人(ren)(ren)(ren)，學(xue)校(xiao)教(jiao)職工426人(ren)(ren)(ren)，教(jiao)師中(zhong)研究(jiu)生學(xue)歷120人(ren)(ren)(ren)，特級教(jiao)師3人(ren)(ren)(ren)，高(gao)級教(jiao)師206人(ren)(ren)(ren)。

師資力量

學(xue)校(xiao)教職(zhi)工426人，教師(shi)中(zhong)研究生學(xue)歷120人，特級教師(shi)3人，高(gao)級教師(shi)206人。

文化傳統

校風：

團結 勤奮 嚴謹 求實

教風：

科學 民(min)主 和諧 創新

學風：

樂學 多(duo)思 合(he)作 進取

歷史沿革

山東省煙臺第(di)二中(zhong)學，開創綿遠，歷史悠長，始(shi)建(jian)于(yu)1866年，經(jing)歷了清朝晚期(qi)，中(zhong)華民(min)國，中(zhong)華人民(min)共和國幾個歷史時期(qi)。1866年（清、同治五年）12月(yue)，學校(xiao)前身“文先書院(yuan)”（只(zhi)(zhi)收男生）、“會英書院(yuan)”（只(zhi)(zhi)收女(nv)生）建(jian)立于(yu)風(feng)景秀麗的毓璜頂(ding)東北坡(po)。

兩校(xiao)是(shi)煙(yan)臺1861年開埠后首創的新型學(xue)校(xiao)，開設課(ke)程有：數學(xue)、格致、史(shi)地、化學(xue)、英語等學(xue)科，并輔之以“四(si)書”，因(yin)系教會創辦，開設“圣(sheng)經(jing)”課(ke)。學(xue)校(xiao)創辦人為美國(guo)牧(mu)師，郭顯(xian)德（Huntey Coybett）博(bo)士。

煙臺(tai)開埠后，國(guo)際(ji)貿易和(he)翻譯人才(cai)缺乏。經山東長老會差會和(he)本(ben)地士紳集資，由1894年(nian)(nian)來煙的美國(guo)人韋豐年(nian)(nian)先(xian)生（George Cornwell）在(zai)毓璜頂(ding)西南坡興建校(xiao)舍(she)，1897年(nian)(nian)（清，光(guang)緒二十三年(nian)(nian)）校(xiao)舍(she)竣(jun)工(gong)，創辦“毓璜頂(ding)英文學館”以(yi)造就本(ben)埠英語商貿人才(cai)。

1909年(nian)英(ying)文(wen)學(xue)館創辦人(ren)(ren)(ren)兼校(xiao)長(chang)(chang)韋(wei)豐(feng)年(nian)逝世，后由美(mei)國(guo)人(ren)(ren)(ren)畢維廉（Eilliam C.Booth.M.A.）先生(sheng)繼任校(xiao)長(chang)(chang)。為擴(kuo)建校(xiao)舍(she)，畢維廉發(fa)起募捐，1911年(nian)增(zeng)筑(zhu)校(xiao)舍(she)落成，為紀念創辦人(ren)(ren)(ren)韋(wei)豐(feng)年(nian)先生(sheng)，定名為“思韋(wei)堂”（現煙臺警備區軍人(ren)(ren)(ren)禮堂處(chu)）。畢接任校(xiao)長(chang)(chang)后，改善課程，提(ti)高程度，學(xue)校(xiao)聲(sheng)譽日(ri)高，學(xue)生(sheng)有所增(zeng)加。此時，學(xue)生(sheng)注冊人(ren)(ren)(ren)數增(zeng)至185名，教(jiao)員15人(ren)(ren)(ren)，多為外籍。英(ying)文(wen)館，各科皆用英(ying)文(wen)課本，學(xue)生(sheng)英(ying)語程度甚高。

1920年(nian)(nian)郭顯德博士(shi)逝世，享年(nian)(nian)85歲。是年(nian)(nian)4月長老會議定，將會文(wen)書院和(he)實益學(xue)館合并，取(qu)“實益”的“益”字、“會文(wen)”的“文(wen)”字，定名為：“私立煙(yan)臺(tai)益文(wen)商業學(xue)校”。合并后由畢維廉任校長。為擴(kuo)大(da)學(xue)校規模，發起募(mu)捐擴(kuo)建新校舍。校址選擇在毓璜頂南坡，即現煙(yan)臺(tai)二中校址。1922年(nian)(nian)新校舍落成。

1926年，當(dang)時北京(jing)政府頒布法令，限制外國(guo)(guo)人(ren)在(zai)中(zhong)國(guo)(guo)開辦學(xue)校(xiao)(xiao)，規(gui)定中(zhong)小(xiao)學(xue)校(xiao)(xiao)不(bu)(bu)得(de)以傳播宗教為宗旨(zhi)，不(bu)(bu)得(de)將宗教課列入必(bi)修課。在(zai)中(zhong)國(guo)(guo)師生的堅(jian)決(jue)斗爭下，美國(guo)(guo)差會不(bu)(bu)得(de)不(bu)(bu)由中(zhong)國(guo)(guo)人(ren)充任校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)，畢維(wei)廉辭(ci)去校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)職(zhi)務(wu)。1920年由中(zhong)國(guo)(guo)人(ren)羅(luo)(luo)希(xi)嘏應聘(pin)任校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)，為該校(xiao)(xiao)第一任中(zhong)國(guo)(guo)人(ren)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)。羅(luo)(luo)任校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)時、為“益文”鼎盛期(qi)。因受(shou)排擠，加上聘(pin)期(qi)滿。1932年羅(luo)(luo)希(xi)嘏辭(ci)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)職(zhi)去上海。

1932年(nian)(nian)，由福州協和大學(xue)(xue)(xue)畢業(ye)的林(lin)求源接任(ren)校(xiao)長職。林(lin)是一忠(zhong)誠基(ji)督教徒，唯(wei)聽命于長老(lao)會是從，且拉攏親信(xin)排斥(chi)、打擊愛國師生(sheng)，開除進步學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，終釀成學(xue)(xue)(xue)潮，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)罷(ba)課紛紛離校(xiao)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)曾一度(du)關(guan)門。于1936年(nian)(nian)林(lin)求源被迫(po)辭職。1936年(nian)(nian)秋，汪(wang)祥慶接任(ren)校(xiao)長。汪(wang)為河北省人士，燕(yan)京(jing)大學(xue)(xue)(xue)畢業(ye)。“七(qi)、七(qi)”蘆溝橋事(shi)變后，抗日烽火起，日寇飛機經常(chang)飛臨煙臺(tai)上(shang)空盤旋。汪(wang)祥慶校(xiao)長周旋于日偽憲警(jing)之間(jian)，維持學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，勉(mian)強圖存。1941年(nian)(nian)，太(tai)平(ping)洋戰爭爆發，美籍教員被拘押送(song)濰坊(fang)集中(zhong)營。次年(nian)(nian)春，日偽接管“益(yi)文商專(zhuan)”，改為“煙臺(tai)市市立第二中(zhong)學(xue)(xue)(xue)”，校(xiao)長汪(wang)祥慶離煙他(ta)去(qu)。

1945年抗日戰爭(zheng)勝利，8月(yue)煙(yan)臺解放，人民(min)政(zheng)府接管了市(shi)立(li)(li)二中并(bing)(bing)與市(shi)立(li)(li)女二中合并(bing)(bing)，成(cheng)立(li)(li)毓璜頂中學(xue)。1947年國民(min)黨向膠(jiao)東解放區(qu)發動重點進攻，9月(yue)國民(min)黨軍占我煙(yan)臺，根據市(shi)委決定學(xue)校撤到乳山縣。1948年9月(yue)煙(yan)臺第(di)(di)二次解放，學(xue)校遷回，改名(ming)為“煙(yan)臺市(shi)立(li)(li)第(di)(di)一中學(xue)”。按省、市(shi)委指(zhi)示，立(li)(li)即復學(xue)開課。

1950年(nian)9月，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)由"煙(yan)臺(tai)市(shi)立(li)第一中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)"改(gai)名(ming)(ming)為 “山東省煙(yan)臺(tai)第二(er)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)”為省屬學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)采取(qu)一系(xi)列措施，充實師資隊伍(wu)，改(gai)進教學(xue)(xue)(xue)方法，進行教學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)的總結檢查、使學(xue)(xue)(xue)校(xiao)工作(zuo)(zuo)迅速轉(zhuan)入(ru)以教學(xue)(xue)(xue)為中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)。遵照上級黨委指示，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨支部公開(kai)，加(jia)強黨對學(xue)(xue)(xue)校(xiao)工作(zuo)(zuo)的領(ling)導(dao)，成立(li)了新民(min)主主義(yi)青年(nian)團(tuan)總支委員(yuan)會，（1957年(nian)改(gai)為共(gong)青團(tuan)）在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)大力開(kai)展思想政治教育(yu)(yu)。重(zhong)視體(ti)育(yu)(yu)、文娛(yu)工作(zuo)(zuo)的開(kai)展，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)成立(li)了體(ti)育(yu)(yu)、文娛(yu)指導(dao)委員(yuan)會。組建成各(ge)項體(ti)育(yu)(yu)代表隊和(he)劇團(tuan)、歌詠(yong)、雅樂、軍樂等團(tuan)隊。　在1950年(nian)下半年(nian)開(kai)始(shi)的抗(kang)美援(yuan)朝戰(zhan)爭中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，該校(xiao)廣大師生(sheng)積極(ji)響應黨的號召，踴(yong)躍報名(ming)(ming)參(can)加(jia)軍干校(xiao)，準(zhun)備赴朝參(can)戰(zhan)，保家衛國(guo)。到(dao)1951年(nian)7月，全(quan)校(xiao)先(xian)后(hou)有844名(ming)(ming)同(tong)學(xue)(xue)(xue)報名(ming)(ming)分三批(pi)共(gong)批(pi)準(zhun)91名(ming)(ming)，其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)女生(sheng)20名(ming)(ming)，奔赴祖國(guo)需要的戰(zhan)斗崗位(wei)，顯示了解放后(hou)全(quan)校(xiao)同(tong)學(xue)(xue)(xue)的革(ge)命覺悟(wu)和(he)愛國(guo)精(jing)神(shen)。

1952年(nian)秋(qiu)，開始(shi)招(zhao)(zhao)收(shou)高中(zhong)一(yi)(yi)年(nian)級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，高、初中(zhong)在(zai)校(xiao)生(sheng)(sheng)(sheng)達到(dao)了1031人(ren)(ren)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)自1952年(nian)始(shi)，貫徹國家教(jiao)育部頒發(fa)的(de)(de)《中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)暫行(xing)規定（草案）》、《中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)計(ji)劃（修訂草案）》和(he)響應毛澤東主席提出的(de)(de)“身體(ti)好(hao)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)好(hao)、工(gong)作好(hao)”三好(hao)號召(zhao)，鼓(gu)勵學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)“三好(hao)”全面發(fa)展。實(shi)行(xing)人(ren)(ren)民(min)政(zheng)府制定的(de)(de)《人(ren)(ren)民(min)助學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金實(shi)施(shi)辦法》，招(zhao)(zhao)收(shou)農村(cun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，使(shi)廣(guang)大工(gong)農子女入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)就讀。為增強學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)體(ti)質(zhi)、實(shi)行(xing)“勞衛(wei)制”鍛煉，減輕(qing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)負擔，改(gai)善學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)健康狀況，貫徹《中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)守則(ze)》進行(xing)德育教(jiao)育。在(zai)黨和(he)政(zheng)府各(ge)項方(fang)針政(zheng)策指導(dao)下，全校(xiao)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)精神面貌為之一(yi)(yi)新(xin)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)抓住以(yi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為中(zhong)心的(de)(de)工(gong)作環(huan)節，開展教(jiao)育理(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，深入研討(tao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)大綱，鉆研新(xin)教(jiao)材，改(gai)進教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法，開展集體(ti)備(bei)課，觀摩(mo)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、制作教(jiao)具(ju)、圖(tu)表標本等一(yi)(yi)系(xi)列有力措施(shi)，提高教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平，提高教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效果顯著。在(zai)建(jian)國后的(de)(de)短短幾年(nian)里，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)工(gong)作走(zou)上(shang)了向規范化發(fa)展的(de)(de)軌道，形(xing)成了以(yi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)嚴謹，考試嚴格，管理(li)有序而著稱的(de)(de)良好(hao)校(xiao)風，至今(jin)綿延(yan)下去。

學校(xiao)體育代(dai)表隊參(can)加(jia)省(sheng)(sheng)、市體育競賽(sai)多次獲(huo)團(tuan)體第一，多次打破(po)省(sheng)(sheng)、市記(ji)錄(lu)，先后有十數名(ming)運動員輸入省(sheng)(sheng)隊，學校(xiao)航模(mo)小組(zu)，參(can)加(jia)全省(sheng)(sheng)比(bi)賽(sai)榮獲(huo)第一名(ming)。使學校(xiao)聲譽大振。

1957年(nian)始，學校(xiao)貫徹執行毛澤東主席(xi)提(ti)出的(de)：“我們的(de)教育(yu)(yu)方針，應該(gai)使受(shou)教育(yu)(yu)者，在(zai)德(de)育(yu)(yu)、智育(yu)(yu)、體(ti)育(yu)(yu)幾方面都得到發展(zhan)(zhan)，成為有(you)社會(hui)主義覺(jue)悟，有(you)文化的(de)勞(lao)動(dong)(dong)者”。1958年(nian)提(ti)出的(de)“教育(yu)(yu)為政(zheng)治(zhi)服務，教育(yu)(yu)和生產(chan)勞(lao)動(dong)(dong)相結合(he)的(de)方針，采(cai)用(yong)土洋結合(he)的(de)辦(ban)法大(da)(da)辦(ban)工(gong)廠(chang)(chang)”的(de)指示。積極開展(zhan)(zhan)勤(qin)工(gong)儉學、大(da)(da)辦(ban)工(gong)廠(chang)(chang)。先(xian)后辦(ban)起13個(ge)(ge)小(xiao)工(gong)廠(chang)(chang)，1959年(nian)合(he)并(bing)成9個(ge)(ge)，并(bing)有(you)農(nong)田、菜(cai)地24.7畝，把生產(chan)勞(lao)動(dong)(dong)列入正式課程。1958年(nian)選派30名高一(yi)新生，到市內(nei)幾個(ge)(ge)工(gong)廠(chang)(chang)培訓技(ji)術骨(gu)干、建立起校(xiao)辦(ban)工(gong)廠(chang)(chang)“煙臺二中(zhong)機(ji)械廠(chang)(chang)”，并(bing)由小(xiao)到大(da)(da)，自制車床，不斷取得教學，生產(chan)和科技(ji)成果(guo)。學校(xiao)規(gui)模(mo)亦在(zai)不斷擴(kuo)大(da)(da)，1958年(nian)秋招收高中(zhong)一(yi)年(nian)級8個(ge)(ge)班，574人(ren)(ren)高中(zhong)入學，高中(zhong)達(da)(da)到16個(ge)(ge)教學班，全(quan)校(xiao)36個(ge)(ge)班，高、初中(zhong)在(zai)校(xiao)生達(da)(da)1741人(ren)(ren)，住(zhu)宿(su)生高達(da)(da)600人(ren)(ren)。教職工(gong)增至(zhi)102人(ren)(ren)，其中(zhong)教師73人(ren)(ren)，為煙臺地區(qu)大(da)(da)規(gui)模(mo)學校(xiao)。

1959年(nian)(nian)煙臺(tai)二中(zhong)被(bei)省(sheng)教(jiao)育(yu)廳(ting)確定為省(sheng)重點中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)。秋季開學(xue)(xue)(xue)(xue)、招(zhao)收(shou)教(jiao)改(gai)一(yi)(yi)級新生(sheng)兩(liang)個班(ban)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)，使用《十(shi)年(nian)(nian)一(yi)(yi)貫制》部編教(jiao)材授課。后(hou)(hou)相繼招(zhao)收(shou)教(jiao)改(gai)二、三、四、五級各(ge)(ge)兩(liang)個班(ban)，1965年(nian)(nian)改(gai)為教(jiao)改(gai)試驗(yan)六(liu)(liu)年(nian)(nian)一(yi)(yi)貫制，招(zhao)收(shou)教(jiao)改(gai)六(liu)(liu)級共6個班(ban)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)把思想政治(zhi)工(gong)作擺在首(shou)(shou)位(wei)。在校(xiao)(xiao)(xiao)黨支部領導下，發揮團委會、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會、工(gong)會等組織的(de)作用，進行(xing)熱(re)(re)愛(ai)祖國(guo)，熱(re)(re)愛(ai)黨、熱(re)(re)愛(ai)社會主義的(de)教(jiao)育(yu)，教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)樹立堅定正確的(de)政治(zhi)方(fang)向，樹立革命的(de)人生(sheng)觀。1964年(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)定“團結、緊張、艱苦、樸素”為校(xiao)(xiao)(xiao)風。煙臺(tai)二中(zhong)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，大(da)多都具有堅定的(de)政治(zhi)方(fang)向，把革命利益放在首(shou)(shou)位(wei)，盡能服從黨和國(guo)家的(de)需要，遵紀守法，響應(ying)號召，積極行(xing)動(dong)(dong)。自1955年(nian)(nian)國(guo)家《兵役(yi)法》公布后(hou)(hou)，歷年(nian)(nian)都有一(yi)(yi)批優秀學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)應(ying)征入(ru)征，或入(ru)軍校(xiao)(xiao)(xiao)深(shen)造，有的(de)走上軍、師級領導干部崗(gang)位(wei)。廣大(da)師生(sheng)在參加歷次的(de)政治(zhi)運(yun)動(dong)(dong)，以(yi)及校(xiao)(xiao)(xiao)內外社會活動(dong)(dong)，生(sheng)產勞動(dong)(dong)和知識(shi)青年(nian)(nian)上山下鄉，皆能奮勇(yong)當先，有突出表現，深(shen)得社會各(ge)(ge)界贊譽。

在(zai)“文革”前(qian)的十七年里，煙(yan)臺二(er)中在(zai)各級黨(dang)和(he)政府的領導關懷下，學(xue)(xue)校(xiao)得以發展，擴(kuo)大(da)了規(gui)模。自1952年起不(bu)斷地(di)擴(kuo)建(jian)(jian)校(xiao)舍。先后于1952、1954、1958、1960、1964年擴(kuo)建(jian)(jian)教(jiao)學(xue)(xue)樓(lou)（二(er)層）4幢，平房(fang)40間(jian)，擴(kuo)充教(jiao)室(shi)32個，理化、生(sheng)物實(shi)驗室(shi)7個，工廠廠房(fang)480平方(fang)(fang)米（包(bao)括(kuo)1978年擴(kuo)建(jian)(jian)）。師生(sheng)食堂伙房(fang)250余(yu)平方(fang)(fang)米。學(xue)(xue)生(sheng)宿舍230余(yu)間(jian)，學(xue)(xue)校(xiao)占(zhan)地(di)達(da)百余(yu)畝。

自1949年(nian)至“文(wen)革(ge)”止，先后(hou)由(you)楊魯(lu)(lu)光，畢(bi)庶山、高潮（1958年(nian)第一次(ci)到職(zhi)）張岱、高潮（1969年(nian)第二(er)次(ci)到職(zhi)）等同(tong)志任校(xiao)長職(zhi)務，主(zhu)持(chi)學(xue)校(xiao)工作，先后(hou)由(you)楊魯(lu)(lu)光畢(bi)庶山、畢(bi)雪芹(qin)，牟寧、李超等同(tong)志任黨支部(bu)書記(ji)。他們為學(xue)校(xiao)的發展(zhan)，在幾個時期里，分別作出了(le)不(bu)同(tong)的貢獻。

1966—1977 年十年動亂，學校教育備受摧殘。

1966年(nian)(nian)，6月初(chu)，文(wen)化(hua)(hua)大(da)(da)(da)革命(ming)烈火始在該校(xiao)燃起(qi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)停(ting)課(ke)，紅(hong)衛兵組織(zhi)成立。煙臺二中(zhong)(zhong)這所(suo)百(bai)年(nian)(nian)老校(xiao)，大(da)(da)(da)部分(fen)教(jiao)(jiao)師、學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)領導(dao)受(shou)到嚴重沖擊(ji)，四分(fen)之一教(jiao)(jiao)師遭受(shou)批斗，抄家等(deng)人身侮辱，有(you)的被打(da)入“牛棚”。自1968年(nian)(nian)，“復課(ke)鬧革命(ming)”，學(xue)(xue)(xue)(xue)制改為初(chu)中(zhong)(zhong)兩年(nian)(nian)，高中(zhong)(zhong)兩年(nian)(nian)畢(bi)業。至1976年(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)先(xian)后接受(shou)16個年(nian)(nian)級136個班6800余名學(xue)(xue)(xue)(xue)生入學(xue)(xue)(xue)(xue)。貫徹“五、七(qi)”指(zhi)示，學(xue)(xue)(xue)(xue)工、學(xue)(xue)(xue)(xue)農、學(xue)(xue)(xue)(xue)軍(jun)、上山下鄉(xiang)，走(zou)“五、七(qi)”指(zhi)示道路，建起(qi)農村分(fen)校(xiao)，工廠分(fen)校(xiao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)軍(jun)基地。然而，廣大(da)(da)(da)教(jiao)(jiao)師仍盡人民(min)教(jiao)(jiao)師的職責，在困境中(zhong)(zhong)，仍能抓住各種機會(hui)走(zou)進課(ke)堂，講授文(wen)化(hua)(hua)課(ke)，以增(zeng)強學(xue)(xue)(xue)(xue)生的文(wen)化(hua)(hua)知識(shi)，培(pei)養社會(hui)主(zhu)義建設有(you)用人材。自1970年(nian)(nian)1月先(xian)后由朱永和、蔡(cai)志懌、宮本訓等(deng)同(tong)志作為“三結(jie)合(he)”的革命(ming)干部，任煙臺二中(zhong)(zhong)革委(wei)會(hui)主(zhu)任職。

1976年(nian)(nian)，10月，黨中(zhong)央一舉粉碎“四人幫(bang)”后，撥亂反正(zheng)，按上級指示(shi)，撤銷農(nong)分(fen)校、工分(fen)校。撤銷連隊、年(nian)(nian)級組、恢復教(jiao)(jiao)(jiao)研組，建章、建制，迅速整(zheng)頓并恢復正(zheng)常的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)秩序(xu)，學(xue)(xue)校工作開始轉入以教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)為(wei)中(zhong)心。1978年(nian)(nian)學(xue)(xue)制定為(wei)初中(zhong)三(san)年(nian)(nian)，高中(zhong)二年(nian)(nian)畢業(ye)（1981年(nian)(nian)改(gai)為(wei)高中(zhong)三(san)年(nian)(nian)畢業(ye)）1978年(nian)(nian)秋、開始使用教(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)編教(jiao)(jiao)(jiao)材。

黨(dang)(dang)的(de)十一屆三中(zhong)全會以(yi)后(hou)，學校貫(guan)徹(che)黨(dang)(dang)中(zhong)央(yang)的(de)有(you)關政策(ce)(ce)、平反“文革”中(zhong)及其他政治運動中(zhong)的(de)冤假錯案(an)，改正錯劃(hua)的(de)右派(pai)分(fen)子，貫(guan)徹(che)黨(dang)(dang)的(de)知識分(fen)子政策(ce)(ce)，飽(bao)經歷次政治運動風雨的(de)大批教(jiao)師，喚發起前(qian)所未有(you)的(de)青春和活力，不遺余力地(di)投(tou)入到教(jiao)學工作中(zhong)。

1980年(nian)(nian)11月山(shan)東省教育廳下發文件，公(gong)布煙臺二中(zhong)(zhong)(zhong)為山(shan)東省首批辦好的(de)(de)重點(dian)學校(xiao)。（公(gong)布全(quan)省十九所）。自(zi)1978年(nian)(nian)起，先后由謝(xie)建陛(bi)、單旭光、王桂亭、刁玉慶、王華新等同志任校(xiao)長職務。自(zi)此，在改革開放(fang)的(de)(de)新時期里，煙臺二中(zhong)(zhong)(zhong)又(you)掀開了新的(de)(de)篇(pian)章，學校(xiao)領導和全(quan)體(ti)教師勵(li)精(jing)圖治(zhi)痛(tong)下決(jue)心，把二中(zhong)(zhong)(zhong)辦成省屬一流(liu)的(de)(de)重點(dian)學校(xiao)，創(chuang)造一流(liu)的(de)(de)教育質量(liang)。

1980年后，得到各級教(jiao)(jiao)育領導部門的關心，從市、區各校(xiao)選調一批骨干教(jiao)(jiao)師充實二中，他們大多成為(wei)學(xue)科(ke)帶(dai)頭人。每年從大學(xue)畢(bi)業生中經過考察，試教(jiao)(jiao)，認真篩選，嚴(yan)格把關，擇優進校(xiao)任(ren)教(jiao)(jiao)，確保新教(jiao)(jiao)

師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有較(jiao)高(gao)(gao)業務(wu)水平、工作能力和(he)政治素質(zhi)。1990年(nian)后，大批(pi)老教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)相繼退休，由于“文革(ge)”原因，中(zhong)青(qing)(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)出現斷(duan)層，鑒(jian)于此，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)把對青(qing)(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)養(yang)視為當(dang)務(wu)之急，實施了青(qing)(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)訓計劃。一(yi)是從1979年(nian)開始制(zhi)定“以老帶新(xin)”計劃，新(xin)老教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)搭對幫教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，同(tong)案備課(ke)(ke)，聽(ting)課(ke)(ke)、評(ping)課(ke)(ke)，以老帶新(xin)，以新(xin)促(cu)老，效果顯著。二是，每學(xue)(xue)(xue)(xue)期對青(qing)(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)進行(xing)(xing)“課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)評(ping)優”活(huo)動(dong)，使一(yi)批(pi)青(qing)(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)佼(jiao)佼(jiao)者(zhe)脫(tuo)穎而出，成為骨(gu)干力量。三是支持青(qing)(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)職(zhi)(zhi)或離(li)職(zhi)(zhi)進修，以提(ti)(ti)高(gao)(gao)業務(wu)水平和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷達(da)標，四(si)是，舉辦青(qing)(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習班(ban)，進行(xing)(xing)系(xi)列培(pei)(pei)訓。此外(wai)；還發揮教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育工會，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)團(tuan)(tuan)支部的群眾團(tuan)(tuan)體作用(yong)，舉辦，現代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育理論講(jiang)(jiang)座(zuo)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)職(zhi)(zhi)業道(dao)(dao)德(de)修養(yang)講(jiang)(jiang)座(zuo)，制(zhi)定學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)職(zhi)(zhi)業道(dao)(dao)德(de)準則”全面提(ti)(ti)高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍素質(zhi)，并不(bu)斷(duan)得到(dao)提(ti)(ti)高(gao)(gao)，大批(pi)中(zhong)青(qing)(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)成為能獨立勝任(ren)畢業班(ban)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的骨(gu)干力量。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)工283人(ren)(ren)，其中(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)208人(ren)(ren)，大本114人(ren)(ren)，專科71，大專學(xue)(xue)(xue)(xue)歷占(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的92%。高(gao)(gao)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)45人(ren)(ren)，中(zhong)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)74人(ren)(ren)，特級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)3人(ren)(ren)。幾年(nian)來(lai)，涌(yong)現一(yi)批(pi)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，其中(zhong)：國家級3人(ren)(ren)，省(sheng)級16人(ren)(ren)，市級29人(ren)(ren)。一(yi)支結構合理，素質(zhi)高(gao)(gao)，能力強的一(yi)流(liu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍業已形成。

1980年前后，學校(xiao)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學工作(zuo)以分(fen)管教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學的校(xiao)長負(fu)責(ze)全(quan)面，以教(jiao)(jiao)(jiao)導(dao)(dao)處為主體，輻射教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組(zu)和班(ban)(ban)主任。以召開(kai)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組(zu)長、班(ban)(ban)主任會議指導(dao)(dao)全(quan)校(xiao)工作(zuo)。校(xiao)長，教(jiao)(jiao)(jiao)導(dao)(dao)主任分(fen)別(bie)分(fen)管教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組(zu)和年級組(zu)，參加教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組(zu)例(li)會，集體備課(ke)、聽課(ke)、檢查教(jiao)(jiao)(jiao)案、作(zuo)業批改、深(shen)入班(ban)(ban)級、開(kai)展思想教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和紀(ji)律(lv)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。學校(xiao)領導(dao)(dao)深(shen)入到(dao)(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組(zu)、深(shen)入到(dao)(dao)課(ke)堂，具體到(dao)(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)師和學生(sheng)，使教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、教(jiao)(jiao)(jiao)學工作(zuo)不斷(duan)取得顯著成(cheng)果。

1985年(nian)后(hou)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校規模(mo)不(bu)斷擴(kuo)大(da)，全校有教(jiao)(jiao)職工(gong)220人(ren)(ren)，高(gao)、初46個(ge)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班在校生(sheng)達2800人(ren)(ren)。1990年(nian)后(hou)，現代化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)施增(zeng)加，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校內部機(ji)構(gou)設(she)置有所變化(hua)。為(wei)適(shi)應(ying)新的形勢，必(bi)須(xu)優化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校內部管(guan)(guan)理(li)機(ji)制(zhi)(zhi)達到科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，有序的管(guan)(guan)理(li)。建立(li)強有力(li)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)指揮體(ti)系(xi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校成立(li)政教(jiao)(jiao)處(chu)(chu)(chu)(chu)（后(hou)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)處(chu)(chu)(chu)(chu)）、體(ti)衛處(chu)(chu)(chu)(chu)。實行校長(chang)負(fu)責下(xia)(xia)的“一主(zhu)、兩翼(yi)、三(san)線”制(zhi)(zhi)的管(guan)(guan)理(li)系(xi)統。即分(fen)管(guan)(guan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的副校長(chang)負(fu)責全面的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作，其下(xia)(xia)以(yi)教(jiao)(jiao)導處(chu)(chu)(chu)(chu)為(wei)主(zhu)體(ti)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)處(chu)(chu)(chu)(chu)和(he)體(ti)衛處(chu)(chu)(chu)(chu)為(wei)輔(fu)翼(yi)，輻射到班主(zhu)任、教(jiao)(jiao)研組和(he)班教(jiao)(jiao)導會。教(jiao)(jiao)導處(chu)(chu)(chu)(chu)以(yi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)(guan)理(li)為(wei)主(zhu)，狠抓常規教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，掌管(guan)(guan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，分(fen)析教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)狀況，采取改革措施。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)處(chu)(chu)(chu)(chu)和(he)體(ti)衛處(chu)(chu)(chu)(chu)以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)管(guan)(guan)理(li)為(wei)主(zhu)，掌管(guan)(guan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)思想(xiang)教(jiao)(jiao)育(yu)，班級管(guan)(guan)理(li)，文體(ti)活動，后(hou)進生(sheng)轉化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)思想(xiang)品質(zhi)鑒(jian)定等工(gong)作。

1979年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部頒發(fa)《中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)守(shou)則(ze)》試行(xing)草案(an)。1988年(nian)(nian)中(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)央頒發(fa)《中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)德(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)大綱(gang)》，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)先后(hou)圍繞“守(shou)則(ze)”和(he)(he)“大綱(gang)”開展(zhan)了愛國主(zhu)義，集(ji)體主(zhu)義和(he)(he)社會主(zhu)義思(si)想(xiang)(xiang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，以(yi)及道德(de)(de)(de)(de)情操和(he)(he)日(ri)常(chang)行(xing)為規范(fan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。加強德(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)工作隊(dui)伍的(de)(de)建(jian)設，在校(xiao)黨(dang)委(wei)領導下，成(cheng)(cheng)(cheng)立(li)(li)了以(yi)分管校(xiao)長，教(jiao)(jiao)導處(chu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)處(chu)、團(tuan)(tuan)委(wei)、工會及政治教(jiao)(jiao)研組等部門負責人(ren)(ren)組成(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)“思(si)想(xiang)(xiang)政治工作領導小(xiao)組”和(he)(he)“德(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)工作領導小(xiao)組”。根據高低年(nian)(nian)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)特點(dian)，分析學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)不同時期的(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)狀況，有(you)針對(dui)性(xing)的(de)(de)開展(zhan)系(xi)(xi)列教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，首(shou)先進行(xing)《中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)守(shou)則(ze)》、《中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)日(ri)常(chang)行(xing)為規范(fan)》和(he)(he)“樹理想(xiang)(xiang)、守(shou)紀(ji)(ji)律”的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。校(xiao)團(tuan)(tuan)委(wei)還開展(zhan)了“立(li)(li)志、勤奮、達標”等內容的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)活動(dong)，為加強法(fa)(fa)治觀、組織學(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)、用法(fa)(fa)、普法(fa)(fa)摸(mo)底(di)考試，有(you)95%以(yi)上學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)達優秀，參加省團(tuan)(tuan)委(wei)舉辦中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)法(fa)(fa)律知識競賽，有(you)4名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獲獎。1988年(nian)(nian)以(yi)來(lai)，貫徹《中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)德(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)大綱(gang)》，組織實施(shi)《煙(yan)臺二中(zhong)(zhong)實施(shi)〈中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)德(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)大綱(gang)〉方(fang)案(an)》建(jian)立(li)(li)并完善了諸(zhu)如(ru)：學(xue)(xue)(xue)(xue)習宣傳(chuan)，德(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)評估考核，升國旗、重大節(jie)日(ri)紀(ji)(ji)念活動(dong)、軍(jun)(jun)訓、差生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)轉化等一系(xi)(xi)列必(bi)要的(de)(de)德(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)工作制度(du)，做到(dao)思(si)想(xiang)(xiang)政治工作，經常(chang)化、制度(du)化。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)注重與社會、家(jia)庭教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)結合。與當地(di)駐軍(jun)(jun)、公安派出(chu)(chu)所建(jian)立(li)(li)軍(jun)(jun)民(min)、警民(min)共建(jian)文(wen)明單位，進行(xing)擁軍(jun)(jun)、軍(jun)(jun)訓和(he)(he)法(fa)(fa)治教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。全(quan)校(xiao)常(chang)年(nian)(nian)有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)雷鋒活動(dong)小(xiao)級(ji)100多個(ge)，有(you)固定(ding)服務對(dui)象38個(ge)，每年(nian)(nian)服務1200多人(ren)(ren)次(ci)。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)品(pin)德(de)(de)(de)(de)、精神面貌(mao)不斷發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)變化。出(chu)(chu)現(xian)了大量的(de)(de)拾金不昧，扶難救危、助人(ren)(ren)為樂的(de)(de)好人(ren)(ren)好事，受到(dao)新(xin)聞媒體和(he)(he)社會各界的(de)(de)好評。使學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)"團(tuan)(tuan)結、勤奮、嚴謹(jin)、求實"的(de)(de)校(xiao)風逐漸形成(cheng)(cheng)(cheng)。1985年(nian)(nian)始(shi)，校(xiao)黨(dang)委(wei)在高中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)成(cheng)(cheng)(cheng)立(li)(li)了“黨(dang)章”學(xue)(xue)(xue)(xue)習小(xiao)組，在學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)發(fa)展(zhan)黨(dang)員(yuan)。幾年(nian)(nian)來(lai)，先后(hou)有(you)8名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)光(guang)榮地(di)加入中(zhong)(zhong)國共產(chan)黨(dang)。

學(xue)校(xiao)多次被政府評(ping)為“精神文明(ming)先進單(dan)位”。強有力(li)的(de)思想政治(zhi)工作，極(ji)大(da)地調動(dong)了全校(xiao)師生教與學(xue)的(de)積極(ji)性，對(dui)全面提高教育(yu)，教學(xue)質量(liang)成為一(yi)股不(bu)可(ke)估量(liang)的(de)推(tui)動(dong)力(li)。

1980年起(qi)，學校開始(shi)訂立常規(gui)教(jiao)學管理制度。于(yu)1985年，制定(ding)(ding)并實施《煙臺二中關(guan)于(yu)加強常規(gui)教(jiao)學的(de)幾(ji)項規(gui)定(ding)(ding)》，明確提(ti)出落實常規(gui)教(jiao)學的(de)六(liu)項要求：⑴加強集體備課(ke)，堅持“三定(ding)(ding)”，“三結合”，“六(liu)備”、“四統一”；⑵改進教(jiao)法、提(ti)高課(ke)堂效率，向45分鐘要質(zhi)量(liang)；⑶重視學生能力的(de)培(pei)養；⑷精心(xin)設計和批改作業；⑸教(jiao)研組(zu)與備課(ke)組(zu)要認真組(zu)織好單元考查，切實搞好質(zhi)量(liang)分析(xi)、查漏補缺；⑹組(zu)織好課(ke)外輔導。常規(gui)教(jiao)學

六項要(yao)求(qiu)的(de)落(luo)實，有力地(di)克服了教學(xue)(xue)上的(de)自由由主義和無政府狀態，也是衡量(liang)教師(shi)教學(xue)(xue)態度的(de)重要(yao)標(biao)準。同時(shi)，還制(zhi)訂了“班集體(ti)百(bai)分(fen)評比”，“學(xue)(xue)生五育(yu)評比”，“日常行為管理評優”等(deng)制(zhi)度也逐一落(luo)實，保障(zhang)了教育(yu)教學(xue)(xue)工作(zuo)的(de)順(shun)利開展。

1984年12月(yue)市(shi)(shi)教育(yu)局確定煙臺二中為市(shi)(shi)級實驗(yan)學(xue)校，承擔(dan)各項教育(yu)教學(xue)改革實驗(yan)任務。

1986年(nian)7月(yue)中(zhong)(zhong)(zhong)共市教育局(ju)黨(dang)委(wei)(wei)批(pi)準中(zhong)(zhong)(zhong)共煙臺(tai)(tai)二(er)中(zhong)(zhong)(zhong)總支委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)。1990年(nian)4月(yue)經市教育局(ju)黨(dang)委(wei)(wei)批(pi)準中(zhong)(zhong)(zhong)共煙臺(tai)(tai)二(er)中(zhong)(zhong)(zhong)委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)，同時批(pi)準中(zhong)(zhong)(zhong)共煙臺(tai)(tai)二(er)中(zhong)(zhong)(zhong)紀律檢查委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)。

1987年12月，為進一步(bu)加強(qiang)學校(xiao)內部的管理體制，在(zai)黨委(wei)領導下(xia)，經校(xiao)教職工代表大會

審議(yi)通過了“煙山東(dong)省煙臺第二中學考(kao)核(he)，評優表(biao)彰細則”，實(shi)行以“績”為主，“德、能(neng)、績、勤”全面考(kao)核(he)，擇(ze)優建(jian)檔，分類表(biao)彰的考(kao)核(he)評優制度(du)，對全校教職員工的工作(zuo)，進行量化和測(ce)評相結合評定機制，鼓勵教職員工奮發進取(qu)(qu)，提高(gao)了教學質量，并取(qu)(qu)得(de)了實(shi)效。

1994年，遵照(zhao)市(shi)委(wei)(wei)宣傳部，市(shi)教(jiao)(jiao)委(wei)(wei)等(deng)六部門(men)下發(fa)的《關(guan)(guan)于(yu)中(zhong)小學(xue)內(nei)部管(guan)(guan)(guan)理(li)體(ti)(ti)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)改(gai)革(ge)試點(dian)意(yi)(yi)見》，經(jing)(jing)市(shi)教(jiao)(jiao)委(wei)(wei)同意(yi)(yi)，煙(yan)臺二(er)中(zhong)作為第一批試點(dian)單位率先進行改(gai)革(ge)試點(dian)。經(jing)(jing)過(guo)深入學(xue)習有關(guan)(guan)文件，吃透精神、調查研究(jiu)，全(quan)校(xiao)上下反復討論，反復論證，統一認(ren)識，學(xue)校(xiao)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)訂出《煙(yan)臺二(er)中(zhong)關(guan)(guan)于(yu)學(xue)校(xiao)內(nei)部管(guan)(guan)(guan)理(li)體(ti)(ti)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)改(gai)革(ge)的意(yi)(yi)見》，經(jing)(jing)1994年8月(yue)教(jiao)(jiao)職工(gong)代表大會(hui)審(shen)議通過(guo)，并組(zu)織(zhi)實(shi)施。改(gai)革(ge)的主(zhu)要(yao)內(nei)容是：教(jiao)(jiao)職工(gong)定(ding)編(bian)聘(pin)任制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，全(quan)員崗位責任制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，校(xiao)內(nei)結構工(gong)資制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)。改(gai)革(ge)了(le)學(xue)校(xiao)管(guan)(guan)(guan)理(li)體(ti)(ti)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)上多年存在的人(ren)事制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)上的“鐵(tie)交椅”，“鐵(tie)飯(fan)碗(wan)”，分配制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)上的“大鍋飯(fan)”等(deng)舊的管(guan)(guan)(guan)理(li)模(mo)式的弊端(duan)，初步體(ti)(ti)現(xian)了(le)多勞多得(de)，優質優酬的分配原則。使學(xue)校(xiao)“德、能、績、勤(qin)”的考(kao)核評優制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度(du)得(de)以進一步落實(shi)，引發(fa)了(le)學(xue)校(xiao)內(nei)部管(guan)(guan)(guan)理(li)機制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的活力，煙(yan)臺二(er)中(zhong)開啟(qi)了(le)前所未有的新階(jie)段。

自1980年以(yi)后，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校歷屆領導持續不(bu)斷地狠抓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)法(fa)(fa)改革，把教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)法(fa)(fa)改革的(de)(de)(de)重心放在廢上(shang)(shang)注入(ru)式，提(ti)倡啟發式、按認(ren)識規(gui)律、思(si)維規(gui)律教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、把落腳點放在加(jia)強“雙基(ji)”和知識與能力(li)的(de)(de)(de)結合(he)上(shang)(shang)，以(yi)提(ti)高課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)實效。組織各科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師深入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)研討《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)》，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校發給每人《現代世界先進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論(lun)》一書，并由學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校領導，校外(wai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研人員舉行(xing)(xing)專(zhuan)題講座，以(yi)提(ti)高全體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)理論(lun)水平。各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)法(fa)(fa)改革皆頗具(ju)特(te)色。外(wai)語教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)多(duo)年來堅持“聽說領先，讀寫跟上(shang)(shang)，口語教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)主”的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)，以(yi)二中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)口語能力(li)強為(wei)(wei)獨具(ju)特(te)色。1984年參(can)加(jia)省外(wai)語競賽獲團(tuan)體(ti)總分(fen)第一，語文教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)進行(xing)(xing)“讀、議、講、練”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)法(fa)(fa)試驗，分(fen)為(wei)(wei)“預(yu)習(xi)(xi)(xi)、討論(lun)、解惑、作業、小結”五(wu)步進行(xing)(xing)，充分(fen)調動學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)課(ke)(ke)堂(tang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)積(ji)極性，做到當堂(tang)消(xiao)化，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)綜合(he)分(fen)析能力(li)，運用知識的(de)(de)(de)能力(li)明(ming)(ming)顯增強。物理教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)“六階段”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)法(fa)(fa)，也取(qu)得(de)明(ming)(ming)顯效果。史地教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)“自學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)輔導法(fa)(fa)”改變了課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)“先生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)講、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)聽”的(de)(de)(de)沉(chen)悶(men)氣氛(fen)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)得(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)動活潑、記憶牢固(gu)。化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)“一綱(gang)多(duo)本(ben)”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材實驗，數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)“發現法(fa)(fa)”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改實驗等都在不(bu)同程度上(shang)(shang)提(ti)高了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量。在改革課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)同時，在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中推(tui)廣“預(yu)習(xi)(xi)(xi)、聽課(ke)(ke)、復(fu)習(xi)(xi)(xi)、作業、小結”五(wu)段學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)法(fa)(fa)，以(yi)培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)“預(yu)習(xi)(xi)(xi)，認(ren)真聽課(ke)(ke)筆記，使用課(ke)(ke)本(ben)，先復(fu)習(xi)(xi)(xi)后作業，獨立鉆研、積(ji)累(lei)資料(liao)”等六種學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)慣。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)慣的(de)(de)(de)形成，有力(li)地配合(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革。

自1981年始，學(xue)校貫徹執行教(jiao)(jiao)育部下發的“全面貫徹教(jiao)(jiao)育方針，遵(zun)照鄧小(xiao)平同志提(ti)出的“三個面向”的指(zhi)示(shi)，采(cai)取(qu)有(you)力措施(shi)率先(xian)從應試教(jiao)(jiao)育向素質教(jiao)(jiao)育轉變。

1983年(nian)開(kai)始，在高中(zhong)二年(nian)級(ji)開(kai)設人(ren)口(kou)理論(lun)課。1985年(nian)，國家教(jiao)委定(ding)為人(ren)口(kou)教(jiao)育試點中(zhong)學。在初中(zhong)二年(nian)級(ji)開(kai)展青(qing)春期(qi)教(jiao)育，舉(ju)行生理衛生知(zhi)識(shi)講座，校(xiao)電影放映隊，定(ding)期(qi)放映“青(qing)春期(qi)衛生知(zhi)識(shi)”科教(jiao)片，進行性(xing)心(xin)理，性(xing)道德教(jiao)育。

1983年(nian)始，高(gao)(gao)中一年(nian)級開設音(yin)樂欣賞課，有(you)中國(guo)民歌，民族樂器，民族樂曲，創作音(yin)樂，外國(guo)音(yin)樂等課題。1987年(nian)在此基礎上編寫了美(mei)育(yu)教(jiao)育(yu)大(da)綱(gang)和(he)教(jiao)材。在高(gao)(gao)中一年(nian)級開設美(mei)育(yu)課，提高(gao)(gao)學生的(de)(de)藝術欣賞能力和(he)鑒別能力，培(pei)養學生高(gao)(gao)尚的(de)(de)道(dao)德情操(cao)。美(mei)育(yu)課的(de)(de)開設，開各校之先河。

學校自(zi)1983年始，開設(she)人民防空三(san)防知識課，多次參加(jia)競賽獲(huo)獎，1993年被評為“山東省人民防空三(san)防知識教育(yu)先進(jin)集體”。

學(xue)校重視現(xian)代電化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)和理化(hua)、生物(wu)課的實驗課教(jiao)(jiao)學(xue)。先于1983年建(jian)起理化(hua)實驗樓，后于1990年又建(jian)起五(wu)層(ceng)4737平方米電教(jiao)(jiao)科技實驗樓。1984年，全市普通(tong)中(zhong)學(xue)第一個(ge)64個(ge)座位的“語音實驗教(jiao)(jiao)室”，第一個(ge)計算機(ji)機(ji)房，安裝完畢(bi)，投(tou)入教(jiao)(jiao)學(xue)。在初中(zhong)一年，高中(zhong)一年級開設(she)計算機(ji)課，并(bing)對(dui)特長學(xue)生集(ji)中(zhong)培(pei)訓。在歷屆省、市、青少年計算機(ji)程序設(she)計和軟(ruan)件評選競(jing)賽(sai)均(jun)名列前(qian)茅。1986年在北(bei)京參加(jia)全國計算機(ji)程序設(she)計競(jing)賽(sai)，該(gai)校12歲(sui)的王魯梅是參賽(sai)者年齡小，為參賽(sai)者獲獎的女選手，方毅(yi)同志親予授獎并(bing)加(jia)勉勵。

自80年代初(chu)期，在抓好課堂教(jiao)學(xue)的(de)同(tong)時，開展“第二課堂”活(huo)動，有各個學(xue)科等十幾個類型(xing)的(de)課外活(huo)動小(xiao)組，常(chang)年參加活(huo)動的(de)骨干學(xue)生(sheng)有500人(ren)。學(xue)校把第二課堂活(huo)動列(lie)入課程表(biao)，定(ding)時間(jian)、定(ding)地點、定(ding)活(huo)動內容(rong)，定(ding)輔導教(jiao)師(shi)，做(zuo)到(dao)既有大面積普(pu)及訓練又有競賽(sai)提高的(de)訓練。培養了學(xue)生(sheng)的(de)動手(shou)制作能(neng)力(li)，搞小(xiao)發明，小(xiao)制作，小(xiao)科技(ji)論(lun)文等科技(ji)活(huo)動，據83年統計，共制作各種作品(pin)1300多件，小(xiao)論(lun)文51篇(pian)、多次在全國(guo)、省市競

賽(sai)(sai)參展(zhan)(zhan)中獲獎。第二(er)課堂(tang)的(de)開(kai)展(zhan)(zhan)，培養了學(xue)生(sheng)(sheng)觀察、想象、思維能力(li)和創造精神，使課堂(tang)教學(xue)與課外活(huo)動，互為促進(jin)，緊密(mi)結合、相得益彰。1981年(nian)初(chu)中三年(nian)級(ji)學(xue)生(sheng)(sheng)范(fan)紅兵(bing)，1986年(nian)13歲的(de)魏(wei)東分別考入山(shan)大，中國(guo)科(ke)技(ji)大少(shao)(shao)年(nian)班。1984年(nian)高一(yi)學(xue)生(sheng)(sheng)相鋒在大型文(wen)學(xue)刊物《未來》第八期發表他獨立創作的(de)8萬字中篇科(ke)幻小說《探險號(hao)》，85年(nian)保送南(nan)京大學(xue)。1985年(nian)1月(yue)該(gai)校初(chu)三學(xue)生(sheng)(sheng)王志敏、孫洪海(hai)、李宏軍三人參加省(sheng)教育廳等(deng)四(si)單位舉行的(de)《飛向明天(tian)》知識競賽(sai)(sai)、通過(guo)予賽(sai)(sai)、復賽(sai)(sai)、決賽(sai)(sai)獲得第二(er)名。1983年(nian)學(xue)校被評為“全(quan)國(guo)科(ke)技(ji)活(huo)動先進(jin)單位”，“山(shan)東省(sheng)青(qing)山(shan)東省(sheng)煙臺第二(er)中學(xue)少(shao)(shao)年(nian)科(ke)技(ji)活(huo)動先進(jin)集體(ti)”。

學(xue)生文體活動十(shi)分活躍。學(xue)校運動場(chang)地和(he)體育設施齊備，400米跑道的綠茵操場(chang)業已完成(cheng)。

每(mei)年(nian)(nian)春季于(yu)煙臺市萊山區體育(yu)公(gong)園舉(ju)行田(tian)徑運(yun)(yun)動(dong)會。自1978年(nian)(nian)以(yi)來(lai)，校(xiao)體育(yu)代表(biao)隊(dui)在參(can)加市中(zhong)(zhong)學生(sheng)運(yun)(yun)動(dong)會和籃、足(zu)、手、乒(ping)乓球(qiu)、棋類、航模(mo)、海模(mo)等(deng)國(guo)家、省、市各級(ji)比賽中(zhong)(zhong)，均獲得(de)領先(xian)名次(ci)。1986年(nian)(nian)全(quan)(quan)國(guo)中(zhong)(zhong)學生(sheng)運(yun)(yun)動(dong)會，該校(xiao)侯麗麗，羅(luo)吉成兩同學，代表(biao)山東省代表(biao)隊(dui)參(can)賽，分別(bie)獲女子標槍，和三級(ji)跳遠第(di)一名，羅(luo)吉成還參(can)加4×400米(mi)接力第(di)一名，獲得(de)了三枚金牌，破四項全(quan)(quan)國(guo)紀(ji)錄。該校(xiao)是(shi)山東省籃球(qiu)傳統(tong)項目(mu)和高水平(ping)運(yun)(yun)動(dong)學校(xiao)。從1978年(nian)(nian)到現在先(xian)后向國(guo)家、省、高校(xiao)和部隊(dui)輸送(song)高水平(ping)運(yun)(yun)動(dong)員84人。學校(xiao)每(mei)年(nian)(nian)五月舉(ju)行校(xiao)園藝術周，師生(sheng)同臺演(yan)出精(jing)彩文藝節目(mu)，同時(shi)舉(ju)辦書法(fa)，繪畫展覽。多次(ci)在省、市文藝會演(yan)中(zhong)(zhong)獲獎(jiang)。

1995年校舍改建第一期工程全部完成，現學校占地面積60.31畝，總建筑面積31000平方米，改建了原“思郭堂”和“維廉樓”為教師辦公樓和綜合辦公樓、初中教學樓和高中逸夫教學樓，共六項工程。（4210平方米的(de)高中(zhong)教學樓為香(xiang)港(gang)著(zhu)名愛(ai)國人士邵逸夫先生捐資建成）。電教，理化、生物(wu)等實驗設備已達部頒一類標準，可按(an)二(er)人一組(zu)開足實驗課(ke)。圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)藏書(shu)(shu)10萬(wan)冊(ce)。籌(chou)建學校體育(yu)館(guan)。

1996年全校有初、高(gao)中在(zai)校生3200人，51個教學班(ban)。

黨(dang)的十一屆三中全(quan)會以來(lai)，學校歷(li)年被評為(wei)煙(yan)臺市“精神文明單(dan)位”，多次(ci)被評為(wei)煙(yan)臺市“思想政(zheng)治工作(zuo)先進單(dan)位”；1987年被評為(wei)煙(yan)臺市

“教書育人先進單位”；1992年(nian)被評為“山東(dong)省規范化學校”。1996年(nian)學校載入《全國重點中學通(tong)覽》第(di)一卷。

煙臺二中(zhong)以嶄新的形象(xiang)昂首于中(zhong)國名校之林，并以堅定的步伐大踏步前進！