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煙臺第三中學
0 票數:0 #高中#
煙臺三中始建于1952年,是一所具有60年歷史的學校。1993年,被確定為首批山東省規范化學校。2015年搬遷至新校區,新校位于南部新城黃務姜家疃,東臨青年南路,西臨城鐵芝罘站,環境清幽,交通便利。學校占地四百余畝,建筑面積約16萬平方米,共分高中部和初中部兩個校區。
  • 院校隸屬: 煙臺市
  • 創建時間: 1952年
  • 學校校訓: 友愛,勤勉,求實,奮進
  • 學校地址: 山東省煙臺市芝(zhi)罘區
  • 英文校名: Yantai No.3 Middle School
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學校簡介

煙臺(tai)三中(zhong)始建(jian)(jian)于1952年,是(shi)一(yi)(yi)所具有(you)67年歷(li)(li)史的(de)(de)(de)(de)(de)(de)名牌(pai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。1993年,被(bei)確定為首批山(shan)(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)規(gui)范(fan)化(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。2015年,根(gen)(gen)據芝(zhi)罘(fu)區(qu)(qu)(qu)委、區(qu)(qu)(qu)政(zheng)府的(de)(de)(de)(de)(de)(de)部(bu)(bu)署安排,煙臺(tai)三中(zhong)從原來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)芝(zhi)罘(fu)區(qu)(qu)(qu)南(nan)大街130號(hao)搬(ban)遷至南(nan)部(bu)(bu)新(xin)(xin)城(cheng)現(xian)(xian)黃務街道(dao)姜家(jia)疃(tuan)。 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)占(zhan)地(di)(di)(di)面積122700平方(fang)(fang)米,建(jian)(jian)筑面積84545平方(fang)(fang)米,現(xian)(xian)有(you)54個(ge)(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班。有(you)設施先(xian)進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)微(wei)機(ji)室(shi)(shi)、數字探(tan)究(jiu)(jiu)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)、3D打(da)印(yin)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)、創(chuang)客實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)及理化(hua)(hua)(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi),60個(ge)(ge)(ge)普(pu)通教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)全(quan)(quan)部(bu)(bu)實(shi)(shi)現(xian)(xian)“班班通”工(gong)程(cheng)和(he)“電子白板”工(gong)程(cheng)。圖書館館藏豐富,閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)擁有(you)期(qi)刊200余種,還擁有(you)藏書25萬余冊(ce)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)電子閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)。環境整潔、管理規(gui)范(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)公(gong)寓樓(lou)、餐(can)廳(ting),為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)供了求(qiu)(qiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)良好生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)條件(jian)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)資力(li)量雄厚(hou),現(xian)(xian)有(you)正高(gao)(gao)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)3人(ren)(ren)(ren),高(gao)(gao)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)101人(ren)(ren)(ren),碩士以上61人(ren)(ren)(ren)。 學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)先(xian)后被(bei)授予 “全(quan)(quan)國(guo)(guo)心理健(jian)康教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)示(shi)(shi)(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)” “全(quan)(quan)國(guo)(guo)科(ke)(ke)(ke)普(pu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)基(ji)地(di)(di)(di)” “全(quan)(quan)國(guo)(guo)青少年校(xiao)園足(zu)球特色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”“全(quan)(quan)國(guo)(guo)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知識產權(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)示(shi)(shi)(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”“全(quan)(quan)國(guo)(guo)體(ti)(ti)育(yu)(yu)傳統(tong)項目先(xian)進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”“全(quan)(quan)國(guo)(guo)現(xian)(xian)代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)技術(shu)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)” “全(quan)(quan)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)信息(xi)技術(shu)研(yan)究(jiu)(jiu)‘十(shi)(shi)三五’規(gui)劃課題(ti)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”“全(quan)(quan)國(guo)(guo)青少年信息(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)奧林匹克聯賽山(shan)(shan)(shan)(shan)東(dong)賽區(qu)(qu)(qu)優秀(xiu)參賽學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”“山(shan)(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)文(wen)明單(dan)(dan)位”“山(shan)(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)示(shi)(shi)(shi)范(fan)校(xiao)”“山(shan)(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)電化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)示(shi)(shi)(shi)范(fan)校(xiao)”“山(shan)(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)科(ke)(ke)(ke)普(pu)示(shi)(shi)(shi)范(fan)校(xiao)”“山(shan)(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)園林綠化(hua)(hua)(hua)示(shi)(shi)(shi)范(fan)單(dan)(dan)位”“山(shan)(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)指導示(shi)(shi)(shi)范(fan)基(ji)地(di)(di)(di)”,連續十(shi)(shi)一(yi)(yi)年獲“煙臺(tai)市高(gao)(gao)中(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)先(xian)進(jin)單(dan)(dan)位”。入駐新(xin)(xin)校(xiao)區(qu)(qu)(qu)后,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)開(kai)創(chuang)性地(di)(di)(di)啟動學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)基(ji)地(di)(di)(di)建(jian)(jian)設,物(wu)(wu)理、語文(wen)、歷(li)(li)史學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)基(ji)地(di)(di)(di)被(bei)評(ping)選為“煙臺(tai)市學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)示(shi)(shi)(shi)范(fan)基(ji)地(di)(di)(di)”,其中(zhong)語文(wen)、物(wu)(wu)理兩(liang)個(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)被(bei)評(ping)為“煙臺(tai)市首批高(gao)(gao)中(zhong)課程(cheng)基(ji)地(di)(di)(di)”。2017年,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)承辦(ban)“山(shan)(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)德(de)(de)育(yu)(yu)課程(cheng)一(yi)(yi)體(ti)(ti)化(hua)(hua)(hua)觀摩交(jiao)流活(huo)動”現(xian)(xian)場會(hui),同(tong)(tong)年“全(quan)(quan)國(guo)(guo)新(xin)(xin)技術(shu)支(zhi)持(chi)(chi)下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)(ge)(ge)性化(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)高(gao)(gao)峰研(yan)討和(he)應用成(cheng)果(guo)展(zhan)示(shi)(shi)(shi)活(huo)動”和(he)“全(quan)(quan)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)信息(xi)技術(shu)應用能力(li)提(ti)升高(gao)(gao)級研(yan)修活(huo)動”均(jun)在(zai)我(wo)(wo)校(xiao)舉行,同(tong)(tong)年“3.0版‘互聯網+深度學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)’雙個(ge)(ge)(ge)性化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)探(tan)索與實(shi)(shi)踐”被(bei)山(shan)(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)推薦參加教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)(bu)2017年度基(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)信息(xi)化(hua)(hua)(hua)應用典型示(shi)(shi)(shi)范(fan)案例(li)評(ping)選活(huo)動。2018年榮(rong)獲教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)(bu)“全(quan)(quan)國(guo)(guo)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)長(chang)、骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)網絡學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)空間人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)通專項培(pei)訓基(ji)地(di)(di)(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”稱號(hao);另外(wai),還獲得(de)“2017-2018年全(quan)(quan)國(guo)(guo)節約(yue)型公(gong)共(gong)機(ji)構示(shi)(shi)(shi)范(fan)單(dan)(dan)位”稱號(hao)。2018年,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)上報的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《基(ji)于“復光教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”理念下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)基(ji)地(di)(di)(di)建(jian)(jian)設學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)基(ji)地(di)(di)(di)建(jian)(jian)設》被(bei)評(ping)為省(sheng)(sheng)級德(de)(de)育(yu)(yu)課程(cheng)一(yi)(yi)體(ti)(ti)化(hua)(hua)(hua)典型案例(li),同(tong)(tong)年,《基(ji)于普(pu)通高(gao)(gao)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)個(ge)(ge)(ge)性化(hua)(hua)(hua)成(cheng)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“復光”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)(shi)踐研(yan)究(jiu)(jiu)》獲山(shan)(shan)(shan)(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)果(guo)二等獎。 未來五年,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)將(jiang)全(quan)(quan)面落實(shi)(shi)黨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)十(shi)(shi)九大精神(shen)和(he)立德(de)(de)樹人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)根(gen)(gen)本任務,運用四(si)位一(yi)(yi)體(ti)(ti)軟(ruan)工(gong)具,堅(jian)(jian)持(chi)(chi)“尊重(zhong)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命,讓每一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)得(de)到發(fa)(fa)(fa)展(zhan)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨,在(zai)“復光”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理念的(de)(de)(de)(de)(de)(de)引(yin)領(ling)下,堅(jian)(jian)持(chi)(chi)“協同(tong)(tong)發(fa)(fa)(fa)展(zhan),個(ge)(ge)(ge)性成(cheng)長(chang)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)模式(shi)。結合《中(zhong)國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)核心素養》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求(qiu)(qiu),秉持(chi)(chi)“發(fa)(fa)(fa)現(xian)(xian)自(zi)我(wo)(wo),追求(qiu)(qiu)卓越(yue),公(gong)共(gong)責任,國(guo)(guo)際視野”核心價(jia)值,堅(jian)(jian)持(chi)(chi)打(da)造具有(you)“高(gao)(gao)尚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)(de),科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理念,精湛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)務,全(quan)(quan)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”品質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍。發(fa)(fa)(fa)揚(yang)“友愛、勤(qin)勉、求(qiu)(qiu)實(shi)(shi)、奮進(jin)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)訓精神(shen),不斷更新(xin)(xin)觀念,統(tong)一(yi)(yi)思想,完善規(gui)章制度,創(chuang)新(xin)(xin)工(gong)作措施,深挖內部(bu)(bu)潛力(li),努力(li)把我(wo)(wo)校(xiao)建(jian)(jian)設成(cheng)師(shi)(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和(he)諧(xie)共(gong)進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“成(cheng)長(chang)共(gong)同(tong)(tong)體(ti)(ti)”,形(xing)成(cheng)具有(you)“反思、團隊(dui)和(he)夢(meng)想精神(shen)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)校(xiao)園,早日實(shi)(shi)現(xian)(xian)我(wo)(wo)校(xiao)“名滿齊魯(lu)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)一(yi)(yi)流、自(zi)然和(he)諧(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)態學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”這一(yi)(yi)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)目標。

師資力量

現有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工450人(ren)(ren)(ren),其中正高級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)1人(ren)(ren)(ren),高級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)136人(ren)(ren)(ren),研究生(sheng)以(yi)上學(xue)(xue)歷30余人(ren)(ren)(ren),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)學(xue)(xue)歷達標(biao)率100%。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)加(jia)強師(shi)(shi)資管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li),堅持從嚴治教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao),做到管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)規(gui)范。堅持推行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工考(kao)核(he)(he)、考(kao)勤(qin)(qin)等(deng)各(ge)(ge)(ge)項規(gui)章制度(du)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)加(jia)強計(ji)劃(hua)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li),以(yi)處、室(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)(zu)為(wei)(wei)單(dan)位,圍繞(rao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)總(zong)的(de)(de)(de)工作計(ji)劃(hua),結合各(ge)(ge)(ge)單(dan)位實(shi)際(ji),做出工作打算(suan),存入教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)檔案(an)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)將(jiang)總(zong)體目(mu)標(biao)進行(xing)分解(jie),使各(ge)(ge)(ge)處室(shi)、各(ge)(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)(zu)、各(ge)(ge)(ge)年(nian)級明確自己(ji)的(de)(de)(de)工作指標(biao),并組(zu)(zu)織(zhi)實(shi)施。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)加(jia)強定(ding)(ding)期(qi)(qi)(qi)和(he)(he)不(bu)定(ding)(ding)期(qi)(qi)(qi)的(de)(de)(de)信(xin)息(xi)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)。定(ding)(ding)期(qi)(qi)(qi)信(xin)息(xi)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)包括(kuo)各(ge)(ge)(ge)處室(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)(zu)每月的(de)(de)(de)考(kao)勤(qin)(qin),各(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)科(ke)期(qi)(qi)(qi)中、期(qi)(qi)(qi)末考(kao)試等(deng);不(bu)定(ding)(ding)期(qi)(qi)(qi)信(xin)息(xi)管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)包括(kuo)各(ge)(ge)(ge)分管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)領導的(de)(de)(de)聽課評課、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案(an)檢(jian)查,各(ge)(ge)(ge)年(nian)級的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)、家(jia)長問卷(juan)調查等(deng)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)加(jia)強成果評價,本(ben)著(zhu)以(yi)精神(shen)激勵為(wei)(wei)主、物質(zhi)獎勵為(wei)(wei)輔的(de)(de)(de)原則(ze),推行(xing)針對(dui)每一(yi)個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)方方面面的(de)(de)(de)成果管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)辦法(fa),包括(kuo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)論(lun)文、班級管(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)考(kao)核(he)(he)、各(ge)(ge)(ge)類競賽、考(kao)勤(qin)(qin)等(deng)多(duo)項考(kao)評和(he)(he)獎勵措施。

學校精(jing)心培養(yang)(yang)新(xin)教(jiao)(jiao)師(shi)和青(qing)年教(jiao)(jiao)師(shi),始終按照“政治上愛護(hu),工作上扶(fu)持(chi),生(sheng)活上關心”和“教(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)管理并(bing)行,培養(yang)(yang)與(yu)使(shi)用兼顧”的(de)工作思路,推(tui)行《煙臺三中青(qing)年教(jiao)(jiao)師(shi)培養(yang)(yang)工作實施方案》。學校通過聽(ting)課、評課、觀摩(mo)教(jiao)(jiao)學、輔(fu)導講座等形式,采取與(yu)老教(jiao)(jiao)師(shi)結(jie)對子、兩筆(bi)字考評、總結(jie)表(biao)彰等措施,提(ti)高他們的(de)業務(wu)(wu)能力(li)和教(jiao)(jiao)學水(shui)平。同時(shi),對于師(shi)德好、業務(wu)(wu)精(jing)的(de)青(qing)年教(jiao)(jiao)師(shi)大膽使(shi)用,通過安(an)排(pai)其擔(dan)任教(jiao)(jiao)研(yan)組長、班主(zhu)任和獨立承擔(dan)優質課、教(jiao)(jiao)改實驗課題等,促(cu)使(shi)其自我加壓,盡快(kuai)成長成熟。

辦學榮譽

學校(xiao)先后被(bei)評為全(quan)國中(zhong)小學現代教育技術實驗學

校(xiao)(xiao)、全國(guo)體(ti)育(yu)傳統項(xiang)目先(xian)(xian)進學校(xiao)(xiao)、山東(dong)省(sheng)(sheng)教書(shu)育(yu)人先(xian)(xian)進集(ji)體(ti)、山東(dong)省(sheng)(sheng)電(dian)化(hua)教育(yu)示(shi)范(fan)學校(xiao)(xiao)、山東(dong)省(sheng)(sheng)科普示(shi)范(fan)學校(xiao)(xiao)、山東(dong)省(sheng)(sheng)奧林匹克競賽金牌學校(xiao)(xiao)、煙(yan)臺市優生培(pei)養先(xian)(xian)進高(gao)中、煙(yan)臺市明星學校(xiao)(xiao)等。原國(guo)務院副總理李嵐(lan)清視察三中時曾(ceng)說:“這(zhe)里(li)是個(ge)讀書(shu)的(de)好地方”。

煙臺三中這顆(ke)膠東半島的(de)(de)璀璨明珠,以美(mei)麗(li)的(de)(de)校園、良(liang)好的(de)(de)校風、有(you)序的(de)(de)管理、上乘的(de)(de)質量贏得了(le)社會(hui)各界人士的(de)(de)贊(zan)譽。

在郭宏(hong)成(cheng)校長(chang)多(duo)年(nian)的正確領導下,復色陽光教育蒸蒸日上,德(de)智(zhi)體全面發(fa)展已經成(cheng)為全校師生(sheng)(sheng)的發(fa)展方向,我校越(yue)來(lai)越(yue)重視同(tong)學(xue)思想覺悟和優(you)勢(shi)的發(fa)揚,并有孫洪(hong)財(cai),常春燕,吳(wu)愛清(qing),黃孔娥,李立秋等(deng)一大批(pi)優(you)秀教師的帶領,學(xue)生(sheng)(sheng)思想覺悟及(ji)道德(de)素養(yang)都在較(jiao)高的水平(ping)。

歷史沿革

煙臺第三中學(xue)正式命(ming)名于1952年9月(yue)12日。原校址在煙臺山(shan)東側海岸(an)路26號(hao)(現煙臺山(shan)賓館院內)。

1954年(nian),為發(fa)展中學教(jiao)育,煙臺(tai)市人民政府決定擴建三(san)中校舍(she)(she),在(zai)大海(hai)陽(yang)河西(xi)邊建立了煙臺(tai)三(san)中新校舍(she)(she)。三(san)中由(you)煙臺(tai)山遷入新校舍(she)(she)。由(you)此,三(san)中成為一(yi)所完全中學。 多年(nian)來,學校制定了整(zheng)體(ti)發(fa)展目標和各(ge)(ge)職能部(bu)門的(de)質量目標,以(yi)目標管理來調動教(jiao)職員工各(ge)(ge)項工作的(de)積(ji)極(ji)性。同年(nian),學校制定了“三(san)五”規劃,即用(yong)三(san)個五年(nian)時間(jian),躋(ji)身于(yu)區、市、省(sheng)一(yi)流(liu)學校的(de)行列。在(zai)第(di)一(yi)個五年(nian)規劃期間(jian),學校實現(xian)了創全區一(yi)流(liu)學校的(de)整(zheng)體(ti)目標。

1993年(nian)4月,學校(xiao)被山(shan)東省(sheng)教(jiao)育廳命名為首批省(sheng)級規范化(hua)學校(xiao),基本上實現(xian)了省(sheng)、市、區一流(liu)學校(xiao)的目標。

1994年12月(yue),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)把(ba)創(chuang)辦(ban)現(xian)代化的學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)當作頭等大事來抓(zhua)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)集資50萬,在全市(shi)率先(xian)為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的高中(zhong)(zhong)班建成(cheng)一(yi)套現(xian)代化的雙向閉(bi)路電(dian)視系(xi)(xi)統,每個教(jiao)室(shi)(shi)配有一(yi)部(bu)彩(cai)電(dian),一(yi)部(bu)攝像機(ji),為(wei)現(xian)代化教(jiao)學(xue)奠定了(le)基(ji)礎。之后學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)又相繼興建了(le)新的辦(ban)公樓(lou)(lou)、實驗樓(lou)(lou)、教(jiao)學(xue)樓(lou)(lou)、圖(tu)書科(ke)技樓(lou)(lou)、學(xue)生公寓、市(shi)內體育(yu)館、塑(su)膠田徑操場等,這以后又建起了(le)微機(ji)室(shi)(shi)、語音室(shi)(shi)、電(dian)教(jiao)室(shi)(shi)、電(dian)教(jiao)備課室(shi)(shi)、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長辦(ban)公自動化系(xi)(xi)統。同年3月(yue)我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)被(bei)國家教(jiao)育(yu)部(bu)評為(wei)2000年現(xian)代教(jiao)育(yu)技術實驗學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。隨著教(jiao)育(yu)形式的發展,我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)又投(tou)入(ru)大量(liang)資金創(chuang)辦(ban)了(le)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)網絡中(zhong)(zhong)心、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)網站、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)電(dian)視演播室(shi)(shi)。

2001年 2001年,學(xue)校(xiao)在原四職專校(xiao)址設立分校(xiao)。實(shi)行全日制寄宿式封閉管(guan)理,教師與學(xue)生(sheng)“同吃(chi)、同住、同學(xue)習(xi)、同生(sheng)活”。至此,三中(zhong)已成為全市一流、設施先進(jin)、環(huan)境優美、管(guan)理完(wan)善的(de)完(wan)全中(zhong)學(xue)。

2012年,學校成(cheng)功舉辦60年校慶,在社會上引(yin)起強烈反響。

2015年,搬遷至(zhi)新(xin)校區。

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