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學校簡介

滕州市第七中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)是一所公辦(ban)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)，1958年(nian)(nian)建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)占地(di)59971平(ping)方，建(jian)筑(zhu)面(mian)積(ji)16700平(ping)方，在校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生1396人(ren)，教(jiao)(jiao)職工108人(ren)，為山(shan)(shan)東省(sheng)規(gui)范(fan)化學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。為市“高中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)優秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)示(shi)范(fan)化學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“德(de)育(yu)示(shi)范(fan)化學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“行為規(gui)范(fan)示(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”。2003年(nian)(nian)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)集資近1000萬元，改善學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設施，并通過了(le)山(shan)(shan)東省(sheng)級規(gui)范(fan)化學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。2014年(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)整體合(he)并至(zhi)滕州二中(zhong)(zhong)新(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)。

學(xue)校(xiao)根(gen)據實際，全面貫(guan)徹(che)落實《山東省普通中小學(xue)管理(li)基(ji)本規范四十條》，提(ti)出(chu)了(le)“為(wei)生存和發(fa)展奠基(ji)”的(de)(de)校(xiao)訓，形成了(le)“為(wei)既定(ding)的(de)(de)目標各自付(fu)出(chu)全身心的(de)(de)努力(li)”的(de)(de)校(xiao)園風氣，貫(guan)徹(che)“兩全”方針，堅持“讓所有學(xue)生都能得到發(fa)展”的(de)(de)辦(ban)學(xue)宗旨。讓他們學(xue)會(hui)“做人、做事、成長”。

辦學理念

因(yin)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)為(wei)普通(tong)中(zhong)(zhong)學(xue)，近年來(lai)，隨(sui)著學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入學(xue)城市化(hua)的(de)(de)(de)潮流，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)源質(zhi)量逐(zhu)年降(jiang)低，各項(xiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)條件改(gai)善速度較(jiao)慢。但學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)根據自(zi)己的(de)(de)(de)實際在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)上主要采用(yong)挖掘(jue)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)潛能，樹立(li)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)信心，催生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)起內心的(de)(de)(de)求知欲和創造(zao)欲的(de)(de)(de)方法，按(an)照“起點低、臺階密、勤反饋、多聯系、補弱科、抓平衡(heng)、調心理(li)(li)(li)、促成(cheng)績”，以(yi)及“分(fen)(fen)層教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、分(fen)(fen)類(lei)推進、個案施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、分(fen)(fen)別(bie)突破(po)”做法，將(jiang)時間還(huan)給(gei)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，讓學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在活(huo)(huo)動(dong)(dong)中(zhong)(zhong)發展，在活(huo)(huo)動(dong)(dong)中(zhong)(zhong)提(ti)高(gao)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)重(zhong)視文化(hua)建(jian)設，校(xiao)(xiao)(xiao)園文化(hua)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室文化(hua)、宿舍文化(hua)品味不(bu)斷提(ti)高(gao)，校(xiao)(xiao)(xiao)園中(zhong)(zhong)警(jing)示(shi)語、名(ming)人名(ming)言等與紅花綠草融為(wei)一體(ti)(ti)，收(shou)到(dao)了(le)(le)讓花草樹林說話，墻(qiang)牌亭廊育人的(de)(de)(de)效果。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)立(li)了(le)(le)德(de)育管(guan)理(li)(li)(li)網絡加強學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)日(ri)常自(zi)治教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，堅持(chi)事務班(ban)級(ji)值周制，使學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在自(zi)我(wo)管(guan)理(li)(li)(li)中(zhong)(zhong)得到(dao)了(le)(le)很(hen)好的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，提(ti)高(gao)了(le)(le)德(de)育管(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)境界(jie)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)重(zhong)視心理(li)(li)(li)健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，廣大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)通(tong)過心理(li)(li)(li)健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育活(huo)(huo)動(dong)(dong)，培(pei)養了(le)(le)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)良好的(de)(de)(de)心理(li)(li)(li)素質(zhi)和高(gao)尚的(de)(de)(de)道(dao)德(de)品質(zhi)。開(kai)足開(kai)齊了(le)(le)各類(lei)課(ke)程(cheng)，根據學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)同的(de)(de)(de)愛(ai)好，成(cheng)立(li)了(le)(le)文化(hua)課(ke)、美術(shu)、音樂、體(ti)(ti)育、書法、計算機等十(shi)多個興趣(qu)小(xiao)組，使學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)特(te)長得以(yi)充(chong)分(fen)(fen)發揮，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)還(huan)積(ji)極組織(zhi)開(kai)展研究(jiu)性學(xue)習，開(kai)設實踐課(ke)。讓學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進行課(ke)題設計、資(zi)源查(cha)找、數據收(shou)集、結論(lun)整理(li)(li)(li)等。使他們在實踐中(zhong)(zhong)找到(dao)提(ti)升自(zi)己的(de)(de)(de)途經和展示(shi)自(zi)己的(de)(de)(de)舞臺。廣泛(fan)開(kai)展文體(ti)(ti)、勞技活(huo)(huo)動(dong)(dong)，增強體(ti)(ti)質(zhi)、提(ti)高(gao)審美情趣(qu)、樹立(li)勞動(dong)(dong)觀念(nian)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)堅持(chi)舉(ju)辦各種類(lei)型的(de)(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，如：運(yun)動(dong)(dong)會(hui)、歌詠比賽(sai)、書畫(hua)展、卡拉OK比賽(sai)、勞動(dong)(dong)技能比賽(sai)、演講(jiang)比賽(sai)等，以(yi)活(huo)(huo)動(dong)(dong)為(wei)載體(ti)(ti)，增強了(le)(le)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)自(zi)信心，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在工作中(zhong)(zhong)也找到(dao)了(le)(le)新的(de)(de)(de)起點。

由于(yu)學(xue)校貫徹落實管理基本規范(fan)，努力在“德、智、體、美、勞”各個側面尋找(zhao)學(xue)生(sheng)的(de)情景點(dian)，閃光(guang)點(dian)，并(bing)以此作為教(jiao)師的(de)施教(jiao)點(dian)，堅持以生(sheng)為本，全(quan)面提(ti)高，使學(xue)生(sheng)的(de)基本素質有(you)了較大的(de)提(ti)高。