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學校簡介

安徽省(sheng)肥東凱悅中學2006年建校，為全日制民辦中學，學校位(wei)于碧波蕩漾的店(dian)鋪河畔，校園芳草萋萋，燕(yan)語呢喃(nan)，姹紫嫣(yan)紅，幽蘭吐蕊，漢白玉雕塑、假山(shan)小(xiao)品掩映(ying)于綠色蔥蘢之中，自然景觀優美，文化(hua)積淀豐厚，是(shi)青少(shao)年讀(du)書成才、放飛夢想的圣地。

學校占地面(mian)積100余畝(mu)，建筑面(mian)積6萬平方，理化生實(shi)驗室(shi)、多媒體教室(shi)、音樂教室(shi)、室(shi)內舞(wu)蹈廳(ting)符合國家一類標準，圖書館藏書20萬冊，期刊(kan)2000余種，辦(ban)學硬件齊(qi)全，符合現代化、信息化、科學化、國際化的要(yao)求(qiu)。

學(xue)(xue)校始終(zhong)把著(zhu)重于學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)全面發展、著(zhu)力于學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)多元發展、著(zhu)眼于學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)品(pin)質(zhi)發展、著(zhu)意于學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)一生(sheng)發展作(zuo)為辦(ban)學(xue)(xue)的(de)(de)根本出發點(dian)和落腳點(dian)。

金(jin)獎(jiang)、銀獎(jiang)，不(bu)如(ru)老百姓的(de)夸獎(jiang)；金(jin)杯、銀杯，不(bu)如(ru)老百姓的(de)口碑。凱悅人(ren)將不(bu)忘初心，不(bu)辱(ru)使命，砥礪(li)前行，勇往直前，為(wei)創辦(ban)人(ren)民滿意學校而努力奮(fen)斗(dou)！

辦學理念

學校(xiao)堅持課程(cheng)改革，建(jian)設高效課堂，教育教學成果豐碩，高考成績本科達線率(lv)連年攀(pan)升，一本達線率(lv)連續3年翻番(fan)，實現了“低進高出(chu)，中進優出(chu)”的辦學目標。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)觀(guan)念與時俱進(jin)，全面推進(jin)實施高(gao)(gao)(gao)效課堂“導、思(si)、議(yi)、展、評、檢、練”6+1模式(shi)，課堂生(sheng)(sheng)機(ji)勃(bo)發，春意盎然，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)睿智飛(fei)濺！成績(ji)斐然。一(yi)(yi)(yi)石激起千層(ceng)浪，課改充分(fen)調動了師生(sheng)(sheng)工作和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)積極性、創造(zao)性和(he)主(zhu)動性，工作和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)效率(lv)顯(xian)著提高(gao)(gao)(gao)。高(gao)(gao)(gao)一(yi)(yi)(yi)青年(nian)教師吳夢美(mei)獲安(an)徽(hui)省微(wei)課大(da)(da)賽二等(deng)獎。韓陽陽獲合(he)(he)肥(fei)市青年(nian)教師優質課大(da)(da)賽一(yi)(yi)(yi)等(deng)獎。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)健美(mei)操代表隊獲安(an)徽(hui)省特(te)等(deng)獎。郭怡然、蘭云龍獲合(he)(he)肥(fei)市中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)演講(jiang)大(da)(da)賽特(te)等(deng)獎、一(yi)(yi)(yi)等(deng)獎。杜(du)潤(run)、黃海彬(bin)等(deng)16名同學(xue)(xue)(xue)(xue)先后預(yu)選中(zhong)國(guo)科(ke)(ke)(ke)技大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)創新(xin)班(ban)(ban)、少年(nian)班(ban)(ban)預(yu)選。2018高(gao)(gao)(gao)考實現重(zhong)大(da)(da)突破(po)，本科(ke)(ke)(ke)達線79%，理科(ke)(ke)(ke)最高(gao)(gao)(gao)分(fen)汪奧同學(xue)(xue)(xue)(xue)648分(fen)。2018年(nian)度在合(he)(he)肥(fei)市普通高(gao)(gao)(gao)中(zhong)綜(zong)合(he)(he)評估中(zhong)獲三等(deng)獎。在剛剛結束(shu)的(de)“天一(yi)(yi)(yi)”大(da)(da)聯(lian)考中(zhong)，高(gao)(gao)(gao)中(zhong)6個學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)均分(fen)與省級示范(fan)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)并駕齊驅。

培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生良(liang)好(hao)習慣，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生一(yi)生幸福奠基(ji)，是凱悅教育的(de)主戰略(lve)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)全天候加強學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生品行管(guan)理(li)和評價，引導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)生活(huo)(huo)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)自(zi)理(li)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)自(zi)律、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)自(zi)尊，促進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生自(zi)覺抵(di)制不良(liang)誘(you)惑，知榮(rong)辱(ru)，辨(bian)是非，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生形成(cheng)良(liang)好(hao)的(de)思想品德。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以活(huo)(huo)動(dong)為載體，比如：藝術節(jie)、體育節(jie)、讀書節(jie)、詩歌節(jie)、升旗儀式、經典誦(song)讀、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)雷鋒活(huo)(huo)動(dong)月、辯論(lun)會(hui)、歌詠會(hui)、故事會(hui)等等，通(tong)過豐富(fu)多彩(cai)的(de)德育活(huo)(huo)動(dong)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生在德育的(de)燦爛陽光雨露(lu)下茁(zhuo)壯成(cheng)長。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校不斷汲取嶄新(xin)教(jiao)育(yu)理念，與時(shi)(shi)代(dai)同(tong)步，和(he)優秀同(tong)在，勇(yong)(yong)敢(gan)地(di)把數字校園、智慧校園、大數據(ju)、互聯網+等時(shi)(shi)代(dai)活水(shui)汩汩引進校園，請(qing)進來，走出去，邀請(qing)國內外專家、學(xue)(xue)(xue)(xue)者在凱園做報告，由此形成一場史(shi)無前(qian)(qian)例的(de)“頭腦風暴(bao)”，課程、課堂發生了深刻變革，師生工(gong)作(zuo)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)習熱情空(kong)前(qian)(qian)高漲，爭先恐(kong)后(hou)、爭先創優成為學(xue)(xue)(xue)(xue)校亮(liang)麗的(de)景觀(guan)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校組織(zhi)干部、教(jiao)師先后(hou)學(xue)(xue)(xue)(xue)習考(kao)察(cha)河南開封高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)、漯河高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)、太康高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)、扶溝高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)、河北(bei)精英中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、衡(heng)水(shui)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、衡(heng)水(shui)一中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)、十三中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)、武邑高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)、杭州育(yu)才學(xue)(xue)(xue)(xue)校、浙(zhe)江海亮(liang)教(jiao)育(yu)集團、合(he)肥八中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)、廬江中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、巢(chao)湖二中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)等名校，與國內知名教(jiao)育(yu)機構“金太陽(yang)”、“萬朋”合(he)作(zuo)，同(tong)法國、澳大利亞、馬(ma)來西亞、韓國等國家6所(suo)大學(xue)(xue)(xue)(xue)簽訂留學(xue)(xue)(xue)(xue)意向，勇(yong)(yong)于(yu)接(jie)受新(xin)生事物，善(shan)于(yu)站(zhan)在巨人的(de)肩膀發展自己，解(jie)放思想(xiang)，昂首星空(kong)，砥礪前(qian)(qian)行(xing)，乘改(gai)革東風，抓住(zhu)機遇，趁(chen)勢發展，積極做好彎道超越的(de)準(zhun)備(bei)。

學(xue)校辦學(xue)思路清晰(xi)，發展(zhan)(zhan)定位冷靜，不(bu)(bu)(bu)爭高大(da)上，不(bu)(bu)(bu)鉆(zhan)牛角尖，不(bu)(bu)(bu)標(biao)新立異，不(bu)(bu)(bu)拔苗(miao)助(zhu)長，不(bu)(bu)(bu)折騰，不(bu)(bu)(bu)起哄(hong)，立足校情，實(shi)事(shi)求是(shi)，堅持科學(xue)發展(zhan)(zhan)觀(guan)，健康學(xue)校發展(zhan)(zhan)生態，實(shi)現學(xue)校良性發展(zhan)(zhan)，力爭一年(nian)(nian)初見成(cheng)效，兩年(nian)(nian)大(da)見成(cheng)效，三年(nian)(nian)成(cheng)就卓越(yue)。

學(xue)(xue)校(xiao)決策有(you)(you)(you)頂層設計(ji)，目標(biao)有(you)(you)(you)愿景(jing)規劃(hua)，措施有(you)(you)(you)明確要求，過程(cheng)有(you)(you)(you)監督(du)考核，結果有(you)(you)(you)科學(xue)(xue)評價(jia)，確保(bao)思(si)想落地，方(fang)法(fa)生根，智慧開花，質(zhi)量(liang)結果。

辦學特色

激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)教育是(shi)凱悅中(zhong)學的精彩篇章，春夏秋冬的每一(yi)個(ge)黎明，5000學生在(zai)校(xiao)園露(lu)天下激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)早讀(du)，學生雙手高擎課(ke)(ke)(ke)本，聲音高亢嘹(liao)亮，早讀(du)內容有(you)(you)規定，過程(cheng)有(you)(you)管理，結果有(you)(you)檢測，質(zhi)量有(you)(you)評價。激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)大課(ke)(ke)(ke)間(jian)、激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)小班會、激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)跑操、激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)課(ke)(ke)(ke)堂展示(shi)、激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)演講(jiang)、激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)辯論等一(yi)系列激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)活動，演繹成波(bo)瀾(lan)壯闊(kuo)的激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)海洋！因為(wei)激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)，成倍提(ti)高了效率；因為(wei)激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)，激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)發(fa)了師生成功的欲(yu)望；因為(wei)激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)，推動了各項工作向(xiang)更高境(jing)界的發(fa)展；因為(wei)激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)，溫(wen)暖(nuan)了整(zheng)個(ge)校(xiao)園！

合(he)作探(tan)(tan)究，凱(kai)旋(xuan)卓越，是(shi)學(xue)校的(de)校訓，前者(zhe)是(shi)行為，后(hou)者(zhe)是(shi)目標。走進(jin)偌大的(de)凱(kai)園，總會被這樣的(de)場(chang)面所(suo)感染：上(shang)百(bai)個教(jiao)研組每天上(shang)午(wu)第5節課(ke)在集體備課(ke)，讓個人(ren)智慧在集體中閃光(guang)。課(ke)堂，小組合(he)作，研究性學(xue)習，學(xue)生眉(mei)飛色舞，睿智飛濺。合(he)作探(tan)(tan)究，取長補短，殊途同歸，成就(jiu)卓越！

精(jing)(jing)細化(hua)管理，凱悅(yue)教(jiao)育宏偉的(de)華章(zhang)。精(jing)(jing)準(zhun)(zhun)、精(jing)(jing)致、精(jing)(jing)細、精(jing)(jing)心、精(jing)(jing)彩(cai)，精(jing)(jing)益求精(jing)(jing)。如(ru)果說凱悅(yue)是(shi)一部龐大的(de)機器，那(nei)么，精(jing)(jing)細化(hua)則是(shi)這部機器的(de)核心動力。在凱悅(yue)，全校(xiao)師生員工(gong)都在“精(jing)(jing)細化(hua)”工(gong)作和(he)學習(xi)；在“精(jing)(jing)細化(hua)”下接受考核和(he)評價；師生在“精(jing)(jing)細化(hua)”的(de)標準(zhun)(zhun)下實(shi)現高標準(zhun)(zhun)成長。

所獲榮譽

學(xue)(xue)校先(xian)后榮獲肥(fei)東(dong)縣素質教育示范學(xue)(xue)校、肥(fei)東(dong)縣足球(qiu)特色(se)學(xue)(xue)校、合肥(fei)市籃球(qiu)特色(se)學(xue)(xue)校、安徽省健美(mei)操特色(se)學(xue)(xue)校、全國中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)生數理化競賽(sai)培訓(xun)基(ji)(ji)地、中(zhong)(zhong)國最具(ju)(ju)潛力民(min)辦(ban)高(gao)中(zhong)(zhong)、安徽省最具(ju)(ju)魅(mei)力校園等光榮稱號(hao)。學(xue)(xue)校目前為中(zhong)(zhong)南(nan)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、北京師(shi)(shi)(shi)范大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、上(shang)海(hai)師(shi)(shi)(shi)范大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、天(tian)津(jin)財經大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、淮南(nan)師(shi)(shi)(shi)范學(xue)(xue)院等21所大(da)(da)(da)學(xue)(xue)優質生源基(ji)(ji)地。