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學校簡介

安(an)徽省肥東凱(kai)悅中學(xue)(xue)2006年建校，為全(quan)日制民辦中學(xue)(xue)，學(xue)(xue)校位于碧波蕩漾(yang)的店鋪河畔，校園芳草(cao)萋萋，燕語呢喃，姹紫嫣紅，幽蘭吐(tu)蕊，漢白玉雕塑(su)、假山小品掩(yan)映(ying)于綠色(se)蔥蘢之中，自然景觀(guan)優美，文(wen)化積淀(dian)豐(feng)厚，是青少年讀(du)書成才、放飛夢(meng)想(xiang)的圣地。

學(xue)(xue)校占(zhan)地面積100余(yu)畝(mu)，建筑面積6萬(wan)平方，理化(hua)生實驗室(shi)、多媒(mei)體(ti)教室(shi)、音樂教室(shi)、室(shi)內舞(wu)蹈廳符合(he)國家(jia)一類標準，圖書館(guan)藏書20萬(wan)冊，期(qi)刊2000余(yu)種(zhong)，辦學(xue)(xue)硬件齊(qi)全(quan)，符合(he)現代化(hua)、信息化(hua)、科學(xue)(xue)化(hua)、國際化(hua)的要求(qiu)。

學(xue)校始終把著(zhu)重于(yu)學(xue)生的(de)(de)全面發(fa)展(zhan)、著(zhu)力于(yu)學(xue)生的(de)(de)多元發(fa)展(zhan)、著(zhu)眼于(yu)學(xue)生的(de)(de)品質發(fa)展(zhan)、著(zhu)意于(yu)學(xue)生的(de)(de)一生發(fa)展(zhan)作為辦(ban)學(xue)的(de)(de)根本出發(fa)點和(he)落腳點。

金(jin)(jin)獎、銀(yin)獎，不如(ru)老(lao)百姓的夸獎；金(jin)(jin)杯(bei)、銀(yin)杯(bei)，不如(ru)老(lao)百姓的口碑。凱悅人將(jiang)不忘初心(xin)，不辱使(shi)命，砥(di)礪前行(xing)，勇(yong)往直前，為(wei)創辦人民滿(man)意學校(xiao)而努力奮斗！

辦學理念

學(xue)校堅持(chi)課(ke)程(cheng)改革，建(jian)設高效課(ke)堂，教育教學(xue)成果豐碩，高考成績本科(ke)達(da)(da)線率(lv)連年攀(pan)升，一本達(da)(da)線率(lv)連續3年翻番(fan)，實現了“低進高出(chu)，中(zhong)進優出(chu)”的辦學(xue)目標。

學(xue)校(xiao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)觀念(nian)與時俱進(jin)，全(quan)面推進(jin)實施高(gao)(gao)效課(ke)(ke)堂“導、思、議(yi)、展、評、檢、練”6+1模式，課(ke)(ke)堂生機勃發，春意盎然(ran)(ran)，學(xue)生睿(rui)智飛(fei)濺！成績斐然(ran)(ran)。一(yi)石(shi)激起(qi)千層浪，課(ke)(ke)改充分調動(dong)了(le)師(shi)生工作(zuo)和(he)學(xue)習的(de)積(ji)極性、創(chuang)造性和(he)主動(dong)性，工作(zuo)和(he)學(xue)習效率顯著(zhu)提(ti)高(gao)(gao)。高(gao)(gao)一(yi)青年(nian)(nian)教(jiao)師(shi)吳(wu)夢美(mei)獲安徽省微(wei)課(ke)(ke)大賽(sai)二等(deng)(deng)獎。韓陽陽獲合肥市(shi)青年(nian)(nian)教(jiao)師(shi)優(you)質課(ke)(ke)大賽(sai)一(yi)等(deng)(deng)獎。學(xue)校(xiao)健美(mei)操(cao)代表隊獲安徽省特等(deng)(deng)獎。郭怡(yi)然(ran)(ran)、蘭(lan)云龍獲合肥市(shi)中(zhong)學(xue)生演講大賽(sai)特等(deng)(deng)獎、一(yi)等(deng)(deng)獎。杜潤(run)、黃(huang)海彬等(deng)(deng)16名同學(xue)先后預選(xuan)中(zhong)國科技大學(xue)創(chuang)新班、少年(nian)(nian)班預選(xuan)。2018高(gao)(gao)考(kao)實現重大突破，本科達線79%，理科最高(gao)(gao)分汪(wang)奧同學(xue)648分。2018年(nian)(nian)度在合肥市(shi)普通高(gao)(gao)中(zhong)綜合評估(gu)中(zhong)獲三等(deng)(deng)獎。在剛(gang)剛(gang)結(jie)束的(de)“天一(yi)”大聯考(kao)中(zhong)，高(gao)(gao)中(zhong)6個學(xue)科均分與省級示范高(gao)(gao)中(zhong)并(bing)駕齊驅。

培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)良(liang)好習(xi)慣，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一生(sheng)(sheng)幸福奠基，是凱(kai)悅教育的(de)(de)主戰(zhan)略。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校全天候加(jia)強學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)品行管理和(he)評價，引(yin)導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)自(zi)(zi)(zi)理、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)自(zi)(zi)(zi)律、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)自(zi)(zi)(zi)尊，促進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)(zi)(zi)覺抵制不良(liang)誘(you)惑(huo)，知榮辱，辨是非，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)形(xing)成(cheng)良(liang)好的(de)(de)思想品德。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校以活(huo)(huo)動為載(zai)體，比如：藝術節(jie)(jie)、體育節(jie)(jie)、讀書節(jie)(jie)、詩歌(ge)節(jie)(jie)、升(sheng)旗儀式、經典誦讀、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)雷鋒(feng)活(huo)(huo)動月、辯論(lun)會(hui)、歌(ge)詠會(hui)、故事會(hui)等(deng)等(deng)，通過豐(feng)富多彩的(de)(de)德育活(huo)(huo)動，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在德育的(de)(de)燦爛陽光雨露下(xia)茁壯成(cheng)長。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)不(bu)斷汲取嶄新教(jiao)育(yu)理念，與時(shi)代(dai)同步，和優秀同在，勇(yong)敢地把(ba)數字校(xiao)園、智(zhi)慧校(xiao)園、大(da)(da)(da)數據、互聯(lian)網+等時(shi)代(dai)活水汩(gu)汩(gu)引進(jin)校(xiao)園，請(qing)進(jin)來，走出去，邀請(qing)國(guo)(guo)內外專家、學(xue)(xue)(xue)者(zhe)在凱(kai)園做報告(gao)，由(you)此形(xing)成(cheng)一場史無(wu)前(qian)例的(de)(de)“頭腦風暴”，課程(cheng)、課堂發(fa)生(sheng)了(le)深刻變革(ge)，師生(sheng)工作(zuo)和學(xue)(xue)(xue)習熱(re)情空前(qian)高(gao)(gao)漲，爭先(xian)恐(kong)后(hou)(hou)、爭先(xian)創(chuang)優成(cheng)為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)亮麗的(de)(de)景觀。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)組織干部(bu)、教(jiao)師先(xian)后(hou)(hou)學(xue)(xue)(xue)習考察河南(nan)開封高(gao)(gao)中(zhong)、漯河高(gao)(gao)中(zhong)、太(tai)康高(gao)(gao)中(zhong)、扶(fu)溝高(gao)(gao)中(zhong)、河北精英中(zhong)學(xue)(xue)(xue)、衡水中(zhong)學(xue)(xue)(xue)、衡水一中(zhong)、十三(san)中(zhong)、武邑高(gao)(gao)中(zhong)、杭(hang)州(zhou)育(yu)才學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、浙(zhe)江(jiang)(jiang)海亮教(jiao)育(yu)集團(tuan)、合(he)肥(fei)八中(zhong)、廬(lu)江(jiang)(jiang)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)、巢湖二中(zhong)等名(ming)校(xiao)，與國(guo)(guo)內知(zhi)名(ming)教(jiao)育(yu)機構(gou)“金太(tai)陽”、“萬朋”合(he)作(zuo)，同法國(guo)(guo)、澳大(da)(da)(da)利亞、馬來西(xi)亞、韓(han)國(guo)(guo)等國(guo)(guo)家6所大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)簽訂留學(xue)(xue)(xue)意向，勇(yong)于接受新生(sheng)事物，善于站在巨(ju)人的(de)(de)肩膀發(fa)展自己(ji)，解放思(si)想，昂首星空，砥礪前(qian)行，乘改革(ge)東風，抓住機遇，趁勢發(fa)展，積極做好彎道超越的(de)(de)準備。

學(xue)校辦學(xue)思路清晰，發展定位冷(leng)靜，不(bu)(bu)爭(zheng)高大上，不(bu)(bu)鉆牛(niu)角尖，不(bu)(bu)標新(xin)立異，不(bu)(bu)拔苗助長，不(bu)(bu)折騰(teng)，不(bu)(bu)起哄(hong)，立足校情，實事求是，堅持(chi)科學(xue)發展觀(guan)，健康學(xue)校發展生態，實現學(xue)校良(liang)性發展，力爭(zheng)一年(nian)(nian)初見成效，兩年(nian)(nian)大見成效，三年(nian)(nian)成就卓越。

學校(xiao)決(jue)策有(you)頂層(ceng)設計，目(mu)標有(you)愿景規劃，措施有(you)明確要求，過程有(you)監督考核，結果(guo)有(you)科學評價(jia)，確保(bao)思(si)想落地(di)，方法生根，智慧(hui)開花，質(zhi)量結果(guo)。

辦學特色

激(ji)(ji)情(qing)(qing)教育是(shi)凱悅中學的精彩篇(pian)章，春(chun)夏秋冬的每一個黎明，5000學生在(zai)校園露天下激(ji)(ji)情(qing)(qing)早讀，學生雙(shuang)手高擎課(ke)(ke)本(ben)，聲(sheng)音高亢嘹亮，早讀內(nei)容有規定，過(guo)程有管理，結果有檢(jian)測，質量有評(ping)價。激(ji)(ji)情(qing)(qing)大(da)課(ke)(ke)間、激(ji)(ji)情(qing)(qing)小班(ban)會、激(ji)(ji)情(qing)(qing)跑操、激(ji)(ji)情(qing)(qing)課(ke)(ke)堂展示(shi)、激(ji)(ji)情(qing)(qing)演講、激(ji)(ji)情(qing)(qing)辯論(lun)等(deng)一系(xi)列激(ji)(ji)情(qing)(qing)活動(dong)，演繹成(cheng)(cheng)波(bo)瀾壯闊的激(ji)(ji)情(qing)(qing)海洋！因(yin)為激(ji)(ji)情(qing)(qing)，成(cheng)(cheng)倍提高了效率(lv)；因(yin)為激(ji)(ji)情(qing)(qing)，激(ji)(ji)發了師(shi)生成(cheng)(cheng)功的欲(yu)望；因(yin)為激(ji)(ji)情(qing)(qing)，推動(dong)了各(ge)項(xiang)工作向更(geng)高境界(jie)的發展；因(yin)為激(ji)(ji)情(qing)(qing)，溫(wen)暖(nuan)了整個校園！

合作探(tan)究，凱旋(xuan)卓(zhuo)越，是(shi)學校的校訓(xun)，前(qian)者是(shi)行為，后者是(shi)目標。走進(jin)偌大的凱園，總會被這樣的場面所感(gan)染：上百個教研組每天上午第5節(jie)課在(zai)集體(ti)備課，讓(rang)個人智慧在(zai)集體(ti)中閃光。課堂，小組合作，研究性學習，學生眉飛色舞(wu)，睿智飛濺。合作探(tan)究，取(qu)長補短，殊途同歸(gui)，成就卓(zhuo)越！

精(jing)(jing)(jing)細化(hua)(hua)管理，凱(kai)悅教育宏偉的華章。精(jing)(jing)(jing)準(zhun)、精(jing)(jing)(jing)致(zhi)、精(jing)(jing)(jing)細、精(jing)(jing)(jing)心(xin)、精(jing)(jing)(jing)彩，精(jing)(jing)(jing)益求精(jing)(jing)(jing)。如果說凱(kai)悅是一部龐大的機(ji)器(qi)(qi)，那么(me)，精(jing)(jing)(jing)細化(hua)(hua)則是這部機(ji)器(qi)(qi)的核心(xin)動力。在(zai)凱(kai)悅，全校師(shi)生員工都(dou)在(zai)“精(jing)(jing)(jing)細化(hua)(hua)”工作和學習；在(zai)“精(jing)(jing)(jing)細化(hua)(hua)”下(xia)(xia)接受考核和評價；師(shi)生在(zai)“精(jing)(jing)(jing)細化(hua)(hua)”的標(biao)準(zhun)下(xia)(xia)實現高標(biao)準(zhun)成(cheng)長(chang)。

所獲榮譽

學(xue)(xue)(xue)校先后榮獲肥東(dong)縣素質教(jiao)育示(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)校、肥東(dong)縣足球(qiu)特色學(xue)(xue)(xue)校、合肥市籃球(qiu)特色學(xue)(xue)(xue)校、安(an)徽省健(jian)美(mei)操特色學(xue)(xue)(xue)校、全國(guo)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)生數理化競賽培訓(xun)基地、中(zhong)國(guo)最(zui)具潛力(li)民(min)辦高中(zhong)、安(an)徽省最(zui)具魅力(li)校園等光榮稱號(hao)。學(xue)(xue)(xue)校目前為中(zhong)南大(da)學(xue)(xue)(xue)、北京師范(fan)大(da)學(xue)(xue)(xue)、上海師范(fan)大(da)學(xue)(xue)(xue)、天津財經大(da)學(xue)(xue)(xue)、淮南師范(fan)學(xue)(xue)(xue)院等21所大(da)學(xue)(xue)(xue)優質生源(yuan)基地。