蕪湖中華藝術學校隸屬安徽頂峰教育集團，由全國勵志創業青年模范、實踐型藝術教育專家夏云興先生創辦于2011年，學校具有普高和中職雙重辦學資質，是蕪湖市教育局直屬的一所全日制藝術特色中學，也是全國以“中華”命名的品牌藝術學校。學校秉承“自(zi)強不息，勇攀高(gao)峰(feng)”的中華精(jing)神，堅持(chi)走“精(jing)品(pin)化、特(te)色化、國際化”的辦學之路(lu)，以文化課(ke)為(wei)主導、藝術專(zhuan)業為(wei)特(te)色，吸(xi)引(yin)更(geng)多有夢想、立志于名牌大學的優秀初中畢業生(sheng)，選報中華藝術學校。
我校通過覆蓋全校的監控設備、教官巡邏制度，堅持24小時管理無死角，實施全封閉寄宿制管理，創造了“家庭式生活、軍營般管理”的良好校園氛圍。全國獨創班主任職業化管理模式，即一個學生配備三個班主任，從文化課學習、專業課學習、校園生活三方面對學生進行幫助指導，使學生在中華得到全方位的教學管理服務。學校要求文化班主任為每位學生建立成長記錄檔案，全程跟蹤學生的學習和生活，通過量化管理把對學生的關心關愛，覆蓋到從入學到畢業的每一個環節，為孩子的成人成才鋪平道路。學校以藝術社團建設(she)為平臺，成立了“中(zhong)華(hua)青年藝術團”，大力(li)開展書法、美術、音樂(le)、舞蹈、表演、主持人等藝術活動，充分挖掘(jue)藝術教育的潛(qian)力(li)，激發學生對藝術的興趣和(he)愛好，培養學生感(gan)受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力(li)，促進學生整體素質的全面發展。
學(xue)校(xiao)針對藝術高考(kao)的特殊性(xing)，成立了考(kao)試服務中心。考(kao)試期間均實(shi)行統(tong)(tong)一(yi)組織(zhi)接送、統(tong)(tong)一(yi)安(an)排指(zhi)導、統(tong)(tong)一(yi)選報(bao)學(xue)校(xiao)、統(tong)(tong)一(yi)安(an)排報(bao)名、統(tong)(tong)一(yi)填報(bao)志愿等一(yi)站式考(kao)試服務，讓學(xue)生安(an)心、家長省心，為學(xue)生實(shi)現大學(xue)夢(meng)想做(zuo)好關鍵保障(zhang)。
中華藝(yi)術(shu)(shu)學(xue)校是(shi)藝(yi)術(shu)(shu)學(xue)子放飛夢想的起點，更是(shi)莘莘學(xue)子通往高校殿堂的橋(qiao)梁(liang)。歡迎您選擇(ze)中華藝(yi)術(shu)(shu)學(xue)校，在這里(li)，您將實現精(jing)彩的人生。
學(xue)(xue)校根據(ju)不同學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)特(te)長，開設了(le)(le)美(mei)術(shu)、播音主持、廣播電視編導、表演、書法、音樂等藝(yi)(yi)術(shu)課(ke)(ke)程(cheng)。我校獨創“個(ge)性(xing)化(hua)(hua)定向培(pei)(pei)養(yang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”模式(shi)，即學(xue)(xue)生入學(xue)(xue)后，根據(ju)其(qi)文化(hua)(hua)課(ke)(ke)基(ji)礎、個(ge)人(ren)(ren)愛(ai)好(hao)、身體條件(jian)等特(te)點，為(wei)學(xue)(xue)生“量體裁衣(yi)”，借鑒了(le)(le)清華附(fu)中(zhong)、央美(mei)附(fu)中(zhong)、國美(mei)附(fu)中(zhong)等國內頂尖(jian)名校的(de)(de)(de)藝(yi)(yi)術(shu)特(te)長教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)模式(shi)。學(xue)(xue)校從高一開始就幫(bang)助(zhu)學(xue)(xue)生進行合理規(gui)劃，在過程(cheng)中(zhong)進行規(gui)范系統(tong)(tong)的(de)(de)(de)培(pei)(pei)養(yang)，使學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)文化(hua)(hua)課(ke)(ke)與專業課(ke)(ke)得(de)到有機統(tong)(tong)一，堅持兩手(shou)抓兩手(shou)都要硬，從而打破了(le)(le)傳(chuan)統(tong)(tong)藝(yi)(yi)術(shu)高考應試化(hua)(hua)的(de)(de)(de)弊(bi)端，較大化(hua)(hua)調動(dong)了(le)(le)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習興趣和積(ji)極(ji)性(xing)，樹立(li)了(le)(le)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)信心和目標(biao)，充分彰(zhang)顯了(le)(le)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)個(ge)性(xing)，讓中(zhong)華學(xue)(xue)子三年(nian)后，不僅(jin)能夠(gou)輕(qing)松圓夢名牌大學(xue)(xue)，更能成就藝(yi)(yi)術(shu)人(ren)(ren)生，實現中(zhong)華藝(yi)(yi)術(shu)學(xue)(xue)校“人(ren)(ren)人(ren)(ren)都能上本科”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)目標(biao)，真正(zheng)體現了(le)(le)現代(dai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)倡導的(de)(de)(de)特(te)色化(hua)(hua)和多元(yuan)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理念。
立德(de)(de)(de)樹人(ren)，德(de)(de)(de)育(yu)(yu)為先(xian)。我校始(shi)終堅持以(yi)(yi)(yi)傳統(tong)特色主題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為主線，以(yi)(yi)(yi)五項校本(ben)(ben)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)（感恩(en)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、勵(li)志教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、禮儀教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、養(yang)(yang)成教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、心理教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)）為藍本(ben)(ben)的(de)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)模式。構(gou)建以(yi)(yi)(yi)班級文化(hua)建設為載體(ti)的(de)富有特色的(de)校本(ben)(ben)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)體(ti)系和育(yu)(yu)人(ren)機制(zhi)，進一步(bu)(bu)規范學生(sheng)行(xing)為，由內而外的(de)提升學生(sheng)基(ji)本(ben)(ben)修(xiu)養(yang)(yang)，全面提高學生(sheng)素質(zhi)，逐步(bu)(bu)塑造學生(sheng)優良健(jian)全的(de)人(ren)格品質(zhi)。以(yi)(yi)(yi)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)促進學風，從根本(ben)(ben)上實現學生(sheng)從“讓我學”到“我要學”的(de)跨越。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)獨(du)創“預展練清(qing)(qing)(qing)”四步(bu)式高(gao)(gao)效課(ke)堂(tang)的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)課(ke)教學(xue)(xue)(xue)(xue)模式, 通過(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)、課(ke)堂(tang)展示、教師(shi)點撥(bo)和效果檢測，充分(fen)(fen)向(xiang)45分(fen)(fen)鐘要效率，打造(zao)高(gao)(gao)效課(ke)堂(tang)。讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)輕(qing)松愉快的(de)氛圍中，實(shi)現學(xue)(xue)(xue)(xue)習任務“堂(tang)堂(tang)清(qing)(qing)(qing)、日日清(qing)(qing)(qing)、周(zhou)周(zhou)清(qing)(qing)(qing)、月月清(qing)(qing)(qing)”。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)精(jing)(jing)心打造(zao)了一(yi)批長(chang)期從事藝術生(sheng)文(wen)化(hua)(hua)(hua)課(ke)教學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)優(you)(you)秀教師(shi)隊伍，在(zai)充分(fen)(fen)把握高(gao)(gao)考政策和形(xing)勢、認真分(fen)(fen)析(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)實(shi)際學(xue)(xue)(xue)(xue)情的(de)基礎(chu)上，堅持“培(pei)優(you)(you)輔差”，貫徹個性化(hua)(hua)(hua)輔導和“一(yi)對(dui)一(yi)”針對(dui)性教學(xue)(xue)(xue)(xue)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)課(ke)和專業課(ke)最終達(da)到雙(shuang)向(xiang)強(qiang)化(hua)(hua)(hua)。在(zai)班級人(ren)數(shu)設(she)置(zhi)上，我校(xiao)(xiao)與(yu)國際教育標準接(jie)軌，采用精(jing)(jing)品化(hua)(hua)(hua)小班教學(xue)(xue)(xue)(xue)模式，每班不(bu)超(chao)過(guo)35人(ren)，用更科學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)師(shi)生(sheng)配備比率，給每一(yi)位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)創造(zao)更優(you)(you)質的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習環境。
中華藝術(shu)(shu)學(xue)(xue)校經(jing)過多年的厚(hou)積薄(bo)發，碩果累(lei)累(lei)。2018年在校生165人，實現143人達(da)本科錄(lu)取(qu)(qu)線(xian)，文化課(ke)(ke)與專業課(ke)(ke)本科雙(shuang)達(da)線(xian)率86.7%，最終錄(lu)取(qu)(qu)138人，本科錄(lu)取(qu)(qu)率83.6%。這是我校藝術(shu)(shu)高考系(xi)統教育模式及個性化定向培養(yang)模式的成績新突破(po)。奇跡般的成績引起(qi)社會的廣泛關注，并被譽為(wei)“中華現象”，樹立了“考名(ming)牌大學(xue)(xue)，選蕪湖(hu)中華藝術(shu)(shu)學(xue)(xue)校”的良好口碑。
中(zhong)華藝術學(xue)(xue)校以極(ji)具特色的教(jiao)學(xue)(xue)和(he)管(guan)理模式，創造出超高(gao)(gao)本科(ke)錄取率而(er)蜚(fei)聲(sheng)全國(guo)(guo)，得到了社會和(he)媒體廣泛關注和(he)報道，同(tong)時也受到國(guo)(guo)家、省(sheng)、市(shi)各(ge)級主(zhu)管(guan)部(bu)門領(ling)導(dao)(dao)的高(gao)(gao)度重視(shi)和(he)關愛(ai)，多次來校考察(cha)調(diao)研(yan)并(bing)給(gei)予極(ji)高(gao)(gao)的評價。繼國(guo)(guo)家教(jiao)育部(bu)領(ling)導(dao)(dao)來校參觀調(diao)研(yan)后，2012年6月(yue)全國(guo)(guo)人大(da)常委、民盟(meng)中(zhong)央主(zhu)席(xi)李(li)重庵又親臨我校視(shi)察(cha)指導(dao)(dao)，并(bing)欣然題詞“傾(qing)心教(jiao)育，勇(yong)攀高(gao)(gao)峰”，給(gei)予我們褒揚和(he)激勵(li)，學(xue)(xue)校已(yi)被同(tong)行譽為名不虛傳的培養藝術人才的搖籃。
城(cheng)市琴淑
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