新洲區第四高級(ji)中(zhong)學(xue)坐(zuo)落于(yu)巍(wei)巍(wei)的大別山麓,風光(guang)旖(yi)旎(ni)的道觀河之濱。學(xue)校始建于(yu)1956年,由一座百年古剎(cha)——解元寺改建而成的,定名為新洲區第四中(zhong)學(xue),屬區重(zhong)點高中(zhong),行政上(shang)(shang)受區教育(yu)行政部(bu)門(men)管理,業務(wu)上(shang)(shang)受武漢市文(wen)教局文(wen)教科指導。主要(yao)招(zhao)收新洲東半區九(jiu)個鄉、鎮的學(xue)生。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)有很(hen)強(qiang)的(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)力(li)和(he)(he)培(pei)養提(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)綜合(he)素質的(de)能力(li)。在學(xue)(xue)(xue)(xue)科知識競賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong),有25人(ren)次(ci)(ci)獲得國(guo)家級(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)勵,其中(zhong)(zhong)王磊同學(xue)(xue)(xue)(xue)獲全(quan)國(guo)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)英語能力(li)競賽(sai)(sai)(sai)一(yi)等獎(jiang)(jiang);有65人(ren)次(ci)(ci)獲省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)競賽(sai)(sai)(sai)獎(jiang)(jiang),其中(zhong)(zhong)盧俊、梅亮同學(xue)(xue)(xue)(xue)獲物理奧林匹克(ke)競賽(sai)(sai)(sai)省(sheng)(sheng)級(ji)(ji)二等獎(jiang)(jiang);有168人(ren)次(ci)(ci)獲市級(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)勵。在市級(ji)(ji)、區(qu)(qu)級(ji)(ji)體育(yu)(yu)(yu)、藝(yi)(yi)術(shu)、勞技制作、攝影(ying)、電子檢測等競賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)(zhong),獲獎(jiang)(jiang)名次(ci)(ci)和(he)(he)人(ren)次(ci)(ci)均居本(ben)地(di)(di)區(qu)(qu)同類學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)前(qian)列。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在各級(ji)(ji)各類報刊(kan)雜(za)志上共發表作品60余(yu)篇(pian)。近五年來,學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)高(gao)考(kao)(kao)成績在全(quan)市同類學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)中(zhong)(zhong)名列前(qian)茅,高(gao)考(kao)(kao)過(guo)省(sheng)(sheng)線(xian)人(ren)數和(he)(he)被全(quan)國(guo)重點院校(xiao)(xiao)(xiao)錄取的(de)人(ren)數逐年大幅度遞增。其中(zhong)(zhong)2003年高(gao)考(kao)(kao)過(guo)省(sheng)(sheng)分(fen)數線(xian)人(ren)數為503人(ren),2004年過(guo)省(sheng)(sheng)分(fen)數線(xian)為986人(ren),是(shi)2000年的(de)2.34倍。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)體育(yu)(yu)(yu)、藝(yi)(yi)術(shu)特色(se)教育(yu)(yu)(yu)質量高(gao),2003年22個體育(yu)(yu)(yu)特長生(sheng)(sheng)(sheng)參加高(gao)考(kao)(kao),21人(ren)錄入本(ben)科院校(xiao)(xiao)(xiao);18名藝(yi)(yi)術(shu)特色(se)生(sheng)(sheng)(sheng)參加高(gao)考(kao)(kao),16人(ren)錄入本(ben)科院校(xiao)(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)畢業(ye)率(lv)為100%,歷屆(jie)畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)離校(xiao)(xiao)(xiao)后(hou)都(dou)能較好(hao)地(di)(di)適應升學(xue)(xue)(xue)(xue)或(huo)就業(ye)的(de)需要,表現(xian)良好(hao)率(lv)在97%以上。辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)社(she)會(hui)效益(yi)得到了社(she)會(hui)各界的(de)廣泛稱譽和(he)(he)上級(ji)(ji)領導多次(ci)(ci)充分(fen)地(di)(di)肯定。
四(si)中人(ren)自強(qiang)不息、克難奮(fen)進、堅持“以德立(li)校、自強(qiang)興(xing)校、依法治校、科研強(qiang)校”的辦學(xue)理(li)念,實踐(jian)著(zhu)“自強(qiang)、構建、發展”的教(jiao)育(yu)模式,“山窩(wo)里飛出(chu)了(le)金鳳凰”從這里眾(zhong)多農民子(zi)弟、革命烈士后代相繼(ji)進入北京大(da)學(xue)、清華大(da)學(xue)、中國(guo)科技大(da)學(xue)、復旦(dan)大(da)學(xue)、武漢(han)大(da)學(xue)、上海交通大(da)學(xue)等(deng)全國(guo)著(zhu)名(ming)高等(deng)學(xue)府深造。近十年(nian)新(xin)洲四(si)中畢業(ye)生高考成(cheng)績(ji)在(zai)武漢(han)市同類學(xue)校中名(ming)列前茅(mao)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)科(ke)研(yan)成(cheng)(cheng)(cheng)果豐碩。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在構建辦學(xue)(xue)(xue)模式和課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式方面(mian)(mian),在落實(shi)課(ke)改精神,開(kai)展(zhan)專(zhuan)題(ti)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu),在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)發(fa)展(zhan)服務(wu)方面(mian)(mian)都(dou)取得(de)了顯著(zhu)的(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)。“十五”期間(jian),該(gai)校(xiao)(xiao)申(shen)報立項的(de)(de)各級(ji)的(de)(de)各級(ji)課(ke)題(ti)共(gong)10個(ge),其中(zhong)(zhong)(zhong)市(shi)(shi)級(ji)《農村高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)貧困生(sheng)心理(li)健(jian)康教(jiao)育(yu)(yu)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)》、《健(jian)全(quan)(quan)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)民(min)主(zhu)管(guan)理(li)、民(min)主(zhu)監督機制(zhi)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)》;區(qu)級(ji)《中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)違紀成(cheng)(cheng)(cheng)因分析與(yu)預防(fang)、矯治的(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)》、《高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)生(sheng)自(zi)主(zhu)學(xue)(xue)(xue)習策略指(zhi)導研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)》、《心理(li)健(jian)康教(jiao)育(yu)(yu)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)》、《創(chuang)新課(ke)程研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)》和《校(xiao)(xiao)本資源開(kai)發(fa)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)》已全(quan)(quan)面(mian)(mian)展(zhan)開(kai),其中(zhong)(zhong)(zhong)市(shi)(shi)級(ji)《農村高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)貧困生(sheng)心理(li)健(jian)康教(jiao)育(yu)(yu)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)》已經結題(ti)。得(de)到了評審專(zhuan)家的(de)(de)高(gao)度評價,該(gai)課(ke)題(ti)被評為市(shi)(shi)級(ji)科(ke)研(yan)成(cheng)(cheng)(cheng)果,科(ke)研(yan)強校(xiao)(xiao)理(li)念已變(bian)成(cheng)(cheng)(cheng)全(quan)(quan)體(ti)干部教(jiao)職(zhi)工的(de)(de)實(shi)際行動(dong),濃厚(hou)的(de)(de)科(ke)研(yan)氛圍(wei)已經形成(cheng)(cheng)(cheng)。
構(gou)建校(xiao)(xiao)本(ben)課程(cheng)系列是該校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)又一個(ge)顯著特色(se)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)根據學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展和服(fu)務當地(di)(di)經濟建設的(de)(de)(de)(de)需要,開(kai)發(fa)(fa)了(le)《心理健(jian)(jian)康讀本(ben)》四個(ge)系列——《情緒(xu)篇》、《個(ge)性(xing)篇》、《交往(wang)篇》、《學(xue)(xue)(xue)習篇》,《研究生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習輔導(dao)(dao)材料》、《草(cao)(cao)(cao)菇栽(zai)(zai)培技術(shu)(shu)》等校(xiao)(xiao)本(ben)課程(cheng)。《心理健(jian)(jian)康教育讀本(ben)》和《研究性(xing)輔導(dao)(dao)材料》二門校(xiao)(xiao)本(ben)課程(cheng),針對性(xing)、實效(xiao)性(xing)很強,對促(cu)進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)心理健(jian)(jian)康和研究性(xing)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)開(kai)展發(fa)(fa)揮了(le)很好的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用。《草(cao)(cao)(cao)菇栽(zai)(zai)培技術(shu)(shu)》這門校(xiao)(xiao)門課程(cheng)更是深受學(xue)(xue)(xue)生(sheng)、家長和當地(di)(di)黨(dang)政領(ling)導(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)普遍歡迎。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)周邊有(you)幾個(ge)街鎮的(de)(de)(de)(de)草(cao)(cao)(cao)菇生(sheng)產,形(xing)成了(le)規模和產業鏈,產品俏銷(xiao)國內外,成為(wei)當地(di)(di)經濟發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)支柱(zhu)產業。因急需這方面的(de)(de)(de)(de)技術(shu)(shu)人(ren)員,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)及時開(kai)發(fa)(fa)了(le)《草(cao)(cao)(cao)菇栽(zai)(zai)培技術(shu)(shu)》校(xiao)(xiao)本(ben)課程(cheng),為(wei)當地(di)(di)經濟發(fa)(fa)展提供(gong)了(le)強有(you)力的(de)(de)(de)(de)服(fu)務。從學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)畢業的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng),基(ji)本(ben)上(shang)人(ren)人(ren)都能直接從事草(cao)(cao)(cao)菇生(sheng)產,不少人(ren)成了(le)草(cao)(cao)(cao)菇栽(zai)(zai)培的(de)(de)(de)(de)生(sheng)產骨干和技術(shu)(shu)能手。有(you)的(de)(de)(de)(de)還干出了(le)一番事業,成為(wei)當地(di)(di)靠(kao)草(cao)(cao)(cao)菇栽(zai)(zai)培致富的(de)(de)(de)(de)標兵(bing)。
學(xue)(xue)校(xiao)伴(ban)隨(sui)著教(jiao)(jiao)育事(shi)業的(de)發(fa)展(zhan)(zhan),辦學(xue)(xue)規(gui)(gui)模、綜合(he)教(jiao)(jiao)育資源都(dou)有了(le)很快很大(da)(da)的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)和增強。校(xiao)園(yuan)(yuan)占(zhan)地面積130.5畝,校(xiao)舍建(jian)筑面積41000平方(fang)米。建(jian)有教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)樓(lou)3棟(dong),科技(ji)樓(lou)和行政辦公(gong)樓(lou)各(ge)一(yi)(yi)(yi)棟(dong),大(da)(da)型學(xue)(xue)術報告(gao)廳(ting)一(yi)(yi)(yi)座,學(xue)(xue)生宿舍樓(lou)7棟(dong),教(jiao)(jiao)工宿舍樓(lou)9棟(dong),學(xue)(xue)生食堂3個,教(jiao)(jiao)工食堂一(yi)(yi)(yi)個。各(ge)類實驗室(shi)、功(gong)能(neng)室(shi)、現(xian)代信息(xi)技(ji)術教(jiao)(jiao)育設(she)(she)備及其它教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設(she)(she)施(shi),建(jian)設(she)(she)規(gui)(gui)范,功(gong)能(neng)齊全。學(xue)(xue)校(xiao)十(shi)分重(zhong)視校(xiao)園(yuan)(yuan)環境建(jian)設(she)(she),校(xiao)園(yuan)(yuan)綠化、凈化、美化設(she)(she)計獨具匠心,形成(cheng)了(le)一(yi)(yi)(yi)廊(文化宣傳廊),二道(dao)(明(ming)德(de)大(da)(da)道(dao)、至(zhi)善大(da)(da)道(dao)),三園(yuan)(yuan)(幽篁(huang)園(yuan)(yuan)、東籬園(yuan)(yuan)、暗香園(yuan)(yuan))和風(feng)(feng)格各(ge)異的(de)庭院,構成(cheng)了(le)校(xiao)園(yuan)(yuan)優(you)美的(de)環境。學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習刻(ke)苦(ku)認真,教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)技(ji)藝精湛(zhan),是一(yi)(yi)(yi)所“校(xiao)風(feng)(feng)正(zheng)、學(xue)(xue)風(feng)(feng)純、教(jiao)(jiao)風(feng)(feng)嚴”的(de)重(zhong)點高級(ji)中學(xue)(xue)。
1970年學校(xiao)升格為(wei)高中(zhong),1972年9月隨行政(zheng)區(qu)劃變更名為(wei)新(xin)洲(zhou)縣舊街區(qu)高級(ji)中(zhong)學。1977年9月恢復新(xin)洲(zhou)縣第四中(zhong)學,1984年5月改稱(cheng)(cheng)為(wei)武(wu)漢(han)市新(xin)洲(zhou)縣第四中(zhong)學,1999年又(you)改稱(cheng)(cheng)為(wei)武(wu)漢(han)市新(xin)洲(zhou)區(qu)第四中(zhong)學。2004年被(bei)(bei)評為(wei)新(xin)洲(zhou)區(qu)區(qu)級(ji)示范學校(xiao),2005年又(you)被(bei)(bei)評為(wei)武(wu)漢(han)市市級(ji)示范學校(xiao),2006年被(bei)(bei)評為(wei)湖北省文明單位,成(cheng)為(wei)新(xin)洲(zhou)東半區(qu)一顆璀璨的明珠(zhu)。