芒果视频下载

學校簡介

新洲(zhou)(zhou)區(qu)(qu)第四高(gao)(gao)級中(zhong)學坐(zuo)落于巍(wei)巍(wei)的大別山麓，風光旖旎的道觀河之濱。學校(xiao)始(shi)建于1956年，由一(yi)座(zuo)百年古剎——解元寺改建而成的，定(ding)名(ming)為新洲(zhou)(zhou)區(qu)(qu)第四中(zhong)學，屬區(qu)(qu)重點高(gao)(gao)中(zhong)，行政上受區(qu)(qu)教(jiao)育行政部門管理，業務上受武漢市文教(jiao)局文教(jiao)科指(zhi)導。主要招收新洲(zhou)(zhou)東半區(qu)(qu)九個鄉、鎮的學生。

辦學成果

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有(you)很強的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)實力(li)(li)和培養(yang)提高(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)綜合素質的(de)(de)能力(li)(li)。在學(xue)(xue)(xue)科知識競賽(sai)中(zhong)，有(you)25人次(ci)獲(huo)得(de)國家級獎(jiang)(jiang)勵，其(qi)(qi)中(zhong)王磊同(tong)學(xue)(xue)(xue)獲(huo)全(quan)國中(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)英(ying)語能力(li)(li)競賽(sai)一等(deng)獎(jiang)(jiang)；有(you)65人次(ci)獲(huo)省級競賽(sai)獎(jiang)(jiang)，其(qi)(qi)中(zhong)盧俊(jun)、梅亮同(tong)學(xue)(xue)(xue)獲(huo)物(wu)理奧林匹克競賽(sai)省級二等(deng)獎(jiang)(jiang)；有(you)168人次(ci)獲(huo)市級獎(jiang)(jiang)勵。在市級、區級體育(yu)(yu)、藝術、勞技制作、攝影、電子檢測(ce)等(deng)競賽(sai)中(zhong)，獲(huo)獎(jiang)(jiang)名(ming)次(ci)和人次(ci)均居本地(di)區同(tong)類學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)前列。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在各級各類報刊雜志上共發表作品60余篇。近(jin)五年(nian)(nian)(nian)來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)高(gao)(gao)考(kao)(kao)成績在全(quan)市同(tong)類學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)中(zhong)名(ming)列前茅，高(gao)(gao)考(kao)(kao)過(guo)(guo)省線人數和被全(quan)國重點院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)錄取的(de)(de)人數逐年(nian)(nian)(nian)大幅度遞增。其(qi)(qi)中(zhong)2003年(nian)(nian)(nian)高(gao)(gao)考(kao)(kao)過(guo)(guo)省分(fen)數線人數為(wei)503人，2004年(nian)(nian)(nian)過(guo)(guo)省分(fen)數線為(wei)986人，是2000年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)2.34倍(bei)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)體育(yu)(yu)、藝術特(te)色教(jiao)育(yu)(yu)質量(liang)高(gao)(gao)，2003年(nian)(nian)(nian)22個體育(yu)(yu)特(te)長生(sheng)(sheng)參加高(gao)(gao)考(kao)(kao)，21人錄入本科院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)；18名(ming)藝術特(te)色生(sheng)(sheng)參加高(gao)(gao)考(kao)(kao)，16人錄入本科院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)畢業率為(wei)100%，歷屆(jie)畢業生(sheng)(sheng)離校(xiao)(xiao)后(hou)都能較好地(di)適應升學(xue)(xue)(xue)或就業的(de)(de)需要，表現良好率在97%以上。辦學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)社(she)會(hui)效益(yi)得(de)到了社(she)會(hui)各界的(de)(de)廣泛稱譽和上級領導(dao)多次(ci)充(chong)分(fen)地(di)肯定。

四中人自強(qiang)(qiang)不息、克難奮進、堅持“以德(de)立校、自強(qiang)(qiang)興校、依法治校、科研強(qiang)(qiang)校”的(de)辦學(xue)理念，實踐著“自強(qiang)(qiang)、構建、發展”的(de)教育模式，“山窩(wo)里飛出了金(jin)鳳凰”從這里眾多農民(min)子弟、革(ge)命烈士后代相繼進入北京大(da)(da)(da)學(xue)、清華大(da)(da)(da)學(xue)、中國科技大(da)(da)(da)學(xue)、復旦大(da)(da)(da)學(xue)、武(wu)漢大(da)(da)(da)學(xue)、上(shang)海交通大(da)(da)(da)學(xue)等(deng)全(quan)國著名高等(deng)學(xue)府深造(zao)。近十年新洲四中畢業生高考成績在武(wu)漢市同類學(xue)校中名列(lie)前茅。

學(xue)校(xiao)科研(yan)(yan)(yan)(yan)成(cheng)(cheng)果(guo)豐碩。學(xue)校(xiao)在(zai)構建辦學(xue)模式和課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)模式方面，在(zai)落(luo)實課(ke)(ke)改精神(shen)，開(kai)展(zhan)專題研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)，在(zai)學(xue)生(sheng)(sheng)發(fa)展(zhan)服務方面都取得(de)了顯著的(de)成(cheng)(cheng)績(ji)。“十五”期間(jian)，該校(xiao)申報(bao)立項的(de)各(ge)(ge)級(ji)的(de)各(ge)(ge)級(ji)課(ke)(ke)題共10個(ge)，其(qi)中(zhong)(zhong)市(shi)級(ji)《農村高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)貧(pin)困生(sheng)(sheng)心理(li)(li)健康教(jiao)(jiao)育(yu)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)》、《健全學(xue)校(xiao)民(min)主管理(li)(li)、民(min)主監督機制研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)》；區(qu)級(ji)《中(zhong)(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)違紀(ji)成(cheng)(cheng)因分(fen)析與預(yu)防、矯(jiao)治(zhi)的(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)》、《高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)自主學(xue)習策略(lve)指(zhi)導研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)》、《心理(li)(li)健康教(jiao)(jiao)育(yu)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)》、《創新課(ke)(ke)程(cheng)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)》和《校(xiao)本資源開(kai)發(fa)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)》已(yi)全面展(zhan)開(kai)，其(qi)中(zhong)(zhong)市(shi)級(ji)《農村高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)貧(pin)困生(sheng)(sheng)心理(li)(li)健康教(jiao)(jiao)育(yu)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)》已(yi)經結題。得(de)到了評(ping)審專家的(de)高(gao)(gao)度評(ping)價(jia)，該課(ke)(ke)題被評(ping)為(wei)市(shi)級(ji)科研(yan)(yan)(yan)(yan)成(cheng)(cheng)果(guo)，科研(yan)(yan)(yan)(yan)強(qiang)校(xiao)理(li)(li)念已(yi)變(bian)成(cheng)(cheng)全體干部教(jiao)(jiao)職工的(de)實際行動，濃厚的(de)科研(yan)(yan)(yan)(yan)氛(fen)圍已(yi)經形成(cheng)(cheng)。

構建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)(ben)(ben)課(ke)程(cheng)系(xi)列(lie)是(shi)該校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)又一(yi)個(ge)(ge)顯著特(te)色。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)根據(ju)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)發(fa)展和(he)服(fu)務(wu)當地(di)(di)經(jing)濟(ji)建(jian)(jian)設(she)的(de)需要，開(kai)發(fa)了(le)《心理(li)健(jian)康(kang)讀本(ben)(ben)(ben)》四個(ge)(ge)系(xi)列(lie)——《情緒(xu)篇》、《個(ge)(ge)性(xing)篇》、《交往篇》、《學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)篇》，《研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)輔(fu)導材(cai)料》、《草菇(gu)栽(zai)(zai)培(pei)(pei)技術(shu)(shu)》等校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)(ben)(ben)課(ke)程(cheng)。《心理(li)健(jian)康(kang)教育(yu)讀本(ben)(ben)(ben)》和(he)《研(yan)究(jiu)性(xing)輔(fu)導材(cai)料》二門(men)校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)(ben)(ben)課(ke)程(cheng)，針對性(xing)、實效性(xing)很強，對促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)心理(li)健(jian)康(kang)和(he)研(yan)究(jiu)性(xing)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)開(kai)展發(fa)揮了(le)很好的(de)作用。《草菇(gu)栽(zai)(zai)培(pei)(pei)技術(shu)(shu)》這門(men)校(xiao)(xiao)(xiao)門(men)課(ke)程(cheng)更(geng)是(shi)深受學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、家長和(he)當地(di)(di)黨(dang)政領導的(de)普遍(bian)歡迎。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)周邊有幾個(ge)(ge)街鎮的(de)草菇(gu)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)，形成(cheng)(cheng)(cheng)了(le)規模(mo)和(he)產(chan)(chan)業鏈，產(chan)(chan)品俏銷(xiao)國內外(wai)，成(cheng)(cheng)(cheng)為當地(di)(di)經(jing)濟(ji)發(fa)展的(de)支(zhi)柱產(chan)(chan)業。因急(ji)需這方面的(de)技術(shu)(shu)人員(yuan)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)及時開(kai)發(fa)了(le)《草菇(gu)栽(zai)(zai)培(pei)(pei)技術(shu)(shu)》校(xiao)(xiao)(xiao)本(ben)(ben)(ben)課(ke)程(cheng)，為當地(di)(di)經(jing)濟(ji)發(fa)展提(ti)供了(le)強有力的(de)服(fu)務(wu)。從學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)畢業的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，基本(ben)(ben)(ben)上人人都能直(zhi)接從事(shi)(shi)草菇(gu)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)，不少人成(cheng)(cheng)(cheng)了(le)草菇(gu)栽(zai)(zai)培(pei)(pei)的(de)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)骨干和(he)技術(shu)(shu)能手(shou)。有的(de)還干出了(le)一(yi)番事(shi)(shi)業，成(cheng)(cheng)(cheng)為當地(di)(di)靠草菇(gu)栽(zai)(zai)培(pei)(pei)致富的(de)標兵。

教學設施

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)伴(ban)隨著(zhu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事業的(de)(de)(de)發展，辦學(xue)(xue)規(gui)模、綜(zong)合教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資源都有了很快很大的(de)(de)(de)發展和增強。校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)占(zhan)地面(mian)積130.5畝，校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)建(jian)筑面(mian)積41000平方米。建(jian)有教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)樓(lou)(lou)3棟(dong)，科技(ji)樓(lou)(lou)和行(xing)政辦公樓(lou)(lou)各(ge)一(yi)(yi)棟(dong)，大型學(xue)(xue)術報告廳一(yi)(yi)座，學(xue)(xue)生宿舍(she)樓(lou)(lou)7棟(dong)，教(jiao)(jiao)(jiao)工宿舍(she)樓(lou)(lou)9棟(dong)，學(xue)(xue)生食(shi)堂(tang)3個(ge)，教(jiao)(jiao)(jiao)工食(shi)堂(tang)一(yi)(yi)個(ge)。各(ge)類實驗室、功能室、現代信息技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)設備及其它教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設施，建(jian)設規(gui)范，功能齊全。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)十分重(zhong)視校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)環(huan)(huan)境建(jian)設，校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)綠化(hua)(hua)(hua)、凈化(hua)(hua)(hua)、美化(hua)(hua)(hua)設計獨(du)具匠心(xin)，形成了一(yi)(yi)廊(lang)（文化(hua)(hua)(hua)宣(xuan)傳(chuan)廊(lang)），二道（明(ming)德(de)大道、至善大道），三園(yuan)（幽(you)篁園(yuan)、東籬園(yuan)、暗香(xiang)園(yuan)）和風(feng)(feng)格各(ge)異的(de)(de)(de)庭(ting)院，構成了校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)優(you)美的(de)(de)(de)環(huan)(huan)境。學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習刻苦認真，教(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)技(ji)藝精(jing)湛(zhan)，是一(yi)(yi)所“校(xiao)(xiao)(xiao)風(feng)(feng)正、學(xue)(xue)風(feng)(feng)純、教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)嚴(yan)”的(de)(de)(de)重(zhong)點高級中學(xue)(xue)。

歷史沿革

1970年學(xue)(xue)校(xiao)升格為(wei)(wei)高中(zhong)(zhong)(zhong)，1972年9月隨行政區劃變更名為(wei)(wei)新洲(zhou)縣舊街區高級中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)。1977年9月恢(hui)復新洲(zhou)縣第四(si)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，1984年5月改稱為(wei)(wei)武漢市新洲(zhou)縣第四(si)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，1999年又改稱為(wei)(wei)武漢市新洲(zhou)區第四(si)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)。2004年被(bei)評為(wei)(wei)新洲(zhou)區區級示范學(xue)(xue)校(xiao)，2005年又被(bei)評為(wei)(wei)武漢市市級示范學(xue)(xue)校(xiao)，2006年被(bei)評為(wei)(wei)湖北省文明(ming)單位，成為(wei)(wei)新洲(zhou)東半區一(yi)顆(ke)璀璨(can)的明(ming)珠。