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學校簡介

武漢(han)市新(xin)洲區(qu)第一中學創建(jian)于1949年(nian)，是(shi)湖北省首批辦(ban)好(hao)的重(zhong)點中學、湖北省示范(fan)性(xing)高中。學校一校兩區(qu)：邾城校區(qu)占(zhan)地220畝，建(jian)筑(zhu)面積5萬平方米；陽邏校區(qu)占(zhan)地230畝，建(jian)筑(zhu)面積5萬平方米。形成了“一校兩區(qu)，一體兩翼”的辦(ban)學格局。

師資力量

學(xue)校師(shi)資力量雄厚，現有(you)專業教師(shi)573人(ren)(ren)(ren)，其中特級(ji)(ji)教師(shi)2人(ren)(ren)(ren)，高級(ji)(ji)教師(shi)288人(ren)(ren)(ren)，中級(ji)(ji)教師(shi)204人(ren)(ren)(ren)；市(shi)級(ji)(ji)學(xue)科帶頭(tou)人(ren)(ren)(ren)14人(ren)(ren)(ren)，區級(ji)(ji)學(xue)科帶頭(tou)人(ren)(ren)(ren)47人(ren)(ren)(ren)；市(shi)級(ji)(ji)功勛班(ban)主任(ren)(ren)2人(ren)(ren)(ren)，市(shi)級(ji)(ji)十(shi)佳百優班(ban)主任(ren)(ren)12人(ren)(ren)(ren)，區十(shi)佳百優班(ban)主任(ren)(ren)25人(ren)(ren)(ren)；市(shi)優青(qing)17人(ren)(ren)(ren)，區優青(qing)11人(ren)(ren)(ren)。

辦學特色

學校堅持“舉‘三(san)個面向’之旗，走科研興教(jiao)之路，務素質教(jiao)育之實(shi)，育和(he)諧發展(zhan)之人(ren)“的(de)辦學思想(xiang)，積(ji)極創(chuang)設人(ren)文化(hua)環境，實(shi)施主(zhu)體性(xing)德(de)育，實(shi)驗開(kai)放(fang)式(shi)教(jiao)學，開(kai)展(zhan)群眾性(xing)科研，建設創(chuang)新(xin)型隊(dui)伍(wu)，優化(hua)人(ren)本位管(guan)理(li)，構建“自主(zhu)——創(chuang)新(xin)”教(jiao)育模式(shi)。努力(li)追求“使學生成為(wei)理(li)想(xiang)遠大(da)(da)、基礎深(shen)厚、知情意(yi)行合一的(de)能適應未(wei)來(lai)(lai)、挑戰未(wei)來(lai)(lai)、創(chuang)造未(wei)來(lai)(lai)的(de)社會主(zhu)義事業(ye)(ye)的(de)建設者和(he)接班(ban)人(ren)”的(de)培養(yang)目標。全校師生秉承“博(bo)(bo)大(da)(da)、方正、尚美、創(chuang)新(xin)”的(de)校訓(xun)，形成了“團結(jie)、文明、求實(shi)、進取”的(de)校風(feng)(feng)、“敬(jing)業(ye)(ye)愛生、嚴謹務實(shi)”的(de)教(jiao)風(feng)(feng)和(he)“勤、誠、智、潔(jie)、嚴、博(bo)(bo)、實(shi)、活”的(de)學風(feng)(feng)，凝煉出(chu)“淡(dan)于名(ming)利、樂于奉獻、勤于工(gong)作(zuo)、善于協(xie)作(zuo)、勇(yong)于創(chuang)造”的(de)學校精神。

學(xue)校以“高(gao)質量(liang)、現代化、有特色(se)”為辦學(xue)目標，為社(she)會培(pei)養德才兼備的學(xue)生。為此(ci)，學(xue)校形(xing)成獨(du)具(ju)特色(se)的素質教育模式。

實施主(zhu)體(ti)性(xing)德育：引導(dao)和激勵學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自主(zhu)養成(cheng)、自我(wo)教育，著力(li)培(pei)(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)創新人(ren)格(ge)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)成(cheng)立青年團校(xiao)(xiao)和黨校(xiao)(xiao)，導(dao)引學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)培(pei)(pei)養高尚品格(ge)；成(cheng)立校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自主(zhu)管理(li)委員會、青年活動中(zhong)心和學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)文明監督崗，督導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自主(zhu)管理(li)；組織舉辦每年一次的(de)校(xiao)(xiao)科技·人(ren)文·藝(yi)術(shu)節，培(pei)(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)創新精神和實踐能(neng)力(li)；開設心理(li)咨詢中(zhong)心，對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)定期進行心理(li)輔導(dao)和培(pei)(pei)訓，為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)終身發展奠(dian)定優良的(de)思想道德基礎(chu)。

倡(chang)導開(kai)放(fang)式教(jiao)(jiao)學(xue)：實(shi)施“整(zheng)體(ti)優化課堂結(jie)構，高效實(shi)施素質(zhi)教(jiao)(jiao)育”，要求(qiu)教(jiao)(jiao)師全(quan)面(mian)(mian)增強教(jiao)(jiao)學(xue)研究、內容(rong)、方式、思維、檢查測試、能(neng)力(li)訓練、教(jiao)(jiao)學(xue)評價等環(huan)節(jie)的開(kai)放(fang)性，在全(quan)面(mian)(mian)提高學(xue)生(sheng)(sheng)綜(zong)合素質(zhi)的同(tong)時，著力(li)培養學(xue)生(sheng)(sheng)敢(gan)想敢(gan)問的創新精神和實(shi)踐能(neng)力(li)，為(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)充分發展奠(dian)定體(ti)能(neng)、智力(li)基礎(chu)。

構建校(xiao)本位課(ke)程(cheng)：學(xue)校(xiao)不僅要求教育教學(xue)高(gao)水(shui)平，高(gao)考成績具有示范(fan)作(zuo)用(yong)，而且(qie)十(shi)分注重學(xue)校(xiao)的(de)特色(se)發(fa)展。要求教科處、各學(xue)科組和教師，根據學(xue)校(xiao)培養目(mu)標(biao)和發(fa)展目(mu)標(biao)，編寫具有自(zi)身特色(se)的(de)校(xiao)本教材，提(ti)供(gong)學(xue)生自(zi)主選擇的(de)課(ke)程(cheng)，建立學(xue)校(xiao)自(zi)主——創新教育的(de)課(ke)程(cheng)體系。

創設(she)人(ren)文(wen)環(huan)(huan)境(jing)：環(huan)(huan)境(jing)可育人(ren)，學校努力打造優美(mei)的(de)(de)自然環(huan)(huan)境(jing)、文(wen)明(ming)的(de)(de)校園風(feng)氣(qi)與和諧人(ren)際關系(xi)相統一的(de)(de)人(ren)文(wen)環(huan)(huan)境(jing)。努力完善各(ge)種校園設(she)施，綠化(hua)(hua)、美(mei)化(hua)(hua)、亮化(hua)(hua)、潔化(hua)(hua)，使校園富(fu)有人(ren)文(wen)內涵，富(fu)含(han)美(mei)育功能，給師(shi)生充分發展提(ti)供環(huan)(huan)境(jing)和氛圍。

扎(zha)實(shi)開展教(jiao)學(xue)(xue)教(jiao)研(yan)活動(dong)：升學(xue)(xue)率是(shi)學(xue)(xue)校的生命線，搞好(hao)教(jiao)學(xue)(xue)教(jiao)研(yan)是(shi)提(ti)高(gao)升學(xue)(xue)率、創造高(gao)考(kao)輝煌的前提(ti)。學(xue)(xue)校注(zhu)重教(jiao)學(xue)(xue)教(jiao)研(yan)工(gong)作(zuo)，要求教(jiao)研(yan)工(gong)作(zuo)必(bi)須扎(zha)實(shi)，“不(bu)備課不(bu)上課”；教(jiao)學(xue)(xue)環節求落實(shi)，“講、練、評、考(kao)、輔(fu)、改(gai)、析”環環相(xiang)扣，步(bu)步(bu)到(dao)位。堅持“周四聽評課”的常規(gui)活動(dong)和集(ji)中評比展示的“教(jiao)學(xue)(xue)教(jiao)改(gai)活動(dong)月”。這些措施和活動(dong)一步(bu)步(bu)到(dao)位，有力地促進了教(jiao)師(shi)、學(xue)(xue)科組(zu)的發展，也為每年(nian)高(gao)考(kao)取得好(hao)成(cheng)績打下(xia)堅實(shi)的基礎。

文化傳統

校訓

博大(da) 方正 尚美 創新

校歌

《畢業歌》同(tong)學們(men)(men)(men)(men)！大家起(qi)來！擔負起(qi)天(tian)下(xia)的興亡(wang)！聽吧(ba)！滿(man)耳是(shi)(shi)大眾的嗟傷：看吧(ba)！一年年國土(tu)的淪喪。我(wo)們(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)要(yao)選擇戰(zhan)還是(shi)(shi)降？我(wo)們(men)(men)(men)(men)是(shi)(shi)做(zuo)主人去拼死在(zai)疆(jiang)場，我(wo)們(men)(men)(men)(men)不愿做(zuo)奴隸(li)而青云直上！我(wo)們(men)(men)(men)(men)今天(tian)是(shi)(shi)桃(tao)李芬芳(fang)，明天(tian)是(shi)(shi)社會的棟梁；我(wo)們(men)(men)(men)(men)今天(tian)是(shi)(shi)弦歌在(zai)一堂，明天(tian)要(yao)掀起(qi)民族自救的巨浪！巨浪，巨浪，不斷地增長！同(tong)學們(men)(men)(men)(men)！同(tong)學們(men)(men)(men)(men)！快拿(na)出力(li)量，擔負起(qi)天(tian)下(xia)的興亡(wang)！

歷史沿革

1949年(nian)，黃岡縣立(li)新洲初(chu)級中學在新洲鎮成立(li)。為當時境內(nei)定點(dian)的第一所公(gong)立(li)中學。同年(nian)成立(li)校務委員會。

1949年，第一次為學生評(ping)定(ding)助學金(jin)。

1950，校(xiao)教職員教聯會成立，校(xiao)團支(zhi)部(bu)成立。

1957年，學(xue)校成立黨支部。

1960年(nian)，學(xue)校與城關鎮小(xiao)合并，實行十年(nian)一貫制。

1970年(nian)，學校(xiao)由“三三制”改為“二(er)二(er)制”，課程除(chu)保留政治、語文(wen)、數學三科(ke)外，理化史地停開，增設工基課和農基課。

1977年(nian)，初(chu)中恢(hui)復(fu)三年(nian)制。改(gai)革(ge)招生制度，恢(hui)復(fu)文化考試。

1978年(nian)，學(xue)校被確定為黃岡地區(qu)重點(dian)中學(xue)。

1980年，投資新建的1500平方米的圖(tu)書(shu)閱(yue)覽大樓(lou)落成，并(bing)交付(fu)使用(yong)，初(chu)步(bu)改善了辦學條件。

1981年(nian)，學校高中(zhong)在全縣率先改為三(san)年(nian)制。同年(nian)初中(zhong)停(ting)止招生。高中(zhong)實行“擇優(you)錄取”，單獨提前(qian)在全縣范圍內(nei)招收(shou)新生。

1983年(nian)，新洲劃歸(gui)武漢市后，原屬地區重點中學的新洲一中被確定為(wei)武漢市重點高中。

1994年，學校整體搬遷。新學校占地面積200畝(mu)、投資助(zhu)2000萬(wan)元。

2008年，學校(xiao)先后獲“全國素質教育先進學校(xiao)”，“全區后勤管理(li)先進學校(xiao)”稱呼。

2011年，“立(li)善寫作(zuo)獎(jiang)勵基(ji)金(jin)”成立(li)。