安(an)徽省太和中(zhong)學是(shi)一所具有(you)悠久歷史和光榮革命傳統(tong)的學校(xiao)，其前身是(shi)1938年王丹(dan)岑創(chuang)辦(ban)的上海私立安(an)徽中(zhong)學太和分(fen)校(xiao)。
七十年(nian)來，太(tai)和(he)中學共(gong)培養(yang)了(le)50000多人，為(wei)高等(deng)院校輸送了(le)6000多名優秀人才，堪稱人才濟濟，英才輩(bei)出(chu)，造詣(yi)非凡(fan)、功業顯赫者數以千(qian)計，校友遍及(ji)海內外。他們為(wei)抗(kang)日(ri)戰(zhan)爭(zheng)、解放戰(zhan)爭(zheng)和(he)改革開放、社會主義(yi)現代化建設做出(chu)了(le)貢獻。原(yuan)省(sheng)人大主任(ren)孟富(fu)林(lin)在參觀完太(tai)中后大發感慨并欣然(ran)題辭：“以人為(wei)本，求實(shi)創新”，對太(tai)和(he)中學近(jin)年(nian)來的成績給予了(le)極高的評價。
成績只能代表(biao)過去，未來將(jiang)更加輝煌！太中將(jiang)繼續(xu)以悠久的(de)(de)文化底蘊為(wei)基礎，以改革開放的(de)(de)春風(feng)為(wei)機遇，以領(ling)導的(de)(de)親切(qie)關(guan)懷為(wei)動力，以“嚴(yan)謹的(de)(de)教風(feng)、勤奮的(de)(de)學風(feng)、和(he)諧的(de)(de)校風(feng)”，以全體師(shi)生的(de)(de)主人翁精神為(wei)凝聚力，銳意進(jin)取，開拓創新，進(jin)一步發揮示(shi)范作用(yong)和(he)輻射功能，為(wei)安徽省(sheng)高中教育(yu)的(de)(de)新一輪發展做(zuo)出(chu)應有的(de)(de)貢獻(xian)。
太和中(zhong)(zhong)學(xue)業績斐然：被國家(jia)教育(yu)部、共(gong)青(qing)團(tuan)中(zhong)(zhong)央聯合授(shou)予“全(quan)國讀書活(huo)動先(xian)進(jin)單(dan)(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)”；被確定為(wei)國家(jia)“九(jiu)五(wu)”教育(yu)科研(yan)課題《誘(you)思探(tan)究(jiu)現代教學(xue)論(lun)——誘(you)思探(tan)究(jiu)深化(hua)探(tan)索(suo)》重點(dian)實驗基(ji)地(di)(di)，并被授(shou)予優秀實驗研(yan)究(jiu)基(ji)地(di)(di)稱(cheng)號(hao)；被安(an)(an)徽(hui)(hui)省(sheng)(sheng)教育(yu)廳命名為(wei)“安(an)(an)徽(hui)(hui)省(sheng)(sheng)示范(fan)高(gao)中(zhong)(zhong)”、授(shou)予“電化(hua)教育(yu)一類達(da)標學(xue)校(xiao)(xiao)”；被清(qing)華大學(xue)命名為(wei)電化(hua)教育(yu)“典范(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)”；被安(an)(an)徽(hui)(hui)師范(fan)大學(xue)確定為(wei)“教育(yu)實習基(ji)地(di)(di)”；被空軍工程大學(xue)確定為(wei)“生源基(ji)地(di)(di)”學(xue)校(xiao)(xiao)；被評(ping)為(wei)“安(an)(an)徽(hui)(hui)省(sheng)(sheng)花園式學(xue)校(xiao)(xiao)”、“安(an)(an)徽(hui)(hui)省(sheng)(sheng)文(wen)明(ming)單(dan)(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)”、“安(an)(an)徽(hui)(hui)省(sheng)(sheng)綠色學(xue)校(xiao)(xiao)”、“安(an)(an)徽(hui)(hui)省(sheng)(sheng)全(quan)民健(jian)身運動先(xian)進(jin)單(dan)(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)”；；連年(nian)被評(ping)為(wei)“阜陽市(shi)文(wen)明(ming)單(dan)(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)”、“阜陽市(shi)社(she)會治(zhi)安(an)(an)綜(zong)合治(zhi)理先(xian)進(jin)集(ji)體”、“阜陽市(shi)教育(yu)系統綜(zong)合評(ping)比(bi)先(xian)進(jin)單(dan)(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)”；被縣委、縣政府連年(nian)授(shou)予“太和縣文(wen)明(ming)單(dan)(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)”、“社(she)會治(zhi)安(an)(an)綜(zong)合治(zhi)理模(mo)范(fan)單(dan)(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)”等榮譽(yu)稱(cheng)號(hao)。在(zai)全(quan)國物理奧(ao)林匹(pi)克(ke)競賽中(zhong)(zhong)，36人(ren)獲獎（全(quan)縣共(gong)62人(ren)），其中(zhong)(zhong)省(sheng)(sheng)級6人(ren)，市(shi)級30人(ren)；在(zai)全(quan)國英(ying)語奧(ao)林匹(pi)克(ke)競賽太和賽區高(gao)中(zhong)(zhong)組競賽中(zhong)(zhong)，囊(nang)括全(quan)縣前三名等等。太和中(zhong)(zhong)學(xue)的飛(fei)速(su)發展贏(ying)得了省(sheng)(sheng)、市(shi)、縣各級領(ling)導(dao)的高(gao)度贊譽(yu)。
校風(feng)：和諧(xie)、文明、求實(shi)、奮進
教風：嚴(yan)謹、敬業、博學、奉獻
辦學理念：以人為本、自主發展(zhan)
辦學(xue)方針：依法治(zhi)校、民主辦校、科研興(xing)校
三個全面：
全面貫徹教育方針(zhen)、全面執(zhi)行素質(zhi)(zhi)教育、全面提(ti)高教學質(zhi)(zhi)量
三個特色：
教(jiao)師教(jiao)書(shu)特色：教(jiao)學(xue)嚴(yan)謹
學生學習特色：學風(feng)勤奮
學(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)特色：校(xiao)風(feng)和諧
1942年(nian)春，校(xiao)名(ming)定為(wei)魯豫皖邊區戰(zhan)時(shi)中(zhong)學，三(san)(san)十(shi)一(yi)集團軍(jun)總(zong)司(si)令湯恩伯兼(jian)任(ren)校(xiao)長，副總(zong)司(si)令王仲(zhong)廉(lian)任(ren)副校(xiao)長。同年(nian)九月初，奉當(dang)時(shi)教(jiao)育部(bu)令改(gai)為(wei)國立(li)二十(shi)一(yi)中(zhong)。其后，學生(sheng)日漸(jian)增多(duo)，選(xuan)定山(shan)西(xi)會館作為(wei)校(xiao)本(ben)部(bu)，分(fen)二院(yuan)、三(san)(san)院(yuan)，分(fen)別在江(jiang)蘇(su)豐縣、河(he)南沈丘設立(li)第一(yi)、二分(fen)校(xiao)。1943年(nian)，學生(sheng)多(duo)時(shi)達40個班，學生(sheng)2000多(duo)人，規模之(zhi)大，學生(sheng)之(zhi)多(duo)，在當(dang)時(shi)實(shi)屬罕見。1944年(nian)秋，二十(shi)一(yi)中(zhong)部(bu)分(fen)西(xi)遷(qian)，在抗日烽火中(zhong)輾轉流離，歷盡艱(jian)辛，到達陜西(xi)藍田。那是雖然(ran)辦學條件極為(wei)艱(jian)苦，但師生(sheng)胸懷(huai)報(bao)國濟世(shi)之(zhi)志，團結奮發，成績斐然(ran)。國立(li)二十(shi)一(yi)中(zhong)三(san)(san)年(nian)多(duo)，共培養3000多(duo)名(ming)學生(sheng)，很多(duo)人學有所成。
抗戰勝利后，西遷的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)于1946年(nian)返回(hui)徐(xu)州，二十一(yi)中續辦(ban)(ban)。同年(nian)，收容安(an)徽流(liu)亡學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的國立八中奉命(ming)從(cong)湘西遷回(hui)安(an)徽，開設蕪湖女(nv)子中學(xue)(xue)(xue)、貴(gui)池中學(xue)(xue)(xue)和(he)太和(he)中學(xue)(xue)(xue)。1947年(nian)七、八月間，劉鄧大(da)軍(jun)和(he)陳(chen)粟大(da)軍(jun)經太和(he)南下，省教育廳電令太和(he)中學(xue)(xue)(xue)南遷壽縣續辦(ban)(ban)。1948年(nian)，學(xue)(xue)(xue)校動員學(xue)(xue)(xue)生(sheng)返鄉，學(xue)(xue)(xue)校停辦(ban)(ban)。
解放后，1949年3月復校(xiao)，初(chu)名(ming)為皖北區太和(he)(he)縣初(chu)級中(zhong)學(xue)，是(shi)當時(shi)太和(he)(he)縣的一所中(zhong)學(xue)，當時(shi)呂超(chao)兼任校(xiao)長(chang)。
1956年(nian)發展(zhan)為中(zhong)學(xue)，易(yi)名(ming)為安徽省太和中(zhong)學(xue)。文革期間，學(xue)校(xiao)遭到(dao)嚴(yan)重(zhong)破壞。1970年(nian)，學(xue)校(xiao)下遷至清(qing)淺，同(tong)年(nian)學(xue)校(xiao)恢復。1978年(nian)被確(que)定為縣級(ji)重(zhong)點中(zhong)學(xue)，1985年(nian)被確(que)定為阜陽地區重(zhong)點中(zhong)學(xue)。2004年(nian)被命名(ming)為安徽省示范高中(zhong)。
十(shi)一屆三中(zhong)(zhong)(zhong)全會以來(lai)(lai)(lai)，太(tai)和(he)(he)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)堅(jian)持黨(dang)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)方針，在(zai)“依法治校、民(min)主(zhu)辦(ban)(ban)校、以德(de)(de)立校”這一辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)方針的(de)指引下，取得了(le)斐然的(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)業績(ji)(ji)：繼(ji)取得“全國(guo)讀書活動優勝單(dan)(dan)位”、國(guo)家“九(jiu)五(wu)”“十(shi)五(wu)”教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科研(yan)課題《誘(you)(you)思(si)探究現代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)論——誘(you)(you)思(si)探究深(shen)化(hua)(hua)(hua)探索(suo)》重點實驗基地(di)和(he)(he)優秀(xiu)(xiu)實驗基地(di)、省“電(dian)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)一類(lei)達標學(xue)(xue)(xue)校”、電(dian)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)“典范學(xue)(xue)(xue)校”、安(an)(an)徽師(shi)范大學(xue)(xue)(xue)“教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實習基地(di)”等(deng)榮譽(yu)以來(lai)(lai)(lai)，又(you)先后(hou)被(bei)命名(ming)為“安(an)(an)徽省綠(lv)色學(xue)(xue)(xue)校”、“安(an)(an)徽省花(hua)園式學(xue)(xue)(xue)校”、“安(an)(an)徽省文(wen)明(ming)單(dan)(dan)位”；又(you)相繼(ji)被(bei)國(guo)家文(wen)明(ming)委授(shou)(shou)予“全國(guo)精神(shen)文(wen)明(ming)建(jian)設單(dan)(dan)位”、被(bei)國(guo)家綠(lv)化(hua)(hua)(hua)委授(shou)(shou)予“全國(guo)綠(lv)化(hua)(hua)(hua)模范單(dan)(dan)位”、被(bei)全國(guo)中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)計算(suan)機研(yan)究中(zhong)(zhong)(zhong)心授(shou)(shou)予“全國(guo)中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)信息技術(shu)(shu)德(de)(de)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實驗學(xue)(xue)(xue)校”。2007年(nian)以來(lai)(lai)(lai)，立足于新(xin)課程改革的(de)試驗，再次承(cheng)擔(dan)起“十(shi)一五(wu)”教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科研(yan)重點課題《誘(you)(you)思(si)探究現代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)論——誘(you)(you)思(si)探究深(shen)化(hua)(hua)(hua)探索(suo)》的(de)研(yan)究和(he)(he)推廣工作。新(xin)世紀以來(lai)(lai)(lai)，太(tai)和(he)(he)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)在(zai)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)上積極(ji)進取并取得輝煌(huang)成(cheng)績(ji)(ji)。七十(shi)年(nian)來(lai)(lai)(lai)，太(tai)和(he)(he)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)共(gong)培養了(le)50000多人，為高等(deng)院校輸(shu)送了(le)6000多名(ming)優秀(xiu)(xiu)人才，堪稱人才濟(ji)濟(ji)，英(ying)才輩出，造(zao)詣非(fei)凡(fan)、功(gong)業顯赫者數(shu)以千計，校友遍及海內外。他們為抗日戰(zhan)爭、解放戰(zhan)爭和(he)(he)改革開放、社(she)會主(zhu)義(yi)現代(dai)化(hua)(hua)(hua)建(jian)設做出了(le)貢獻。原省人大主(zhu)任孟富林在(zai)參觀完太(tai)中(zhong)(zhong)(zhong)后(hou)大發感慨(kai)并欣(xin)然題辭(ci)：“以人為本(ben)，求實創新(xin)”，對太(tai)和(he)(he)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)近年(nian)來(lai)(lai)(lai)的(de)成(cheng)績(ji)(ji)給予了(le)極(ji)高的(de)評價(jia)。
