安(an)徽省(sheng)太和中學是(shi)一所(suo)具(ju)有悠(you)久歷史(shi)和光(guang)榮(rong)革命傳統的(de)學校(xiao)，其前身是(shi)1938年王丹岑(cen)創辦的(de)上海私立安(an)徽中學太和分校(xiao)。
七十年(nian)(nian)來，太和(he)中(zhong)學共(gong)培養了(le)50000多人(ren)，為(wei)高等院校(xiao)輸送了(le)6000多名(ming)優秀人(ren)才，堪稱人(ren)才濟濟，英才輩出(chu)，造詣(yi)非凡、功業顯赫者數以千計，校(xiao)友遍及海內外。他們為(wei)抗日戰爭、解放(fang)戰爭和(he)改革開放(fang)、社會主(zhu)(zhu)義現代(dai)化(hua)建(jian)設做出(chu)了(le)貢獻。原省(sheng)人(ren)大主(zhu)(zhu)任孟富(fu)林在參(can)觀完(wan)太中(zhong)后(hou)大發感慨并(bing)欣然題辭：“以人(ren)為(wei)本，求實創(chuang)新”，對(dui)太和(he)中(zhong)學近年(nian)(nian)來的成績給予了(le)極高的評價。
成績只能代表過去(qu)，未來將(jiang)更加輝(hui)煌！太中(zhong)將(jiang)繼續以悠久的(de)(de)文化底蘊為(wei)(wei)基礎，以改革開(kai)放的(de)(de)春風為(wei)(wei)機遇，以領導的(de)(de)親切關懷為(wei)(wei)動力，以“嚴謹的(de)(de)教風、勤奮的(de)(de)學風、和諧的(de)(de)校風”，以全(quan)體師(shi)生的(de)(de)主人翁(weng)精神為(wei)(wei)凝聚力，銳意進(jin)取，開(kai)拓創新(xin)，進(jin)一步發(fa)揮示范作(zuo)用和輻射功能，為(wei)(wei)安(an)徽省(sheng)高中(zhong)教育的(de)(de)新(xin)一輪發(fa)展做出應有的(de)(de)貢(gong)獻。
太(tai)(tai)和中(zhong)學(xue)(xue)(xue)業績斐然：被國(guo)家教育部(bu)、共(gong)青(qing)團(tuan)中(zhong)央聯合(he)授(shou)予(yu)“全(quan)(quan)國(guo)讀書活動先進(jin)單(dan)位”；被確(que)定(ding)為(wei)國(guo)家“九五(wu)”教育科研(yan)課題《誘(you)思探究現代教學(xue)(xue)(xue)論——誘(you)思探究深化(hua)探索》重點(dian)實(shi)驗基(ji)(ji)地(di)(di)，并被授(shou)予(yu)優秀實(shi)驗研(yan)究基(ji)(ji)地(di)(di)稱(cheng)號(hao)；被安(an)徽(hui)省(sheng)教育廳命名為(wei)“安(an)徽(hui)省(sheng)示范高中(zhong)”、授(shou)予(yu)“電(dian)化(hua)教育一(yi)類(lei)達標學(xue)(xue)(xue)校”；被清華大學(xue)(xue)(xue)命名為(wei)電(dian)化(hua)教育“典范學(xue)(xue)(xue)校”；被安(an)徽(hui)師(shi)范大學(xue)(xue)(xue)確(que)定(ding)為(wei)“教育實(shi)習基(ji)(ji)地(di)(di)”；被空軍工程大學(xue)(xue)(xue)確(que)定(ding)為(wei)“生源基(ji)(ji)地(di)(di)”學(xue)(xue)(xue)校；被評(ping)為(wei)“安(an)徽(hui)省(sheng)花(hua)園式學(xue)(xue)(xue)校”、“安(an)徽(hui)省(sheng)文(wen)(wen)明(ming)單(dan)位”、“安(an)徽(hui)省(sheng)綠色學(xue)(xue)(xue)校”、“安(an)徽(hui)省(sheng)全(quan)(quan)民健(jian)身運動先進(jin)單(dan)位”；；連年(nian)被評(ping)為(wei)“阜陽市文(wen)(wen)明(ming)單(dan)位”、“阜陽市社(she)會治(zhi)安(an)綜合(he)治(zhi)理先進(jin)集體(ti)”、“阜陽市教育系統綜合(he)評(ping)比先進(jin)單(dan)位”；被縣(xian)(xian)委、縣(xian)(xian)政府連年(nian)授(shou)予(yu)“太(tai)(tai)和縣(xian)(xian)文(wen)(wen)明(ming)單(dan)位”、“社(she)會治(zhi)安(an)綜合(he)治(zhi)理模范單(dan)位”等(deng)榮譽(yu)稱(cheng)號(hao)。在全(quan)(quan)國(guo)物(wu)理奧(ao)林(lin)匹克競(jing)賽(sai)中(zhong)，36人(ren)獲獎（全(quan)(quan)縣(xian)(xian)共(gong)62人(ren)），其(qi)中(zhong)省(sheng)級(ji)(ji)6人(ren)，市級(ji)(ji)30人(ren)；在全(quan)(quan)國(guo)英語奧(ao)林(lin)匹克競(jing)賽(sai)太(tai)(tai)和賽(sai)區高中(zhong)組(zu)競(jing)賽(sai)中(zhong)，囊括(kuo)全(quan)(quan)縣(xian)(xian)前三名等(deng)等(deng)。太(tai)(tai)和中(zhong)學(xue)(xue)(xue)的飛(fei)速發展贏(ying)得了省(sheng)、市、縣(xian)(xian)各級(ji)(ji)領導的高度(du)贊(zan)譽(yu)。
校(xiao)風：和諧、文明、求實、奮(fen)進
教風：嚴(yan)謹、敬業、博學(xue)、奉獻(xian)
辦學(xue)理(li)念：以(yi)人為本、自主發展
辦(ban)學方(fang)針：依法治(zhi)校(xiao)、民主辦(ban)校(xiao)、科研興(xing)校(xiao)
三個全面：
全面(mian)(mian)貫徹教(jiao)育(yu)方針、全面(mian)(mian)執行素質教(jiao)育(yu)、全面(mian)(mian)提高教(jiao)學質量
三個特色：
教(jiao)師教(jiao)書(shu)特(te)色：教(jiao)學嚴謹
學生學習特色：學風勤(qin)奮
學(xue)校辦學(xue)特色：校風(feng)和(he)諧
1942年春，校(xiao)(xiao)名定為(wei)魯豫皖邊區戰(zhan)時中(zhong)(zhong)學(xue)，三十(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)集團軍(jun)總(zong)司令湯恩伯兼任(ren)校(xiao)(xiao)長，副總(zong)司令王仲廉任(ren)副校(xiao)(xiao)長。同年九(jiu)月(yue)初，奉當時教育部令改為(wei)國(guo)立二十(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)。其后，學(xue)生日漸增多(duo)(duo)，選定山西(xi)會館(guan)作為(wei)校(xiao)(xiao)本部，分(fen)二院、三院，分(fen)別(bie)在(zai)江蘇(su)豐縣、河南(nan)沈丘設立第(di)一(yi)(yi)(yi)、二分(fen)校(xiao)(xiao)。1943年，學(xue)生多(duo)(duo)時達40個班，學(xue)生2000多(duo)(duo)人，規模之大，學(xue)生之多(duo)(duo)，在(zai)當時實(shi)屬罕見。1944年秋，二十(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)部分(fen)西(xi)遷(qian)，在(zai)抗日烽火中(zhong)(zhong)輾轉流離，歷盡艱辛，到達陜西(xi)藍田。那(nei)是雖然(ran)辦學(xue)條件極為(wei)艱苦(ku)，但師生胸(xiong)懷報國(guo)濟世之志，團結奮發，成績斐然(ran)。國(guo)立二十(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)三年多(duo)(duo)，共培養3000多(duo)(duo)名學(xue)生，很多(duo)(duo)人學(xue)有所成。
抗戰勝(sheng)利后，西遷的(de)學(xue)(xue)生(sheng)于1946年返回(hui)徐州，二(er)十一中(zhong)續(xu)辦。同年，收容安徽(hui)流亡學(xue)(xue)生(sheng)的(de)國立(li)八中(zhong)奉命從(cong)湘西遷回(hui)安徽(hui)，開設蕪(wu)湖女子中(zhong)學(xue)(xue)、貴池中(zhong)學(xue)(xue)和(he)太(tai)(tai)和(he)中(zhong)學(xue)(xue)。1947年七、八月(yue)間(jian)，劉鄧(deng)大軍(jun)和(he)陳粟大軍(jun)經太(tai)(tai)和(he)南下，省(sheng)教育廳電令太(tai)(tai)和(he)中(zhong)學(xue)(xue)南遷壽縣續(xu)辦。1948年，學(xue)(xue)校動(dong)員學(xue)(xue)生(sheng)返鄉，學(xue)(xue)校停辦。
解放(fang)后，1949年3月復校(xiao)，初名(ming)為皖北(bei)區太(tai)和縣初級中學，是當(dang)時太(tai)和縣的(de)一所中學，當(dang)時呂超(chao)兼任校(xiao)長(chang)。
1956年(nian)(nian)(nian)發展為中學(xue)(xue)，易名為安徽省太和中學(xue)(xue)。文革(ge)期間，學(xue)(xue)校遭到嚴重破壞。1970年(nian)(nian)(nian)，學(xue)(xue)校下(xia)遷至清淺(qian)，同年(nian)(nian)(nian)學(xue)(xue)校恢復。1978年(nian)(nian)(nian)被確(que)定為縣(xian)級重點中學(xue)(xue)，1985年(nian)(nian)(nian)被確(que)定為阜陽地區重點中學(xue)(xue)。2004年(nian)(nian)(nian)被命(ming)名為安徽省示范高(gao)中。
十一屆三中(zhong)全(quan)(quan)會以來(lai)，太(tai)和(he)(he)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)堅持黨的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)方針，在“依法治(zhi)校(xiao)(xiao)、民主(zhu)辦(ban)校(xiao)(xiao)、以德(de)立(li)校(xiao)(xiao)”這一辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方針的(de)(de)(de)指引下(xia)，取(qu)得(de)了斐(fei)然的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)績(ji)：繼取(qu)得(de)“全(quan)(quan)國(guo)讀書活動優(you)(you)勝單位”、國(guo)家“九(jiu)五(wu)(wu)”“十五(wu)(wu)”教(jiao)(jiao)育(yu)科研(yan)課題《誘(you)思(si)探(tan)(tan)究(jiu)現代(dai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論——誘(you)思(si)探(tan)(tan)究(jiu)深化探(tan)(tan)索》重(zhong)點實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)基(ji)地和(he)(he)優(you)(you)秀(xiu)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)基(ji)地、省(sheng)“電(dian)化教(jiao)(jiao)育(yu)一類(lei)達標(biao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、電(dian)化教(jiao)(jiao)育(yu)“典范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、安(an)徽(hui)師范大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)“教(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)(shi)習基(ji)地”等榮譽以來(lai)，又(you)先后被命名為(wei)“安(an)徽(hui)省(sheng)綠色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“安(an)徽(hui)省(sheng)花園式(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”、“安(an)徽(hui)省(sheng)文(wen)(wen)明單位”；又(you)相繼被國(guo)家文(wen)(wen)明委(wei)授予“全(quan)(quan)國(guo)精神(shen)文(wen)(wen)明建設(she)單位”、被國(guo)家綠化委(wei)授予“全(quan)(quan)國(guo)綠化模(mo)范單位”、被全(quan)(quan)國(guo)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)計算機(ji)研(yan)究(jiu)中(zhong)心(xin)授予“全(quan)(quan)國(guo)中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)信息技術德(de)育(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”。2007年(nian)以來(lai)，立(li)足于新(xin)(xin)課程改(gai)革的(de)(de)(de)試驗(yan)(yan)(yan)，再次承擔起“十一五(wu)(wu)”教(jiao)(jiao)育(yu)科研(yan)重(zhong)點課題《誘(you)思(si)探(tan)(tan)究(jiu)現代(dai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)論——誘(you)思(si)探(tan)(tan)究(jiu)深化探(tan)(tan)索》的(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)和(he)(he)推廣工作。新(xin)(xin)世紀以來(lai)，太(tai)和(he)(he)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術上積極進取(qu)并取(qu)得(de)輝煌成績(ji)。七(qi)十年(nian)來(lai)，太(tai)和(he)(he)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)共(gong)培養了50000多人(ren)，為(wei)高等院校(xiao)(xiao)輸送(song)了6000多名優(you)(you)秀(xiu)人(ren)才，堪稱人(ren)才濟濟，英才輩出，造詣非凡、功業(ye)顯(xian)赫(he)者(zhe)數以千計，校(xiao)(xiao)友遍及(ji)海內外。他們為(wei)抗日戰(zhan)爭(zheng)、解放戰(zhan)爭(zheng)和(he)(he)改(gai)革開放、社會主(zhu)義現代(dai)化建設(she)做出了貢獻。原省(sheng)人(ren)大主(zhu)任孟富(fu)林在參(can)觀(guan)完太(tai)中(zhong)后大發感慨(kai)并欣(xin)然題辭：“以人(ren)為(wei)本，求實(shi)(shi)創新(xin)(xin)”，對太(tai)和(he)(he)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)近年(nian)來(lai)的(de)(de)(de)成績(ji)給予了極高的(de)(de)(de)評價。
