學(xue)校位于阜陽城(cheng)南(nan)經濟技術開發區，西(xi)臨(lin)潁上路，北接(jie)阜潁路，南(nan)近中心(xin)汽(qi)車(che)站(zhan)，環境幽雅，亭(ting)臺樓榭相(xiang)映成趣，花草樹木(mu)交相(xiang)生輝，書(shu)聲瑯瑯，校風(feng)純正(zheng)，是(shi)省級(ji)教書(shu)育人單位，市級(ji)花園學(xue)校，安(an)全文明(ming)學(xue)校和綜合治(zhi)理單位。是(shi)家長放心(xin)、學(xue)生安(an)心(xin)、教師舒心(xin)的一塊樂土。
紅(hong)旗中學(xue)師資(zi)力(li)量(liang)雄厚，結構比(bi)例合理。截止2020年學(xue)校(xiao)在職187位(wei)教(jiao)(jiao)師中，有特級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師3人，高級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師53人，一級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師63人，省市區教(jiao)(jiao)壇新星8人。他們(men)為(wei)了"讓紅(hong)旗更鮮艷，讓桃李更芬芳"，以校(xiao)為(wei)家，以生為(wei)子，辛勤耕耘，樂于奉(feng)獻(xian)。
實施名(ming)師工程，爭取五年學校有一(yi)半(ban)的(de)教師成(cheng)(cheng)為阜陽市的(de)名(ming)師，直至成(cheng)(cheng)為、省級(ji)名(ming)師。爭取用一(yi)至二年時間形成(cheng)(cheng)團結、求實、奮(fen)進、校風，形成(cheng)(cheng)嚴謹、求是(shi)、創新、奉獻(xian)的(de)教風，形成(cheng)(cheng)勤奮(fen)、求真、文明(ming)、向(xiang)上(shang)的(de)學風。
2005年12月，首(shou)屆全國研究性(xing)學習(xi)研討暨成(cheng)(cheng)果交流會議在我校成(cheng)(cheng)功召開。近年來，學校牢固樹(shu)立"一(yi)切(qie)(qie)為了(le)每位學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的發展(zhan)"為辦學理念（一(yi)切(qie)(qie)為了(le)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、為了(le)一(yi)切(qie)(qie)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、為了(le)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的一(yi)切(qie)(qie)，學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)主(zhu)學習(xi)、主(zhu)動發展(zhan)），實行"科(ke)學、嚴格、系統(tong)、規范"的管理，注(zhu)重培養學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)創新(xin)精(jing)神和實踐能力，教(jiao)育(yu)教(jiao)學質量一(yi)年一(yi)個大(da)臺階。
為(wei)把紅旗(qi)中學建(jian)設成為(wei)21世紀現代化中學。學校加強(qiang)了如下工作。
（一）加強學校的思想政(zheng)治工作(zuo)
教(jiao)職(zhi)員(yuan)工(gong)解放(fang)思想(xiang)，更新觀(guan)念，把思想(xiang)統一到(dao)江總書記“三個(ge)代表”重(zhong)要(yao)思想(xiang)上(shang)來(lai)，統一到(dao)辦好(hao)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)大(da)局上(shang)去。不(bu)認清形(xing)勢，不(bu)順應潮流，抱(bao)殘(can)守(shou)缺(que)，固步(bu)自封，就沒有出路。須大(da)膽實(shi)(shi)(shi)踐，科學(xue)決策(ce)，勇于探索，積極進取。堅持發展是硬道理(li)。這就要(yao)求我(wo)們不(bu)斷學(xue)習政(zheng)治(zhi)，學(xue)習業(ye)(ye)務，提(ti)高(gao)我(wo)們的(de)(de)(de)政(zheng)治(zhi)素質(zhi)和(he)(he)業(ye)(ye)務水(shui)平，提(ti)高(gao)工(gong)作能力(li)(li)(li)和(he)(he)辦事效率。加強(qiang)職(zhi)業(ye)(ye)道德建(jian)設，做到(dao)為人(ren)(ren)師表，教(jiao)書育人(ren)(ren)，管(guan)理(li)育人(ren)(ren)，服務育人(ren)(ren)，環境育人(ren)(ren)。樹立良好(hao)的(de)(de)(de)社會公德、職(zhi)業(ye)(ye)道德、家庭美德。樹立正氣，利用(yong)身邊的(de)(de)(de)人(ren)(ren)物(wu)和(he)(he)事跡，教(jiao)育帶動(dong)(dong)廣大(da)教(jiao)職(zhi)員(yuan)工(gong)共同努(nu)力(li)(li)(li)奮斗(dou)。共產黨(dang)員(yuan)在學(xue)校(xiao)各(ge)項(xiang)工(gong)作中和(he)(he)各(ge)個(ge)方面充(chong)分發揮先(xian)鋒模范作用(yong)。充(chong)分發揮黨(dang)支(zhi)部在學(xue)校(xiao)工(gong)作中的(de)(de)(de)政(zheng)治(zhi)核心作用(yong)，監督(du)黨(dang)的(de)(de)(de)方針政(zheng)策(ce)的(de)(de)(de)貫徹落實(shi)(shi)(shi)。近期建(jian)立健全(quan)黨(dang)總支(zhi)和(he)(he)黨(dang)支(zhi)部，切實(shi)(shi)(shi)抓好(hao)黨(dang)的(de)(de)(de)組織思想(xiang)作風建(jian)設，豐富、嚴肅黨(dang)內生(sheng)活，增強(qiang)黨(dang)組織的(de)(de)(de)創造力(li)(li)(li)、凝(ning)聚力(li)(li)(li)和(he)(he)戰斗(dou)力(li)(li)(li)。尊重(zhong)知識，愛(ai)惜人(ren)(ren)才，尊重(zhong)人(ren)(ren)才，關心教(jiao)職(zhi)工(gong)生(sheng)活，及(ji)時為教(jiao)職(zhi)工(gong)排憂解難，努(nu)力(li)(li)(li)挖掘(jue)潛力(li)(li)(li)。注重(zhong)“兩會”工(gong)作，調動(dong)(dong)各(ge)方面積極性(xing)，以充(chong)分發揮教(jiao)職(zhi)工(gong)的(de)(de)(de)創造性(xing)、主動(dong)(dong)性(xing)和(he)(he)勞動(dong)(dong)熱(re)情(qing)，切實(shi)(shi)(shi)干好(hao)各(ge)項(xiang)本職(zhi)工(gong)作。
（二）加強學(xue)生德育(yu)工作
促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)德(de)(de)智體(ti)美勞發展。增強德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)工作(zuo)針對性、主(zhu)動性和(he)(he)(he)(he)實效性，利(li)用學(xue)(xue)(xue)校德(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)網(wang)絡，赴教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)基地(di)參觀學(xue)(xue)(xue)習(xi)、開(kai)辦家長學(xue)(xue)(xue)校、舉行周一(yi)升旗儀式(shi)和(he)(he)(he)(he)召開(kai)法制報告會等，加強理想(xiang)(xiang)、信(xin)念和(he)(he)(he)(he)以(yi)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)行為規范為主(zhu)要內容的(de)(de)法紀教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，加強愛(ai)國主(zhu)義(yi)、集體(ti)主(zhu)義(yi)和(he)(he)(he)(he)社(she)會主(zhu)義(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，加強中(zhong)(zhong)華(hua)民(min)族(zu)優(you)良傳統(tong)、革命傳統(tong)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)(he)(he)(he)國防(fang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。把思(si)想(xiang)(xiang)品質(zhi)和(he)(he)(he)(he)道(dao)德(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)貫穿于教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)全過程。通過豐富多彩的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)(huo)動和(he)(he)(he)(he)社(she)會實踐活(huo)(huo)動，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)具(ju)有(you)(you)愛(ai)國主(zhu)義(yi)、集體(ti)主(zhu)義(yi)和(he)(he)(he)(he)社(she)會主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)(xiang)，能(neng)夠繼承和(he)(he)(he)(he)發揚中(zhong)(zhong)華(hua)民(min)族(zu)優(you)秀傳統(tong)和(he)(he)(he)(he)革命傳統(tong)；使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)具(ju)有(you)(you)社(she)會主(zhu)義(yi)民(min)主(zhu)法制意(yi)識(shi)，能(neng)夠遵守國家法律(lv)和(he)(he)(he)(he)社(she)會公德(de)(de)；使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)逐步形成(cheng)(cheng)正(zheng)確的(de)(de)世界觀、人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)觀和(he)(he)(he)(he)價值觀，具(ju)有(you)(you)社(she)會責任感，努力(li)為人民(min)服務；培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)創新精(jing)神、實踐能(neng)力(li)、科學(xue)(xue)(xue)和(he)(he)(he)(he)人文素養(yang)以(yi)及(ji)環保意(yi)識(shi)，具(ju)有(you)(you)適(shi)應終身(shen)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)基礎知(zhi)識(shi)、基本技能(neng)和(he)(he)(he)(he)方法；具(ju)有(you)(you)健壯的(de)(de)體(ti)魄和(he)(he)(he)(he)良好的(de)(de)心理素質(zhi)，養(yang)成(cheng)(cheng)健康的(de)(de)審美情趣和(he)(he)(he)(he)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)方式(shi)，成(cheng)(cheng)為有(you)(you)理想(xiang)(xiang)、有(you)(you)道(dao)德(de)(de)、有(you)(you)文化、有(you)(you)紀律(lv)的(de)(de)一(yi)代新人。抓好以(yi)軍訓(xun)為主(zhu)要內容的(de)(de)新生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)新生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)適(shi)應新環境，確立新目標，盡快(kuai)投入到(dao)新的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)中(zhong)(zhong)去；教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)高(gao)二(er)和(he)(he)(he)(he)初二(er)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)堅定信(xin)心，咬定青山不放松；教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)高(gao)三和(he)(he)(he)(he)初三學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)穩定情緒，奮力(li)拼搏。
（三）加強(qiang)科(ke)學管理(li)
實施“一二三五系統管(guan)理工(gong)程”，樹立良好的校(xiao)風、教風和學(xue)風。研究(jiu)和遵循管(guan)理規(gui)律，以(yi)(yi)改革為先導(dao)，以(yi)(yi)穩定為基礎，以(yi)(yi)發展為目(mu)的，突出條理化(hua)、適用(yong)化(hua)、科學(xue)化(hua)，引進競爭(zheng)機制(zhi)、制(zhi)約機制(zhi)、激(ji)勵機制(zhi)、監督機制(zhi)和靈活(huo)的用(yong)人機制(zhi)。
第(di)一，確立教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中心地位，加(jia)(jia)強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)管(guan)理(li)，努力(li)使教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量實(shi)現歷史性突(tu)破。確立新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育理(li)念(nian)，探討新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理(li)論，落實(shi)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)大(da)綱；加(jia)(jia)強常規(gui)管(guan)理(li)，實(shi)施(shi)動(dong)靜結合的(de)新(xin)管(guan)理(li)模式，使教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)規(gui)范化(hua)(hua)、科(ke)學(xue)化(hua)(hua)、藝術化(hua)(hua)；加(jia)(jia)強業(ye)務(wu)技能學(xue)習，不斷充實(shi)新(xin)知，加(jia)(jia)強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)研究，健全教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組系統，形成整(zheng)體(ti)健進的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研科(ke)研能力(li)；抓好畢(bi)業(ye)班工作和招生(sheng)工作，注重面向全體(ti)學(xue)生(sheng)，推進素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，切實(shi)提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量。
第二(er)，加強(qiang)干部隊伍建設(she)，使校(xiao)級(ji)和中(zhong)層(ceng)班子(zi)能承擔起(qi)振興紅旗中(zhong)學的歷史(shi)重任。領導(dao)班子(zi)在各方面垂(chui)范，嚴于(yu)律己，從我做(zuo)起(qi)，廉潔勤政(zheng)，樂(le)于(yu)奉獻。加強(qiang)干部的培(pei)養、教育、監督和管理。在學校(xiao)當官須教而優則(ze)仕，選拔德才(cai)兼備的中(zhong)青年教師走上(shang)各級(ji)領導(dao)崗位。
第(di)三，加強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)(gong)隊伍建設。制定了完(wan)善教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)(gong)考核辦法和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)(gong)獎懲(cheng)條(tiao)例等(deng)，獎優罰劣，樹立典型，嚴明(ming)工(gong)(gong)作紀律，實行全員坐班制。狠抓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)反饋。每學(xue)期教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)導(dao)處都選擇(ze)一(yi)至二個學(xue)科進(jin)行解剖、分析(xi)、比(bi)較、提高，解剖了語文、外語兩個學(xue)科。期中、期末教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)導(dao)處、政教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)處都組織各班學(xue)生(sheng)對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)情況進(jin)行評價，并將學(xue)生(sheng)的評價及時反饋給任課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師。鼓勵教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師業務進(jin)修、培訓，通過繼續舉辦評選教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)壇新星、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)大獎賽(sai)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師幫教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)帶活(huo)動，提高業務素質。給骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師壓擔子，由(you)課(ke)堂(tang)走向社會，加強課(ke)題(ti)研究，盡快使人才脫穎(ying)而(er)出(chu)，提高了名(ming)師層次。
第四(si)，加強學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)管理(li)(li)(li)，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)秩序(xu)正常運(yun)轉(zhuan)。在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)開展以遵守(shou)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)守(shou)則為主要內容，樹立優良(liang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)的競賽活(huo)動(dong)。制定(ding)并落實(shi)符合本校實(shi)際的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)管理(li)(li)(li)守(shou)則。對(dui)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)區、宿舍區實(shi)行封(feng)閉式(shi)管理(li)(li)(li)。在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)實(shi)行兩證(zheng)一(yi)徽（學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)證(zheng)、住(zhu)宿證(zheng)、校徽）制度，扎實(shi)開展“創三文明(ming)奪兩旗(qi)”（文明(ming)班(ban)(ban)級(ji)、文明(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、文明(ming)寢室、紀律紅(hong)旗(qi)班(ban)(ban)、衛生(sheng)(sheng)(sheng)紅(hong)旗(qi)班(ban)(ban)）競賽活(huo)動(dong)。團(tuan)委(wei)、政(zheng)教(jiao)處(chu)大力(li)宣傳學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)的好人好事(shi)，樹新風(feng)、鼓士(shi)氣(qi)。各班(ban)(ban)主任通過不同途(tu)徑和(he)方式(shi)努力(li)把班(ban)(ban)級(ji)管理(li)(li)(li)好，管理(li)(li)(li)到位(wei)。加強學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍管理(li)(li)(li)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)留(liu)級(ji)、休學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、借(jie)讀、轉(zhuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)都嚴格(ge)把關，嚴格(ge)按政(zheng)策辦事(shi)，由(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校統(tong)一(yi)研究決定(ding)。
第(di)五，加強學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)財物(wu)管理(li)，充分利(li)用學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)資源(yuan)(yuan)。新學(xue)(xue)(xue)期(qi)伊始(shi)，用兩個(ge)月時間對校(xiao)(xiao)產(chan)(chan)進(jin)(jin)行(xing)(xing)統一登記，摸(mo)清家底。而且今(jin)后每學(xue)(xue)(xue)期(qi)之首，期(qi)中、期(qi)末都進(jin)(jin)行(xing)(xing)一次清產(chan)(chan)整(zheng)理(li)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的一切收(shou)(shou)入歸學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)統管，任(ren)何(he)人、任(ren)何(he)年級(ji)、任(ren)何(he)班級(ji)沒(mei)有亂收(shou)(shou)費，堅(jian)決杜(du)絕了加重學(xue)(xue)(xue)生負擔的違紀現象。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)財務開支一直(zhi)堅(jian)持(chi)逐級(ji)審批，校(xiao)(xiao)長一支筆制度(du)。實行(xing)(xing)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)公(gong)(gong)物(wu)統一采購、保管、使用制度(du)，不允(yun)許任(ren)何(he)人損(sun)公(gong)(gong)利(li)私。加強圖書、電教(jiao)、實驗室(shi)建設，真正(zheng)做到向(xiang)學(xue)(xue)(xue)生開放。一切為了學(xue)(xue)(xue)生，進(jin)(jin)一步整(zheng)頓食(shi)堂、醫療室(shi)等。開源(yuan)(yuan)節流，進(jin)(jin)一步辦好勤工儉學(xue)(xue)(xue)，探索學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)后勤服務社會化新途(tu)徑。
第六，科學規劃，分步(bu)實施，加快學校建設，一年之內建一至(zhi)兩棟學生(sheng)宿舍樓；整治(zhi)環境，繁榮(rong)校園(yuan)文(wen)化，創(chuang)建市(shi)級文(wen)明校園(yuan)。
（四）加大(da)改革力度，以適應形勢的要求
1、用人(ren)(ren)上(shang)(shang)(shang)創(chuang)新(xin)(xin)：實(shi)(shi)(shi)行教(jiao)(jiao)(jiao)職員(yuan)工(gong)(gong)聘任(ren)(ren)制(zhi)，所有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)職員(yuan)工(gong)(gong)都要競聘上(shang)(shang)(shang)崗，積極推行末位淘汰制(zhi)，真正形成優勝劣汰，能(neng)上(shang)(shang)(shang)能(neng)下(xia)的用人(ren)(ren)機(ji)(ji)機(ji)(ji)制(zhi)，不(bu)能(neng)因(yin)人(ren)(ren)設(she)崗，要因(yin)事(shi)設(she)崗。2、制(zhi)度(du)(du)上(shang)(shang)(shang)創(chuang)新(xin)(xin)：進一步建章立(li)制(zhi)，以立(li)規矩，樹正氣，保穩定(ding)，促(cu)發展(zhan)。3、體(ti)制(zhi)上(shang)(shang)(shang)創(chuang)新(xin)(xin)：探索新(xin)(xin)的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)路(lu)子。在年(nian)級(ji)(ji)管理(li)(li)上(shang)(shang)(shang)實(shi)(shi)(shi)行校長分(fen)管年(nian)級(ji)(ji)組、年(nian)級(ji)(ji)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)負責(ze)制(zhi)，班主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)責(ze)任(ren)(ren)制(zhi)。以管理(li)(li)求質量(liang)，以管理(li)(li)求效益，以管理(li)(li)樹形象。4、激勵機(ji)(ji)制(zhi)上(shang)(shang)(shang)創(chuang)新(xin)(xin)：改(gai)革考(kao)核(he)考(kao)評(ping)辦(ban)法(fa)，實(shi)(shi)(shi)行群眾評(ping)領導，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)評(ping)教(jiao)(jiao)(jiao)師的新(xin)(xin)的考(kao)評(ping)機(ji)(ji)制(zhi)。定(ding)量(liang)考(kao)核(he)與(yu)定(ding)性分(fen)析相結合，考(kao)勤與(yu)考(kao)核(he)實(shi)(shi)(shi)績相結合。5、教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)上(shang)(shang)(shang)創(chuang)新(xin)(xin)：立(li)足社會(hui)面向學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，積極探索學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)(gong)作(zuo)的新(xin)(xin)方(fang)法(fa)新(xin)(xin)途(tu)徑(jing)。瞄準高考(kao)，深研(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)材，創(chuang)新(xin)(xin)思維，擴大視(shi)野(ye)，注(zhu)重實(shi)(shi)(shi)踐(jian)，開(kai)(kai)設(she)研(yan)究(jiu)性課程(cheng)，籌上(shang)(shang)(shang)校園(yuan)網(wang)，充(chong)分(fen)利用現代化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)手(shou)段。6、領導方(fang)式上(shang)(shang)(shang)創(chuang)新(xin)(xin)：改(gai)進領導方(fang)式，講究(jiu)工(gong)(gong)作(zuo)藝術(shu)。特(te)別是學(xue)(xue)(xue)校主(zhu)(zhu)要領導貫徹執(zhi)行民(min)主(zhu)(zhu)集中制(zhi)原則(ze)，廣開(kai)(kai)言路(lu)，廣泛傾聽群眾呼(hu)聲、意見或建議，重大問題(ti)提(ti)交集體(ti)研(yan)究(jiu)，教(jiao)(jiao)(jiao)代會(hui)通過，使(shi)決(jue)策科(ke)學(xue)(xue)(xue)化(hua)、民(min)主(zhu)(zhu)化(hua)。學(xue)(xue)(xue)校每季度(du)(du)公開(kai)(kai)一次政(zheng)務(wu)、財務(wu)情況，做到政(zheng)務(wu)公開(kai)(kai)、財務(wu)公開(kai)(kai)。教(jiao)(jiao)(jiao)師及(ji)工(gong)(gong)作(zuo)人(ren)(ren)員(yuan)增(zeng)強(qiang)辦(ban)事(shi)效率，努力(li)改(gai)進工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)風(feng)，講究(jiu)工(gong)(gong)作(zuo)方(fang)法(fa)，增(zeng)強(qiang)親和力(li)，把學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)當(dang)作(zuo)自己(ji)的孩子，一切為了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。講究(jiu)批(pi)評(ping)藝術(shu)，減輕(qing)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)心理(li)(li)負荷，嚴禁簡單粗暴。與(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)交心，做學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的良師益友(you)，為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)分(fen)憂(you)解難。
（五）增強(qiang)為(wei)教學服務，為(wei)學生服務的意(yi)識(shi)
增強為(wei)教學(xue)(xue)服務，為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)服務的意識，各項(xiang)工(gong)(gong)作都上新臺階。扎實有效地推(tui)進后勤、老(lao)干部、安全(quan)保衛(wei)、工(gong)(gong)會、計劃(hua)生(sheng)育、綜合治(zhi)(zhi)理、婦聯、團(tuan)委、學(xue)(xue)生(sheng)會工(gong)(gong)作的開展。實行(xing)安全(quan)保衛(wei)、計劃(hua)生(sheng)育、綜合治(zhi)(zhi)理一票否(fou)決(jue)。總(zong)(zong)務抓(zhua)好(hao)校園環境衛(wei)生(sheng)和(he)(he)后勤服務，保衛(wei)和(he)(he)總(zong)(zong)務協調(diao)社會，切實抓(zhua)好(hao)學(xue)(xue)校環境治(zhi)(zhi)理。工(gong)(gong)會切實代表職(zhi)工(gong)(gong)利益(yi)，維護(hu)職(zhi)工(gong)(gong)合法權益(yi)。充分發揮工(gong)(gong)、青、婦橋(qiao)梁(liang)和(he)(he)紐(niu)帶作用，當(dang)好(hao)黨的助手，圍(wei)繞教育教學(xue)(xue)開展活動，把廣大教職(zhi)工(gong)(gong)和(he)(he)青年團(tuan)員團(tuan)結起(qi)來，組織起(qi)來，為(wei)學(xue)(xue)校的兩個文明(ming)建設(she)做貢獻(xian)。舉辦了秋季運動會，組織好(hao)了重(zhong)大節日的慶(qing)祝活動，增強學(xue)(xue)校的生(sheng)機(ji)和(he)(he)活力。
