學(xue)校位于阜陽城南(nan)經濟技(ji)術開發(fa)區，西臨潁上路，北接阜潁路，南(nan)近(jin)中(zhong)心汽(qi)車站，環境幽雅，亭臺樓(lou)榭(xie)相(xiang)映成趣，花(hua)草(cao)樹木交(jiao)相(xiang)生輝，書聲(sheng)瑯瑯，校風(feng)純正，是(shi)省級教(jiao)(jiao)書育人單位，市(shi)級花(hua)園學(xue)校，安全文(wen)明學(xue)校和綜(zong)合治理單位。是(shi)家長放心、學(xue)生安心、教(jiao)(jiao)師舒心的(de)一塊(kuai)樂土。
紅旗中學師資力量(liang)雄厚(hou)，結構比例(li)合理。截止2020年學校在職(zhi)187位教(jiao)(jiao)師中，有特級(ji)教(jiao)(jiao)師3人(ren)，高級(ji)教(jiao)(jiao)師53人(ren)，一級(ji)教(jiao)(jiao)師63人(ren)，省(sheng)市區教(jiao)(jiao)壇新星8人(ren)。他(ta)們為了(le)"讓紅旗更鮮(xian)艷，讓桃李更芬芳"，以(yi)校為家，以(yi)生為子，辛勤耕(geng)耘(yun)，樂于(yu)奉獻(xian)。
實(shi)施名師工程，爭取五年學校有一半的教師成(cheng)為(wei)阜陽(yang)市的名師，直(zhi)至成(cheng)為(wei)、省級名師。爭取用一至二年時間形(xing)成(cheng)團結、求(qiu)實(shi)、奮進、校風(feng)(feng)，形(xing)成(cheng)嚴謹、求(qiu)是(shi)、創(chuang)新、奉(feng)獻的教風(feng)(feng)，形(xing)成(cheng)勤奮、求(qiu)真(zhen)、文明、向上的學風(feng)(feng)。
2005年(nian)12月，首(shou)屆(jie)全國研究性學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)研討(tao)暨成果交(jiao)流(liu)會(hui)議在(zai)我校(xiao)成功召開。近年(nian)來，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)牢固樹立"一(yi)(yi)切(qie)為(wei)了(le)每(mei)位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)發展(zhan)"為(wei)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)（一(yi)(yi)切(qie)為(wei)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)、為(wei)了(le)一(yi)(yi)切(qie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)、為(wei)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)一(yi)(yi)切(qie)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自主學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、主動發展(zhan)），實行"科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、嚴格、系(xi)統、規(gui)范"的(de)管理，注重培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)創新(xin)精神和實踐能力，教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量一(yi)(yi)年(nian)一(yi)(yi)個大(da)臺階。
為把(ba)紅旗中學(xue)(xue)建設(she)成(cheng)為21世紀現(xian)代(dai)化(hua)中學(xue)(xue)。學(xue)(xue)校加強了如(ru)下工作。
（一）加強學(xue)校的思想政治工(gong)作
教(jiao)(jiao)(jiao)職員工解放(fang)思(si)想，更新觀念，把思(si)想統(tong)一到江(jiang)總書(shu)記“三個代表(biao)”重要思(si)想上(shang)來，統(tong)一到辦好(hao)(hao)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)大局上(shang)去。不(bu)認清(qing)形勢，不(bu)順應潮流，抱殘守(shou)缺，固步自(zi)封(feng)，就沒(mei)有出路。須大膽(dan)實(shi)(shi)踐，科學(xue)決策(ce)，勇于探索，積極進(jin)取。堅(jian)持發展是硬道理(li)。這(zhe)就要求我們(men)不(bu)斷(duan)學(xue)習(xi)政治，學(xue)習(xi)業(ye)務(wu)，提高(gao)我們(men)的(de)(de)(de)政治素質(zhi)和(he)業(ye)務(wu)水平，提高(gao)工作(zuo)能力(li)和(he)辦事(shi)效率。加強職業(ye)道德(de)建(jian)設，做到為人(ren)(ren)師表(biao)，教(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)人(ren)(ren)，管理(li)育(yu)人(ren)(ren)，服務(wu)育(yu)人(ren)(ren)，環境育(yu)人(ren)(ren)。樹(shu)立良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)公德(de)、職業(ye)道德(de)、家庭(ting)美德(de)。樹(shu)立正氣，利用身邊的(de)(de)(de)人(ren)(ren)物和(he)事(shi)跡，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)帶(dai)動廣大教(jiao)(jiao)(jiao)職員工共(gong)同(tong)努(nu)力(li)奮斗。共(gong)產黨員在學(xue)校(xiao)(xiao)各項(xiang)工作(zuo)中(zhong)和(he)各個方(fang)(fang)面(mian)(mian)充分發揮先鋒(feng)模范作(zuo)用。充分發揮黨支部(bu)在學(xue)校(xiao)(xiao)工作(zuo)中(zhong)的(de)(de)(de)政治核心作(zuo)用，監督(du)黨的(de)(de)(de)方(fang)(fang)針政策(ce)的(de)(de)(de)貫(guan)徹落實(shi)(shi)。近期(qi)建(jian)立健全黨總支和(he)黨支部(bu)，切實(shi)(shi)抓好(hao)(hao)黨的(de)(de)(de)組(zu)織思(si)想作(zuo)風建(jian)設，豐富、嚴肅黨內生(sheng)活，增強黨組(zu)織的(de)(de)(de)創造力(li)、凝聚力(li)和(he)戰斗力(li)。尊重知識(shi)，愛惜人(ren)(ren)才(cai)，尊重人(ren)(ren)才(cai)，關(guan)心教(jiao)(jiao)(jiao)職工生(sheng)活，及時為教(jiao)(jiao)(jiao)職工排(pai)憂解難，努(nu)力(li)挖掘潛力(li)。注重“兩會(hui)(hui)”工作(zuo)，調動各方(fang)(fang)面(mian)(mian)積極性，以充分發揮教(jiao)(jiao)(jiao)職工的(de)(de)(de)創造性、主動性和(he)勞動熱情，切實(shi)(shi)干好(hao)(hao)各項(xiang)本職工作(zuo)。
（二）加強(qiang)學(xue)生德育工(gong)作
促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)德(de)智體(ti)美勞發展。增強(qiang)(qiang)德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)工作針對性、主(zhu)動性和(he)(he)實(shi)效性，利用學(xue)(xue)(xue)校(xiao)德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)網(wang)絡，赴(fu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)基(ji)地(di)參觀學(xue)(xue)(xue)習、開辦家長(chang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、舉行周一升(sheng)旗(qi)儀式和(he)(he)召開法(fa)(fa)制(zhi)報告會等，加強(qiang)(qiang)理想(xiang)、信(xin)念(nian)和(he)(he)以(yi)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)行為規范為主(zhu)要(yao)(yao)內(nei)容的(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)紀教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，加強(qiang)(qiang)愛國(guo)主(zhu)義(yi)、集體(ti)主(zhu)義(yi)和(he)(he)社會主(zhu)義(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，加強(qiang)(qiang)中(zhong)華民(min)族(zu)優(you)良(liang)傳(chuan)統、革(ge)命傳(chuan)統教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)(he)國(guo)防教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。把思想(xiang)品質和(he)(he)道(dao)德(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)貫(guan)穿于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)全過程。通過豐(feng)富多彩(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)動和(he)(he)社會實(shi)踐活(huo)動，使(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)具有(you)(you)愛國(guo)主(zhu)義(yi)、集體(ti)主(zhu)義(yi)和(he)(he)社會主(zhu)義(yi)思想(xiang)，能(neng)(neng)夠繼承和(he)(he)發揚中(zhong)華民(min)族(zu)優(you)秀傳(chuan)統和(he)(he)革(ge)命傳(chuan)統；使(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)具有(you)(you)社會主(zhu)義(yi)民(min)主(zhu)法(fa)(fa)制(zhi)意識，能(neng)(neng)夠遵守國(guo)家法(fa)(fa)律(lv)和(he)(he)社會公德(de)；使(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)逐步形成(cheng)正確的(de)(de)(de)(de)(de)世界觀、人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)觀和(he)(he)價值觀，具有(you)(you)社會責任感(gan)，努(nu)力(li)為人(ren)民(min)服務；培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)創新(xin)精神、實(shi)踐能(neng)(neng)力(li)、科學(xue)(xue)(xue)和(he)(he)人(ren)文素養(yang)以(yi)及環(huan)保意識，具有(you)(you)適(shi)應(ying)終身學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎知識、基(ji)本技能(neng)(neng)和(he)(he)方法(fa)(fa)；具有(you)(you)健壯的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)魄(po)和(he)(he)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理素質，養(yang)成(cheng)健康(kang)的(de)(de)(de)(de)(de)審(shen)美情(qing)(qing)趣(qu)和(he)(he)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)方式，成(cheng)為有(you)(you)理想(xiang)、有(you)(you)道(dao)德(de)、有(you)(you)文化、有(you)(you)紀律(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)一代新(xin)人(ren)。抓好以(yi)軍訓為主(zhu)要(yao)(yao)內(nei)容的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)適(shi)應(ying)新(xin)環(huan)境，確立新(xin)目(mu)標，盡快投(tou)入到新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)去；教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)高(gao)二和(he)(he)初二的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)堅定信(xin)心(xin)，咬定青山不放(fang)松；教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)高(gao)三和(he)(he)初三學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)穩定情(qing)(qing)緒，奮(fen)力(li)拼搏。
（三）加強(qiang)科學管理
實施“一二(er)三五系統管理(li)工程(cheng)”，樹立(li)良好(hao)的校風(feng)、教風(feng)和學風(feng)。研(yan)究和遵循(xun)管理(li)規(gui)律，以(yi)改革為先導，以(yi)穩定(ding)為基礎，以(yi)發展為目的，突出條(tiao)理(li)化(hua)(hua)、適用化(hua)(hua)、科學化(hua)(hua)，引進競爭機(ji)制(zhi)(zhi)、制(zhi)(zhi)約機(ji)制(zhi)(zhi)、激勵機(ji)制(zhi)(zhi)、監督(du)機(ji)制(zhi)(zhi)和靈活的用人機(ji)制(zhi)(zhi)。
第一，確立教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中心地位，加(jia)強教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管理，努力使教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)實(shi)(shi)現歷史性(xing)突(tu)破。確立新(xin)(xin)教(jiao)育(yu)理念，探討新(xin)(xin)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理論，落實(shi)(shi)新(xin)(xin)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)大綱；加(jia)強常規管理，實(shi)(shi)施動(dong)靜結合的新(xin)(xin)管理模式(shi)，使教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)規范(fan)化(hua)、科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)、藝術化(hua)；加(jia)強業務技能(neng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，不斷充實(shi)(shi)新(xin)(xin)知(zhi)，加(jia)強教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)，健全教(jiao)研組系統，形成整(zheng)體(ti)健進的教(jiao)研科(ke)研能(neng)力；抓好畢(bi)業班工作和(he)招生工作，注重面向全體(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)生，推進素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)，切實(shi)(shi)提高教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)。
第二，加強干部(bu)隊伍建設，使校級(ji)和中層(ceng)班子能承擔起振興紅(hong)旗中學(xue)的(de)歷史(shi)重任(ren)。領導(dao)班子在各方面垂范(fan)，嚴于律己，從我做(zuo)起，廉潔勤政，樂(le)于奉獻。加強干部(bu)的(de)培(pei)養、教育、監(jian)督和管(guan)理(li)。在學(xue)校當官須教而(er)優則仕，選(xuan)拔德才兼備(bei)的(de)中青年(nian)教師(shi)走上各級(ji)領導(dao)崗(gang)位。
第三，加強教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)隊伍建設。制定了完善教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)考(kao)核辦法(fa)和(he)教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)獎(jiang)懲條(tiao)例等，獎(jiang)優罰劣(lie)，樹立典型，嚴明工(gong)作(zuo)紀律，實(shi)行全員坐班制。狠抓教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)反饋。每(mei)學(xue)(xue)期(qi)教(jiao)(jiao)導處(chu)都選擇一至二(er)個學(xue)(xue)科進行解剖、分析(xi)、比(bi)較、提高(gao)，解剖了語文、外語兩個學(xue)(xue)科。期(qi)中、期(qi)末教(jiao)(jiao)導處(chu)、政教(jiao)(jiao)處(chu)都組(zu)織各班學(xue)(xue)生對(dui)教(jiao)(jiao)師(shi)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)情(qing)況進行評(ping)價(jia)(jia)，并將學(xue)(xue)生的評(ping)價(jia)(jia)及時反饋給任(ren)課教(jiao)(jiao)師(shi)。鼓(gu)勵(li)教(jiao)(jiao)師(shi)業務進修、培(pei)訓，通過繼續舉辦評(ping)選教(jiao)(jiao)壇新星、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)大獎(jiang)賽和(he)教(jiao)(jiao)師(shi)幫教(jiao)(jiao)帶活動，提高(gao)業務素質。給骨干教(jiao)(jiao)師(shi)壓(ya)擔子，由課堂走向社會，加強課題研究，盡快使(shi)人才脫穎而出，提高(gao)了名師(shi)層(ceng)次。
第四，加(jia)強學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)管(guan)理(li)，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)秩序正常運轉。在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)中開(kai)展以遵守中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)守則(ze)(ze)為(wei)主要內容，樹立優良學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風的競賽活(huo)動(dong)。制(zhi)定(ding)并落(luo)實(shi)符合本校(xiao)實(shi)際的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)管(guan)理(li)守則(ze)(ze)。對教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)區、宿舍區實(shi)行封閉式(shi)管(guan)理(li)。在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)中實(shi)行兩證一徽（學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)證、住宿證、校(xiao)徽）制(zhi)度，扎實(shi)開(kai)展“創三(san)文明奪(duo)兩旗(qi)(qi)”（文明班(ban)級、文明學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、文明寢室、紀律紅旗(qi)(qi)班(ban)、衛生(sheng)(sheng)(sheng)紅旗(qi)(qi)班(ban)）競賽活(huo)動(dong)。團委、政教(jiao)處大力宣傳學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)中的好(hao)人好(hao)事，樹新(xin)風、鼓士氣。各班(ban)主任通過(guo)不(bu)同途徑和方式(shi)努(nu)力把(ba)班(ban)級管(guan)理(li)好(hao)，管(guan)理(li)到位。加(jia)強學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)管(guan)理(li)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)留級、休學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、借讀(du)、轉學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)都(dou)嚴格(ge)把(ba)關，嚴格(ge)按(an)政策辦事，由學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)統(tong)一研究決定(ding)。
第五，加(jia)強學(xue)(xue)校(xiao)財(cai)物(wu)管(guan)理(li)，充分利(li)用(yong)學(xue)(xue)校(xiao)資源。新學(xue)(xue)期伊始(shi)，用(yong)兩個(ge)月時間對校(xiao)產進(jin)行統一(yi)(yi)(yi)登(deng)記，摸(mo)清家(jia)底。而(er)且今后(hou)每學(xue)(xue)期之首(shou)，期中(zhong)、期末(mo)都進(jin)行一(yi)(yi)(yi)次清產整理(li)。學(xue)(xue)校(xiao)的一(yi)(yi)(yi)切收入歸學(xue)(xue)校(xiao)統管(guan)，任(ren)何(he)人(ren)、任(ren)何(he)年級(ji)(ji)、任(ren)何(he)班級(ji)(ji)沒有亂收費，堅決杜絕了(le)加(jia)重學(xue)(xue)生(sheng)負擔的違紀現象(xiang)。學(xue)(xue)校(xiao)財(cai)務開支(zhi)一(yi)(yi)(yi)直(zhi)堅持逐級(ji)(ji)審(shen)批，校(xiao)長(chang)一(yi)(yi)(yi)支(zhi)筆(bi)制度。實行學(xue)(xue)校(xiao)公(gong)物(wu)統一(yi)(yi)(yi)采購(gou)、保(bao)管(guan)、使用(yong)制度，不允許任(ren)何(he)人(ren)損(sun)公(gong)利(li)私(si)。加(jia)強圖書、電教(jiao)、實驗室建設，真正做(zuo)到(dao)向學(xue)(xue)生(sheng)開放(fang)。一(yi)(yi)(yi)切為了(le)學(xue)(xue)生(sheng)，進(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)整頓食堂、醫療室等。開源節(jie)流，進(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)辦好勤工儉學(xue)(xue)，探(tan)索學(xue)(xue)校(xiao)后(hou)勤服務社會化新途徑。
第六(liu)，科(ke)學(xue)規劃，分(fen)步實施，加快學(xue)校建設，一年之內(nei)建一至兩棟學(xue)生宿舍(she)樓；整治(zhi)環境，繁榮校園文(wen)化，創建市級文(wen)明校園。
（四）加大(da)改革(ge)力度，以適(shi)應(ying)形勢的(de)要求
1、用(yong)人上(shang)(shang)(shang)創(chuang)新(xin)(xin)：實(shi)(shi)行教(jiao)(jiao)(jiao)職員工(gong)聘(pin)任制(zhi)(zhi)，所有教(jiao)(jiao)(jiao)職員工(gong)都要(yao)競聘(pin)上(shang)(shang)(shang)崗(gang)，積(ji)極(ji)推行末位淘(tao)汰制(zhi)(zhi)，真正形成優勝劣汰，能(neng)(neng)上(shang)(shang)(shang)能(neng)(neng)下的(de)用(yong)人機(ji)機(ji)制(zhi)(zhi)，不能(neng)(neng)因(yin)人設(she)崗(gang)，要(yao)因(yin)事設(she)崗(gang)。2、制(zhi)(zhi)度上(shang)(shang)(shang)創(chuang)新(xin)(xin)：進一(yi)步建(jian)章立制(zhi)(zhi)，以(yi)立規矩，樹(shu)正氣，保(bao)穩定，促發展。3、體制(zhi)(zhi)上(shang)(shang)(shang)創(chuang)新(xin)(xin)：探索(suo)(suo)新(xin)(xin)的(de)辦(ban)學(xue)(xue)路子。在年(nian)(nian)級(ji)管理上(shang)(shang)(shang)實(shi)(shi)行校(xiao)(xiao)長分管年(nian)(nian)級(ji)組(zu)、年(nian)(nian)級(ji)主(zhu)(zhu)任負責(ze)制(zhi)(zhi)，班主(zhu)(zhu)任責(ze)任制(zhi)(zhi)。以(yi)管理求(qiu)質(zhi)量，以(yi)管理求(qiu)效(xiao)益，以(yi)管理樹(shu)形象。4、激勵(li)機(ji)制(zhi)(zhi)上(shang)(shang)(shang)創(chuang)新(xin)(xin)：改(gai)革考(kao)核考(kao)評辦(ban)法(fa)，實(shi)(shi)行群(qun)(qun)眾(zhong)評領(ling)導(dao)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)評教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)新(xin)(xin)的(de)考(kao)評機(ji)制(zhi)(zhi)。定量考(kao)核與(yu)(yu)(yu)定性(xing)分析(xi)相結合(he)(he)，考(kao)勤與(yu)(yu)(yu)考(kao)核實(shi)(shi)績相結合(he)(he)。5、教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)上(shang)(shang)(shang)創(chuang)新(xin)(xin)：立足社會面向學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，積(ji)極(ji)探索(suo)(suo)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)作(zuo)的(de)新(xin)(xin)方(fang)(fang)(fang)法(fa)新(xin)(xin)途徑。瞄準高考(kao)，深研(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)材，創(chuang)新(xin)(xin)思維，擴大(da)視(shi)野，注重實(shi)(shi)踐(jian)，開設(she)研(yan)究(jiu)性(xing)課(ke)程(cheng)，籌上(shang)(shang)(shang)校(xiao)(xiao)園網，充分利用(yong)現(xian)代化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)手(shou)段。6、領(ling)導(dao)方(fang)(fang)(fang)式上(shang)(shang)(shang)創(chuang)新(xin)(xin)：改(gai)進領(ling)導(dao)方(fang)(fang)(fang)式，講究(jiu)工(gong)作(zuo)藝術。特別是學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)主(zhu)(zhu)要(yao)領(ling)導(dao)貫徹執行民(min)主(zhu)(zhu)集中制(zhi)(zhi)原則，廣(guang)開言(yan)路，廣(guang)泛傾聽群(qun)(qun)眾(zhong)呼聲(sheng)、意見或建(jian)議，重大(da)問題提交(jiao)(jiao)集體研(yan)究(jiu)，教(jiao)(jiao)(jiao)代會通過，使(shi)決策科(ke)學(xue)(xue)化、民(min)主(zhu)(zhu)化。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)每季度公開一(yi)次政(zheng)務(wu)、財務(wu)情況，做到政(zheng)務(wu)公開、財務(wu)公開。教(jiao)(jiao)(jiao)師及工(gong)作(zuo)人員增強辦(ban)事效(xiao)率，努力改(gai)進工(gong)作(zuo)作(zuo)風，講究(jiu)工(gong)作(zuo)方(fang)(fang)(fang)法(fa)，增強親(qin)和力，把(ba)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)當(dang)作(zuo)自己的(de)孩子，一(yi)切為了(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。講究(jiu)批(pi)評藝術，減輕學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心理負荷(he)，嚴(yan)禁簡單粗暴。與(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)交(jiao)(jiao)心，做學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)良師益友(you)，為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)分憂解難。
（五）增(zeng)強為(wei)教學服務，為(wei)學生(sheng)服務的意(yi)識
增(zeng)強(qiang)為(wei)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)服務(wu)(wu)，為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)服務(wu)(wu)的(de)(de)意識，各項工(gong)(gong)作都上新臺階。扎實(shi)有效(xiao)地推(tui)進后勤(qin)、老干部、安(an)全保(bao)衛(wei)、工(gong)(gong)會、計劃生(sheng)(sheng)(sheng)育(yu)、綜合治理、婦聯、團委(wei)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會工(gong)(gong)作的(de)(de)開展。實(shi)行(xing)安(an)全保(bao)衛(wei)、計劃生(sheng)(sheng)(sheng)育(yu)、綜合治理一(yi)票否(fou)決。總(zong)務(wu)(wu)抓(zhua)好校(xiao)園(yuan)環境衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)和后勤(qin)服務(wu)(wu)，保(bao)衛(wei)和總(zong)務(wu)(wu)協調社會，切(qie)實(shi)抓(zhua)好學(xue)(xue)校(xiao)環境治理。工(gong)(gong)會切(qie)實(shi)代表職工(gong)(gong)利益，維護(hu)職工(gong)(gong)合法(fa)權(quan)益。充分發揮工(gong)(gong)、青(qing)、婦橋梁和紐帶作用，當好黨的(de)(de)助(zhu)手，圍繞教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)開展活動，把廣大教(jiao)(jiao)職工(gong)(gong)和青(qing)年團員團結起來，組(zu)織起來，為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)兩個文明建設(she)做(zuo)貢獻。舉(ju)辦了秋季運(yun)動會，組(zu)織好了重大節(jie)日的(de)(de)慶祝活動，增(zeng)強(qiang)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)機和活力。
