學校位于阜陽城南經濟技術開(kai)發區(qu)，西臨潁(ying)上(shang)路(lu)，北(bei)接阜潁(ying)路(lu)，南近中心(xin)(xin)汽車站(zhan)，環(huan)境幽(you)雅，亭臺樓榭相(xiang)映成趣，花(hua)草樹(shu)木交相(xiang)生輝(hui)，書聲瑯(lang)瑯(lang)，校風純(chun)正，是省(sheng)級教書育人(ren)單位，市(shi)級花(hua)園學校，安全文明學校和綜(zong)合治理單位。是家(jia)長放心(xin)(xin)、學生安心(xin)(xin)、教師(shi)舒心(xin)(xin)的一塊樂土(tu)。
紅(hong)(hong)旗(qi)中學師(shi)資力量雄厚，結(jie)構比例合理。截止2020年學校在職187位教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)中，有特級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)3人(ren)(ren)，高級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)53人(ren)(ren)，一級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)63人(ren)(ren)，省市區教(jiao)(jiao)(jiao)壇新(xin)星8人(ren)(ren)。他們為了"讓(rang)紅(hong)(hong)旗(qi)更鮮艷，讓(rang)桃李更芬(fen)芳"，以校為家，以生(sheng)為子(zi)，辛勤耕(geng)耘，樂(le)于奉獻。
實(shi)施(shi)名(ming)師(shi)工程，爭取(qu)五年學校有(you)一半的教師(shi)成(cheng)為(wei)(wei)阜陽(yang)市的名(ming)師(shi)，直至(zhi)成(cheng)為(wei)(wei)、省(sheng)級名(ming)師(shi)。爭取(qu)用一至(zhi)二年時間形成(cheng)團結、求(qiu)實(shi)、奮進(jin)、校風(feng)，形成(cheng)嚴謹、求(qiu)是、創新、奉獻的教風(feng)，形成(cheng)勤奮、求(qiu)真(zhen)、文明、向上的學風(feng)。
2005年12月，首屆(jie)全國研究性學(xue)(xue)(xue)習研討(tao)暨成果交流會(hui)議(yi)在我校成功召開(kai)。近年來，學(xue)(xue)(xue)校牢固樹立"一(yi)(yi)切(qie)為了(le)每位學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的發展(zhan)(zhan)"為辦(ban)學(xue)(xue)(xue)理念(nian)（一(yi)(yi)切(qie)為了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)、為了(le)一(yi)(yi)切(qie)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)、為了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的一(yi)(yi)切(qie)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)自主學(xue)(xue)(xue)習、主動發展(zhan)(zhan)），實行"科學(xue)(xue)(xue)、嚴格、系統、規范"的管理，注重培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創新精(jing)神(shen)和實踐能力(li)，教育教學(xue)(xue)(xue)質量一(yi)(yi)年一(yi)(yi)個大臺(tai)階。
為(wei)(wei)把紅旗中學建設成為(wei)(wei)21世紀(ji)現代化中學。學校加強了如下工作。
（一）加強學校(xiao)的(de)思想政治工作
教(jiao)職(zhi)(zhi)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)解(jie)(jie)放(fang)思(si)想，更新(xin)觀念，把思(si)想統(tong)一(yi)到江總書記“三個(ge)代表(biao)”重(zhong)(zhong)(zhong)要思(si)想上來(lai)，統(tong)一(yi)到辦好(hao)學(xue)(xue)校(xiao)的大局上去。不(bu)(bu)認清形(xing)勢，不(bu)(bu)順應潮流(liu)，抱(bao)殘守(shou)缺，固(gu)步自(zi)封，就沒有出路。須大膽實(shi)踐，科學(xue)(xue)決(jue)策，勇(yong)于探(tan)索，積極(ji)進取。堅持發(fa)展是硬(ying)道理(li)。這就要求我們不(bu)(bu)斷學(xue)(xue)習(xi)政治(zhi)，學(xue)(xue)習(xi)業(ye)務(wu)，提(ti)(ti)高我們的政治(zhi)素(su)質和(he)(he)業(ye)務(wu)水(shui)平，提(ti)(ti)高工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能力和(he)(he)辦事效(xiao)率。加強職(zhi)(zhi)業(ye)道德建(jian)設(she)，做(zuo)到為(wei)人(ren)(ren)(ren)(ren)師表(biao)，教(jiao)書育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，管理(li)育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，服務(wu)育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，環境育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)。樹立(li)良好(hao)的社會公德、職(zhi)(zhi)業(ye)道德、家庭美德。樹立(li)正氣，利用身邊的人(ren)(ren)(ren)(ren)物和(he)(he)事跡，教(jiao)育(yu)帶(dai)動(dong)(dong)廣大教(jiao)職(zhi)(zhi)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)共同努(nu)力奮斗。共產(chan)黨(dang)員(yuan)在學(xue)(xue)校(xiao)各(ge)項(xiang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中和(he)(he)各(ge)個(ge)方(fang)面充(chong)分(fen)發(fa)揮先鋒模(mo)范作(zuo)(zuo)用。充(chong)分(fen)發(fa)揮黨(dang)支(zhi)部在學(xue)(xue)校(xiao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中的政治(zhi)核心(xin)作(zuo)(zuo)用，監督黨(dang)的方(fang)針政策的貫徹落實(shi)。近期建(jian)立(li)健全黨(dang)總支(zhi)和(he)(he)黨(dang)支(zhi)部，切實(shi)抓(zhua)好(hao)黨(dang)的組織思(si)想作(zuo)(zuo)風建(jian)設(she)，豐富、嚴肅黨(dang)內生活(huo)，增強黨(dang)組織的創造力、凝聚(ju)力和(he)(he)戰斗力。尊重(zhong)(zhong)(zhong)知(zhi)識，愛惜(xi)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)，尊重(zhong)(zhong)(zhong)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)，關心(xin)教(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)生活(huo)，及(ji)時為(wei)教(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)排憂解(jie)(jie)難，努(nu)力挖掘(jue)潛力。注重(zhong)(zhong)(zhong)“兩會”工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，調動(dong)(dong)各(ge)方(fang)面積極(ji)性，以充(chong)分(fen)發(fa)揮教(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)的創造性、主動(dong)(dong)性和(he)(he)勞動(dong)(dong)熱(re)情，切實(shi)干(gan)好(hao)各(ge)項(xiang)本(ben)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。
（二）加強學生德育工作
促(cu)進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)德智(zhi)體美勞發(fa)展。增強(qiang)德育(yu)(yu)(yu)(yu)工作針(zhen)對性(xing)、主(zhu)動(dong)(dong)性(xing)和(he)(he)(he)(he)(he)(he)實效(xiao)性(xing)，利用(yong)學(xue)(xue)校德育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)網絡，赴(fu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)基(ji)(ji)地參觀(guan)學(xue)(xue)習、開辦家(jia)長學(xue)(xue)校、舉(ju)行周一升旗儀式和(he)(he)(he)(he)(he)(he)召(zhao)開法(fa)(fa)制(zhi)報告會(hui)(hui)等，加(jia)(jia)強(qiang)理(li)想、信念和(he)(he)(he)(he)(he)(he)以中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)行為(wei)規范為(wei)主(zhu)要內容(rong)的(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)紀(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，加(jia)(jia)強(qiang)愛(ai)國(guo)主(zhu)義(yi)、集體主(zhu)義(yi)和(he)(he)(he)(he)(he)(he)社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，加(jia)(jia)強(qiang)中(zhong)華(hua)民(min)族優(you)良傳(chuan)統(tong)(tong)(tong)(tong)、革(ge)命傳(chuan)統(tong)(tong)(tong)(tong)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)(he)(he)(he)(he)(he)國(guo)防教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。把思(si)(si)想品質(zhi)(zhi)和(he)(he)(he)(he)(he)(he)道德教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)貫(guan)穿于教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)全過(guo)程。通過(guo)豐(feng)富多彩的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)動(dong)(dong)和(he)(he)(he)(he)(he)(he)社(she)會(hui)(hui)實踐活(huo)動(dong)(dong)，使(shi)(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)具(ju)有愛(ai)國(guo)主(zhu)義(yi)、集體主(zhu)義(yi)和(he)(he)(he)(he)(he)(he)社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)思(si)(si)想，能(neng)夠(gou)繼承(cheng)和(he)(he)(he)(he)(he)(he)發(fa)揚中(zhong)華(hua)民(min)族優(you)秀傳(chuan)統(tong)(tong)(tong)(tong)和(he)(he)(he)(he)(he)(he)革(ge)命傳(chuan)統(tong)(tong)(tong)(tong)；使(shi)(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)具(ju)有社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)民(min)主(zhu)法(fa)(fa)制(zhi)意識(shi)，能(neng)夠(gou)遵(zun)守(shou)國(guo)家(jia)法(fa)(fa)律和(he)(he)(he)(he)(he)(he)社(she)會(hui)(hui)公德；使(shi)(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)逐步(bu)形(xing)成(cheng)(cheng)正(zheng)確(que)的(de)(de)(de)(de)世界(jie)觀(guan)、人(ren)生(sheng)(sheng)觀(guan)和(he)(he)(he)(he)(he)(he)價(jia)值(zhi)觀(guan)，具(ju)有社(she)會(hui)(hui)責(ze)任(ren)感，努力為(wei)人(ren)民(min)服務；培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)創新精(jing)神、實踐能(neng)力、科學(xue)(xue)和(he)(he)(he)(he)(he)(he)人(ren)文(wen)素養以及環(huan)保(bao)意識(shi)，具(ju)有適應(ying)終身學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)知識(shi)、基(ji)(ji)本技能(neng)和(he)(he)(he)(he)(he)(he)方(fang)法(fa)(fa)；具(ju)有健(jian)壯的(de)(de)(de)(de)體魄和(he)(he)(he)(he)(he)(he)良好的(de)(de)(de)(de)心理(li)素質(zhi)(zhi)，養成(cheng)(cheng)健(jian)康的(de)(de)(de)(de)審美情(qing)趣和(he)(he)(he)(he)(he)(he)生(sheng)(sheng)活(huo)方(fang)式，成(cheng)(cheng)為(wei)有理(li)想、有道德、有文(wen)化、有紀(ji)律的(de)(de)(de)(de)一代新人(ren)。抓好以軍訓為(wei)主(zhu)要內容(rong)的(de)(de)(de)(de)新生(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)新生(sheng)(sheng)適應(ying)新環(huan)境(jing)，確(que)立新目標，盡快投入到新的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)去；教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)高二和(he)(he)(he)(he)(he)(he)初二的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)堅定(ding)信心，咬定(ding)青(qing)山不放松；教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)高三(san)(san)和(he)(he)(he)(he)(he)(he)初三(san)(san)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)穩定(ding)情(qing)緒，奮力拼搏。
（三）加強科學管理
實施“一二三(san)五系統管理工程”，樹立良(liang)好的校風、教風和學風。研究和遵循(xun)管理規律，以(yi)(yi)改革為先(xian)導(dao)，以(yi)(yi)穩定為基(ji)礎，以(yi)(yi)發展為目的，突出條理化(hua)、適用(yong)化(hua)、科(ke)學化(hua)，引進競爭(zheng)機制、制約(yue)機制、激勵機制、監(jian)督機制和靈活(huo)的用(yong)人機制。
第一，確立教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)中心地位，加強(qiang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)，努力使教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量實(shi)(shi)現歷(li)史性(xing)突破。確立新教(jiao)(jiao)育理(li)念，探討新教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理(li)論，落(luo)實(shi)(shi)新教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)大(da)綱；加強(qiang)常規管(guan)理(li)，實(shi)(shi)施動(dong)靜結合的新管(guan)理(li)模式，使教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)規范化、科學(xue)(xue)(xue)化、藝術化；加強(qiang)業務技(ji)能學(xue)(xue)(xue)習，不斷充實(shi)(shi)新知，加強(qiang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研(yan)究，健全教(jiao)(jiao)研(yan)組系統，形(xing)成(cheng)整體健進的教(jiao)(jiao)研(yan)科研(yan)能力；抓好(hao)畢(bi)業班工作和招生工作，注(zhu)重面向全體學(xue)(xue)(xue)生，推進素質教(jiao)(jiao)育，切實(shi)(shi)提高教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量。
第二，加強干(gan)部(bu)隊伍建(jian)設，使校級和中(zhong)層(ceng)班子能(neng)承擔起振興紅(hong)旗中(zhong)學的歷史(shi)重(zhong)任。領導班子在各方面垂范，嚴于(yu)律己，從我做起，廉潔勤(qin)政(zheng)，樂于(yu)奉獻。加強干(gan)部(bu)的培養、教育、監督和管(guan)理。在學校當官須教而優則仕(shi)，選拔德才兼備的中(zhong)青年教師走上各級領導崗位。
第三，加(jia)強教(jiao)(jiao)(jiao)職工隊伍(wu)建設。制定了(le)(le)完善教(jiao)(jiao)(jiao)職工考核辦(ban)法和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)職工獎懲條例等，獎優罰劣，樹立典型，嚴明工作(zuo)紀律，實行全員坐班制。狠抓教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)反饋(kui)。每學(xue)期(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)導處都(dou)選擇一至二(er)個(ge)學(xue)科進(jin)行解剖(pou)、分(fen)析、比較(jiao)、提(ti)高，解剖(pou)了(le)(le)語文、外語兩個(ge)學(xue)科。期(qi)中(zhong)、期(qi)末教(jiao)(jiao)(jiao)導處、政教(jiao)(jiao)(jiao)處都(dou)組織各班學(xue)生(sheng)對教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)情況進(jin)行評價，并將學(xue)生(sheng)的評價及時(shi)反饋(kui)給任(ren)課教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)。鼓勵教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)業務(wu)(wu)進(jin)修、培訓，通過繼(ji)續舉辦(ban)評選教(jiao)(jiao)(jiao)壇新星、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)大獎賽(sai)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)幫教(jiao)(jiao)(jiao)帶活動，提(ti)高業務(wu)(wu)素質。給骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)壓擔(dan)子(zi)，由(you)課堂(tang)走向社會，加(jia)強課題研(yan)究，盡快使人才脫穎而出，提(ti)高了(le)(le)名師(shi)(shi)(shi)層次。
第(di)四(si)，加強學(xue)(xue)生(sheng)管(guan)理(li)(li)(li)(li)，教(jiao)學(xue)(xue)秩序正常運轉。在學(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)開(kai)展以遵守中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)守則為主(zhu)要內容，樹立優(you)良學(xue)(xue)風(feng)的競賽活動(dong)。制定并落(luo)實符(fu)合(he)本(ben)校(xiao)實際的學(xue)(xue)生(sheng)管(guan)理(li)(li)(li)(li)守則。對教(jiao)學(xue)(xue)區(qu)、宿舍區(qu)實行(xing)封閉(bi)式(shi)管(guan)理(li)(li)(li)(li)。在學(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)實行(xing)兩證(zheng)一徽(hui)（學(xue)(xue)生(sheng)證(zheng)、住宿證(zheng)、校(xiao)徽(hui)）制度，扎實開(kai)展“創三文明(ming)奪(duo)兩旗(qi)”（文明(ming)班(ban)級、文明(ming)學(xue)(xue)生(sheng)、文明(ming)寢室、紀律紅旗(qi)班(ban)、衛生(sheng)紅旗(qi)班(ban)）競賽活動(dong)。團委(wei)、政(zheng)教(jiao)處大力(li)宣(xuan)傳學(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)的好(hao)人好(hao)事，樹新風(feng)、鼓士氣。各(ge)班(ban)主(zhu)任通(tong)過不同途徑(jing)和方式(shi)努力(li)把(ba)班(ban)級管(guan)理(li)(li)(li)(li)好(hao)，管(guan)理(li)(li)(li)(li)到位。加強學(xue)(xue)籍管(guan)理(li)(li)(li)(li)，學(xue)(xue)生(sheng)留級、休(xiu)學(xue)(xue)、借(jie)讀(du)、轉學(xue)(xue)都嚴格把(ba)關，嚴格按政(zheng)策辦事，由學(xue)(xue)校(xiao)統一研究決定。
第五，加(jia)強學(xue)(xue)(xue)校(xiao)財物管理，充分(fen)利用學(xue)(xue)(xue)校(xiao)資源(yuan)。新學(xue)(xue)(xue)期(qi)伊始，用兩(liang)個月時(shi)間(jian)對校(xiao)產進行統一(yi)(yi)(yi)登記，摸清(qing)家底(di)。而且今后每學(xue)(xue)(xue)期(qi)之首，期(qi)中、期(qi)末都進行一(yi)(yi)(yi)次(ci)清(qing)產整(zheng)(zheng)理。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的一(yi)(yi)(yi)切(qie)收(shou)入歸學(xue)(xue)(xue)校(xiao)統管，任何(he)人(ren)(ren)、任何(he)年(nian)級(ji)(ji)、任何(he)班級(ji)(ji)沒有亂收(shou)費，堅(jian)決杜絕(jue)了加(jia)重學(xue)(xue)(xue)生負擔的違紀現(xian)象(xiang)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)財務開支(zhi)一(yi)(yi)(yi)直堅(jian)持逐級(ji)(ji)審批，校(xiao)長一(yi)(yi)(yi)支(zhi)筆制度(du)。實(shi)行學(xue)(xue)(xue)校(xiao)公物統一(yi)(yi)(yi)采購(gou)、保管、使用制度(du)，不允許任何(he)人(ren)(ren)損公利私。加(jia)強圖書、電教(jiao)、實(shi)驗室建設，真正做到向(xiang)學(xue)(xue)(xue)生開放。一(yi)(yi)(yi)切(qie)為了學(xue)(xue)(xue)生，進一(yi)(yi)(yi)步(bu)整(zheng)(zheng)頓食堂、醫療(liao)室等(deng)。開源(yuan)節流，進一(yi)(yi)(yi)步(bu)辦好勤工儉學(xue)(xue)(xue)，探索(suo)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)后勤服務社會化新途徑。
第六，科(ke)學規劃(hua)，分步實(shi)施，加快學校建(jian)設，一年(nian)之內(nei)建(jian)一至兩棟學生(sheng)宿舍(she)樓；整(zheng)治環境，繁榮校園(yuan)文化，創建(jian)市(shi)級文明校園(yuan)。
（四）加大改革(ge)力(li)度，以適應形勢的要求
1、用(yong)人(ren)上(shang)(shang)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)：實(shi)行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)員(yuan)工(gong)(gong)聘任制(zhi)，所有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)員(yuan)工(gong)(gong)都要(yao)競聘上(shang)(shang)崗，積(ji)極(ji)推行(xing)末位淘汰(tai)制(zhi)，真正(zheng)形成優勝劣(lie)汰(tai)，能上(shang)(shang)能下的用(yong)人(ren)機(ji)(ji)機(ji)(ji)制(zhi)，不能因人(ren)設(she)(she)崗，要(yao)因事設(she)(she)崗。2、制(zhi)度上(shang)(shang)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)：進一步(bu)建章立制(zhi)，以(yi)立規矩，樹正(zheng)氣，保穩定(ding)(ding)，促發(fa)展。3、體(ti)制(zhi)上(shang)(shang)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)：探(tan)索新(xin)(xin)的辦學(xue)(xue)(xue)路(lu)子(zi)。在年級管(guan)理上(shang)(shang)實(shi)行(xing)校(xiao)(xiao)長(chang)分(fen)(fen)管(guan)年級組、年級主(zhu)任負責制(zhi)，班(ban)主(zhu)任責任制(zhi)。以(yi)管(guan)理求質量，以(yi)管(guan)理求效益，以(yi)管(guan)理樹形象(xiang)。4、激勵機(ji)(ji)制(zhi)上(shang)(shang)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)：改革考(kao)(kao)核考(kao)(kao)評(ping)辦法，實(shi)行(xing)群(qun)眾評(ping)領導，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)評(ping)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的新(xin)(xin)的考(kao)(kao)評(ping)機(ji)(ji)制(zhi)。定(ding)(ding)量考(kao)(kao)核與(yu)定(ding)(ding)性(xing)分(fen)(fen)析相結合(he)，考(kao)(kao)勤與(yu)考(kao)(kao)核實(shi)績相結合(he)。5、教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)上(shang)(shang)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)：立足社會面向學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，積(ji)極(ji)探(tan)索學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的新(xin)(xin)方法新(xin)(xin)途(tu)徑。瞄(miao)準(zhun)高考(kao)(kao)，深研(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)材，創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)思維，擴大(da)視野，注重實(shi)踐，開(kai)設(she)(she)研(yan)究性(xing)課(ke)程(cheng)，籌上(shang)(shang)校(xiao)(xiao)園網(wang)，充分(fen)(fen)利用(yong)現(xian)代化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)手(shou)段。6、領導方式(shi)上(shang)(shang)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)：改進領導方式(shi)，講(jiang)(jiang)(jiang)究工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)藝術。特(te)別(bie)是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)主(zhu)要(yao)領導貫徹執行(xing)民主(zhu)集中制(zhi)原(yuan)則，廣開(kai)言(yan)路(lu)，廣泛傾聽(ting)群(qun)眾呼聲、意見或建議，重大(da)問題提(ti)交集體(ti)研(yan)究，教(jiao)(jiao)(jiao)代會通過，使決策科學(xue)(xue)(xue)化、民主(zhu)化。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)每季度公(gong)開(kai)一次政(zheng)務(wu)(wu)、財務(wu)(wu)情(qing)況(kuang)，做(zuo)到政(zheng)務(wu)(wu)公(gong)開(kai)、財務(wu)(wu)公(gong)開(kai)。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)及工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)員(yuan)增(zeng)(zeng)強(qiang)辦事效率，努力(li)改進工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風，講(jiang)(jiang)(jiang)究工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方法，增(zeng)(zeng)強(qiang)親和力(li)，把學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)當作(zuo)(zuo)自己的孩(hai)子(zi)，一切為了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。講(jiang)(jiang)(jiang)究批評(ping)藝術，減輕(qing)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心理負荷，嚴(yan)禁簡單粗暴。與(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)交心，做(zuo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的良師(shi)(shi)益友，為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)分(fen)(fen)憂解難。
（五）增強為教學服(fu)務，為學生服(fu)務的意(yi)識
增(zeng)(zeng)強為(wei)教學(xue)(xue)服(fu)務(wu)，為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)服(fu)務(wu)的(de)意(yi)識，各項工作都(dou)上新臺階(jie)。扎實有效(xiao)地(di)推進后勤、老干部、安全(quan)保衛、工會、計(ji)劃生(sheng)(sheng)育(yu)、綜(zong)合(he)治(zhi)(zhi)理、婦聯、團委(wei)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會工作的(de)開展。實行安全(quan)保衛、計(ji)劃生(sheng)(sheng)育(yu)、綜(zong)合(he)治(zhi)(zhi)理一票否決。總務(wu)抓好校(xiao)(xiao)園(yuan)環境衛生(sheng)(sheng)和(he)(he)后勤服(fu)務(wu)，保衛和(he)(he)總務(wu)協調社(she)會，切實抓好學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)環境治(zhi)(zhi)理。工會切實代(dai)表職工利(li)益，維護職工合(he)法權益。充分(fen)發(fa)揮工、青(qing)、婦橋(qiao)梁和(he)(he)紐帶作用，當好黨(dang)的(de)助(zhu)手(shou)，圍(wei)繞教育(yu)教學(xue)(xue)開展活動，把廣(guang)大教職工和(he)(he)青(qing)年團員團結起來(lai)，組織起來(lai)，為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)兩(liang)個文明建設做貢獻(xian)。舉辦(ban)了秋季運(yun)動會，組織好了重大節日的(de)慶祝活動，增(zeng)(zeng)強學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)生(sheng)(sheng)機和(he)(he)活力(li)。
