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學校簡介

西(xi)安(an)市長(chang)(chang)安(an)區(qu)第三中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)坐(zuo)落(luo)于歷史悠久、文(wen)化底蘊深厚(hou)的(de)(de)古(gu)城南郊，是(shi)一(yi)所聞名長(chang)(chang)安(an)的(de)(de)名校(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始建(jian)于1978年，優越的(de)(de)地理位置在(zai)(zai)長(chang)(chang)安(an)區(qu)獨一(yi)無二，校(xiao)(xiao)園古(gu)木參天，良好的(de)(de)校(xiao)(xiao)園環境，是(shi)莘莘學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)子成長(chang)(chang)的(de)(de)搖籃。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)強選民（前(qian)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)）的(de)(de)領導下，確(que)立(li)(li)了“質量立(li)(li)校(xiao)(xiao)，嚴把(ba)教育(yu)管理”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思路，積(ji)極為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生打造(zao)現代(dai)化教育(yu)平臺，為此，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)將(jiang)各種課(ke)(ke)外活動開(kai)展的(de)(de)有聲有色(se)。校(xiao)(xiao)領導一(yi)手(shou)抓(zhua)落(luo)實(shi)一(yi)手(shou)抓(zhua)創新(xin)，逐(zhu)步建(jian)立(li)(li)了適應現代(dai)創新(xin)教育(yu)要求的(de)(de)教育(yu)新(xin)秩(zhi)序。首先針(zhen)對備課(ke)(ke)、上課(ke)(ke)、課(ke)(ke)后作業等教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)環節制定(ding)了明確(que)的(de)(de)管理、評(ping)估標準；制作學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習調查表，實(shi)行領導帶班檢(jian)查制度，做到對教師(shi)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生上課(ke)(ke)情(qing)況及時、準確(que)的(de)(de)動態了解。

面(mian)對新(xin)課改(gai)發(fa)展(zhan)需要，學(xue)(xue)(xue)校不(bu)斷解(jie)放思想(xiang)，更(geng)新(xin)觀念，全(quan)面(mian)提高教(jiao)(jiao)育質(zhi)量，推動(dong)了新(xin)課改(gai)，努(nu)力達到學(xue)(xue)(xue)校辦(ban)學(xue)(xue)(xue)有特(te)(te)色，教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)有特(te)(te)點，學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)有特(te)(te)長(chang)，促進(jin)學(xue)(xue)(xue)生全(quan)面(mian)發(fa)展(zhan)、鼓(gu)勵特(te)(te)長(chang)、因材(cai)施教(jiao)(jiao)、培育英才目(mu)標的實現。在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程(cheng)中，既重視(shi)共同發(fa)展(zhan)又(you)重視(shi)個別發(fa)展(zhan)，學(xue)(xue)(xue)校在借鑒教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)發(fa)達地(di)區和先進(jin)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)經驗(yan)的基礎上，結合本校實際增加(jia)了一定數量的活動(dong)課，如書法、繪畫、電腦(nao)、音樂等特(te)(te)長(chang)。

師資力量

教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)一所學(xue)校的(de)靈魂，是(shi)實施素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)關鍵。學(xue)校始(shi)終(zhong)把(ba)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍的(de)建設擺在(zai)了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)管理(li)的(de)首位，努力(li)造(zao)就一支教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、科(ke)研、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)面(mian)俱佳的(de)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍。學(xue)校在(zai)招(zhao)聘教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)時，嚴把(ba)“進(jin)(jin)(jin)口關”，要(yao)求老師(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)才兼備(bei)，不拘(ju)一格招(zhao)攬(lan)“賢才”。長(chang)期(qi)以(yi)來，幫助老師(shi)(shi)(shi)(shi)進(jin)(jin)(jin)行“三進(jin)(jin)(jin)修(xiu)(xiu)”，即教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)個人主動進(jin)(jin)(jin)修(xiu)(xiu)、學(xue)校達標進(jin)(jin)(jin)修(xiu)(xiu)、繼續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)進(jin)(jin)(jin)修(xiu)(xiu)培訓。目(mu)前，全校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)使(shi)用(yong)現代化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)技術進(jin)(jin)(jin)行教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)已蔚然成風，從質(zhi)、量、度各方(fang)面(mian)幫助教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)內(nei)強(qiang)素質(zhi)、外樹形象，提高師(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)水(shui)平，保證了以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)為中心，以(yi)素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)為目(mu)的(de)，發揮了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)生力(li)軍(jun)的(de)作用(yong)。

長安(an)三中已形(xing)成(cheng)了(le)造就名(ming)師，吸引(yin)名(ming)師的(de)(de)氛圍和(he)機制，形(xing)成(cheng)了(le)以(yi)學科帶(dai)頭(tou)人為(wei)龍頭(tou)，中青年(nian)優秀教(jiao)(jiao)師為(wei)骨干，全校(xiao)教(jiao)(jiao)師素(su)質(zhi)全面得到提高的(de)(de)教(jiao)(jiao)師群體(ti)。為(wei)適應基礎教(jiao)(jiao)育現(xian)代化(hua)、信息化(hua)要求，學校(xiao)先后引(yin)進了(le)現(xian)代化(hua)教(jiao)(jiao)育設施，學校(xiao)的(de)(de)語(yu)音(yin)室、電子備(bei)課室、電教(jiao)(jiao)室、圖(tu)書閱覽室一部二十(shi)室一應俱全，學校(xiao)實現(xian)四機一幕走進課堂(tang)目標，為(wei)學生的(de)(de)現(xian)代化(hua)教(jiao)(jiao)育搭建了(le)平臺。

辦學成果

經過多年的(de)努力，學校(xiao)已(yi)形成(cheng)了五大辦學優(you)(you)勢(shi)，即區教育局人文優(you)(you)勢(shi)，省級(ji)標(biao)準化中(zhong)學品(pin)牌優(you)(you)勢(shi)，行之有效的(de)管(guan)理(li)優(you)(you)勢(shi)，名師(shi)薈(hui)萃的(de)師(shi)資(zi)優(you)(you)勢(shi)，功能齊全(quan)(quan)的(de)設(she)備優(you)(you)勢(shi)。目前(qian)，學校(xiao)已(yi)成(cheng)為許多家(jia)長(chang)(chang)心目中(zhong)的(de)滿意校(xiao)園，學習(xi)并取得(de)了高(gao)考、中(zhong)考雙贏。學校(xiao)的(de)辛勤努力和突出的(de)工作成(cheng)績得(de)到了教育部門和社會各界的(de)充分(fen)肯定。2003年7月獲得(de)陜西(xi)省衛(wei)生先(xian)進(jin)(jin)單位，2004年被(bei)區教育局評為繼續教育先(xian)進(jin)(jin)集(ji)體(ti)，2004年又被(bei)西(xi)安市(shi)政府(fu)評為“示范家(jia)長(chang)(chang)子(zi)校(xiao)”等。2014年高(gao)考，長(chang)(chang)安三中(zhong)培育出高(gao)分(fen)學子(zi)，考進(jin)(jin)重(zhong)點(dian)大學清華大學，為三中(zhong)的(de)實力做了強(qiang)烈的(de)說明。這(zhe)也是三中(zhong)邁(mai)向全(quan)(quan)國化的(de)第一步。