芒果视频下载

學校簡介

學校占地(di)面積55011平方(fang)米，學校全面貫(guan)徹黨和國家的教(jiao)(jiao)(jiao)育方(fang)針，堅(jian)持正確的辦學方(fang)向，全面推進素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育。始終堅(jian)持“以人為(wei)本”，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學面向全體學生，提高學生綜合素(su)質(zhi)(zhi)。芐(xia)基學生，為(wei)了(le)每位(wei)學生的全面發展的辦學宗(zong)旨。

長安(an)六(liu)中(zhong)(zhong)(zhong)不(bu)斷的(de)(de)(de)完善自身教(jiao)學(xue)(xue)條件，提高教(jiao)學(xue)(xue)質量，在(zai)長安(an)區的(de)(de)(de)基礎教(jiao)育中(zhong)(zhong)(zhong)取得(de)了跨越式的(de)(de)(de)進步，不(bu)僅得(de)到了長安(an)區內各學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)好評，在(zai)整個西安(an)市也(ye)產生(sheng)了一定的(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)。在(zai)校(xiao)本教(jiao)研中(zhong)(zhong)(zhong)，長安(an)六(liu)中(zhong)(zhong)(zhong)積極開展課題研究，不(bu)斷促進教(jiao)師自身專業(ye)素養的(de)(de)(de)提升，從(cong)而帶動(dong)整個學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)軟實力提升，也(ye)在(zai)小課題的(de)(de)(de)研究中(zhong)(zhong)(zhong)注入(ru)了許(xu)多心血，得(de)到了大家的(de)(de)(de)認可。

辦學特色

為了(le)進一步(bu)深化課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革，優(you)化課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式，提(ti)(ti)高(gao)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)效(xiao)(xiao)性，2012年(nian)4月(yue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)成立了(le)以校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)為組長(chang)的“實(shi)效(xiao)(xiao)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究”領導小(xiao)組，設立了(le)“實(shi)效(xiao)(xiao)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究”辦公室(shi)，各學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科成立了(le) “實(shi)效(xiao)(xiao)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究”攻關(guan)小(xiao)組，組織骨(gu)干教(jiao)(jiao)師開展研(yan)(yan)究，積極探索符合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)際的課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)新模(mo)式。邀請區教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)室(shi)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)員針對(dui)“課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)效(xiao)(xiao)性” “提(ti)(ti)高(gao)高(gao)三(san)(san)(san)年(nian)級復習(xi)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)效(xiao)(xiao)率”等(deng)問(wen)題進行多次(ci)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)診斷(duan)活動(dong)。2012年(nian)三(san)(san)(san)月(yue)，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)、教(jiao)(jiao)導副(fu)主任先后去山東(dong)(dong)、江蘇參加全國課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程改革研(yan)(yan)討會，到(dao)杜郎口、昌樂二中(zhong)(zhong)(zhong)、楊思中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)改名校(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)地觀摩學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，四月(yue)，邀請遠東(dong)(dong)二中(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)室(shi)主任劉(liu)鵬作《實(shi)效(xiao)(xiao)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)，有效(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)》專題報(bao)告(gao)，五月(yue)，董文利校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)帶隊，二十(shi)三(san)(san)(san)名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科骨(gu)干教(jiao)(jiao)師到(dao)宜川中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)地考察。十(shi)月(yue)份，邀請臺灣國立交通大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)黃振(zhen)順教(jiao)(jiao)授給(gei)教(jiao)(jiao)師作《運用信息(xi)技(ji)術促進有效(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)》報(bao)告(gao)。

為了(le)(le)為學(xue)(xue)生(sheng)提供(gong)適(shi)合(he)(he)的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在綜合(he)(he)考慮師資情況(kuang)、課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)資源(yuan)、學(xue)(xue)生(sheng)實(shi)際和社會需(xu)求等(deng)(deng)因素(su)的基礎上，制訂了(le)(le)科學(xue)(xue)合(he)(he)理的學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)規(gui)劃(hua)，按照課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)規(gui)劃(hua)開發(fa)了(le)(le)德(de)育(yu)(yu)(yu)、智育(yu)(yu)(yu)、美育(yu)(yu)(yu)、體(ti)育(yu)(yu)(yu)、綜合(he)(he)實(shi)踐五大類(lei)(lei)校(xiao)(xiao)本課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，根據各年級(ji)具體(ti)情況(kuang)，在不同年級(ji)設(she)置(zhi)(zhi)相應的選(xuan)(xuan)修(xiu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)。高一階(jie)段設(she)置(zhi)(zhi)以德(de)育(yu)(yu)(yu)、智育(yu)(yu)(yu)、實(shi)踐類(lei)(lei)校(xiao)(xiao)本課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)為主的選(xuan)(xuan)修(xiu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)。德(de)育(yu)(yu)(yu)方(fang)面(mian)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圍繞養(yang)成(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)開設(she)《人生(sheng)職業規(gui)劃(hua)》《中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)禮儀》等(deng)(deng)選(xuan)(xuan)修(xiu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)；智育(yu)(yu)(yu)方(fang)面(mian)，針(zhen)對高一新生(sheng)初高中(zhong)知識銜(xian)接問題，設(she)置(zhi)(zhi)英語、數學(xue)(xue)、理化等(deng)(deng)選(xuan)(xuan)修(xiu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)；綜合(he)(he)實(shi)踐活動方(fang)面(mian)，設(she)置(zhi)(zhi)《果樹種植》《花卉栽培(pei)》等(deng)(deng)實(shi)踐性(xing)選(xuan)(xuan)修(xiu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)。高二階(jie)段選(xuan)(xuan)修(xiu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)設(she)置(zhi)(zhi)堅(jian)持國(guo)家(jia)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)和校(xiao)(xiao)本課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)并(bing)重，智育(yu)(yu)(yu)類(lei)(lei)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)與(yu)美育(yu)(yu)(yu)、體(ti)育(yu)(yu)(yu)類(lei)(lei)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)并(bing)重的原(yuan)則，設(she)置(zhi)(zhi)了(le)(le)《旅游地理》《物(wu)質結(jie)構與(yu)性(xing)質》《極坐(zuo)標與(yu)參(can)數方(fang)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)》等(deng)(deng)國(guo)家(jia)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)；設(she)置(zhi)(zhi)了(le)(le)《舞蹈》《中(zhong)華(hua)剪紙》《太極拳(quan)》等(deng)(deng)校(xiao)(xiao)本選(xuan)(xuan)修(xiu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，為學(xue)(xue)生(sheng)提供(gong)較大的自主選(xuan)(xuan)擇(ze)的機會。

辦學理念

學(xue)校(xiao)(xiao)堅持(chi)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)為首，確立(li)“以德(de)(de)(de)立(li)校(xiao)(xiao)，全(quan)面育(yu)(yu)人”的(de)(de)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)指導思想，積極樹立(li)“立(li)人先立(li)德(de)(de)(de)”的(de)(de)管理方(fang)針，將德(de)(de)(de)育(yu)(yu)工(gong)(gong)作擺在學(xue)校(xiao)(xiao)各項(xiang)管理工(gong)(gong)作的(de)(de)首位(wei)，不斷拓寬(kuan)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)渠(qu)道(dao)，形成了學(xue)校(xiao)(xiao)、家庭、社會三位(wei)一體的(de)(de)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)教育(yu)(yu)網(wang)絡(luo)。

學校(xiao)建立了德育(yu)領導機構(gou)，成立了以(yi)校(xiao)長(chang)為(wei)組(zu)長(chang)的德育(yu)工作(zuo)(zuo)領導小組(zu)。明(ming)確分工，落實(shi)責任(ren)，強化管(guan)理(li)，定(ding)期召開德育(yu)會(hui)(hui)，探討工作(zuo)(zuo)方法，研究(jiu)工作(zuo)(zuo)策略(lve)，落實(shi)計劃(hua)，匯報工作(zuo)(zuo)。加強班(ban)主任(ren)隊伍建設(she)，提高班(ban)主任(ren)工作(zuo)(zuo)責任(ren)心和管(guan)理(li)藝(yi)術(shu)，定(ding)期舉(ju)行(xing)(xing)班(ban)主任(ren)例會(hui)(hui)，有計劃(hua)、有重點地進行(xing)(xing)培(pei)訓，舉(ju)行(xing)(xing)班(ban)主任(ren)能力大賽，推進教育(yu)不斷創新。重視班(ban)團干部(bu)的培(pei)養(yang)，培(pei)養(yang)了一(yi)批以(yi)身(shen)作(zuo)(zuo)則(ze)、樂(le)于奉獻(xian)、精干得力的團員干部(bu)和學生會(hui)(hui)干部(bu)。

學校依據(ju)德育課(ke)程(cheng)標準，積極開(kai)發德育校本課(ke)程(cheng)，在上(shang)級專(zhuan)家指(zhi)導下(xia)，結合(he)學校及周邊(bian)實際(ji)，積極開(kai)展德育校本課(ke)程(cheng)的(de)(de)開(kai)發，目(mu)前已經編(bian)印了《走進長安》《引鎮擷萃(cui)》《入學教(jiao)育教(jiao)材(cai)(cai)》《法制教(jiao)育教(jiao)材(cai)(cai)》《安全教(jiao)育教(jiao)材(cai)(cai)》《中學生文明禮儀教(jiao)材(cai)(cai)》《課(ke)本劇(ju)劇(ju)本匯編(bian)》《國學基本教(jiao)材(cai)(cai)（論語上(shang)）》等校本教(jiao)材(cai)(cai)，并投入使用。學校配備(bei)適合(he)學生閱讀的(de)(de)德育圖(tu)書及音響(xiang)材(cai)(cai)料，有利于學生身心(xin)健康的(de)(de)娛(yu)樂設(she)備(bei)、設(she)施，積極組(zu)織(zhi)社會實踐活(huo)(huo)動。確立“韋兆春雷苗圃(pu)”和“引鎮成(cheng)套儀器(qi)廠”為(wei)學校德育實踐基地，經常(chang)組(zu)織(zhi)學生到(dao)基地參加社會實踐活(huo)(huo)動，增強學生的(de)(de)實踐能力。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以“禮(li)儀教育”為(wei)先(xian)導，以養(yang)成(cheng)教育為(wei)抓手，引導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習文(wen)(wen)(wen)明禮(li)儀，學(xue)(xue)(xue)(xue)會以禮(li)待人，積極促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)文(wen)(wen)(wen)明禮(li)貌習慣的養(yang)成(cheng)。利(li)用國(guo)旗下講話(hua)、祭(ji)掃烈(lie)士(shi)陵園(yuan)、愛國(guo)詩朗誦、觀看愛國(guo)影片等，有計劃(hua)地(di)對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行愛國(guo)教育、行為(wei)習慣培養(yang)、審美(mei)情(qing)操熏陶(tao)。書畫(hua)展(zhan)，師(shi)生(sheng)(sheng)演講比賽(sai)、征文(wen)(wen)(wen)競(jing)賽(sai)、手抄報(bao)比賽(sai)、師(shi)生(sheng)(sheng)籃球賽(sai)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)乒乓球比賽(sai)、拔河賽(sai)、校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)藝術節、元旦(dan)文(wen)(wen)(wen)藝匯(hui)演等系(xi)列活動，豐富校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)生(sheng)(sheng)活，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的終身發展(zhan)打下堅實的基礎(chu)。

為了豐富校園生(sheng)活，切實(shi)減(jian)輕學(xue)(xue)生(sheng)負擔，提高學(xue)(xue)生(sheng)綜合(he)素(su)質，學(xue)(xue)校充分挖掘、整合(he)校內資源(yuan)，加(jia)強學(xue)(xue)生(sheng)社(she)團(tuan)建設，成立了中華書道(dao)、環保協(xie)會、跆拳道(dao)隊(dui)、足球(qiu)隊(dui)、籃(lan)球(qiu)隊(dui)、象棋社(she)、舞蹈團(tuan)、陶藝社(she)、剪紙社(she)、街舞團(tuan)、合(he)唱(chang)團(tuan)、健美操隊(dui)、急救(jiu)隊(dui)、春雷文(wen)學(xue)(xue)社(she)、紫藤文(wen)學(xue)(xue)社(she)等二十多個(ge)社(she)團(tuan)。

辦學成果

“桃李(li)不言，下(xia)自(zi)成蹊”，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)付出(chu)結出(chu)了(le)豐碩的(de)成果。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)涌現出(chu)了(le)一(yi)(yi)大(da)批課(ke)改優秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師。通(tong)(tong)用技術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師何鵬2011-2012年連續兩年榮獲(huo)(huo)長(chang)(chang)安(an)區(qu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)技術(shu)(shu)與設計創(chuang)新設計大(da)賽金牌指導教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師稱號；陳利平老師榮獲(huo)(huo)區(qu)普通(tong)(tong)高中(zhong)研究(jiu)性(xing)(xing)學(xue)(xue)(xue)習(xi)課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)大(da)賽一(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)，白珺、郭(guo)瑩(ying)等(deng)5五(wu)位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師分別獲(huo)(huo)二(er)(er)、三等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)；茹佰寧、黃真、李(li)永紅等(deng)八(ba)名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師榮獲(huo)(huo)長(chang)(chang)安(an)區(qu)普通(tong)(tong)高中(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)研究(jiu)性(xing)(xing)學(xue)(xue)(xue)習(xi)成果評(ping)比活(huo)(huo)動(dong)優秀(xiu)(xiu)指導教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師；三十五(wu)位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師獲(huo)(huo)長(chang)(chang)安(an)區(qu)學(xue)(xue)(xue)業水平考試優秀(xiu)(xiu)學(xue)(xue)(xue)科獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)，二(er)(er)十三位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師獲(huo)(huo)長(chang)(chang)安(an)區(qu)高考優秀(xiu)(xiu)學(xue)(xue)(xue)科獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)；20多(duo)名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師論文(wen)、課(ke)件(jian)榮獲(huo)(huo)省市(shi)級獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)項；西安(an)市(shi)優質課(ke)評(ping)選活(huo)(huo)動(dong)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師王(wang)(wang)榮獲(huo)(huo)二(er)(er)等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)，王(wang)(wang)紅、劉艷獲(huo)(huo)三等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)。2012年，長(chang)(chang)安(an)區(qu)普通(tong)(tong)高中(zhong)歷史地理(li)政治學(xue)(xue)(xue)科研究(jiu)性(xing)(xing)學(xue)(xue)(xue)習(xi)優質課(ke)評(ping)選活(huo)(huo)動(dong)中(zhong)，政治教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師王(wang)(wang)榮獲(huo)(huo)一(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)，歷史教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師劉艷、地理(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師張艷獲(huo)(huo)三等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)。

所獲榮譽

學(xue)校(xiao)先(xian)(xian)后(hou)榮獲“全(quan)(quan)國教育(yu)科(ke)學(xue)‘十五(wu)’規劃教育(yu)部規劃課(ke)題先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)集體”“全(quan)(quan)國青(qing)少年道德(de)建設(she)實(shi)驗基(ji)地(di)(di)”“陜西(xi)(xi)(xi)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)科(ke)研(yan)興校(xiao)明星學(xue)校(xiao)”“陜西(xi)(xi)(xi)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)小(xiao)學(xue)德(de)育(yu)工作(zuo)先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)集體”“陜西(xi)(xi)(xi)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)平安(an)(an)(an)校(xiao)園”“陜西(xi)(xi)(xi)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)依(yi)法治校(xiao)先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)學(xue)校(xiao)”“陜西(xi)(xi)(xi)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)教育(yu)系(xi)統(tong)五(wu)五(wu)普法先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)單位”“陜西(xi)(xi)(xi)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)紅(hong)十字示(shi)(shi)范校(xiao)”“陜西(xi)(xi)(xi)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)綠(lv)色文(wen)(wen)明示(shi)(shi)范工程——綠(lv)色學(xue)校(xiao)”“陜西(xi)(xi)(xi)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)小(xiao)學(xue)校(xiao)園文(wen)(wen)化建設(she)優(you)秀成果三(san)等獎(jiang)”“西(xi)(xi)(xi)安(an)(an)(an)市(shi)(shi)文(wen)(wen)明校(xiao)園”“西(xi)(xi)(xi)安(an)(an)(an)市(shi)(shi)藝術教育(yu)示(shi)(shi)范學(xue)校(xiao)”“西(xi)(xi)(xi)安(an)(an)(an)市(shi)(shi)關(guan)心下一代工作(zuo)先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)集體”“西(xi)(xi)(xi)安(an)(an)(an)市(shi)(shi)新(xin)課(ke)程改革先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)單位”“西(xi)(xi)(xi)安(an)(an)(an)市(shi)(shi)健康教育(yu)示(shi)(shi)范學(xue)校(xiao)”“西(xi)(xi)(xi)安(an)(an)(an)市(shi)(shi)衛生先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)單位”“西(xi)(xi)(xi)安(an)(an)(an)市(shi)(shi)教育(yu)系(xi)統(tong)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)穩定工作(zuo)先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)單位”“西(xi)(xi)(xi)安(an)(an)(an)市(shi)(shi)創先(xian)(xian)爭優(you)先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)基(ji)層黨組(zu)織”“西(xi)(xi)(xi)安(an)(an)(an)市(shi)(shi)校(xiao)本研(yan)修實(shi)驗基(ji)地(di)(di)學(xue)校(xiao)”，臺灣(wan)彰化縣埔鹽國中(zhong)、貴州畢節地(di)(di)區(qu)教育(yu)局(ju)，先(xian)(xian)后(hou)來學(xue)校(xiao)參觀學(xue)習。教師報、陜西(xi)(xi)(xi)教育(yu)、西(xi)(xi)(xi)安(an)(an)(an)晚報等媒(mei)體，對學(xue)校(xiao)的素(su)質教育(yu)實(shi)施情況(kuang)進(jin)(jin)(jin)行了報道。