芒果视频下载

辦學理念

南寧市第四中學(xue)(xue)(xue)(xue)秉承傳統，著眼現實(shi)，面(mian)向(xiang)(xiang)未來(lai)，面(mian)向(xiang)(xiang)現代(dai)化(hua)，面(mian)向(xiang)(xiang)全(quan)(quan)體(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，以“人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”為(wei)(wei)(wei)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)方向(xiang)(xiang)，構建(jian)以科研(yan)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改為(wei)(wei)(wei)龍頭，培(pei)(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)專業特(te)(te)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)具有(you)四中特(te)(te)色的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)。倡(chang)導“人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)品為(wei)(wei)(wei)本(ben)，全(quan)(quan)面(mian)發展(zhan)，個(ge)性見長(chang)(chang)，人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)特(te)(te)色”的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念(nian)，以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)為(wei)(wei)(wei)本(ben)，把教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)會學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)做(zuo)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)放在首(shou)位，通過(guo)營(ying)造(zao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)氛圍，強化(hua)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，培(pei)(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)素質(zhi)，培(pei)(pei)養(yang)以創(chuang)(chuang)(chuang)新個(ge)性見長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)，培(pei)(pei)養(yang)德(de)、智、體(ti)、美全(quan)(quan)面(mian)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)。堅持(chi)實(shi)行(xing)“人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)本(ben)化(hua)”的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)養(yang)、管理(li)(li)模式(shi)，堅持(chi)“講(jiang)法(fa)規(gui)，建(jian)機(ji)制(zhi)，創(chuang)(chuang)(chuang)新意，重(zhong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)”的(de)(de)(de)(de)管理(li)(li)理(li)(li)念(nian)，提出(chu)(chu)了(le)(le)“自(zi)律、務實(shi)、高(gao)(gao)效(xiao)、協調、統一(yi)(yi)(yi)”的(de)(de)(de)(de)干部準(zhun)(zhun)(zhun)則(ze)、“樹正氣、講(jiang)團結、增才(cai)(cai)(cai)干、做(zuo)主人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)”的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職工行(xing)為(wei)(wei)(wei)準(zhun)(zhun)(zhun)則(ze)，逐步造(zao)就出(chu)(chu)廉潔自(zi)律、開拓進取、務實(shi)高(gao)(gao)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)領(ling)導干部隊伍和師(shi)(shi)(shi)德(de)高(gao)(gao)尚、理(li)(li)論深厚(hou)、能力突出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍。堅持(chi)正確(que)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)觀(guan)、人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)觀(guan)和質(zhi)量(liang)觀(guan)，提出(chu)(chu)“個(ge)個(ge)是(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)，人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)可成功”的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)理(li)(li)念(nian)，實(shi)施成功教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，本(ben)著“一(yi)(yi)(yi)切為(wei)(wei)(wei)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，為(wei)(wei)(wei)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，為(wei)(wei)(wei)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)切”的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)原則(ze)，為(wei)(wei)(wei)每一(yi)(yi)(yi)位學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)健康成長(chang)(chang)負責，為(wei)(wei)(wei)他們創(chuang)(chuang)(chuang)設(she)一(yi)(yi)(yi)個(ge)平(ping)等、民(min)主的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)環境(jing)；成立了(le)(le)攝影社、漫(man)畫社等學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)社團，長(chang)(chang)期(qi)有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)進行(xing)指導，經常組(zu)織學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)參加全(quan)(quan)市性的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)藝書畫比賽，鍛煉、發展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)藝術特(te)(te)長(chang)(chang)；以“規(gui)范學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)(wei)(wei)；傾聽學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)心聲；尊重(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)格；賞(shang)識(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)特(te)(te)長(chang)(chang)。”作為(wei)(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)準(zhun)(zhun)(zhun)則(ze)，指導教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)踐，不(bu)斷探索實(shi)施素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)新途徑。

辦學成果

南寧市第四中學為培養(yang)具有人(ren)文(wen)(wen)(wen)素養(yang)的人(ren)才，為發揚學校文(wen)(wen)(wen)化傳(chuan)統，打造文(wen)(wen)(wen)學特色品牌，2002年(nian)南(nan)(nan)寧四中(zhong)與市文(wen)(wen)(wen)聯合(he)作，在南(nan)(nan)寧四中(zhong)設立中(zhong)學生文(wen)(wen)(wen)學院(yuan)“耕耘(yun)文(wen)(wen)(wen)學院(yuan)”，聘請蜚聲國內文(wen)(wen)(wen)壇的“耕耘(yun)作家群”為指導教(jiao)師，開展文(wen)(wen)(wen)學教(jiao)育活動，每年(nian)面(mian)向(xiang)南(nan)(nan)寧市中(zhong)學生頒發“耕耘(yun)文(wen)(wen)(wen)學獎”，截止至(zhi)2007年(nian)已(yi)成功舉辦了(le)兩屆，在社會上引起強烈反響(xiang)。

所獲榮譽

南寧(ning)(ning)市(shi)第(di)四中(zhong)學被(bei)評為(wei)自(zi)治區(qu)示范(fan)性普通高中(zhong)市(shi)級儲備(bei)學校(xiao)，自(zi)治區(qu)普通高中(zhong)一級學校(xiao)，南寧(ning)(ning)市(shi)首批(pi)教(jiao)(jiao)育(yu)品牌創(chuang)建學校(xiao)，南寧(ning)(ning)市(shi)先(xian)進(jin)教(jiao)(jiao)育(yu)科研單位(wei)，南寧(ning)(ning)市(shi)課(ke)程改革(ge)實(shi)驗先(xian)進(jin)學校(xiao)，卓越獎，全(quan)國中(zhong)華傳統美德教(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)驗學校(xiao)，全(quan)國青少年體育(yu)工作先(xian)進(jin)集體，全(quan)區(qu)體育(yu)傳統項目學校(xiao)先(xian)進(jin)單位(wei)，自(zi)治區(qu)運動會“突出貢獻獎”，南寧(ning)(ning)市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)園林文化建設先(xian)進(jin)單位(wei)等五(wu)十多項榮(rong)譽稱號。