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學校簡介

蘭煉一(yi)中(zhong)（蘭州(zhou)市(shi)第五(wu)十八(ba)中(zhong)學(xue)）創建(jian)于1960年(nian)(nian)，2000年(nian)(nian)被甘(gan)肅(su)(su)省(sheng)(sheng)教(jiao)育廳(ting)評為首批省(sheng)(sheng)級示(shi)范性(xing)高中(zhong)，2008年(nian)(nian)被甘(gan)肅(su)(su)省(sheng)(sheng)委、省(sheng)(sheng)政府命名為“省(sheng)(sheng)級文明(ming)單(dan)位”。建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)50多(duo)年(nian)(nian)來，大(da)(da)力踐行“學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)展(zhan)師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)發(fa)展(zhan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”辦學(xue)理(li)念，弘揚“篤(du)信、養德、勵志(zhi)、博(bo)學(xue)”的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)訓，堅持走(zou)可持續(xu)發(fa)展(zhan)的(de)“質量+特色”的(de)名校(xiao)(xiao)(xiao)之路(lu)。1996年(nian)(nian)培(pei)養出甘(gan)肅(su)(su)省(sheng)(sheng)理(li)科(ke)狀(zhuang)元(yuan)劉劍鋒，2000年(nian)(nian)培(pei)養出甘(gan)肅(su)(su)省(sheng)(sheng)文科(ke)狀(zhuang)元(yuan)袁博(bo)。截(jie)至2017年(nian)(nian)一(yi)本上線率81.06%，二本上線率95.04%。近5年(nian)(nian)已(yi)有31位學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)入甘(gan)肅(su)(su)省(sheng)(sheng)文理(li)科(ke)前百(bai)名。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)現已(yi)成(cheng)(cheng)為北(bei)航、哈工大(da)(da)、西工大(da)(da)、北(bei)京化工大(da)(da)學(xue)、中(zhong)南大(da)(da)學(xue)、天(tian)津(jin)大(da)(da)學(xue)、蘭州(zhou)大(da)(da)學(xue)等國家重(zhong)點大(da)(da)學(xue)和中(zhong)國人民解放軍國防(fang)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)源基地，每(mei)年(nian)(nian)向這些(xie)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)輸(shu)送優秀畢業生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)100多(duo)人。 學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)重(zhong)視(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)全面發(fa)展(zhan)，現已(yi)成(cheng)(cheng)立籃球(qiu)、排(pai)球(qiu)、乒乓球(qiu)、健美操、管樂(le)團、航模隊、文學(xue)社、原點視(shi)角報等20多(duo)個(ge)社團，積(ji)極(ji)(ji)引導(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)開展(zhan)各類社團活(huo)動，拓展(zhan)視(shi)野，增(zeng)長才干，并有力推動了學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)文化建(jian)設。 學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)積(ji)極(ji)(ji)拓寬發(fa)展(zhan)渠道(dao)，大(da)(da)力開展(zhan)師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)外交流(liu)活(huo)動，已(yi)先后選派70多(duo)位師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)赴(fu)美國、澳大(da)(da)利(li)亞、奧地利(li)等地交流(liu)、訪問。近年(nian)(nian)來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)不斷探索國際(ji)化辦學(xue)思路(lu)，國際(ji)班不斷發(fa)展(zhan)成(cheng)(cheng)熟。 目前學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)質量已(yi)經穩居蘭州(zhou)市(shi)前列，全校(xiao)(xiao)(xiao)師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)正以(yi)“只爭第一(yi)、不言第二”的(de)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)精神，努力為西固區、蘭州(zhou)乃至甘(gan)肅(su)(su)的(de)基礎(chu)教(jiao)育做出更大(da)(da)的(de)貢(gong)獻(xian)。

師資力量

現(xian)有高中(zhong)(zhong)36個教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學班，學生1800多(duo)名(ming)(ming)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職員工109人，其中(zhong)(zhong)研究生學歷3人，本科學歷83人，大專學歷11人，高級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師16人，一級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師50人，省、市(shi)、區級(ji)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師30人。1999年(nian)(nian)經蘭州市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委驗收命(ming)名(ming)(ming)為首批市(shi)級(ji)示范(fan)性高中(zhong)(zhong)，2000年(nian)(nian)經甘肅省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育廳驗收命(ming)名(ming)(ming)為首批省級(ji)示范(fan)性高中(zhong)(zhong)。

招生簡章

我(wo)校(xiao)系(xi)甘肅省首批14所省級(ji)示范(fan)性(xing)高中(zhong)、省級(ji)文明單(dan)位。建校(xiao)50多年以來，大力踐行“學(xue)校(xiao)發(fa)展師(shi)生，師(shi)生發(fa)展學(xue)校(xiao)”辦學(xue)理念(nian)，弘揚“篤信、養德、勵志、博學(xue)”的校(xiao)訓(xun)，堅持走可持續(xu)發(fa)展的“質(zhi)量+特色(se)”的名校(xiao)之路。2015年高考一(yi)本(ben)上(shang)線率達(da)(da)70.49%，二本(ben)上(shang)線率達(da)(da)94.6%；文、理科平(ping)均分均名列蘭(lan)州市市屬高中(zhong)前列。

一、2016年招(zhao)生計(ji)劃(hua)：

招(zhao)收12個班(ban)590人(ren)，其中含2個國際語言實驗班(ban)90人(ren)。

二、報名要求：

1.凡戶籍(ji)在本市的(de)初(chu)中畢(bi)業(ye)生（含應(ying)、往屆畢(bi)業(ye)和(he)外地(di)回蘭的(de)初(chu)中畢(bi)業(ye)生）均(jun)可報考(kao)我校。

2.咨詢時(shi)間(jian)：即日起(qi)至4月27日(雙(shuang)休日正常)。

3.咨(zi)詢地點：辦公樓(lou)一樓(lou)政教(jiao)處（校門口設有咨(zi)詢點）。

4.報名方式：

城市四區(qu)應屆(jie)生于4月25-27日直接在網上第一批次統招一志愿選擇(ze)我(wo)(wo)校(xiao)；復(fu)讀生、外地(di)回蘭考(kao)生、遠郊生報(bao)(bao)考(kao)我(wo)(wo)校(xiao)，由我(wo)(wo)校(xiao)申請(qing)報(bao)(bao)考(kao)號，家長進行網上報(bao)(bao)名。

5.報考(kao)我(wo)校的考(kao)生，請(qing)于4月28日到(dao)我(wo)校確認報名結果，屆時帶學(xue)生證(zheng)(zheng)（學(xue)籍號）、一寸彩(cai)照2張(zhang)，12.5元(yuan)招生考(kao)試費(fei)；有符合市教(jiao)育(yu)局(ju)規定的照顧(gu)政策(ce)者,請(qing)在確認報名時攜帶相關證(zheng)(zheng)件(jian)原件(jian)及復印件(jian)。5月10日到(dao)我(wo)校領取準考(kao)。

三、考試及錄取：

1.中(zhong)考(kao)考(kao)試時(shi)間(jian)：6月16、17、18日。

2.錄取(qu)(qu)：按所(suo)填(tian)報(bao)志(zhi)愿(yuan)(yuan)，從統招(zhao)一志(zhi)愿(yuan)(yuan)、統配志(zhi)愿(yuan)(yuan)、自主(zhu)招(zhao)生(sheng)志(zhi)愿(yuan)(yuan)、統招(zhao)二志(zhi)愿(yuan)(yuan)依次錄取(qu)(qu)；國際(ji)(ji)語(yu)言(yan)實驗班(ban)錄取(qu)(qu)另見我校國際(ji)(ji)語(yu)言(yan)實驗班(ban)招(zhao)生(sheng)簡章。

四、招生咨詢方式：

咨詢電話(hua)：7924533 ? 7923400-810 ? 7923400-817

學校網(wang)址(zhi)：//www.llyz58.com （或61.178.249.30）

微信公眾號(hao)：“蘭州五十八(ba)中“ 或 “llyz58”

五、學(xue)校地址：西(xi)固(gu)福利東路(lu)(lu)212號。26、43、50路(lu)(lu)公交12街(jie)下車向東100米。

◆我(wo)校(xiao)(xiao)于4月23日(ri)（星期六(liu)）下午4：00在學校(xiao)(xiao)六(liu)樓多功能廳舉辦2016年(nian)大型招生政策宣講(jiang)會，期待各位家長到來。

文化傳統

一、學校校徽

校徽標志以(yi)學校簡稱“蘭煉(lian)一中”為創作基(ji)點，以(yi)“L、L”（蘭煉(lian)的首字母）為原(yuan)始設計元素，通過創意構(gou)思(si)，將二者抽象變形，巧妙組合(he)，構(gou)成了主體圖(tu)形。

校(xiao)徽標志似兩(liang)只(zhi)飛(fei)(fei)鳥，它(ta)昂首向(xiang)前，振翅高(gao)飛(fei)(fei)，翔于天際。海闊憑(ping)魚躍，天高(gao)任鳥飛(fei)(fei)，高(gao)飛(fei)(fei)之鳥，顯示了(le)我校(xiao)的(de)鷹擊長空(kong)、鵬程萬里的(de)氣度，代表了(le)我校(xiao)遠大的(de)教(jiao)(jiao)育理想(xiang)(xiang)和(he)無限光明的(de)教(jiao)(jiao)育前景。同時，它(ta)也告知我們，只(zhi)有腳踏實地(di)、篤信博學(xue)(xue)，才能(neng)實現目(mu)標和(he)理想(xiang)(xiang)。同時，兩(liang)只(zhi)飛(fei)(fei)鳥象征著學(xue)(xue)生在老師的(de)引(yin)導(dao)培育下(xia)奮翅高(gao)飛(fei)(fei)，老師和(he)學(xue)(xue)生是學(xue)(xue)校(xiao)的(de)基本構成，表達了(le)“學(xue)(xue)校(xiao)發展師生，師生發展學(xue)(xue)校(xiao)”的(de)辦學(xue)(xue)理念。

校(xiao)徽標志還似變形的(de)(de)“仁(ren)”字，獨(du)此一字，孔(kong)子(zi)育人思(si)想盡現(xian)。孔(kong)子(zi)之(zhi)(zhi)“仁(ren)”，引導(dao)我們心懷仁(ren)義、崇尚道德(de)，倡導(dao)領導(dao)以德(de)治校(xiao)、教師德(de)智雙馨(xin)、學生敦(dun)品(pin)向善，走出了一條“以德(de)育人，德(de)才(cai)雙修”的(de)(de)辦學之(zhi)(zhi)路。學校(xiao)位于兩山夾(jia)一水的(de)(de)歷史文化名城——蘭州，兩山夾(jia)一水的(de)(de)地域(yu)文化特(te)征(zheng)簡介、直觀的(de)(de)展現(xian)在學校(xiao)標志之(zhi)(zhi)中。

藍色是(shi)智慧、冷靜、睿智和理(li)想(xiang)的(de)(de)象征，同時(shi)也(ye)表達了學校(xiao)像(xiang)“大海不拒(ju)涓(juan)流一樣”的(de)(de)“寬(kuan)進嚴出(chu)”的(de)(de)辦學實力。海的(de)(de)波瀾壯(zhuang)闊，海的(de)(de)博大有容，正是(shi)蘭煉(lian)一中(zhong)“直(zhi)掛云帆(fan)濟滄海”的(de)(de)豪情顯現。

整個標志構思(si)巧妙，線條(tiao)流暢，動感十足(zu)，趣味盎然(ran)富于現代(dai)感，同時(shi)也可(ke)以引起豐富聯想，意味深遠。圖形整體也是一朵盛(sheng)開的花(hua)朵，象征著蘭煉一中已然(ran)成為西北大地(di)上的一所新起的教育奇葩，完美展現了學(xue)校的氣質和風格。

二、辦(ban)學(xue)理念：學(xue)校發展師生 ?師生發展學(xue)校

大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之(zhi)大(da)在于(yu)大(da)師(shi)，師(shi)者(zhe)魂也。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)建(jian)設(she)和(he)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)在于(yu)人的(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，教(jiao)(jiao)師(shi)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)主體，又是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)主要參與者(zhe)，同時也是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)設(she)和(he)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)出發(fa)(fa)點和(he)落腳(jiao)點。在不斷的(de)探索和(he)實踐中，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)牢固樹立新的(de)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)觀(guan)”、“教(jiao)(jiao)師(shi)觀(guan)”，轉(zhuan)變教(jiao)(jiao)育觀(guan)念，“以師(shi)生(sheng)為中心”，用師(shi)生(sheng)的(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)帶(dai)動(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，用學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)推動(dong)師(shi)生(sheng)的(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，讓師(shi)生(sheng)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)形成良性(xing)的(de)互動(dong)關系。“把師(shi)生(sheng)放在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)設(she)和(he)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)至高位置上(shang)”已成為全校(xiao)(xiao)師(shi)生(sheng)的(de)共識。“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)師(shi)生(sheng)，師(shi)生(sheng)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”已成為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念。

三(san)、學校精神：只爭第一(yi) ? ?不言第二

樹立永不言敗的(de)精(jing)神(shen)。志在必得(de)，舍我其誰。不斷逾越障礙，破解(jie)難(nan)題，取得(de)成功。就是“追求卓越，勇攀高峰”的(de)精(jing)神(shen)。

四、校(xiao)訓：篤信 ?養德 ?勵志 ?博學

篤(du)(du)信(xin)(xin)：語出《論(lun)語﹒泰伯(bo)》：“子曰(yue)：篤(du)(du)信(xin)(xin)好學(xue)，守(shou)死善道路”。“篤(du)(du)”，忠實、忠誠(cheng)、專一之意(yi)(yi)；“信(xin)(xin)”是“信(xin)(xin)仰”、“信(xin)(xin)念(nian)”、“信(xin)(xin)心”之意(yi)(yi)。“篤(du)(du)信(xin)(xin)”，意(yi)(yi)指對道德(de)和(he)事業抱有(you)堅定(ding)的信(xin)(xin)念(nian)，能執著于個人的理(li)想信(xin)(xin)念(nian)。

養德(de)(de)：語(yu)出《莊子﹒天(tian)地(di)》，莊子認(ren)為：“通于天(tian)地(di)都，德(de)(de)也；行于萬(wan)物者，道也”。養德(de)(de)，就是(shi)培養良好(hao)的(de)道德(de)(de)，塑造完好(hao)的(de)人格，陶冶(ye)優良的(de)品質，發展健康(kang)的(de)個性，養成良好(hao)的(de)習慣。

勵(li)志(zhi)：語出《白虎(hu)通(tong)》：“勵(li)志(zhi)忘生(sheng)(sheng)”，“礪”：原文(wen)為磨刀石，用(yong)作動詞便是(shi)磨礪的意(yi)思；“志(zhi)”：《說文(wen)解(jie)字(zi)》解(jie)為“意(yi)”，就(jiu)是(shi)“意(yi)志(zhi)”的意(yi)思。“勵(li)志(zhi)”就(jiu)是(shi)磨礪意(yi)志(zhi)，學生(sheng)(sheng)成就(jiu)一番事業，必然(ran)要遇到種種困難、挫折(zhe)和考驗。

博學(xue)：語出《論語》。《中庸》說的(de)更詳細(xi)：“就是(shi)博學(xue)之(zhi)，審(shen)問之(zhi)，慎思之(zhi)，明辨之(zhi)，篤行之(zhi)”。不僅要(yao)學(xue)知識，還要(yao)學(xue)技能，文理兼容，百(bai)科兼納，就是(shi)強調學(xue)生應當綜合素質全(quan)面發展(zhan)，成為(wei)一個高質量(liang)、復合型博學(xue)多才的(de)人。

概言之，我校(xiao)校(xiao)訓的整體含義是：樹立崇高理想(xiang)，追求(qiu)美德(de)廣知，修(xiu)養大(da)德(de)大(da)智，促進終身發(fa)展。

五、辦學目標

培養優(you)秀教(jiao)師、優(you)秀學生(sheng)，出先進的辦學經驗和(he)理念，立足全體學生(sheng)生(sheng)存和(he)升學的教(jiao)育(yu)需要，堅持走特色(se)名校之路。

六、校風：高、嚴、細、實

高(gao)：高(gao)標準。思(si)想高(gao)標準，素質高(gao)水平，管理(li)高(gao)效能，工作高(gao)質量。在教學、管理(li)、服務等(deng)方(fang)面不斷突破制約(yue)因素，挑戰困難，追求卓(zhuo)越(yue)。

嚴：嚴要求。制度嚴禁，組(zu)織嚴密，紀律嚴明，管理嚴細。既(ji)堅持從嚴管理，以(yi)制度規(gui)范(fan)為(wei)準(zhun)繩，決(jue)不(bu)遷就任何(he)無(wu)組(zu)織、無(wu)紀律以(yi)及損害(hai)學校(xiao)、班級或他人(ren)利益的行為(wei)；又(you)倡(chang)導和實施以(yi)人(ren)為(wei)本的人(ren)性(xing)化管理，使師生個性(xing)得以(yi)充(chong)分(fen)顯(xian)現(xian)。

細(xi)：細(xi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。思想(xiang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)深入(ru)細(xi)致(zhi)，管理工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)位細(xi)致(zhi)，教學工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)嚴(yan)謹細(xi)致(zhi)，服務工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)周到(dao)細(xi)致(zhi)。腳踏實(shi)地用(yong)責任心做好每一項工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。

實(shi)(shi)：求實(shi)(shi)效(xiao)。堅持實(shi)(shi)事(shi)求是，一切從實(shi)(shi)際出發，說實(shi)(shi)話，干實(shi)(shi)事(shi)，求實(shi)(shi)效(xiao)。以(yi)踏踏實(shi)(shi)實(shi)(shi)的工作，取得優(you)良的業績。

七、教風：教書育(yu)人、嚴謹治學(xue)

教書育人：教師的(de)(de)天職，也是(shi)教師的(de)(de)基(ji)本使命和主要工作。它是(shi)指教師要關心愛護血神(shen)個，在(zai)傳授(shou)專業(ye)知識(shi)的(de)(de)同時，以自身的(de)(de)道德行為和魅(mei)力，言傳身教，引導(dao)學(xue)生實(shi)現人生價值，塑造自身、完(wan)善人格(ge)。

嚴(yan)謹治學(xue)(xue)：教師在求知和傳(chuan)授知識(shi)的過程(cheng)中(zhong)要做(zuo)到(dao)嚴(yan)謹細致。既要掌(zhang)握淵博的科(ke)學(xue)(xue)文化(hua)知識(shi)，又(you)要認真傳(chuan)授給學(xue)(xue)生，做(zuo)到(dao)誨人不倦。

學風

尊師好學(xue) ?自(zi)強自(zi)律

尊(zun)師好(hao)學(xue)(xue)：尊(zun)師其本質就是尊(zun)重(zhong)知識、尊(zun)重(zhong)教育、尊(zun)重(zhong)人才。就是要求尊(zun)敬老(lao)師，尊(zun)重(zhong)老(lao)師的(de)勞動，接收老(lao)師的(de)教導(dao)與(yu)管(guan)理。好(hao)學(xue)(xue)是學(xue)(xue)習(xi)成長進步的(de)根本途徑，要鼓勵學(xue)(xue)生志(zhi)存高遠，善于學(xue)(xue)習(xi)，勤于學(xue)(xue)習(xi)，樂于學(xue)(xue)習(xi)。

自(zi)強自(zi)律：鼓(gu)勵學(xue)生自(zi)我(wo)勉勵，努(nu)力向(xiang)上(shang)，奮發圖強。鼓(gu)勵學(xue)生遵循法(fa)紀，遵守學(xue)校和班級的(de)幾率，自(zi)我(wo)約束，自(zi)覺服從管理。

八、辦學特色

管(guan)(guan)理(li)嚴 ?形成了科學、人文(wen)、嚴格的管(guan)(guan)理(li)文(wen)化

德育強 ?培植(zhi)了和諧、尚美(mei)、誠(cheng)信的育人環境(jing)

師(shi)(shi)資優(you) ?打造(zao)了(le)德高、藝精(jing)、奉獻的教師(shi)(shi)團隊(dui)

文(wen)化(hua)濃 ?營造(zao)了尊重(zhong)、求真、博學的文(wen)化(hua)氛圍

設(she)施精(jing) ?建構了(le)先進(jin)、完善、精(jing)良的設(she)施條件

質(zhi)量高(gao) ?提供了(le)文理、體(ti)藝、全面(mian)的(de)升學質(zhi)量

九、辦學優勢

先進的(de)辦學理(li)念(nian) ?是學校內(nei)涵(han)式可持續(xu)發展的(de)保證

精(jing)良的師資隊伍(wu) ?是(shi)學校優質教(jiao)育教(jiao)學質量的保證

和諧的育人環(huan)境 ?是師生愉(yu)悅全面(mian)和諧成長的保(bao)證

豐富(fu)的校園生活 ?是師(shi)生展(zhan)示興趣拓展(zhan)特(te)長的保證(zheng)

良好的食宿(su)條件 ?是學生(sheng)安(an)全健(jian)康生(sheng)活(huo)學習(xi)的保證