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學校簡介

會(hui)(hui)寧(ning)縣(xian)第(di)一(yi)中(zhong)(zhong)學，始建(jian)于1940年，是(shi)甘(gan)肅省示范性(xing)普通(tong)高中(zhong)(zhong)。甘(gan)肅省會(hui)(hui)寧(ning)縣(xian)第(di)一(yi)中(zhong)(zhong)學位于當年中(zhong)(zhong)國工農紅軍一(yi)、二、四方(fang)面(mian)軍三大(da)主力(li)勝利(li)會(hui)(hui)師(shi)的(de)革(ge)命圣地——會(hui)(hui)寧(ning)縣(xian)城。學校(xiao)總占地面(mian)積(ji)71893平(ping)方(fang)米(mi)，總建(jian)筑面(mian)積(ji)27428多平(ping)方(fang)米(mi)。學校(xiao)擁(yong)有莊嚴的(de)教(jiao)學樓(lou)、美(mei)觀(guan)的(de)實(shi)(shi)驗(yan)樓(lou)、氣勢恢(hui)宏的(de)綜合樓(lou)，寬敞(chang)舒適的(de)學生公寓。設(she)計新穎可供2000多人同(tong)時就餐的(de)學生餐廳。物(wu)理、化學、生物(wu)實(shi)(shi)驗(yan)室、電教(jiao)室設(she)施、設(she)備均(jun)達到國家(jia)一(yi)類(lei)標準。

辦學理念

百年大計(ji)，教(jiao)(jiao)育(yu)為本(ben)。在(zai)(zai)(zai)長(chang)(chang)期的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)踐中(zhong)，會寧一中(zhong)全面貫(guan)徹黨的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)方(fang)針，以(yi)“管(guan)(guan)理(li)育(yu)人、教(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)人、服務(wu)育(yu)人”為宗旨，發揚苦教(jiao)(jiao)苦學(xue)(xue)(xue)(xue)精神，積極進取，奮力拼搏。特別是八(ba)十年代以(yi)來(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以(yi)“三個面向”為指(zhi)針，大膽進行(xing)(xing)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)，在(zai)(zai)(zai)管(guan)(guan)理(li)上實(shi)行(xing)(xing)校(xiao)長(chang)(chang)全面負(fu)責、黨支部監(jian)督(du)保證、教(jiao)(jiao)職工(gong)(gong)民主管(guan)(guan)理(li)的(de)(de)領導體(ti)(ti)制(zhi)，大膽推行(xing)(xing)校(xiao)長(chang)(chang)負(fu)責制(zhi)、教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)聘任(ren)制(zhi)、崗位責任(ren)制(zhi)、考核(he)獎懲制(zhi)；不斷(duan)完善(shan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)內(nei)部的(de)(de)各項規章制(zhi)度(du)，把學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)工(gong)(gong)作納入規范化、制(zhi)度(du)化軌道(dao)。在(zai)(zai)(zai)管(guan)(guan)理(li)體(ti)(ti)制(zhi)上形(xing)成(cheng)了：校(xiao)長(chang)(chang)——教(jiao)(jiao)導處——教(jiao)(jiao)研組(zu)——教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)(guan)理(li)體(ti)(ti)系(xi)(xi)；校(xiao)長(chang)(chang)——政教(jiao)(jiao)處——年級組(zu)——班主任(ren)——學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)管(guan)(guan)理(li)體(ti)(ti)系(xi)(xi)；校(xiao)長(chang)(chang)——教(jiao)(jiao)研室(shi)——教(jiao)(jiao)研組(zu)——教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)教(jiao)(jiao)研管(guan)(guan)理(li)體(ti)(ti)系(xi)(xi)；校(xiao)長(chang)(chang)——總(zong)務(wu)處——校(xiao)辦廠(chang)、師(shi)(shi)生(sheng)灶、醫(yi)務(wu)室(shi)等的(de)(de)后勤(qin)管(guan)(guan)理(li)體(ti)(ti)系(xi)(xi)；校(xiao)長(chang)(chang)——辦公室(shi)——廣播室(shi)、收發室(shi)、檔案(an)室(shi)等的(de)(de)行(xing)(xing)政管(guan)(guan)理(li)體(ti)(ti)系(xi)(xi)。在(zai)(zai)(zai)管(guan)(guan)理(li)方(fang)法上，實(shi)行(xing)(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)領導分工(gong)(gong)負(fu)責，輪流值(zhi)周和部門管(guan)(guan)理(li)相結合。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)正在(zai)(zai)(zai)試行(xing)(xing)目標管(guan)(guan)理(li)，把以(yi)任(ren)務(wu)指(zhi)導行(xing)(xing)動(dong)，逐步轉變為以(yi)目標指(zhi)導行(xing)(xing)動(dong)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)緊(jin)抓住(zhu)“系(xi)(xi)統——部門——組(zu)織(zhi)——個人”，“計(ji)劃——執(zhi)行(xing)(xing)——檢查——總(zong)結”，“組(zu)織(zhi)——指(zhi)導——協調(diao)——激勵(li)”這樣(yang)一些重(zhong)要環節(jie)，圍繞實(shi)現目標，統籌(chou)安排各項具(ju)體(ti)(ti)工(gong)(gong)作。

科學研究

學(xue)(xue)校非常注重教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過程(cheng)的(de)管理，制(zhi)定了(le)(le)(le)《會寧一(yi)中(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)規范化(hua)要求》，對教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)各(ge)個(ge)(ge)環節，從備課(ke)、上課(ke)、作(zuo)業(ye)布置與批改、自習(xi)輔導等(deng)各(ge)個(ge)(ge)方面(mian)提(ti)(ti)出(chu)了(le)(le)(le)嚴格、明確、具體(ti)的(de)要求，并加(jia)大檢查(cha)、督促(cu)及落(luo)實(shi)力度，學(xue)(xue)校將檢查(cha)結果量化(hua)評分(fen)記載，做為一(yi)年一(yi)度“教(jiao)(jiao)(jiao)師職務任職考(kao)核”的(de)主(zhu)要內容。同時，設立了(le)(le)(le)“高考(kao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)果獎”，“會考(kao)、統考(kao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)果獎”，“優質課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)競(jing)賽獎”等(deng)，激勵教(jiao)(jiao)(jiao)師積極(ji)進取，增強內驅(qu)力。在教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研究方面(mian)，學(xue)(xue)校通(tong)過典(dian)型引路、系(xi)統培訓(xun)、實(shi)踐中(zhong)提(ti)(ti)高和領導先(xian)行等(deng)一(yi)系(xi)列(lie)途徑，形成(cheng)了(le)(le)(le)一(yi)支教(jiao)(jiao)(jiao)科研相結合的(de)骨干隊伍，緊(jin)緊(jin)圍繞(rao)著“實(shi)施(shi)素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，提(ti)(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)效(xiao)率”這個(ge)(ge)總課(ke)題，有計劃、全方位、分(fen)層(ceng)次(ci)地開(kai)展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)科研工(gong)作(zuo)。

在(zai)職業(ye)道(dao)德(de)(de)建設方面，堅持開展以(yi)“培育(yu)(yu)敬業(ye)精(jing)神(shen)(shen)、塑造師(shi)德(de)(de)形象、提高(gao)育(yu)(yu)人水平”為宗(zong)旨的(de)“師(shi)德(de)(de)建設工(gong)程”，加(jia)強對教(jiao)(jiao)師(shi)政治(zhi)責任意(yi)識、社(she)(she)會(hui)(hui)責任意(yi)識、精(jing)神(shen)(shen)導師(shi)意(yi)識、人格(ge)榜樣意(yi)識的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。在(zai)精(jing)神(shen)(shen)文(wen)明(ming)建設方面，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)開展以(yi)熱愛(ai)祖國、熱愛(ai)集(ji)體為主(zhu)(zhu)線(xian)的(de)“樹文(wen)明(ming)校(xiao)(xiao)風、建文(wen)明(ming)校(xiao)(xiao)園、創文(wen)明(ming)班(ban)級、當文(wen)明(ming)學(xue)(xue)(xue)生”活動(dong)，堅持革命傳(chuan)統教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和養(yang)成(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，并(bing)根據不同(tong)年(nian)級學(xue)(xue)(xue)生特點分層次制定德(de)(de)育(yu)(yu)目標(biao)：高(gao)一年(nian)級以(yi)革命人生觀(guan)、集(ji)體主(zhu)(zhu)義教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為中心，做(zuo)一個(ge)合(he)格(ge)的(de)高(gao)中生；高(gao)二年(nian)級以(yi)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義民主(zhu)(zhu)與法制教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為中心，做(zuo)一個(ge)成(cheng)熟(shu)的(de)高(gao)中生；高(gao)三年(nian)級以(yi)理(li)想、心理(li)健康教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為中心，做(zuo)一個(ge)優秀的(de)高(gao)中畢業(ye)生。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)倡(chang)導每(mei)個(ge)學(xue)(xue)(xue)生做(zuo)到“五會(hui)(hui)”：學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)做(zuo)人、學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)生存、學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)習(xi)、學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)合(he)作、學(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)創業(ye)，真正(zheng)做(zuo)一個(ge)品學(xue)(xue)(xue)兼優、無愧(kui)于家庭(ting)、無愧(kui)于社(she)(she)會(hui)(hui)、無愧(kui)于時代的(de)合(he)格(ge)中學(xue)(xue)(xue)生。在(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)上，實(shi)行面向(xiang)全(quan)體、因材(cai)施教(jiao)(jiao)、注重素質，“五育(yu)(yu)”并(bing)舉。鼓勵教(jiao)(jiao)師(shi)轉變(bian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)觀(guan)念，大膽改革課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，取人之(zhi)長，補(bu)己(ji)之(zhi)短，探索科學(xue)(xue)(xue)的(de)課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式。

辦學成果

高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)恢復以(yi)(yi)來(lai)會(hui)寧(ning)(ning)一中(zhong)每年(nian)(nian)成績(ji)(ji)斐然，在2000年(nian)(nian)郭洋奪得(de)甘肅省文(wen)科(ke)(ke)(ke)(ke)狀(zhuang)元(yuan)，自2002年(nian)(nian)承辦(ban)“宏(hong)志(zhi)班(ban)(ban)”以(yi)(yi)來(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以(yi)(yi)開(kai)辦(ban)宏(hong)志(zhi)班(ban)(ban)為(wei)突破口，全(quan)面(mian)(mian)推進(jin)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革，加(jia)強校(xiao)風(feng)、教(jiao)風(feng)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)建設，一心一意謀發展(zhan)，扎扎實(shi)實(shi)抓質(zhi)量。堅持德育(yu)為(wei)首，強化(hua)管理的(de)(de)(de)原則(ze)，在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過程中(zhong)，注(zhu)重(zhong)因(yin)材(cai)施教(jiao)，注(zhu)重(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生特(te)長培養，各(ge)科(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)都(dou)從夯實(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)知識基礎(chu)(chu)、技能(neng)基礎(chu)(chu)、機智靈(ling)活的(de)(de)(de)思維(wei)品質(zhi)基礎(chu)(chu)入(ru)手(shou)，把知識的(de)(de)(de)傳授與(yu)技能(neng)的(de)(de)(de)訓(xun)練緊密結合(he)起來(lai)，把思維(wei)品質(zhi)的(de)(de)(de)培養與(yu)意志(zhi)、情感(gan)、態度和價值觀的(de)(de)(de)培養結合(he)起來(lai)，把自然科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)與(yu)社會(hui)人(ren)(ren)文(wen)類學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)結合(he)起來(lai)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習過程中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)積(ji)累、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)發展(zhan)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，并為(wei)今后的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習和工作(zuo)奠定堅實(shi)的(de)(de)(de)基礎(chu)(chu)。經過全(quan)校(xiao)共同(tong)努力，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量穩步提高(gao)(gao)(gao)，高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)率(lv)逐年(nian)(nian)上(shang)(shang)升(sheng)，2005年(nian)(nian)高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)二(er)本上(shang)(shang)線(xian)618人(ren)(ren)，2006年(nian)(nian)二(er)本上(shang)(shang)線(xian)780人(ren)(ren)，2007年(nian)(nian)二(er)本上(shang)(shang)線(xian)826人(ren)(ren)，2008年(nian)(nian)二(er)本上(shang)(shang)線(xian)1108人(ren)(ren)，尤其是(shi)四(si)屆“宏(hong)志(zhi)班(ban)(ban)”都(dou)取(qu)得(de)了優(you)(you)異(yi)成績(ji)(ji)，歷年(nian)(nian)高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)本科(ke)(ke)(ke)(ke)上(shang)(shang)線(xian)率(lv)都(dou)達到(dao)了100%，重(zhong)點上(shang)(shang)線(xian)率(lv)達到(dao)了92%，2005年(nian)(nian)宏(hong)志(zhi)班(ban)(ban)高(gao)(gao)(gao)國(guo)(guo)(guo)景同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)(yi)699分的(de)(de)(de)成績(ji)(ji)名列全(quan)省理科(ke)(ke)(ke)(ke)第三(san)名。自恢復高(gao)(gao)(gao)考(kao)(kao)制度以(yi)(yi)來(lai)有30多(duo)人(ren)(ren)考(kao)(kao)入(ru)清華北大，有數千人(ren)(ren)進(jin)入(ru)全(quan)國(guo)(guo)(guo)各(ge)名牌(pai)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。自建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai)已向全(quan)國(guo)(guo)(guo)各(ge)級各(ge)類大專(zhuan)院(yuan)校(xiao)輸(shu)送優(you)(you)秀(xiu)畢(bi)業生20000多(duo)名，他們已經或正在成為(wei)國(guo)(guo)(guo)家建設的(de)(de)(de)棟梁之(zhi)材(cai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成就受得(de)了社會(hui)各(ge)方面(mian)(mian)的(de)(de)(de)一致好評，為(wei)會(hui)寧(ning)(ning)教(jiao)育(yu)樹(shu)立了典范(fan)。

2008年高(gao)考會寧一(yi)(yi)中二(er)本上(shang)線人(ren)(ren)數達1108人(ren)(ren)，占(zhan)全(quan)(quan)縣的(de)(de)40%；重點上(shang)線人(ren)(ren)數465人(ren)(ren)，600分(fen)以上(shang)107人(ren)(ren)，占(zhan)全(quan)(quan)縣的(de)(de)61%；650分(fen)以上(shang)13人(ren)(ren)，占(zhan)全(quan)(quan)縣的(de)(de)62%；6人(ren)(ren)進(jin)(jin)入全(quan)(quan)省理(li)(li)科(ke)前100名(ming)，31人(ren)(ren)進(jin)(jin)入全(quan)(quan)市(shi)(shi)理(li)(li)科(ke)前100名(ming)，4人(ren)(ren)進(jin)(jin)入全(quan)(quan)市(shi)(shi)文(wen)科(ke)前50名(ming)。其(qi)中宏志班的(de)(de)連云同(tong)學以686分(fen)的(de)(de)成(cheng)績名(ming)列(lie)全(quan)(quan)縣理(li)(li)科(ke)第一(yi)(yi)名(ming)，全(quan)(quan)市(shi)(shi)理(li)(li)科(ke)第二(er)名(ming)，進(jin)(jin)入全(quan)(quan)省理(li)(li)科(ke)前10名(ming)；馬志慶同(tong)學以615分(fen)的(de)(de)成(cheng)績名(ming)列(lie)全(quan)(quan)縣文(wen)科(ke)第一(yi)(yi)名(ming)，全(quan)(quan)市(shi)(shi)文(wen)科(ke)第8名(ming)。可謂(wei)捷(jie)報頻傳，桃(tao)李芬芳。會寧一(yi)(yi)中將在黨(dang)和政府的(de)(de)關(guan)懷下，振奮精神(shen)，開拓進(jin)(jin)取，與(yu)時俱進(jin)(jin)，創造(zao)和諧(xie)，大力弘揚(yang)會寧教(jiao)育精神(shen)，向(xiang)更(geng)新，更(geng)好，更(geng)高(gao)的(de)(de)目(mu)標(biao)邁進(jin)(jin)！

教學設施

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)占地面積108畝，建筑面積40000多平方(fang)米，環境(jing)幽雅，綠樹成(cheng)蔭，鳥語(yu)花香。有(you)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)樓(lou)、實驗(yan)樓(lou)、綜合樓(lou)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)公寓樓(lou)和可(ke)供(gong)2000多人同(tong)時就餐的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)餐廳；2001年5月中(zhong)(zhong)央金(jin)融團工委、中(zhong)(zhong)國(guo)銀河證券(quan)有(you)限責(ze)任公司捐贈價值60多萬元的(de)(de)(de)成(cheng)套設備(bei)，在(zai)該校(xiao)建成(cheng)"甘肅(su)省IT教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實驗(yan)室(shi)"，建成(cheng)了計(ji)算(suan)機中(zhong)(zhong)心，安裝(zhuang)了當時國(guo)內先進(jin)的(de)(de)(de)"奔騰"IV型686計(ji)算(suan)機300臺，能完全滿足現(xian)代信息技術教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)需要，2003年，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)已(yi)建成(cheng)校(xiao)園網和教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)網5個(ge)多媒體教(jiao)室(shi)，給教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一線(xian)的(de)(de)(de)老師都配備(bei)了筆記本電腦(nao)，為實現(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)管理與教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)跨越(yue)式發展提(ti)供(gong)了可(ke)提(ti)條(tiao)件。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)圖書館、藏(zang)書達11萬多冊，物(wu)理、化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、生(sheng)物(wu)實驗(yan)室(shi)、電教(jiao)室(shi)設施(shi)、設備(bei)均達到國(guo)家一類標準，為廣大青年學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)成(cheng)人、成(cheng)才(cai)、成(cheng)長提(ti)供(gong)了良(liang)好的(de)(de)(de)條(tiao)件。

歷史沿革

學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)創建(jian)于1940年，是會(hui)寧(ning)(ning)(ning)(ning)教(jiao)(jiao)育史上的第一所中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)，它的前(qian)身是“會(hui)寧(ning)(ning)(ning)(ning)簡易師范學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”。1950年春，經(jing)省文教(jiao)(jiao)廳(ting)批(pi)準(zhun)該校(xiao)(xiao)(xiao)與會(hui)寧(ning)(ning)(ning)(ning)初中(zhong)(zhong)(zhong)合并為(wei)“甘肅省會(hui)寧(ning)(ning)(ning)(ning)縣(xian)初級中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)”。1956年春，在時任(ren)澤區長馮琯的積極主持下，縣(xian)人民政府決定(ding)，會(hui)寧(ning)(ning)(ning)(ning)初中(zhong)(zhong)(zhong)新(xin)選校(xiao)(xiao)(xiao)址(zhi)、擴建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)舍、增大(da)班額。在省教(jiao)(jiao)育廳(ting)批(pi)準(zhun)并撥來建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)專款后，1957年春，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)由省教(jiao)(jiao)育廳(ting)批(pi)準(zhun)開(kai)始招收高中(zhong)(zhong)(zhong)班，從此成(cheng)為(wei)完全(quan)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)，校(xiao)(xiao)(xiao)名(ming)改為(wei)“會(hui)寧(ning)(ning)(ning)(ning)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)”。1961年秋，經(jing)上級批(pi)準(zhun)“會(hui)寧(ning)(ning)(ning)(ning)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)”正式更(geng)名(ming)為(wei)“甘肅省會(hui)寧(ning)(ning)(ning)(ning)縣(xian)第一中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)”，簡稱“會(hui)寧(ning)(ning)(ning)(ning)一中(zhong)(zhong)(zhong)”。