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貴州省織金縣第四中學
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織金縣第四中學,創建于1984年,是一所依山傍水,環境幽雅的完全公立中學,學校本著務本,崇德,宏毅,創佳的校訓培養著一代又一代的人才。在這個學校我們需要的是有誠信,有愛心;為自己的夢想而去奮斗的學生,對于努力而沒有條件就學的學生學校會給予一些生活上的補助,能幫助更多學生順利完成學業。
  • 院校隸屬: 畢節市
  • 創建時間: 1984年
  • 學校校訓: 務本(ben),崇(chong)德(de),宏毅,創佳
  • 學校地址: 貴(gui)州省(sheng)畢節市織金縣
詳細介紹(shao) PROFILE +

文化傳統

辦學理念

以(yi)(yi)德治校(xiao),依法辦學(xue),突(tu)出(chu)特色,以(yi)(yi)十七大精神為(wei)指導,貫徹黨和(he)國家(jia)教(jiao)(jiao)育(yu)方針,深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),與時(shi)俱進,開拓創新(xin)(xin),堅持以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)(sheng)發展(zhan)為(wei)根本,樹立大教(jiao)(jiao)育(yu)觀意識,把(ba)育(yu)人作為(wei)學(xue)校(xiao)的(de)首(shou)要任務,以(yi)(yi)課堂為(wei)主渠道,充分(fen)利用(yong)地區資源(yuan)優勢,實施以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)(sheng)創新(xin)(xin)精神和(he)實踐能(neng)力為(wei)核心的(de)素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu),為(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)終生(sheng)(sheng)學(xue)習(xi)和(he)發展(zhan)創造條件并打下堅實的(de)中學(xue)階段(duan)的(de)基礎,希望能(neng)幫助(zhu)更多的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)到更多的(de)知識。

辦學目標

培養有(you)社(she)會主義覺悟(wu),多(duo)元的(de)智(zhi)慧,健(jian)全的(de)人格(ge),優(you)(you)秀的(de)特長,健(jian)康的(de)體魄,團結身上的(de)精神(shen),具有(you)較強(qiang)的(de)社(she)會適(shi)應能力(li)(li)和(he)社(she)交能力(li)(li),審美能力(li)(li),自主學習(xi)能力(li)(li)和(he)堅實的(de)基(ji)礎知識,為(wei)學生的(de)中學生活做到更好的(de)保障(zhang)并具有(you)創新的(de)優(you)(you)秀的(de)初,高(gao)中畢業生。

校訓

務本,崇德(de),宏毅,創佳。

歷史沿革

織金四中始(shi)創辦于1953年初。

隨著織金教育事業的發展,經幾(ji)代(dai)人的奮力(li)拼搏,1997年(nian)被地委(wei)行署(shu)破格認(ren)定為地區級中學。

織(zhi)金四中(zhong)的(de)發展可概括(kuo)為“三四三”旅程。

即三易校址:

1956年(nian)從(cong)始校(xiao)址城南紫竹庵移至城東(dong)白(bai)玉庵,1958年(nian)從(cong)白(bai)玉庵移至魚山,1968年(nian)自魚山遷至新(xin)校(xiao)址;

四次更名:

1953年(nian)(nian)定(ding)名為織(zhi)金民(min)辦初級中學(xue),1958年(nian)(nian)命名為織(zhi)金城(cheng)關中學(xue),1961年(nian)(nian)更名為織(zhi)金第四中學(xue),1970年(nian)(nian)縣(xian)人民(min)政府(fu)命名為織(zhi)金縣(xian)第四中學(xue);

三次合并:

1962年(nian),織(zhi)金一(yi)小(xiao)、綺(qi)陌小(xiao)學、平寨小(xiao)學等校撤出的戴帽(mao)初中與四中合并,1968年(nian),縣耕讀師范與四中合并,2004年(nian),縣委黨校分離出的教學區(qu)與四中合并。

織金四中現占地面積為8萬余平方米。有(you)教(jiao)學大樓(lou)2幢(chuang),辦(ban)公(gong)樓(lou)2幢(chuang),綜合實驗大樓(lou)1幢(chuang),教(jiao)師及學生(sheng)宿舍(she)樓(lou)14幢(chuang),綜合運動場1個,綠(lv)化面積2萬(wan)余平(ping)方(fang)米。

曾(ceng)被省委省政府授予“文明單位”稱號(hao)。

學校截止2019年教職工176人,其中教師163人,本科92人,高級教師36人。學校有教學班49個,其中初中10個,高中34個,初高中職前培訓班5個。共有學生(sheng)3634人(ren),其中(zhong)初(chu)(chu)中(zhong)792人(ren),高(gao)中(zhong)2252人(ren),初(chu)(chu)高(gao)中(zhong)職前(qian)實習(xi)生(sheng)590人(ren)。

隨著織(zhi)金(jin)教育事業(ye)的發展,經幾代人的奮力(li)拼搏,1997年被地委行署破(po)格認定為地區級中學。

織金四(si)中的發展可概括為“三(san)四(si)三(san)”旅程。

即三易校址:

1956年(nian)(nian)從始校址(zhi)(zhi)城南紫(zi)竹庵移至(zhi)城東白(bai)玉(yu)庵,1958年(nian)(nian)從白(bai)玉(yu)庵移至(zhi)魚(yu)山(shan),1968年(nian)(nian)自魚(yu)山(shan)遷至(zhi)新校址(zhi)(zhi);

四次更名:

1953年(nian)定名為(wei)(wei)(wei)織金(jin)民辦(ban)初級中學(xue),1958年(nian)命(ming)名為(wei)(wei)(wei)織金(jin)城關中學(xue),1961年(nian)更名為(wei)(wei)(wei)織金(jin)第四中學(xue),1970年(nian)縣(xian)人民政府命(ming)名為(wei)(wei)(wei)織金(jin)縣(xian)第四中學(xue);

三次合并:

1962年,織金一小(xiao)、綺陌小(xiao)學(xue)、平(ping)寨小(xiao)學(xue)等校撤(che)出(chu)(chu)的戴帽初(chu)中(zhong)與(yu)四中(zhong)合(he)并,1968年,縣(xian)耕讀(du)師范與(yu)四中(zhong)合(he)并,2004年,縣(xian)委黨校分離出(chu)(chu)的教學(xue)區與(yu)四中(zhong)合(he)并。

織金四中現占地面積為8萬余平方米。有教(jiao)學(xue)大樓(lou)2幢,辦公樓(lou)2幢,綜合實驗大樓(lou)1幢,教(jiao)師及學(xue)生宿(su)舍樓(lou)1幢,綜合運動場1個,綠化(hua)面(mian)積2萬余平方米(mi)。曾被省委省政府授予“文明單位”稱號。

學校現有教職工176人,其中教師163人,本科92人,高級教師36人。學校有教學班65個,其中初中25個,高中39個,初高中職前培訓班5個。共有學生(sheng)3634人,其中(zhong)初(chu)(chu)中(zhong)792人,高(gao)中(zhong)2252人,初(chu)(chu)高(gao)中(zhong)職前實習生(sheng)590人。

1984年創建學(xue)校(xiao),創辦之初規模很小,條件極為簡(jian)陋(lou),是一所鎮級(ji)初級(ji)中學(xue)。

2005年,學校升格(ge)為(wei)中學,辦學規模擴大,班級數由原來(lai)的(de)13個班近800名(ming)(ming)學生增至26個班1726名(ming)(ming)學生,教(jiao)職工也(ye)從原來(lai)的(de)41名(ming)(ming)增加到85人。

2004年,按縣委、縣人民政府對織金城關教育資源重組的規劃,在縣城東北面的星秀村開始重建(jian)(jian)織金四(si)中(zhong)新校區,加之(zhi)2005年7月縣委政府對全縣教育制度的(de)一系列改革措施(shi)出臺,無疑給(gei)四(si)中(zhong)的(de)發(fa)展在(zai)一度低谷中(zhong)帶來(lai)無限生(sheng)機,但是在(zai)改革之(zhi)初、新校區建(jian)(jian)成之(zhi)前,學校仍面臨(lin)重重困難(nan)。

2005年(nian)(nian)8月新組建(jian)的(de)領(ling)導(dao)班子(zi)進入織金(jin)四中(zhong)(zhong),一(yi)邊對學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)進行了(le)解,一(yi)邊分頭解決(jue)新學(xue)(xue)期開學(xue)(xue)亟待解決(jue)的(de)棘手問題(ti):借(jie)校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)、建(jian)新校(xiao)(xiao)(xiao)、抓教學(xue)(xue)、促管理。這(zhe)是四中(zhong)(zhong)跨越(yue)式發展艱辛的(de)一(yi)年(nian)(nian),既要投入新校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)的(de)建(jian)設,又要落實(shi)人事改革制度,還要克服(fu)眼前面臨(lin)的(de)一(yi)切困(kun)難實(shi)現學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)管理及教學(xue)(xue)質(zhi)量的(de)突破,就在(zai)這(zhe)一(yi)年(nian)(nian)里(li),校(xiao)(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)穿梭在(zai)新建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)、舊(jiu)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)和臨(lin)時(shi)借(jie)用的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)三個(ge)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)辦公(gong),全(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)教職工(gong)擠(ji)在(zai)兩間分別僅有10平米(mi)的(de)辦公(gong)室里(li)創造著奇(qi)跡。

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