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學校簡介

根(gen)(gen)據貴陽(yang)市(shi)(shi)(shi)(shi)政(zheng)府定位，是為進一(yi)(yi)步(bu)優化(hua)投(tou)資環(huan)境，完(wan)善(shan)對外(wai)(wai)開放的(de)(de)基本(ben)功(gong)能(neng)，滿(man)(man)足(zu)(zu)引進國(guo)(guo)(guo)內(nei)(nei)外(wai)(wai)高端(duan)人才(cai)(cai)子女(nv)的(de)(de)入(ru)學(xue)和(he)貴陽(yang)市(shi)(shi)(shi)(shi)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)人才(cai)(cai)培養的(de)(de)需(xu)(xu)要(yao)，而(er)(er)創(chuang)辦(ban)的(de)(de)一(yi)(yi)所全日(ri)制初級(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)。根(gen)(gen)據貴陽(yang)市(shi)(shi)(shi)(shi)政(zheng)府定位，是為進一(yi)(yi)步(bu)優化(hua)投(tou)資環(huan)境，完(wan)善(shan)對外(wai)(wai)開放的(de)(de)基本(ben)功(gong)能(neng)，滿(man)(man)足(zu)(zu)引進國(guo)(guo)(guo)內(nei)(nei)外(wai)(wai)高端(duan)人才(cai)(cai)子女(nv)的(de)(de)入(ru)學(xue)和(he)貴陽(yang)市(shi)(shi)(shi)(shi)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)人才(cai)(cai)培養的(de)(de)需(xu)(xu)要(yao)，而(er)(er)創(chuang)辦(ban)的(de)(de)一(yi)(yi)所全日(ri)制初級(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)。根(gen)(gen)據貴陽(yang)市(shi)(shi)(shi)(shi)政(zheng)府定位，是為進一(yi)(yi)步(bu)優化(hua)投(tou)資環(huan)境，完(wan)善(shan)對外(wai)(wai)開放的(de)(de)基本(ben)功(gong)能(neng)，滿(man)(man)足(zu)(zu)引進國(guo)(guo)(guo)內(nei)(nei)外(wai)(wai)高端(duan)人才(cai)(cai)子女(nv)的(de)(de)入(ru)學(xue)和(he)貴陽(yang)市(shi)(shi)(shi)(shi)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)人才(cai)(cai)培養的(de)(de)需(xu)(xu)要(yao)，而(er)(er)創(chuang)辦(ban)的(de)(de)一(yi)(yi)所全日(ri)制初級(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)。

貴(gui)陽(yang)市美加國(guo)(guo)際學校是根據貴(gui)陽(yang)市政(zheng)府定位，是為(wei)進(jin)一(yi)步優化投資環境，完善(shan)對外(wai)開放(fang)的基本功(gong)能，滿足引進(jin)國(guo)(guo)內外(wai)高端(duan)人才子女的入學和(he)貴(gui)陽(yang)市國(guo)(guo)際化人才培養的需要，而創辦的一(yi)所全日制初(chu)級中學。

教學特色

學(xue)校以“高質量、有特色、國際化”為辦(ban)學(xue)目標，針對學(xue)生的(de)基礎和(he)特長(chang)，實施分層次、個性(xing)化教育(yu)，特色課程。

國內部

除(chu)教(jiao)育部(bu)門規定課(ke)程以外，學(xue)(xue)(xue)校還把鋼琴、舞蹈(dao)、陶藝、民樂等興趣活動課(ke)作為第二(er)課(ke)堂，以豐富學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的課(ke)外活動；學(xue)(xue)(xue)校聘請外籍教(jiao)師對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)口(kou)語(yu)(yu)(yu)訓練，以此提起學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)習的興趣和強化學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)課(ke)堂所學(xue)(xue)(xue)到單詞和語(yu)(yu)(yu)法的記憶，增強學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的英(ying)(ying)語(yu)(yu)(yu)口(kou)語(yu)(yu)(yu)能力。

為豐富學(xue)生的課余生活(huo)，學(xue)校在(zai)(zai)(zai)課后安(an)排了各種課外活(huo)動：健身房、形體房、圖書館、電子閱(yue)覽室、英語角等活(huo)動場所在(zai)(zai)(zai)課后開放，學(xue)生在(zai)(zai)(zai)一(yi)天的學(xue)習后可以在(zai)(zai)(zai)各個場所活(huo)動。

每晚七點，學(xue)生進教(jiao)室(shi)看(kan)半小時(shi)新聞后開始自習，在值班老師監督下完成作業。

國際部

考(kao)慮到貴州學(xue)生英語(yu)基(ji)礎薄弱，采(cai)用階梯式(shi)教(jiao)學(xue)模(mo)式(shi)，3年貴陽美(mei)(mei)加初中(zhong)(zhong)+1年上(shang)海大(da)(da)同高(gao)中(zhong)(zhong)+2年美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)高(gao)中(zhong)(zhong)。1年貴陽美(mei)(mei)加初三(san)+1年上(shang)海大(da)(da)同高(gao)中(zhong)(zhong)+2年美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)高(gao)中(zhong)(zhong)，使(shi)(shi)得學(xue)生能(neng)(neng)夠通過平穩(wen)的學(xue)習方(fang)式(shi)完成“貴陽—上(shang)海—美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)”跳(tiao)躍式(shi)發展。學(xue)習過程中(zhong)(zhong)，主要針(zhen)對學(xue)生英語(yu)聽、說、讀、寫的訓練，通過引進國(guo)(guo)(guo)際先(xian)進的課程體系、教(jiao)學(xue)方(fang)法和教(jiao)育(yu)管理模(mo)式(shi)，并融合(he)(he)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)內高(gao)中(zhong)(zhong)的重(zhong)點課程內容(rong)，使(shi)(shi)學(xue)生不(bu)僅掌(zhang)握國(guo)(guo)(guo)內高(gao)中(zhong)(zhong)大(da)(da)綱所要求的必(bi)備的知識要點，而(er)且(qie)具(ju)備運(yun)用英語(yu)進行交流的能(neng)(neng)力，了解熟悉美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)教(jiao)學(xue)方(fang)法、考(kao)評方(fang)法以及(ji)中(zhong)(zhong)美(mei)(mei)文化差異，提高(gao)個人綜合(he)(he)能(neng)(neng)力。上(shang)海大(da)(da)同一年學(xue)習結束后，成績(ji)合(he)(he)格者可申請(qing)美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)優(you)秀私(si)立高(gao)中(zhong)(zhong)。