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學校簡介

根據(ju)貴(gui)陽(yang)市(shi)政(zheng)(zheng)府定位(wei)，是(shi)為(wei)(wei)進(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)優化(hua)(hua)投(tou)資(zi)環境(jing)，完善(shan)對(dui)外(wai)開放(fang)的(de)(de)(de)(de)基(ji)本功(gong)能(neng)，滿(man)(man)足(zu)引進(jin)國內(nei)外(wai)高(gao)端人(ren)才(cai)(cai)子女的(de)(de)(de)(de)入(ru)學(xue)(xue)(xue)和(he)貴(gui)陽(yang)市(shi)國際(ji)(ji)化(hua)(hua)人(ren)才(cai)(cai)培養的(de)(de)(de)(de)需(xu)要，而(er)創辦的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)所全(quan)日制初(chu)(chu)級(ji)(ji)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)。根據(ju)貴(gui)陽(yang)市(shi)政(zheng)(zheng)府定位(wei)，是(shi)為(wei)(wei)進(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)優化(hua)(hua)投(tou)資(zi)環境(jing)，完善(shan)對(dui)外(wai)開放(fang)的(de)(de)(de)(de)基(ji)本功(gong)能(neng)，滿(man)(man)足(zu)引進(jin)國內(nei)外(wai)高(gao)端人(ren)才(cai)(cai)子女的(de)(de)(de)(de)入(ru)學(xue)(xue)(xue)和(he)貴(gui)陽(yang)市(shi)國際(ji)(ji)化(hua)(hua)人(ren)才(cai)(cai)培養的(de)(de)(de)(de)需(xu)要，而(er)創辦的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)所全(quan)日制初(chu)(chu)級(ji)(ji)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)。根據(ju)貴(gui)陽(yang)市(shi)政(zheng)(zheng)府定位(wei)，是(shi)為(wei)(wei)進(jin)一(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)優化(hua)(hua)投(tou)資(zi)環境(jing)，完善(shan)對(dui)外(wai)開放(fang)的(de)(de)(de)(de)基(ji)本功(gong)能(neng)，滿(man)(man)足(zu)引進(jin)國內(nei)外(wai)高(gao)端人(ren)才(cai)(cai)子女的(de)(de)(de)(de)入(ru)學(xue)(xue)(xue)和(he)貴(gui)陽(yang)市(shi)國際(ji)(ji)化(hua)(hua)人(ren)才(cai)(cai)培養的(de)(de)(de)(de)需(xu)要，而(er)創辦的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)所全(quan)日制初(chu)(chu)級(ji)(ji)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)。

貴(gui)陽(yang)市(shi)美加國際(ji)學校(xiao)是(shi)根據貴(gui)陽(yang)市(shi)政府(fu)定位，是(shi)為進一步優(you)化投資環境，完善對外開放的(de)(de)基本功能，滿足引進國內(nei)外高端人(ren)才子(zi)女(nv)的(de)(de)入學和(he)貴(gui)陽(yang)市(shi)國際(ji)化人(ren)才培養的(de)(de)需要，而創(chuang)辦的(de)(de)一所全日(ri)制初級中學。

教學特色

學校以“高質量(liang)、有特色(se)、國(guo)際化(hua)”為辦(ban)學目(mu)標，針對學生的(de)基礎和特長，實(shi)施分(fen)層次、個(ge)性化(hua)教育，特色(se)課程。

國內部

除(chu)教育(yu)部門規定課(ke)程(cheng)以(yi)(yi)外(wai)，學(xue)(xue)校(xiao)還把鋼琴、舞蹈、陶藝、民樂等興(xing)趣活(huo)動(dong)課(ke)作為(wei)第二課(ke)堂，以(yi)(yi)豐富學(xue)(xue)生(sheng)的課(ke)外(wai)活(huo)動(dong)；學(xue)(xue)校(xiao)聘請外(wai)籍教師對學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行英(ying)語(yu)(yu)口(kou)語(yu)(yu)訓(xun)練，以(yi)(yi)此提起學(xue)(xue)生(sheng)對英(ying)語(yu)(yu)學(xue)(xue)習的興(xing)趣和強(qiang)化學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)英(ying)語(yu)(yu)課(ke)堂所學(xue)(xue)到單(dan)詞(ci)和語(yu)(yu)法的記憶(yi)，增強(qiang)學(xue)(xue)生(sheng)的英(ying)語(yu)(yu)口(kou)語(yu)(yu)能力。

為豐富學(xue)生的課(ke)余(yu)生活，學(xue)校(xiao)在(zai)課(ke)后安排了各(ge)種課(ke)外活動(dong)：健身房、形體房、圖書(shu)館、電子閱覽(lan)室、英語(yu)角等活動(dong)場(chang)所(suo)在(zai)課(ke)后開放，學(xue)生在(zai)一天的學(xue)習后可以在(zai)各(ge)個場(chang)所(suo)活動(dong)。

每晚七點(dian)，學生進教室看半小時新聞后開始(shi)自習，在值(zhi)班(ban)老師(shi)監督下完成作業。

國際部

考慮到貴(gui)州學(xue)生(sheng)英(ying)語基礎薄弱，采用階梯式(shi)(shi)教學(xue)模式(shi)(shi)，3年貴(gui)陽(yang)美(mei)(mei)加(jia)初中(zhong)(zhong)(zhong)+1年上海(hai)大(da)(da)同(tong)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)+2年美(mei)(mei)國(guo)(guo)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)。1年貴(gui)陽(yang)美(mei)(mei)加(jia)初三(san)+1年上海(hai)大(da)(da)同(tong)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)+2年美(mei)(mei)國(guo)(guo)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)，使得學(xue)生(sheng)能夠通過平(ping)穩的(de)(de)學(xue)習(xi)方式(shi)(shi)完(wan)成“貴(gui)陽(yang)—上海(hai)—美(mei)(mei)國(guo)(guo)”跳(tiao)躍(yue)式(shi)(shi)發展。學(xue)習(xi)過程中(zhong)(zhong)(zhong)，主要針對學(xue)生(sheng)英(ying)語聽、說、讀、寫(xie)的(de)(de)訓練，通過引進國(guo)(guo)際先進的(de)(de)課(ke)程體系、教學(xue)方法和(he)教育管理模式(shi)(shi)，并(bing)融合中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)國(guo)(guo)內高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)重(zhong)點課(ke)程內容，使學(xue)生(sheng)不僅(jin)掌握國(guo)(guo)內高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)大(da)(da)綱所(suo)要求的(de)(de)必備的(de)(de)知識要點，而(er)且具備運用英(ying)語進行交流的(de)(de)能力，了(le)解熟悉(xi)美(mei)(mei)國(guo)(guo)教學(xue)方法、考評(ping)方法以及中(zhong)(zhong)(zhong)美(mei)(mei)文化差異，提高(gao)個人綜合能力。上海(hai)大(da)(da)同(tong)一年學(xue)習(xi)結束(shu)后(hou)，成績合格者(zhe)可申請(qing)美(mei)(mei)國(guo)(guo)優秀(xiu)私立(li)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)。