芒果视频下载

學校簡介

貴(gui)(gui)陽(yang)市(shi)三(san)十(shi)七(qi)中（原(yuan)貴(gui)(gui)鐵一(yi)中）地處(chu)貴(gui)(gui)州省(sheng)貴(gui)(gui)陽(yang)市(shi)風景秀麗的(de)黔(qian)靈山南麓，創(chuang)建于1960年，其(qi)前(qian)身是一(yi)所貴(gui)(gui)陽(yang)市(shi)聞(wen)名的(de)鐵路(lu)(lu)職(zhi)工(gong)子弟學(xue)(xue)校。為(wei)適應社(she)會主義市(shi)場經濟和鐵路(lu)(lu)改革(ge)發展的(de)需要，于2004年6月(yue)正式移交(jiao)到(dao)貴(gui)(gui)陽(yang)市(shi)。在上(shang)級領導的(de)關懷(huai)支持(chi)和廣大教職(zhi)員工(gong)的(de)共同努力(li)下(xia)，三(san)十(shi)七(qi)中不(bu)斷探索改革(ge)新(xin)路(lu)(lu)，提高辦學(xue)(xue)水平(ping)，完善基礎(chu)建設，走出了一(yi)條符合自己實際(ji)的(de)辦學(xue)(xue)之路(lu)(lu)。

“百(bai)年育人，桃李(li)天下(xia)”，三十七(qi)(qi)中(zhong)依靠(kao)高(gao)水(shui)平(ping)、高(gao)教(jiao)育質量的教(jiao)學(xue)方式，創出了一條獨特的辦學(xue)之路。春色滿園，桃李(li)芬芳，三十七(qi)(qi)中(zhong)不斷播種新的希望(wang)。學(xue)無止境，教(jiao)也無止境，今(jin)日的三十七(qi)(qi)中(zhong)正伴隨(sui)著時代(dai)的發展(zhan)而前進。相信：三十七(qi)(qi)中(zhong)的未來將會更加(jia)美好。

師資力量

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍建設有(you)(you)特(te)色。一(yi)(yi)是(shi)制(zhi)(zhi)定(ding)(ding)(ding)執行“三(san)(san)有(you)(you)”、“三(san)(san)定(ding)(ding)(ding)”、“兩(liang)依靠(kao)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)青年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)培養方(fang)針。“三(san)(san)有(you)(you)”即政治上(shang)有(you)(you)人(ren)(ren)幫，業(ye)務(wu)(wu)上(shang)有(you)(you)人(ren)(ren)帶(dai)，生(sheng)活上(shang)有(you)(you)人(ren)(ren)關(guan)心；“三(san)(san)定(ding)(ding)(ding)”即定(ding)(ding)(ding)人(ren)(ren)、定(ding)(ding)(ding)責、定(ding)(ding)(ding)任務(wu)(wu)；“兩(liang)依靠(kao)”即思想(xiang)上(shang)依靠(kao)黨小(xiao)組(zu)(zu)，業(ye)務(wu)(wu)上(shang)依靠(kao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)(zu)。二是(shi)開展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)基(ji)本(ben)功競(jing)(jing)賽。通(tong)過在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍中檢查一(yi)(yi)節(jie)課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案(an)，看一(yi)(yi)節(jie)課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)板書，要(yao)求設計一(yi)(yi)課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)課(ke)件，看一(yi)(yi)節(jie)課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效果(guo)，并要(yao)求提(ti)交(jiao)一(yi)(yi)篇論文，要(yao)求點評一(yi)(yi)節(jie)課(ke)等“六(liu)個一(yi)(yi)”活動，開展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)基(ji)本(ben)功競(jing)(jing)賽。三(san)(san)是(shi)實行激勵競(jing)(jing)爭機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)，大膽進(jin)(jin)行人(ren)(ren)事(shi)制(zhi)(zhi)度改(gai)革。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)通(tong)過公開招聘(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式，把堅持(chi)黨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本(ben)理論、基(ji)本(ben)路線，思想(xiang)品德(de)好(hao)，業(ye)務(wu)(wu)能(neng)力強，有(you)(you)一(yi)(yi)定(ding)(ding)(ding)組(zu)(zu)織管理能(neng)力，群眾公認的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優秀人(ren)(ren)才選(xuan)拔到(dao)了(le)領導崗位上(shang)來。四是(shi)進(jin)(jin)行教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)法改(gai)進(jin)(jin)，利用(yong)現(xian)代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)技術提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量。其策略(lve)和指導思想(xiang)是(shi)：學(xue)(xue)(xue)科突破(po)——全面(mian)輻射——區域推(tui)(tui)廣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“點線面(mian)”策略(lve)，先由(you)既有(you)(you)學(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能(neng)力又具有(you)(you)相(xiang)當計算機(ji)(ji)水平的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)進(jin)(jin)行多媒體輔助教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)嘗試，取得一(yi)(yi)定(ding)(ding)(ding)成(cheng)(cheng)(cheng)效后將較成(cheng)(cheng)(cheng)熟的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗在組(zu)(zu)內(nei)推(tui)(tui)廣。校(xiao)(xiao)園網的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建設，為我校(xiao)(xiao)現(xian)代(dai)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)提(ti)供了(le)很好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服務(wu)(wu)。五是(shi)“創(chuang)名(ming)(ming)師(shi)”工(gong)(gong)程與“中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)繼續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”工(gong)(gong)作(zuo)相(xiang)結合。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)提(ti)出了(le)“建名(ming)(ming)校(xiao)(xiao)、育(yu)名(ming)(ming)師(shi)、辦精品、創(chuang)特(te)色”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)目標(biao)(biao)，把“中繼教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)為名(ming)(ming)師(shi)工(gong)(gong)程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)提(ti)倡支持(chi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)進(jin)(jin)行業(ye)務(wu)(wu)進(jin)(jin)修，支持(chi)鼓勵教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)參加省、市(shi)及全國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)種教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)會(hui)，從(cong)而提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)知名(ming)(ming)度。在“創(chuang)名(ming)(ming)師(shi)”工(gong)(gong)程中，形成(cheng)(cheng)(cheng)了(le)“創(chuang)、樹(shu)、推(tui)(tui)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)思路，給老師(shi)創(chuang)造機(ji)(ji)會(hui)、樹(shu)立形象、推(tui)(tui)廣宣(xuan)傳(chuan)，不少教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)脫穎而出。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)已形成(cheng)(cheng)(cheng)了(le)“合格(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)——教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)(biao)兵或教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)能(neng)手——學(xue)(xue)(xue)科帶(dai)頭人(ren)(ren)——名(ming)(ming)師(shi)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)金字塔(ta)成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)目標(biao)(biao)。

辦學理念

學校(xiao)(xiao)堅持以(yi)鄧小(xiao)平理(li)論和(he)(he)江澤(ze)民同志“三個代表”重要思想為(wei)指(zhi)導，堅持“教(jiao)育(yu)要面(mian)(mian)(mian)向(xiang)現代化，面(mian)(mian)(mian)向(xiang)世界、面(mian)(mian)(mian)向(xiang)未來”，堅持“校(xiao)(xiao)以(yi)育(yu)人為(wei)本、師以(yi)敬業為(wei)榮、生(sheng)(sheng)以(yi)成才為(wei)志”的(de)(de)辦學目標，大力推(tui)進教(jiao)育(yu)，全(quan)面(mian)(mian)(mian)實施素質教(jiao)育(yu)，堅持依法治(zhi)校(xiao)(xiao)，深化教(jiao)育(yu)改革(ge)，加(jia)強(qiang)教(jiao)育(yu)科研，加(jia)強(qiang)初中(zhong)，發(fa)展高中(zhong)，面(mian)(mian)(mian)向(xiang)全(quan)體(ti)，培(pei)優輔差，堅持不放棄(qi)任何一個學生(sheng)(sheng)。學校(xiao)(xiao)力爭將辦學水(shui)平達到貴(gui)陽(yang)市幾所(suo)重點中(zhong)學居中(zhong)偏(pian)上的(de)(de)水(shui)平，初中(zhong)教(jiao)育(yu)在注(zhu)(zhu)重學生(sheng)(sheng)德智體(ti)全(quan)面(mian)(mian)(mian)發(fa)展的(de)(de)同時(shi)，注(zhu)(zhu)意學生(sheng)(sheng)心理(li)健康和(he)(he)實踐能(neng)力的(de)(de)培(pei)養，杜絕流(liu)失生(sheng)(sheng)；高中(zhong)教(jiao)育(yu)注(zhu)(zhu)意分層教(jiao)育(yu)，全(quan)面(mian)(mian)(mian)提(ti)高，特(te)(te)別在“中(zhong)差生(sheng)(sheng)”的(de)(de)教(jiao)育(yu)方面(mian)(mian)(mian)，辦出自己的(de)(de)特(te)(te)色(se)。

科學研究

三(san)十(shi)七中堅持向科研(yan)要質量(liang)、以(yi)科研(yan)求發(fa)展。我校(xiao)參加國(guo)家(jia)級重點課(ke)題《整體構建學(xue)校(xiao)德(de)育體系(xi)深(shen)化研(yan)究(jiu)與推廣實(shi)(shi)驗(yan)》，研(yan)究(jiu)成果累(lei)累(lei)，被評為(wei)全國(guo)先(xian)(xian)進實(shi)(shi)驗(yan)學(xue)校(xiao)、“網(wang)絡跟(gen)進德(de)育”先(xian)(xian)進實(shi)(shi)驗(yan)學(xue)校(xiao)。我校(xiao)在“創新寫作教(jiao)(jiao)學(xue)研(yan)究(jiu)與實(shi)(shi)驗(yan)”課(ke)題實(shi)(shi)驗(yan)中，成績突出，被貴州省(sheng)教(jiao)(jiao)科所評為(wei)一等獎。在學(xue)校(xiao)建設發(fa)展的實(shi)(shi)踐中，特別是(shi)近幾年的教(jiao)(jiao)育工作中，我們深(shen)刻體會到以(yi)科研(yan)為(wei)先(xian)(xian)導，加強(qiang)教(jiao)(jiao)研(yan)教(jiao)(jiao)改(gai)是(shi)提高(gao)教(jiao)(jiao)育質量(liang)的重要途徑，是(shi)學(xue)校(xiao)成長發(fa)展的生(sheng)命線。向教(jiao)(jiao)育科研(yan)要質量(liang)，用現(xian)(xian)代教(jiao)(jiao)育理論(lun)武裝自己，以(yi)學(xue)生(sheng)為(wei)本(ben)，尊重學(xue)生(sheng)個性發(fa)展，用現(xian)(xian)代教(jiao)(jiao)育手段充分提高(gao)課(ke)堂(tang)效益，已經成為(wei)我校(xiao)教(jiao)(jiao)師的共識。

辦學成果

1984年(nian)(nian)初(chu)，貴陽三十(shi)七中(zhong)(zhong)作為(wei)鐵路(lu)子弟學(xue)(xue)校曾被命名為(wei)成(cheng)都鐵路(lu)局(ju)示(shi)范(fan)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)（保持(chi)至2004年(nian)(nian)），1997年(nian)(nian)被貴陽市(shi)評估為(wei)“優秀”等級(ji)稱號，并連續18年(nian)(nian)獲(huo)(huo)“成(cheng)都鐵路(lu)局(ju)全面提(ti)高(gao)(gao)教育(yu)質量獎”，2002年(nian)(nian)被評為(wei)“貴陽市(shi)紅旗文明(ming)單位”，同年(nian)(nian)又被省委(wei)、省政府評為(wei)“省文明(ming)單位”，連續19年(nian)(nian)高(gao)(gao)考升(sheng)學(xue)(xue)率均(jun)超過了(le)70%，其中(zhong)(zhong)2001年(nian)(nian)高(gao)(gao)考錄取(qu)率和總人(ren)(ren)(ren)數為(wei)93.8%共181人(ren)(ren)(ren)，2002年(nian)(nian)為(wei)95.4%共185人(ren)(ren)(ren)，成(cheng)績突出。2002年(nian)(nian)10月20日(ri)人(ren)(ren)(ren)民日(ri)報以題為(wei)《耕耘(yun)西部(bu)育(yu)輝煌(huang)》對學(xue)(xue)校近(jin)年(nian)(nian)來的(de)辦學(xue)(xue)特(te)色(se)(se)進(jin)行了(le)報道，認(ren)為(wei)貴鐵一中(zhong)(zhong)“九(jiu)層(ceng)高(gao)(gao)臺，起于(yu)累土(tu)；特(te)色(se)(se)辦學(xue)(xue)，經驗鮮明(ming)；以人(ren)(ren)(ren)為(wei)本，重在(zai)發(fa)展(zhan)”，學(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)效益得(de)到了(le)社會的(de)廣泛認(ren)可。2005年(nian)(nian)，三十(shi)七中(zhong)(zhong)高(gao)(gao)考再創佳績，榮獲(huo)(huo)了(le)市(shi)教育(yu)局(ju)2005年(nian)(nian)普通高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)校高(gao)(gao)考成(cheng)績評估獎，是(shi)貴陽市(shi)城區內一所(suo)獲(huo)(huo)得(de)此(ci)項殊(shu)榮的(de)學(xue)(xue)校。這一成(cheng)績的(de)取(qu)得(de)，是(shi)三十(shi)七中(zhong)(zhong)在(zai)上級(ji)指(zhi)導下認(ren)真貫徹落(luo)實科學(xue)(xue)發(fa)展(zhan)觀以及(ji)全體(ti)教職工共同努力、辛勤(qin)工作的(de)結(jie)果(guo)。

教學設施

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)占地面積(ji)13334平方(fang)米(mi)，其中(zhong)(zhong)建筑面積(ji)共(gong)8119平方(fang)米(mi)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)有(you)(you)(you)200米(mi)環行跑道，100米(mi)直線跑道，運動場及(ji)(ji)風雨操場1600平方(fang)米(mi)，有(you)(you)(you)籃(lan)球(qiu)(qiu)場4個（含室內），排球(qiu)(qiu)場2個（含室內）。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)現有(you)(you)(you)初(chu)中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)班7個，高(gao)中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)班20個，各(ge)(ge)班均配(pei)有(you)(you)(you)數字(zi)電視、廣播監控(kong)儀(yi)器(qi)、擴音(yin)器(qi)、投影儀(yi)、錄(lu)音(yin)機、屏幕等，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)電化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設備齊全。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)有(you)(you)(you)物理、化學(xue)(xue)(xue)實(shi)驗室各(ge)(ge)2間(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)，生(sheng)物實(shi)驗室一(yi)(yi)(yi)間(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)，圖書(shu)室（含閱覽）一(yi)(yi)(yi)間(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)，56座多媒體語音(yin)室、165座多功能教(jiao)(jiao)室各(ge)(ge)一(yi)(yi)(yi)間(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)，60座微機室二間(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)，D時代(dai)(dai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)評估及(ji)(ji)雙向控(kong)制系統主控(kong)室一(yi)(yi)(yi)間(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)，室內體育室一(yi)(yi)(yi)間(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)，臺球(qiu)(qiu)室、乒乓球(qiu)(qiu)室、健身室、舞蹈房各(ge)(ge)一(yi)(yi)(yi)間(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)，另(ling)外(wai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)有(you)(you)(you)寄宿(su)條(tiao)件(jian)，有(you)(you)(you)住校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)宿(su)舍36間(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)房，可住學(xue)(xue)(xue)生(sheng)兩百多人(ren)，并配(pei)有(you)(you)(you)相(xiang)應的(de)食堂，條(tiao)件(jian)較好(hao)。現代(dai)(dai)化的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設備和一(yi)(yi)(yi)流的(de)硬(ying)件(jian)設施(shi)，為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)開展(zhan)現代(dai)(dai)化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)創(chuang)造了良好(hao)的(de)條(tiao)件(jian)。