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學校簡介

貴(gui)陽(yang)市(shi)(shi)三(san)十(shi)(shi)七中(zhong)(zhong)（原貴(gui)鐵(tie)一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)）地(di)處貴(gui)州省(sheng)貴(gui)陽(yang)市(shi)(shi)風(feng)景秀(xiu)麗的黔靈山(shan)南麓，創建(jian)于(yu)1960年，其前(qian)身是一(yi)(yi)所貴(gui)陽(yang)市(shi)(shi)聞名的鐵(tie)路(lu)職工子(zi)弟學校。為適應社會主義市(shi)(shi)場經(jing)濟和(he)鐵(tie)路(lu)改(gai)革發展的需要，于(yu)2004年6月正式移交到貴(gui)陽(yang)市(shi)(shi)。在上級(ji)領導的關懷支持和(he)廣大教職員工的共同努(nu)力下(xia)，三(san)十(shi)(shi)七中(zhong)(zhong)不斷探(tan)索改(gai)革新路(lu)，提高(gao)辦學水平，完善基礎建(jian)設，走出了一(yi)(yi)條符(fu)合自(zi)己(ji)實際的辦學之路(lu)。

“百年育(yu)(yu)人，桃李天下”，三(san)(san)十七(qi)中(zhong)依靠(kao)高(gao)水平、高(gao)教育(yu)(yu)質量的(de)教學方(fang)式，創出了一條獨(du)特的(de)辦學之路。春色(se)滿園，桃李芬芳，三(san)(san)十七(qi)中(zhong)不斷播種新的(de)希(xi)望。學無止(zhi)境(jing)，教也無止(zhi)境(jing)，今日的(de)三(san)(san)十七(qi)中(zhong)正伴隨著時代的(de)發展(zhan)而前進。相信：三(san)(san)十七(qi)中(zhong)的(de)未來將會更加(jia)美好。

師資力量

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍建(jian)(jian)設有(you)特色。一(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)制(zhi)定執行(xing)(xing)“三(san)(san)(san)有(you)”、“三(san)(san)(san)定”、“兩(liang)(liang)依(yi)靠”的(de)(de)青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培(pei)養方針。“三(san)(san)(san)有(you)”即(ji)(ji)政治上有(you)人幫(bang)，業(ye)務上有(you)人帶，生活上有(you)人關心；“三(san)(san)(san)定”即(ji)(ji)定人、定責、定任務；“兩(liang)(liang)依(yi)靠”即(ji)(ji)思(si)(si)想上依(yi)靠黨小組(zu)，業(ye)務上依(yi)靠教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)。二是(shi)(shi)(shi)(shi)開(kai)展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基(ji)(ji)本(ben)功競賽(sai)。通過在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍中檢查(cha)一(yi)節課(ke)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案，看一(yi)節課(ke)的(de)(de)板(ban)書，要求(qiu)設計一(yi)課(ke)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)件，看一(yi)節課(ke)的(de)(de)效(xiao)果(guo)，并要求(qiu)提(ti)交一(yi)篇論文，要求(qiu)點評一(yi)節課(ke)等(deng)“六個一(yi)”活動，開(kai)展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)基(ji)(ji)本(ben)功競賽(sai)。三(san)(san)(san)是(shi)(shi)(shi)(shi)實行(xing)(xing)激勵競爭機(ji)制(zhi)，大膽進行(xing)(xing)人事制(zhi)度改革。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)通過公(gong)開(kai)招聘的(de)(de)方式，把堅持(chi)黨的(de)(de)基(ji)(ji)本(ben)理(li)論、基(ji)(ji)本(ben)路(lu)線，思(si)(si)想品(pin)德(de)好(hao)，業(ye)務能(neng)力(li)(li)強(qiang)，有(you)一(yi)定組(zu)織管理(li)能(neng)力(li)(li)，群眾公(gong)認的(de)(de)優秀人才選(xuan)拔(ba)到了(le)領導崗(gang)位(wei)上來。四是(shi)(shi)(shi)(shi)進行(xing)(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)法改進，利用現代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)技術提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量。其(qi)策(ce)略和指導思(si)(si)想是(shi)(shi)(shi)(shi)：學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)突(tu)破——全(quan)面(mian)輻射——區域推(tui)廣的(de)(de)“點線面(mian)”策(ce)略，先由既有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)能(neng)力(li)(li)又具(ju)有(you)相當計算機(ji)水(shui)平的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)進行(xing)(xing)多媒(mei)體輔(fu)助教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)嘗(chang)試，取得一(yi)定成(cheng)效(xiao)后將較成(cheng)熟的(de)(de)經驗在組(zu)內推(tui)廣。校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)網的(de)(de)建(jian)(jian)設，為我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)現代化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)提(ti)供了(le)很好(hao)的(de)(de)服(fu)務。五是(shi)(shi)(shi)(shi)“創(chuang)名師(shi)(shi)”工(gong)(gong)(gong)程(cheng)與“中小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)繼續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育”工(gong)(gong)(gong)作(zuo)相結合。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)提(ti)出了(le)“建(jian)(jian)名校(xiao)(xiao)(xiao)、育名師(shi)(shi)、辦精品(pin)、創(chuang)特色”的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)目標(biao)，把“中繼教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”工(gong)(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)為名師(shi)(shi)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)的(de)(de)基(ji)(ji)礎，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)提(ti)倡支持(chi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)進行(xing)(xing)業(ye)務進修，支持(chi)鼓(gu)勵教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)參(can)加省、市及全(quan)國(guo)的(de)(de)各種教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)，從(cong)而提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)知名度。在“創(chuang)名師(shi)(shi)”工(gong)(gong)(gong)程(cheng)中，形成(cheng)了(le)“創(chuang)、樹(shu)、推(tui)”的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)思(si)(si)路(lu)，給老師(shi)(shi)創(chuang)造機(ji)會(hui)、樹(shu)立形象、推(tui)廣宣傳，不少教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)脫穎(ying)而出。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)已(yi)形成(cheng)了(le)“合格教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)——教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)兵或教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育能(neng)手——學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)帶頭人——名師(shi)(shi)”的(de)(de)金字塔(ta)成(cheng)長(chang)目標(biao)。

辦學理念

學校(xiao)堅持(chi)以鄧(deng)小平理論和江澤民同(tong)(tong)志“三個代(dai)表”重要思想為(wei)指導，堅持(chi)“教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)要面(mian)向(xiang)現代(dai)化，面(mian)向(xiang)世界、面(mian)向(xiang)未來”，堅持(chi)“校(xiao)以育(yu)(yu)人為(wei)本(ben)、師以敬業(ye)為(wei)榮、生(sheng)以成才為(wei)志”的(de)(de)辦(ban)學目標(biao)，大力推(tui)進教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，全(quan)面(mian)實施素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，堅持(chi)依法治(zhi)校(xiao)，深化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革，加強教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研，加強初中，發展高(gao)中，面(mian)向(xiang)全(quan)體，培(pei)優輔差(cha)，堅持(chi)不放棄任何一(yi)個學生(sheng)。學校(xiao)力爭將(jiang)辦(ban)學水平達到貴陽市幾所重點中學居中偏(pian)上的(de)(de)水平，初中教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)在(zai)注(zhu)重學生(sheng)德(de)智體全(quan)面(mian)發展的(de)(de)同(tong)(tong)時，注(zhu)意學生(sheng)心(xin)理健康和實踐能力的(de)(de)培(pei)養，杜絕流失生(sheng)；高(gao)中教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)注(zhu)意分層教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，全(quan)面(mian)提(ti)高(gao)，特別(bie)在(zai)“中差(cha)生(sheng)”的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方面(mian)，辦(ban)出(chu)自(zi)己的(de)(de)特色。

科學研究

三十七中(zhong)堅持(chi)向科研(yan)要質量(liang)、以科研(yan)求發(fa)展(zhan)。我校(xiao)參加國家級重(zhong)點(dian)課題《整體(ti)構建學(xue)(xue)校(xiao)德育(yu)(yu)體(ti)系(xi)深(shen)化研(yan)究與推廣實(shi)(shi)驗(yan)》，研(yan)究成果累(lei)累(lei)，被評(ping)為(wei)全國先進實(shi)(shi)驗(yan)學(xue)(xue)校(xiao)、“網絡跟(gen)進德育(yu)(yu)”先進實(shi)(shi)驗(yan)學(xue)(xue)校(xiao)。我校(xiao)在“創新(xin)寫(xie)作(zuo)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)究與實(shi)(shi)驗(yan)”課題實(shi)(shi)驗(yan)中(zhong)，成績(ji)突(tu)出，被貴(gui)州(zhou)省(sheng)教(jiao)(jiao)科所評(ping)為(wei)一(yi)等獎。在學(xue)(xue)校(xiao)建設(she)發(fa)展(zhan)的(de)實(shi)(shi)踐中(zhong)，特別是近(jin)幾年的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)中(zhong)，我們(men)深(shen)刻(ke)體(ti)會(hui)到(dao)以科研(yan)為(wei)先導，加強教(jiao)(jiao)研(yan)教(jiao)(jiao)改是提高教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質量(liang)的(de)重(zhong)要途徑，是學(xue)(xue)校(xiao)成長發(fa)展(zhan)的(de)生命線。向教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研(yan)要質量(liang)，用(yong)現代教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理論武裝自己，以學(xue)(xue)生為(wei)本，尊重(zhong)學(xue)(xue)生個(ge)性發(fa)展(zhan)，用(yong)現代教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)手段充分提高課堂(tang)效益，已經(jing)成為(wei)我校(xiao)教(jiao)(jiao)師的(de)共識。

辦學成果

1984年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)初，貴(gui)(gui)陽(yang)三(san)十七(qi)中(zhong)(zhong)作為(wei)(wei)鐵(tie)(tie)路(lu)子(zi)弟學校(xiao)(xiao)曾被命名為(wei)(wei)成(cheng)(cheng)都(dou)鐵(tie)(tie)路(lu)局示范中(zhong)(zhong)學（保持(chi)至2004年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)），1997年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)被貴(gui)(gui)陽(yang)市評估為(wei)(wei)“優秀”等級稱號，并(bing)連續18年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)獲(huo)“成(cheng)(cheng)都(dou)鐵(tie)(tie)路(lu)局全面提高(gao)教(jiao)育(yu)質量獎”，2002年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)被評為(wei)(wei)“貴(gui)(gui)陽(yang)市紅旗文明(ming)(ming)(ming)單位”，同(tong)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)又被省委、省政府評為(wei)(wei)“省文明(ming)(ming)(ming)單位”，連續19年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)高(gao)考升(sheng)學率均超過了70%，其中(zhong)(zhong)2001年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)高(gao)考錄取率和總人(ren)數(shu)為(wei)(wei)93.8%共(gong)181人(ren)，2002年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)為(wei)(wei)95.4%共(gong)185人(ren)，成(cheng)(cheng)績(ji)突出(chu)。2002年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)10月(yue)20日(ri)人(ren)民(min)日(ri)報(bao)以(yi)(yi)題為(wei)(wei)《耕耘西部育(yu)輝煌》對(dui)學校(xiao)(xiao)近(jin)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)來的(de)(de)辦學特色進(jin)行了報(bao)道，認(ren)為(wei)(wei)貴(gui)(gui)鐵(tie)(tie)一(yi)中(zhong)(zhong)“九(jiu)層(ceng)高(gao)臺，起于累土；特色辦學，經驗(yan)鮮明(ming)(ming)(ming)；以(yi)(yi)人(ren)為(wei)(wei)本，重在發(fa)展”，學校(xiao)(xiao)辦學效益(yi)得到了社會的(de)(de)廣泛認(ren)可。2005年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，三(san)十七(qi)中(zhong)(zhong)高(gao)考再創(chuang)佳績(ji)，榮獲(huo)了市教(jiao)育(yu)局2005年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)普通高(gao)中(zhong)(zhong)學校(xiao)(xiao)高(gao)考成(cheng)(cheng)績(ji)評估獎，是貴(gui)(gui)陽(yang)市城(cheng)區內一(yi)所(suo)獲(huo)得此項殊榮的(de)(de)學校(xiao)(xiao)。這(zhe)一(yi)成(cheng)(cheng)績(ji)的(de)(de)取得，是三(san)十七(qi)中(zhong)(zhong)在上(shang)級指導下認(ren)真貫徹(che)落實(shi)科學發(fa)展觀以(yi)(yi)及全體教(jiao)職工共(gong)同(tong)努(nu)力、辛(xin)勤工作的(de)(de)結果。

教學設施

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)占地面積(ji)(ji)13334平(ping)(ping)(ping)方(fang)(fang)米(mi)，其(qi)中(zhong)建筑面積(ji)(ji)共8119平(ping)(ping)(ping)方(fang)(fang)米(mi)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)有(you)200米(mi)環行跑道，100米(mi)直線跑道，運動(dong)場及風雨操(cao)場1600平(ping)(ping)(ping)方(fang)(fang)米(mi)，有(you)籃球(qiu)場4個(ge)（含(han)(han)室(shi)(shi)內(nei)），排球(qiu)場2個(ge)（含(han)(han)室(shi)(shi)內(nei)）。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)現有(you)初中(zhong)教學(xue)(xue)班7個(ge)，高中(zhong)教學(xue)(xue)班20個(ge)，各班均配有(you)數字(zi)電視、廣播監控儀(yi)(yi)器、擴音器、投(tou)影儀(yi)(yi)、錄音機、屏幕等，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)電化(hua)教學(xue)(xue)設備(bei)齊全。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)有(you)物理(li)、化(hua)學(xue)(xue)實驗室(shi)(shi)各2間(jian)(jian)，生物實驗室(shi)(shi)一(yi)間(jian)(jian)，圖書(shu)室(shi)(shi)（含(han)(han)閱覽）一(yi)間(jian)(jian)，56座(zuo)多(duo)媒體語音室(shi)(shi)、165座(zuo)多(duo)功能(neng)教室(shi)(shi)各一(yi)間(jian)(jian)，60座(zuo)微機室(shi)(shi)二間(jian)(jian)，D時代(dai)(dai)教學(xue)(xue)評估(gu)及雙向控制系統主控室(shi)(shi)一(yi)間(jian)(jian)，室(shi)(shi)內(nei)體育室(shi)(shi)一(yi)間(jian)(jian)，臺球(qiu)室(shi)(shi)、乒乓球(qiu)室(shi)(shi)、健身(shen)室(shi)(shi)、舞蹈(dao)房各一(yi)間(jian)(jian)，另外學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)有(you)寄宿條件(jian)(jian)，有(you)住(zhu)(zhu)校(xiao)(xiao)(xiao)生宿舍36間(jian)(jian)房，可住(zhu)(zhu)學(xue)(xue)生兩百多(duo)人，并配有(you)相(xiang)應的(de)(de)食堂，條件(jian)(jian)較(jiao)好(hao)。現代(dai)(dai)化(hua)的(de)(de)教學(xue)(xue)設備(bei)和一(yi)流的(de)(de)硬件(jian)(jian)設施，為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)開(kai)展現代(dai)(dai)化(hua)教學(xue)(xue)創造了良好(hao)的(de)(de)條件(jian)(jian)。