貴陽十中經過半個多世紀成功辦學經驗的沉淀,形成了“文理兼通,教育信息優化,特長并進”的辦學特色,成為一所治學嚴謹,管理嚴格,學風優良,校風端正的教育名校,十中人用實力兌現自己的諾言,學校憑業績贏得社會的贊譽和家長的信賴。貴陽十中擁有一支骨干教師,省市中青年骨干,學科帶頭人,特級教師,教育名師,高級教師,國家省市教師為龍頭的優秀師資隊伍,教育教學大賽獲國家,部級獎項280個,省市獎項380個(ge)。截(jie)止2019年,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)獲(huo)得了多項(xiang)榮譽:“全(quan)國現代化教(jiao)(jiao)育技術(shu)實驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”,“貴(gui)(gui)(gui)州省普(pu)及(ji)實驗教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)示范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”,“貴(gui)(gui)(gui)陽(yang)市(shi)科教(jiao)(jiao)興市(shi)示范(fan)工程”,“貴(gui)(gui)(gui)陽(yang)市(shi)信息化集體”,“貴(gui)(gui)(gui)陽(yang)市(shi)青少年藝術(shu)基地”,“貴(gui)(gui)(gui)陽(yang)市(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)研,科研集體”,“安全(quan)文明(ming)校(xiao)(xiao)園(yuan)”……貴(gui)(gui)(gui)陽(yang)十中以(yi)提高(gao)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量為主線(xian),以(yi)開發學(xue)(xue)生(sheng)的(de)潛力為基點,因材施教(jiao)(jiao),分層(ceng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue),注重(zhong)培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)個(ge)性與(yu)特長(chang)。莘莘學(xue)(xue)子的(de)足跡(ji)留在了北大(da)(da)(da),浙大(da)(da)(da),中音(yin),南大(da)(da)(da),同濟,復(fu)旦,中山,武(wu)大(da)(da)(da),科大(da)(da)(da),川音(yin),上戲(xi)……等高(gao)等學(xue)(xue)府的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)。
截止2019年教師170余人,其中有特級教師8人,貴陽市“教育名師”1人,骨干教師,貴陽市專業技術學科帶頭人3人,獲國務院“有貢獻的知識分子”稱號1人,全國優(you)秀教師3人,省“五一”勞動獎章獲得者1人,獲碩士學位4人,高級教師,省,市,區中青年骨干教師,省級優秀班主任、教師,市級優秀(xiu)班主任,優秀教師等84人。
校訓:思行和樂;
思(si),容也。《論語為政》:“學(xue)而(er)不思(si)則罔,思(si)而(er)不學(xue)則殆。”
行(xing),趨也。《禮記·儒(ru)行(xing)》:“儒(ru)有博學而不窮,篤行(xing)而不倦。”
和,諧(xie)也。《晉(jin)書·摯虞(yu)傳》:“施之(zhi)金(jin)石,則(ze)音韻和諧(xie)。”
樂(le),五聲八音(yin)總名(ming),象(xiang)鼓(gu)革木(mu)虞也(ye)。《樂(le)記(ji)》:“樂(le)者樂(le)也(ye)。”
辦學理(li)念:用教育的智慧(hui)培養智慧(hui)的學生;
教風:仁而(er)愛(ai)生和而(er)不同;
學風:善思樂學,學以(yi)致用;
校風:求知尚美,廣博風雅;
學校主樓:思(si)苑;
電教樓:樂苑;
實驗樓:行苑。
貴陽市(shi)第十中學(xue)校(xiao)(xiao)創(chuang)辦(ban)于1956年(nian),是一所(suo)辦(ban)學(xue)規模(mo)較大(da)的(de)(de)中學(xue),在經(jing)過半(ban)個世紀的(de)(de)辦(ban)學(xue)歷程后(hou),以“文理(li)兼通,教(jiao)育信(xin)息(xi)優(you)化,特長并進”的(de)(de)風格(ge)形成(cheng)了獨特的(de)(de)辦(ban)學(xue)特色。成(cheng)為一所(suo)“治學(xue)嚴謹,管理(li)嚴格(ge),學(xue)風優(you)良,校(xiao)(xiao)風端正(zheng)”的(de)(de)市(shi)級名(ming)校(xiao)(xiao)。