貴陽(yang)市(shi)第(di)四十中(zhong)學(xue)(xue)（原(yuan)水電(dian)九局職工(gong)子弟學(xue)(xue)校）創(chuang)辦于(yu)1958年，位于(yu)貴陽(yang)市(shi)老城區(qu)與金陽(yang)新區(qu)黃金樞紐(niu)地帶白云(yun)大道203號(hao)，是(shi)一所十二年一貫(guan)制普通中(zhong)小學(xue)(xue)校。學(xue)(xue)校秉(bing)承“以人(ren)為(wei)本、培養人(ren)才、服務社會”的辦學(xue)(xue)理念，“文明、友愛(ai)、博學(xue)(xue)、創(chuang)新”的校訓(xun)，造就了(le)一批教藝精(jing)湛、敬業愛(ai)崗、勇于(yu)創(chuang)新的教師隊(dui)伍，積(ji)累了(le)豐富的教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)與管理經驗，為(wei)地方教育(yu)(yu)的發展作(zuo)出(chu)了(le)積(ji)極貢獻(xian)。
截(jie)止2019年在職(zhi)教職(zhi)工(gong)113人，聘用(yong)教師(shi)15人，退(tui)休教師(shi)134人。
在職(zhi)專(zhuan)任(ren)教師106人(ren)，其(qi)中；
1、小學部(bu)：專(zhuan)任教師30人。具有專(zhuan)科學歷以上13人，比例為(wei)43%，中級職稱23人，比例為(wei)77%。
2、中(zhong)(zhong)學部：專(zhuan)任教師76人(ren)。具有(you)專(zhuan)科(ke)學歷(li)以上76人(ren)，比(bi)例(li)為100%，中(zhong)(zhong)高級(ji)職稱55人(ren)，比(bi)例(li)為72%。
“水電(dian)九局(ju)(ju)(ju)職工子(zi)弟學(xue)校(xiao)”1958年開(kai)始辦學(xue)，高峰時(shi)共有7所(suo)中(zhong)(zhong)小學(xue)，分別(bie)地處黔西(xi)縣(xian)東風水電(dian)站、黔西(xi)南安龍縣(xian)南盤江天生(sheng)橋水電(dian)站、貴陽烏當區平橋等地。2009年水電(dian)九局(ju)(ju)(ju)貴陽和尚(shang)坡(po)生(sheng)活基(ji)地建(jian)成，“水電(dian)九局(ju)(ju)(ju)職工子(zi)弟學(xue)校(xiao)”即集中(zhong)(zhong)在貴陽辦學(xue)。
2005年1月，國(guo)務院出臺“剝離企業(ye)(ye)辦社會職(zhi)能”相關政策，2006年3月15日，水(shui)電九(jiu)局(ju)與(yu)貴(gui)陽國(guo)家高(gao)新(xin)技術產(chan)業(ye)(ye)開發區(qu)(qu)(qu)(qu)管委(wei)簽定協(xie)議。2006年8月，“水(shui)電九(jiu)局(ju)職(zhi)工子弟(di)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”正(zheng)式移交給(gei)“貴(gui)陽國(guo)家高(gao)新(xin)技術產(chan)業(ye)(ye)開發區(qu)(qu)(qu)(qu)”管理，臨(lin)時更(geng)名為“高(gao)新(xin)區(qu)(qu)(qu)(qu)第(di)三實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”。2007年2月經(jing)貴(gui)陽市(shi)編制委(wei)員會批準(zhun)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)正(zheng)式更(geng)名為“貴(gui)陽市(shi)第(di)四十中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)”。根據(ju)貴(gui)陽市(shi)城市(shi)區(qu)(qu)(qu)(qu)域劃分(fen)調(diao)整，2007年12月，云(yun)巖(yan)區(qu)(qu)(qu)(qu)人民(min)政府(fu)與(yu)高(gao)新(xin)區(qu)(qu)(qu)(qu)管委(wei)簽定學(xue)(xue)(xue)校(xiao)移交協(xie)議，貴(gui)陽市(shi)第(di)四十中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)又由高(gao)新(xin)區(qu)(qu)(qu)(qu)正(zheng)式移交云(yun)巖(yan)區(qu)(qu)(qu)(qu)管理，成為云(yun)巖(yan)區(qu)(qu)(qu)(qu)教育大家庭中(zhong)(zhong)的一(yi)員。
學(xue)(xue)校(xiao)移交地(di)方后，在(zai)上級教(jiao)(jiao)育(yu)主管部門的(de)(de)(de)關心(xin)、支持(chi)下添(tian)置了較為(wei)(wei)齊全的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設(she)施、設(she)備，為(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)發展奠(dian)定(ding)了堅實(shi)的(de)(de)(de)基礎。在(zai)迎來新(xin)的(de)(de)(de)發展機遇之際，學(xue)(xue)校(xiao)繼續(xu)秉承“以人(ren)為(wei)(wei)本、培養人(ren)才、服務(wu)社會”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)理念，以創(chuang)建(jian)名校(xiao)為(wei)(wei)目(mu)標(biao)，堅持(chi)以“面向現代(dai)化、面向世界(jie)、面向未來”為(wei)(wei)辦學(xue)(xue)宗旨，進一步加強(qiang)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)規范化、精細化、目(mu)標(biao)化管理，加大教(jiao)(jiao)師(shi)業務(wu)培訓力(li)度(du)，強(qiang)化師(shi)德師(shi)風建(jian)設(she)，提升隊(dui)伍整(zheng)體素質，以“文明、友愛、博學(xue)(xue)、創(chuang)新(xin)”為(wei)(wei)校(xiao)訓，努力(li)營造“敬業、育(yu)人(ren)、務(wu)實(shi)、奉獻”的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)風，“團結、活潑、開拓、進取”的(de)(de)(de)校(xiao)風，“勤學(xue)(xue)、誠(cheng)實(shi)、自強(qiang)、向上”的(de)(de)(de)學(xue)(xue)風。
