芒果视频下载

學校簡介

六(liu)(liu)(liu)盤(pan)水市(shi)第二實驗中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，2006年創辦(ban)時稱六(liu)(liu)(liu)盤(pan)水師專附屬中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，2009年7月更現名。學(xue)(xue)校是一所(suo)經市(shi)政府、市(shi)編辦(ban)和(he)市(shi)教(jiao)(jiao)育局(ju)(ju)批準成立的全日制公辦(ban)高級中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，隸屬于(yu)六(liu)(liu)(liu)盤(pan)水師院和(he)市(shi)教(jiao)(jiao)育局(ju)(ju)雙重領導。學(xue)(xue)校坐落于(yu)市(shi)中(zhong)(zhong)心區(qu)松坪南(nan)路，交(jiao)通便捷(jie)，環境(jing)優雅(ya)，綠化面積近40%，花(hua)開四季、綠樹常青，有“花(hua)園學(xue)(xue)校”之(zhi)稱。占地70余畝，建筑面積3萬余平方米，具備較為齊全的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設施和(he)現代化功能教(jiao)(jiao)室。

2006年(nian)建校(xiao)(xiao)之初(chu)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)舉步維(wei)艱(jian)：沒(mei)有(you)基礎教(jiao)育辦學(xue)(xue)經驗；沒(mei)有(you)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)實(shi)踐(jian)；沒(mei)有(you)知名度；沒(mei)有(you)升學(xue)(xue)率(lv)；社會對學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)不了解(jie)、不認可；學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)所招(zhao)學(xue)(xue)生(sheng)普遍基礎不好，成績較差，最高(gao)(gao)(gao)分(fen)只(zhi)相當于知名學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)最低錄(lu)取(qu)分(fen)數(shu)線(xian)上(shang)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)。面對如此惡劣的(de)生(sheng)存(cun)環境，全(quan)校(xiao)(xiao)師生(sheng)并沒(mei)有(you)氣(qi)餒，相反高(gao)(gao)(gao)舉艱(jian)苦創業大旗，共同(tong)奮力拼搏，始終(zhong)以“一切(qie)為了學(xue)(xue)生(sheng)的(de)發展”為核心辦學(xue)(xue)理念，努力在基礎教(jiao)育的(de)夾縫中(zhong)求生(sheng)存(cun)，在高(gao)(gao)(gao)考的(de)激烈(lie)競爭中(zhong)謀發展。

辦學理念

學校始終堅持立德樹人。把“博雅”教育(yu)貫穿于教育(yu)教學全過程，實施“修身工(gong)程”，根據不(bu)同學生個(ge)體深(shen)入開(kai)展(zhan)德育(yu)教育(yu)，初步形成了“內(nei)容系(xi)列化，渠道多(duo)樣(yang)化，組織網絡(luo)化，評比科學化”的德育(yu)工(gong)作特色，教會學生做(zuo)(zuo)(zuo)人做(zuo)(zuo)(zuo)事，促(cu)使學生爭(zheng)做(zuo)(zuo)(zuo)“博雅”人。

學(xue)(xue)校始終(zhong)堅持(chi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中心(xin)工作。以提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量為核(he)心(xin)、為學(xue)(xue)校發展之(zhi)本，通過外(wai)引內聯，強化師(shi)資培訓；引導(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)細心(xin)解讀教(jiao)(jiao)(jiao)材，精心(xin)研究高(gao)考(kao)；督促教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)課前認(ren)真(zhen)準備，課中精心(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，全(quan)力以赴備戰高(gao)考(kao)，努力提高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效(xiao)果和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校推行(xing)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)新(xin)模(mo)式。高(gao)中(zhong)新(xin)課(ke)改實(shi)驗中(zhong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校率先使用(yong)導學(xue)(xue)(xue)(xue)案(an)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。利用(yong)導學(xue)(xue)(xue)(xue)案(an)充分關(guan)注學(xue)(xue)(xue)(xue)生在課(ke)堂(tang)上的活(huo)動，體(ti)(ti)現(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的主體(ti)(ti)性(xing)，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生自覺學(xue)(xue)(xue)(xue)習的習慣。課(ke)堂(tang)不(bu)再(zai)是機械、枯燥的說教(jiao)，而是師生真(zhen)正的學(xue)(xue)(xue)(xue)習樂園。通過不(bu)斷實(shi)驗總結，學(xue)(xue)(xue)(xue)校進一(yi)步倡導老師們要努力打造各具學(xue)(xue)(xue)(xue)科特點的個性(xing)化有效課(ke)堂(tang)，構建個性(xing)化課(ke)程體(ti)(ti)系。

學校(xiao)(xiao)致(zhi)力于(yu)開(kai)(kai)發校(xiao)(xiao)本(ben)課程。學校(xiao)(xiao)把“博雅”理念(nian)貫穿在(zai)課程設置中(zhong)。從2010年開(kai)(kai)始，在(zai)開(kai)(kai)設國(guo)家規(gui)定(ding)課程基(ji)礎上，積極開(kai)(kai)發校(xiao)(xiao)本(ben)課程資(zi)源(yuan)，拓展(zhan)教育層面。通過(guo)不斷探索，逐步開(kai)(kai)發出(chu)了一批德、智、體(ti)、美(mei)、勞(lao)并重，科學、藝術(shu)、人文并舉，家庭、學校(xiao)(xiao)、社(she)會共建的，體(ti)現學校(xiao)(xiao)“博雅”辦學特色的校(xiao)(xiao)本(ben)選修課程體(ti)系(xi)，包括知識拓展(zhan)、藝術(shu)素(su)養、體(ti)育與健康、科技創新(xin)、社(she)團活(huo)動五(wu)大類別近60門課程。

辦學特色

學校(xiao)(xiao)(xiao)注重特(te)(te)(te)長生培養。學校(xiao)(xiao)(xiao)從辦(ban)學以(yi)來(lai)始終重視對音(yin)體美(mei)特(te)(te)(te)長生的培養。作(zuo)為學校(xiao)(xiao)(xiao)的特(te)(te)(te)色辦(ban)學之(zhi)一(yi)，學校(xiao)(xiao)(xiao)連(lian)年增加(jia)人力、物力和財力的投入力度，不(bu)斷(duan)強化(hua)音(yin)體美(mei)特(te)(te)(te)長培訓。音(yin)體美(mei)特(te)(te)(te)長生在各(ge)級各(ge)類競賽(sai)中(zhong)大展風采(cai)，成績不(bu)斐，先后獲(huo)得(de)各(ge)級各(ge)類獎(jiang)勵上百人次；在2009年以(yi)來(lai)的六屆高(gao)考中(zhong)，每年都有數(shu)十(shi)名音(yin)體美(mei)特(te)(te)(te)長生被錄取(qu)到體育、藝(yi)術類院校(xiao)(xiao)(xiao)或者普通高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)的相關專(zhuan)業。

辦學成果

截止于2017年，學校已有在校生3200人；行政教學班級46個；音、體、美特長班5個。在編教職工182人。166名專任教師中，有教授1人；中學高級職稱（含副教授）50人；中學一級職稱30人；市級骨干教師5人；教育名師培養對象4人。教師合格率100%。近四年實施高中新課改以來，學校致力于新課改實驗，成為六盤水市乃至貴州省首批高中新課改實驗樣本學校，獲得“全國特色學校”榮譽稱號；教育教學質量大幅提升，高考成績連年增比進位：2009年二本以上上線99人，2010年115人，2011年152人，2012年156人，2013年218人，2014年262人；2009-2013年連續五年在六盤水市普通高中教育教學質量評估中獲得評估專家的一致好評，社會知名度和美譽度迅速提高,社會影響力迅速擴大，已發展成為市中心城區高中教育的一支新銳力量。

學校(xiao)教(jiao)研(yan)(yan)成(cheng)果大豐(feng)收(shou)。學校(xiao)高度重(zhong)視教(jiao)學教(jiao)研(yan)(yan)工作，鼓(gu)勵并積極組(zu)織教(jiao)師(shi)參加(jia)各(ge)(ge)(ge)級(ji)(ji)各(ge)(ge)(ge)類(lei)(lei)教(jiao)學教(jiao)研(yan)(yan)競賽(sai)活(huo)(huo)(huo)動。各(ge)(ge)(ge)級(ji)(ji)各(ge)(ge)(ge)類(lei)(lei)課(ke)題(ti)研(yan)(yan)究(jiu)：國家級(ji)(ji)課(ke)題(ti)立項(xiang)3項(xiang)，獲(huo)得(de)(de)一(yi)二(er)三等(deng)(deng)獎9人(ren)(ren)(ren)(ren)次；市級(ji)(ji)課(ke)題(ti)立項(xiang)12項(xiang)，獲(huo)得(de)(de)一(yi)二(er)三等(deng)(deng)獎48人(ren)(ren)(ren)(ren)次。各(ge)(ge)(ge)級(ji)(ji)各(ge)(ge)(ge)類(lei)(lei)刊(kan)物發(fa)表文(wen)(wen)(wen)章：全校(xiao)教(jiao)師(shi)共計發(fa)表學術(shu)論文(wen)(wen)(wen)和(he)教(jiao)學實踐論文(wen)(wen)(wen)近200篇。各(ge)(ge)(ge)級(ji)(ji)各(ge)(ge)(ge)類(lei)(lei)優(you)質課(ke)和(he)課(ke)件設(she)計等(deng)(deng)評比：獲(huo)省(sheng)級(ji)(ji)優(you)質課(ke)等(deng)(deng)二(er)三等(deng)(deng)獎30余(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)次；獲(huo)市級(ji)(ji)優(you)質課(ke)等(deng)(deng)活(huo)(huo)(huo)動競賽(sai)一(yi)二(er)三等(deng)(deng)獎90余(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)次。組(zu)織學生參加(jia)各(ge)(ge)(ge)級(ji)(ji)各(ge)(ge)(ge)類(lei)(lei)活(huo)(huo)(huo)動：獲(huo)國家級(ji)(ji)一(yi)二(er)三等(deng)(deng)獎140余(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)次；獲(huo)省(sheng)級(ji)(ji)一(yi)二(er)三等(deng)(deng)獎9人(ren)(ren)(ren)(ren)次；獲(huo)市級(ji)(ji)一(yi)二(er)三等(deng)(deng)獎70余(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)次。

學(xue)校辦學(xue)水(shui)平上(shang)(shang)臺階(jie)。首先(xian)，從新生(sheng)錄取分數(shu)線(xian)看(kan)(kan)(kan)：學(xue)校高一(yi)新生(sheng)的(de)最低錄取分數(shu)線(xian)，辦學(xue)初期在全(quan)市(shi)32所高中(zhong)(zhong)學(xue)校中(zhong)(zhong)處于后(hou)列(lie)(lie)。隨著不斷發展，排(pai)名直線(xian)上(shang)(shang)升(sheng)，最近(jin)兩三年已排(pai)全(quan)市(shi)第(di)8位(wei)(wei)(wei)左右，今(jin)年排(pai)到(dao)(dao)了(le)(le)第(di)5位(wei)(wei)(wei)。其次，從高考(kao)成績(ji)看(kan)(kan)(kan)：學(xue)校在生(sheng)源狀況(kuang)不太理想的(de)情況(kuang)下(xia)，以(yi)優(you)異(yi)的(de)教學(xue)成績(ji)造(zao)就了(le)(le)“低進(jin)中(zhong)(zhong)出(chu)(chu)，中(zhong)(zhong)進(jin)高出(chu)(chu)，高進(jin)優(you)出(chu)(chu)”的(de)高考(kao)佳話，二本以(yi)上(shang)(shang)上(shang)(shang)線(xian)和(he)(he)錄取人數(shu)從2009年以(yi)來連年增比進(jin)位(wei)(wei)(wei)，從2009屆的(de)上(shang)(shang)線(xian)99人發展到(dao)(dao)2014屆達到(dao)(dao)262人。高考(kao)完成指標的(de)絕(jue)對(dui)凈增數(shu)在全(quan)市(shi)名列(lie)(lie)前茅；考(kao)取二本以(yi)上(shang)(shang)的(de)絕(jue)對(dui)數(shu)，排(pai)在全(quan)市(shi)32所高中(zhong)(zhong)的(de)第(di)8位(wei)(wei)(wei)左右。再(zai)次，從教學(xue)質(zhi)量評(ping)估(gu)(gu)看(kan)(kan)(kan)：從2009年首次評(ping)估(gu)(gu)開始以(yi)來，在一(yi)年一(yi)次的(de)六盤(pan)水(shui)市(shi)普(pu)通高中(zhong)(zhong)教育(yu)教學(xue)質(zhi)量評(ping)估(gu)(gu)中(zhong)(zhong)，連續(xu)五年都獲得評(ping)估(gu)(gu)專家的(de)一(yi)致好評(ping)。社(she)會(hui)知名度和(he)(he)美譽度大大提高。