教(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍(wu)的(de)(de)建設,是(shi)實(shi)現教(jiao)學(xue)創新的(de)(de)人才(cai)基礎(chu),是(shi)全面育(yu)人的(de)(de)關鍵。興義(yi)一中(zhong)把師(shi)(shi)(shi)資隊伍(wu)的(de)(de)優(you)化納入了學(xue)校發展(zhan)規(gui)(gui)劃,吸收不同地域、不同文(wen)化背(bei)景(jing)的(de)(de)飽學(xue)之(zhi)士,啟(qi)動了“興義(yi)一中(zhong)名師(shi)(shi)(shi)工程”。以(yi)國家級骨干教(jiao)師(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)龍頭(tou)、以(yi)省、州(zhou)骨干教(jiao)師(shi)(shi)(shi)培訓為(wei)(wei)主干、以(yi)校本培訓為(wei)(wei)核(he)心,整(zheng)體推動師(shi)(shi)(shi)資的(de)(de)優(you)化。長(chang)期以(yi)來,該(gai)校形(xing)成了嚴、精、熟的(de)(de)教(jiao)學(xue)風格和人性化的(de)(de)規(gui)(gui)范管理,使該(gai)校教(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)教(jiao)學(xue)水平和能(neng)力在傳統教(jiao)學(xue)中(zhong),始終處于(yu)全州(zhou)的(de)(de)領先地位(wei)。
南校區(qu)歷史悠久,上(shang)(shang)世紀八十年代(dai)(dai)(dai)就是省級重點中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue),校內(nei)花木蔥蘢、鳥語(yu)婉轉;碑林石(shi)刻、布置精當;飽經滄桑(sang)的(de)“欞星(xing)門(men)”巍然屹立。經百(bai)年磨練,興義一中(zhong)(zhong)實(shi)(shi)現了(le)“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)(she)施標(biao)(biao)準化、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)管理規(gui)范(fan)化、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)思(si)想(xiang)現代(dai)(dai)(dai)化、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)素質(zhi)優良化、學(xue)(xue)(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)(te)色化”,積淀了(le)豐(feng)厚的(de)文化底蘊,形成(cheng)了(le)獨(du)特(te)(te)的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想(xiang)與教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)傳統,為(wei)(wei)國(guo)家(jia)培養(yang)了(le)成(cheng)千上(shang)(shang)萬的(de)高素質(zhi)優秀(xiu)人(ren)才,成(cheng)為(wei)(wei)既能培養(yang)適應現代(dai)(dai)(dai)社會(hui)需要的(de)高素質(zhi)復合人(ren)才,又能為(wei)(wei)重點大學(xue)(xue)(xue)(xue)尤(you)其是重點大學(xue)(xue)(xue)(xue)輸送優秀(xiu)生(sheng)源的(de)基地。北校區(qu)內(nei)擁(yong)有(you)(you)(you)(you)(you)融(rong)合古今中(zhong)(zhong)外建筑風(feng)格、并富有(you)(you)(you)(you)(you)民族特(te)(te)色的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)樓、科技樓、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)公寓、餐飲(yin)中(zhong)(zhong)心等建筑群,有(you)(you)(you)(you)(you)400米標(biao)(biao)準跑道的(de)運動(dong)場,有(you)(you)(you)(you)(you)10個標(biao)(biao)準的(de)籃球場等,擁(yong)有(you)(you)(you)(you)(you)齊全(quan)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)(she)施和實(shi)(shi)驗設(she)(she)備。 經過努力(li),北校區(qu)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)特(te)(te)色基本形成(cheng): 1、實(shi)(shi)行(xing)全(quan)封閉半軍事化管理,通(tong)過班(ban)主任、生(sheng)活老師(shi)進行(xing)全(quan)方位(wei)育(yu)(yu)人(ren)。2、開設(she)(she)以英語(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為(wei)(wei)主的(de)特(te)(te)色教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。3、學(xue)(xue)(xue)(xue)校以“為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)一生(sheng)的(de)成(cheng)功奠基”為(wei)(wei)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨,追求(qiu)使每個學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)得到和諧(xie)發展的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)境界(jie),培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)具有(you)(you)(you)(you)(you)健康的(de)品(pin)德和健全(quan)的(de)人(ren)格、具有(you)(you)(you)(you)(you)良好的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)素養(yang)、具有(you)(you)(you)(you)(you)基本的(de)國(guo)際交往素養(yang)。
1736—1795年(清乾隆年間),興義筆山書院建(jian)成,
1813年(nian)(nian)(清(qing)嘉慶十八(ba)年(nian)(nian)),筆山書(shu)院重建,
1882年,劉官禮擴建書院;
1905年,書院改制,學校創建。
2007年,興(xing)義一中被國(guo)家教(jiao)(jiao)(jiao)育部評(ping)為全國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育系(xi)統(tong)先進(jin)(jin)集體、被中宣(xuan)部評(ping)為全國(guo)國(guo)防教(jiao)(jiao)(jiao)育先進(jin)(jin)單位、被貴州省教(jiao)(jiao)(jiao)育廳評(ping)為全省素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)育先進(jin)(jin)單位,進(jin)(jin)入國(guo)家教(jiao)(jiao)(jiao)育部新學校計劃項目。
2008年,興(xing)義一中被貴(gui)州省(sheng)委、省(sheng)政府評為“文明單位”。
2011年,被國家科(ke)技(ji)部確定為(wei)“中小(xiao)學科(ke)學探究學習與創新人才培養(yang)機制(zhi)實驗研究”項目學校;被貴州(zhou)省委(wei)、省政府評為(wei)“2009-2011年文明(ming)單位(wei)”。
2012年,興(xing)義一中被貴州省教(jiao)育廳評(ping)為“貴州省課(ke)改(gai)優(you)秀(xiu)學(xue)校”,
2014年,被貴州省(sheng)教育廳評為“貴州省(sheng)校(xiao)本研(yan)修示(shi)范學校(xiao)”,被省(sheng)委(wei)宣傳部、省(sheng)教育廳、省(sheng)科(ke)協、省(sheng)科(ke)技廳等單(dan)位評為“貴州省(sheng)青少年科(ke)技特色學校(xiao)”。
2016年,貴州(zhou)省興義(yi)一中升格為“省級一類示范性高中”。