1、以年級為階梯(ti)的(de)分(fen)層次、分(fen)主(zhu)題(ti)(ti)的(de)德(de)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)模式。根據教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)對象的(de)可(ke)接(jie)受性特征為原則(ze),設計主(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)內容(rong),力爭做(zuo)到符合(he)各(ge)年級學生的(de)生理(li)、心理(li)特點(dian);符合(he)各(ge)年級學生智(zhi)力的(de)發展和知識(shi)的(de)積(ji)累,做(zuo)到由低到高、由淺入深地設計教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)內容(rong)。
2、以(yi)(yi)(yi)年(nian)級(ji)(ji)(ji)(ji)管理為(wei)(wei)主體(ti),以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)研(yan)為(wei)(wei)支撐的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理特色,以(yi)(yi)(yi)年(nian)級(ji)(ji)(ji)(ji)管理為(wei)(wei)主體(ti)是(shi)指學(xue)(xue)校確定目標責任(ren)時以(yi)(yi)(yi)年(nian)級(ji)(ji)(ji)(ji)為(wei)(wei)基本(ben)單位,年(nian)級(ji)(ji)(ji)(ji)主任(ren)和深入年(nian)級(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)中(zhong)層(ceng)干部是(shi)該(gai)年(nian)級(ji)(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量的(de)(de)(de)負(fu)責人(ren),年(nian)級(ji)(ji)(ji)(ji)主任(ren)必須調動該(gai)年(nian)級(ji)(ji)(ji)(ji)一切(qie)積極因素,對該(gai)年(nian)級(ji)(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)全過程進行(xing)全方(fang)位的(de)(de)(de)微觀管理,年(nian)級(ji)(ji)(ji)(ji)整體(ti)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量關系到每位教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)經濟利益。以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)研(yan)為(wei)(wei)支撐是(shi)指以(yi)(yi)(yi)教(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)長為(wei)(wei)主,以(yi)(yi)(yi)深入教(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)的(de)(de)(de)中(zhong)層(ceng)干部為(wei)(wei)輔,負(fu)責本(ben)學(xue)(xue)科的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)究,做到了每位教(jiao)(jiao)師都有校本(ben)教(jiao)(jiao)研(yan)課題,課題評比結果(guo)與(yu)年(nian)終考核掛鉤。
3、重(zhong)視心(xin)(xin)理(li)(li)健康教(jiao)育(yu)。四中(zhong)(zhong)在(zai)全面實施素(su)質教(jiao)育(yu)的(de)過程(cheng)中(zhong)(zhong)始終堅持以(yi)德育(yu)為(wei)先,以(yi)學(xue)(xue)(xue)生的(de)品格養成(cheng)、健康發展(zhan)為(wei)重(zhong),重(zhong)視學(xue)(xue)(xue)生的(de)心(xin)(xin)理(li)(li)健康教(jiao)育(yu)。石家莊(zhuang)市(shi)未成(cheng)年人(ren)心(xin)(xin)里(li)維護中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)橋東(dong)區分中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)設(she)在(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)心(xin)(xin)理(li)(li)咨詢工作卓(zhuo)有(you)成(cheng)效,在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)園的(de)一(yi)角(jiao)創設(she)了環(huan)境優美、寧靜溫馨、功能完善的(de)心(xin)(xin)理(li)(li)咨詢室,由專兼職的(de)心(xin)(xin)理(li)(li)健康教(jiao)師(shi)負責。另(ling)有(you)20名教(jiao)師(shi)參加(jia)了河(he)北師(shi)大的(de)心(xin)(xin)理(li)(li)教(jiao)育(yu)專業研究生課程(cheng)學(xue)(xue)(xue)習并結業。開設(she)了心(xin)(xin)理(li)(li)健康課程(cheng),各班(ban)每學(xue)(xue)(xue)期(qi)組織心(xin)(xin)理(li)(li)教(jiao)育(yu)主題班(ban)會4節(jie)以(yi)上(shang),兼職心(xin)(xin)理(li)(li)教(jiao)師(shi)和(he)班(ban)主任不定(ding)期(qi)對學(xue)(xue)(xue)生進行(xing)團體和(he)個別輔導。
4、開展(zhan)(zhan)科技創(chuang)新(xin)(xin)活(huo)(huo)動(dong)。積極引導學(xue)(xue)生開展(zhan)(zhan)科幻畫(hua)、科幻小(xiao)(xiao)說、小(xiao)(xiao)發明、小(xiao)(xiao)創(chuang)造、科學(xue)(xue)研究小(xiao)(xiao)論文(wen)等活(huo)(huo)動(dong)。以參加“全(quan)國(guo)青少(shao)年(nian)(nian)科學(xue)(xue)小(xiao)(xiao)論文(wen)、小(xiao)(xiao)發明、小(xiao)(xiao)制作”和(he)全(quan)國(guo)青少(shao)年(nian)(nian)科技創(chuang)新(xin)(xin)大賽(sai)為契(qi)機,開始嘗(chang)試對學(xue)(xue)生進行創(chuang)新(xin)(xin)實踐教(jiao)育。先(xian)后有20余(yu)名(ming)學(xue)(xue)生的創(chuang)新(xin)(xin)作品獲得(de)省級(ji)以上獎(jiang)勵。學(xue)(xue)校獲石(shi)家(jia)莊市首屆(jie)青少(shao)年(nian)(nian)科技創(chuang)新(xin)(xin)成果展(zhan)(zhan)示(shi)會優(you)秀參賽(sai)單位,多次獲石(shi)家(jia)莊市青少(shao)年(nian)(nian)科技創(chuang)新(xin)(xin)知(zhi)識普及活(huo)(huo)動(dong)優(you)秀組織獎(jiang)等稱(cheng)號。
5、重視體(ti)(ti)育(yu)特色,促(cu)進(jin)學生身心健康發(fa)(fa)展。學校堅持“健康第一”的(de)指導思(si)想,關(guan)注個體(ti)(ti)差異與不同(tong)需(xu)求,培養(yang)學生的(de)終身體(ti)(ti)育(yu)意識,確保每一個學生受益(yi)。在發(fa)(fa)展足球(qiu)和(he)田徑這兩項傳統項目的(de)基礎上,努力(li)提高藤球(qiu)、棒(bang)球(qiu)的(de)訓(xun)練(lian)水平(ping),并逐漸形成學校體(ti)(ti)育(yu)教學訓(xun)練(lian)的(de)新模式。
四中在學校(xiao)管理(li)、教育教學等方面進行了(le)探索,形成了(le)以(yi)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)深化教學改(gai)(gai)革(ge),以(yi)名師工(gong)程(cheng)為龍頭(tou),造就一支追求(qiu)卓越的教師隊伍,注重學生心理(li)健康教育,培養(yang)學生創新精神和實踐能(neng)力(li)的辦學特色。
在全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)中考中曾培養(yang)出全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)第(di)(di)一李志強,全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)第(di)(di)二(er)袁帥、冀子瑜(yu),全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)第(di)(di)三喬嵐,全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)第(di)(di)七胡曉(xiao)瑜(yu),全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)第(di)(di)九王瑋(wei)、郭(guo)雯,全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)第(di)(di)十一田蒙,全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)第(di)(di)十八張銘等(deng)優(you)秀學(xue)生。四(si)中先(xian)后被命名為(wei)“國家級群眾體育先(xian)進學(xue)校”、“中央(yang)教(jiao)科所全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)國素質教(jiao)育實(shi)驗基(ji)地”、“河(he)北(bei)省安全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)文明校園”、“石家莊市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)學(xue)工(gong)作示范(fan)校”、“石家莊市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)實(shi)驗教(jiao)學(xue)先(xian)進學(xue)校”、“石家莊市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)信息技術(shu)教(jiao)育示范(fan)學(xue)校”、“石家莊市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)素質教(jiao)育先(xian)進學(xue)校”、“石家莊市(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)心(xin)理健康教(jiao)育示范(fan)校”等(deng)榮譽稱號。
2020年12月(yue),獲(huo)評2019-2020年節約型公(gong)共機構示范單位。
經(jing)過多年的實踐,四中(zhong)形成(cheng)了獨具特色的治校(xiao)(xiao)經(jing)驗。學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)“團結、勤奮、求實、創新”為(wei)校(xiao)(xiao)訓,形成(cheng)了“敏(min)思(si)、善學(xue)、篤行(xing)”的學(xue)風。四中(zhong)已(yi)發展(zhan)為(wei)橋東(dong)區辦學(xue)規模大、辦學(xue)設(she)施優、教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)質量好的一(yi)(yi)所中(zhong)學(xue)。學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)“六個一(yi)(yi)流”即,“校(xiao)(xiao)容校(xiao)(xiao)貌(mao)一(yi)(yi)流、教(jiao)(jiao)學(xue)設(she)備一(yi)(yi)流、師資隊伍一(yi)(yi)流、教(jiao)(jiao)育(yu)管(guan)理(li)一(yi)(yi)流、教(jiao)(jiao)學(xue)成(cheng)績一(yi)(yi)流”為(wei)指導思(si)想,提出了“讓想干(gan)的人有(you)(you)機會、讓能干(gan)的人有(you)(you)平臺、讓干(gan)好的人有(you)(you)地位(wei)”的教(jiao)(jiao)師隊伍建設(she)管(guan)理(li)思(si)路。實行(xing)干(gan)部(bu)深(shen)入年級組、教(jiao)(jiao)研組體制,堅(jian)持干(gan)部(bu)任(ren)課、聽課制度。
2002年7月與北京四中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)聯合舉辦(ban)遠程網(wang)絡(luo)(luo)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao),成(cheng)為“北京四中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)遠程教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)示范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”,實(shi)(shi)(shi)(shi)現(xian)與國家級(ji)名(ming)校(xiao)的(de)資源共享,為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)供了得天獨(du)厚的(de)成(cheng)才條件。校(xiao)園(yuan)布局合理(li),有(you)(you)三座(zuo)(zuo)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)樓(lou)、一(yi)(yi)座(zuo)(zuo)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)樓(lou)、一(yi)(yi)座(zuo)(zuo)綜(zong)合教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)樓(lou)、一(yi)(yi)座(zuo)(zuo)辦(ban)公(gong)樓(lou)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)設(she)(she)(she)施達(da)(da)到河(he)北省(sheng)(sheng)一(yi)(yi)類標(biao)(biao)準(zhun)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)有(you)(you)理(li)化生(sheng)(sheng)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)8個,其中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)化學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)3個,分(fen)別是(shi)初中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)、高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)和(he)(he)(he)有(you)(you)毒氣體實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi);物理(li)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)3個,分(fen)別是(shi)力(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)、電學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)和(he)(he)(he)光(guang)(guang)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi);生(sheng)(sheng)物實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)2個,分(fen)別是(shi)顯(xian)微鏡室(shi)(shi)(shi)和(he)(he)(he)解剖室(shi)(shi)(shi)。實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)的(de)儀(yi)器配(pei)備(bei),為一(yi)(yi)級(ji)一(yi)(yi)類雙軌配(pei)備(bei),屬超標(biao)(biao)配(pei)備(bei)。圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)占(zhan)地(di)(di)面積(ji)800平(ping)方(fang)米(mi)(mi)(mi)。設(she)(she)(she)有(you)(you)書(shu)(shu)庫(ku)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)閱覽室(shi)(shi)(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)師資料室(shi)(shi)(shi)、電子備(bei)課室(shi)(shi)(shi)。現(xian)有(you)(you)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)61307冊,電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)5萬冊,工具書(shu)(shu)760種(zhong),各種(zhong)期刊131種(zhong)。圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)已通過河(he)北省(sheng)(sheng)一(yi)(yi)級(ji)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)達(da)(da)標(biao)(biao)驗(yan)(yan)收。圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)配(pei)備(bei)專職人(ren)員4名(ming)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)結合學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)年齡特(te)點,在初中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)各年級(ji)開設(she)(she)(she)了閱覽課,拓(tuo)寬了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)閱讀范(fan)圍,提(ti)高(gao)了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)閱讀水(shui)平(ping)。擁(yong)有(you)(you)高(gao)配(pei)置(zhi)的(de)校(xiao)園(yuan)網(wang)絡(luo)(luo),實(shi)(shi)(shi)(shi)現(xian)了網(wang)絡(luo)(luo)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)(he)(he)網(wang)上辦(ban)公(gong)。網(wang)絡(luo)(luo)信息點426個,共有(you)(you)計算機(ji)409臺(tai)(tai),服務器6臺(tai)(tai),筆記本10臺(tai)(tai),投影機(ji)19臺(tai)(tai)等(deng)網(wang)絡(luo)(luo)設(she)(she)(she)備(bei),完全(quan)實(shi)(shi)(shi)(shi)現(xian)了網(wang)絡(luo)(luo)到班,網(wang)絡(luo)(luo)到桌面的(de)寬帶校(xiao)園(yuan)網(wang)工程。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)體育(yu)設(she)(she)(she)施齊全(quan),建(jian)有(you)(you)占(zhan)地(di)(di)面積(ji)10960平(ping)方(fang)米(mi)(mi)(mi)的(de)室(shi)(shi)(shi)外(wai)體育(yu)運動場(chang)(chang)(chang)地(di)(di),內(nei)(nei)設(she)(she)(she)100米(mi)(mi)(mi)直(zhi)道和(he)(he)(he)200米(mi)(mi)(mi)、300米(mi)(mi)(mi)環形跑(pao)道各4組,并設(she)(she)(she)有(you)(you)塑(su)(su)膠(jiao)籃球(qiu)(qiu)(qiu)場(chang)(chang)(chang)、塑(su)(su)膠(jiao)打擊場(chang)(chang)(chang)、田賽場(chang)(chang)(chang)地(di)(di)足球(qiu)(qiu)(qiu)場(chang)(chang)(chang)。體育(yu)器材(cai)達(da)(da)到省(sheng)(sheng)定一(yi)(yi)類標(biao)(biao)準(zhun)。有(you)(you)建(jian)筑面積(ji)530平(ping)方(fang)米(mi)(mi)(mi)室(shi)(shi)(shi)內(nei)(nei)球(qiu)(qiu)(qiu)類館(guan)(guan),內(nei)(nei)設(she)(she)(she)標(biao)(biao)準(zhun)的(de)籃球(qiu)(qiu)(qiu)、藤球(qiu)(qiu)(qiu)、排(pai)球(qiu)(qiu)(qiu)、網(wang)球(qiu)(qiu)(qiu)場(chang)(chang)(chang)地(di)(di)。音樂教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)配(pei)備(bei)有(you)(you)鋼(gang)琴、激光(guang)(guang)視盤播放機(ji)、組合音響、彩(cai)色電視機(ji)和(he)(he)(he)鼓樂隊樂器;美術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)2個,配(pei)備(bei)有(you)(you)畫板、臨摹靜物和(he)(he)(he)模特(te)臺(tai)(tai)。勞(lao)動技術(shu)(shu)課設(she)(she)(she)有(you)(you)布藝教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi),有(you)(you)縫紉機(ji)20臺(tai)(tai)以及電工器材(cai)、照(zhao)相(xiang)器材(cai)及盆(pen)栽植物等(deng)。音樂、美術(shu)(shu)、勞(lao)技器材(cai)達(da)(da)到省(sheng)(sheng)定一(yi)(yi)類標(biao)(biao)準(zhun)。