溫(wen)江(jiang)二中(zhong)是一所有近60年辦學(xue)(xue)歷史的成(cheng)都(dou)(dou)市示范性高完中(zhong),地處“國際(ji)花園城市”——溫(wen)江(jiang)區柳(liu)城鎮柳(liu)臺大道旁,東臨清(qing)澈的楊(yang)柳(liu)河(he),西傍(bang)西南財經大學(xue)(xue)、成(cheng)都(dou)(dou)中(zhong)醫藥(yao)大學(xue)(xue)、成(cheng)都(dou)(dou)師范學(xue)(xue)院等五所高等院校。優越的人(ren)文環境(jing)和美麗(li)的自然(ran)風光形(xing)成(cheng)了學(xue)(xue)校獨特的育人(ren)環境(jing)。
溫(wen)江二(er)中構建了省(sheng)、市、區“龍(long)頭課(ke)(ke)題”體系,形成(cheng)了以“龍(long)頭課(ke)(ke)題”研(yan)究(jiu)為(wei)(wei)骨(gu)干,以“校(xiao)本教(jiao)研(yan)”為(wei)(wei)基礎的(de)教(jiao)育科研(yan)格局,以科研(yan)為(wei)(wei)引(yin)領,促進(jin)學(xue)校(xiao)內涵(han)發展。高中實施(shi)新課(ke)(ke)改以來,學(xue)校(xiao)教(jiao)育科研(yan)針(zhen)對不同生源(yuan)素質在新課(ke)(ke)程理念(nian)指導下的(de)不同發展需求,進(jin)一步加強了高效課(ke)(ke)堂實踐研(yan)究(jiu)、學(xue)科文化引(yin)領學(xue)生發展研(yan)究(jiu)、公民意識的(de)培(pei)養研(yan)究(jiu)、校(xiao)園文化建設研(yan)究(jiu)和教(jiao)師專(zhuan)業發展研(yan)究(jiu),各項研(yan)究(jiu)均(jun)收獲了豐富的(de)成(cheng)果。
溫江二中(zhong)(zhong)堅(jian)持“讓每一個學(xue)生(sheng)都得到(dao)發展”的(de)辦(ban)學(xue)思想,以“文化(hua)育(yu)人、特色(se)辦(ban)學(xue)、多(duo)元評價”為(wei)辦(ban)學(xue)理念,逐漸形成了“志趣高(gao)(gao)雅、風(feng)清氣正”的(de)校(xiao)風(feng),“敬業、愛(ai)(ai)生(sheng)、奉獻、好學(xue)”的(de)教風(feng),“奮發圖強、永不放棄”的(de)學(xue)風(feng)。學(xue)校(xiao)實(shi)行“全天候、全方位、全員”的(de)“三(san)全”管理和“嚴(yan)(yan)管、嚴(yan)(yan)教、嚴(yan)(yan)考(kao)”的(de)“三(san)嚴(yan)(yan)”管理,嚴(yan)(yan)而(er)有度,嚴(yan)(yan)而(er)有愛(ai)(ai),創造(zao)了“低(di)入高(gao)(gao)出,高(gao)(gao)入優出”的(de)佳績(ji),在(zai)成都市同(tong)類學(xue)校(xiao)中(zhong)(zhong)處于領先地位,高(gao)(gao)、初(chu)中(zhong)(zhong)教學(xue)連年受到(dao)市、區教育(yu)局表(biao)彰。
為了(le)(le)提升學(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)水平(ping),培養(yang)高層次人才,2005年,溫(wen)江二中(zhong)加入了(le)(le)成(cheng)都(dou)(dou)七(qi)(qi)中(zhong)東(dong)方聞(wen)道網(wang)(wang)校,開辦了(le)(le)成(cheng)都(dou)(dou)七(qi)(qi)中(zhong)理科(ke)實(shi)驗班(ban)(ban)(網(wang)(wang)班(ban)(ban))。通過現(xian)代通信技(ji)術(shu),成(cheng)都(dou)(dou)七(qi)(qi)中(zhong)本部(bu)教(jiao)(jiao)師(shi)的圖(tu)像、聲音、文字、圖(tu)片(pian)、多媒(mei)體(ti)動畫、視頻材料等課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內容完整(zheng)地(di)實(shi)時地(di)呈(cheng)現(xian)在溫(wen)江二中(zhong)教(jiao)(jiao)室(shi),“網(wang)(wang)班(ban)(ban)”學(xue)(xue)生與成(cheng)都(dou)(dou)七(qi)(qi)中(zhong)學(xue)(xue)生共享優質(zhi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源,實(shi)時參與成(cheng)都(dou)(dou)七(qi)(qi)中(zhong)的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活動,并與成(cheng)都(dou)(dou)七(qi)(qi)中(zhong)教(jiao)(jiao)師(shi)進行實(shi)時的雙向交流。“網(wang)(wang)班(ban)(ban)”直播教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)由成(cheng)都(dou)(dou)七(qi)(qi)中(zhong)特級教(jiao)(jiao)師(shi)把關,并由優秀中(zhong)青年教(jiao)(jiao)師(shi)執教(jiao)(jiao),保證了(le)(le)高質(zhi)量的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。“網(wang)(wang)班(ban)(ban)”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量高,高考升學(xue)(xue)率均在90%以上。“網(wang)(wang)班(ban)(ban)”讓溫(wen)江二中(zhong)學(xue)(xue)生實(shi)現(xian)了(le)(le)“就(jiu)在二中(zhong)讀七(qi)(qi)中(zhong)”的愿望。
溫(wen)江二中(zhong)(zhong)是成(cheng)都市特色項目學(xue)(xue)校(xiao)之一(yi),以“走特色之路,讓學(xue)(xue)生(sheng)發(fa)展(zhan)(zhan)”為中(zhong)(zhong)長(chang)期(qi)辦學(xue)(xue)策略和發(fa)展(zhan)(zhan)目標(biao),培養學(xue)(xue)生(sheng)的藝(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)、體(ti)(ti)(ti)育特長(chang),發(fa)展(zhan)(zhan)藝(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)、體(ti)(ti)(ti)育特色,力爭讓每(mei)一(yi)個學(xue)(xue)生(sheng)都得到發(fa)展(zhan)(zhan)。學(xue)(xue)校(xiao)在高(gao)中(zhong)(zhong)年級專(zhuan)門建立(li)了藝(yi)(yi)(yi)(yi)體(ti)(ti)(ti)班(ban),開(kai)(kai)設(she)了美(mei)術(shu)(shu)、音樂(le)(le)、舞蹈、編(bian)導、播音主持等(deng)高(gao)考(kao)(kao)藝(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)專(zhuan)業(ye)課,利用(yong)校(xiao)內現(xian)(xian)有(you)師(shi)資,同時外聘(pin)專(zhuan)業(ye)教師(shi),實(shi)行(xing)“雙師(shi)”教學(xue)(xue)制,在每(mei)周教學(xue)(xue)時間(jian)內分專(zhuan)業(ye)開(kai)(kai)班(ban),集中(zhong)(zhong)定(ding)時對學(xue)(xue)生(sheng)進行(xing)專(zhuan)業(ye)培訓(xun)。學(xue)(xue)校(xiao)成(cheng)立(li)了足球(qiu)(qiu)俱(ju)樂(le)(le)部、田徑(jing)俱(ju)樂(le)(le)部、田徑(jing)隊(dui)、籃球(qiu)(qiu)隊(dui)、足球(qiu)(qiu)隊(dui)等(deng),定(ding)時開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)體(ti)(ti)(ti)育訓(xun)練(lian),通過“體(ti)(ti)(ti)育藝(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)節”、田徑(jing)運動會、籃球(qiu)(qiu)運動會、各級各類(lei)體(ti)(ti)(ti)育比(bi)賽等(deng)方式鍛煉(lian)隊(dui)伍(wu)。學(xue)(xue)校(xiao)成(cheng)立(li)了合唱隊(dui)、樂(le)(le)隊(dui)、舞蹈隊(dui)、書(shu)法和繪(hui)畫小組等(deng),利用(yong)元旦(dan)節、青年節、國(guo)慶節等(deng)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)文藝(yi)(yi)(yi)(yi)匯演(yan),展(zhan)(zhan)示(shi)訓(xun)練(lian)成(cheng)果(guo)。學(xue)(xue)校(xiao)在藝(yi)(yi)(yi)(yi)體(ti)(ti)(ti)方面取得累(lei)累(lei)碩果(guo),許多(duo)同學(xue)(xue)參(can)加各級各類(lei)藝(yi)(yi)(yi)(yi)術(shu)(shu)體(ti)(ti)(ti)育比(bi)賽獲得獎勵,一(yi)大批同學(xue)(xue)考(kao)(kao)入藝(yi)(yi)(yi)(yi)體(ti)(ti)(ti)院校(xiao)或(huo)高(gao)等(deng)院校(xiao)藝(yi)(yi)(yi)(yi)體(ti)(ti)(ti)專(zhuan)業(ye),實(shi)現(xian)(xian)了自己(ji)的人生(sheng)目標(biao)。
風雨滄桑六十年(nian),奮(fen)蹄(ti)揚鞭譜新篇。熱(re)愛(ai)教(jiao)育,銳(rui)意進取的溫江二中人用勤勞和(he)智慧,堅持“讓(rang)每一(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)都得到發展(zhan)”的辦(ban)學(xue)思想,以“文化(hua)育人、特色(se)辦(ban)學(xue)、多元評價(jia)”為辦(ban)學(xue)理念,以“走特色(se)之路,讓(rang)學(xue)生(sheng)發展(zhan)”為中長期發展(zhan)目標(biao),給每一(yi)個(ge)渴望飛翔的心靈插上翅膀,溫江二中就(jiu)是莘莘學(xue)子放飛夢想的地方(fang)!
溫江(jiang)二(er)中(zhong)(zhong)始建于1958年。學校(xiao)(xiao)(xiao)先后被評為成(cheng)(cheng)都(dou)(dou)(dou)市(shi)(shi)德育先進集(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)、成(cheng)(cheng)都(dou)(dou)(dou)市(shi)(shi)民(min)主(zhu)管理先進集(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)、成(cheng)(cheng)都(dou)(dou)(dou)市(shi)(shi)文(wen)明單(dan)位(wei)標(biao)兵(bing)、成(cheng)(cheng)都(dou)(dou)(dou)市(shi)(shi)愛國衛生紅旗單(dan)位(wei)、成(cheng)(cheng)都(dou)(dou)(dou)市(shi)(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)務公開先進集(ji)體(ti)(ti)(ti)(ti)、成(cheng)(cheng)都(dou)(dou)(dou)市(shi)(shi)示范(fan)性普通(tong)高中(zhong)(zhong)、成(cheng)(cheng)都(dou)(dou)(dou)市(shi)(shi)中(zhong)(zhong)小(xiao)學實驗教(jiao)學示范(fan)學校(xiao)(xiao)(xiao)、四川(chuan)(chuan)省(sheng)科普新苗培訓基(ji)地、四川(chuan)(chuan)省(sheng)校(xiao)(xiao)(xiao)風(feng)示范(fan)學校(xiao)(xiao)(xiao)、四川(chuan)(chuan)省(sheng)實驗教(jiao)學示范(fan)學校(xiao)(xiao)(xiao)、成(cheng)(cheng)都(dou)(dou)(dou)市(shi)(shi)心理健康教(jiao)育實驗學校(xiao)(xiao)(xiao)、成(cheng)(cheng)都(dou)(dou)(dou)市(shi)(shi)現代教(jiao)育技術示范(fan)學校(xiao)(xiao)(xiao)、成(cheng)(cheng)都(dou)(dou)(dou)市(shi)(shi)陽光體(ti)(ti)(ti)(ti)育示范(fan)學校(xiao)(xiao)(xiao)、中(zhong)(zhong)國西部名校(xiao)(xiao)(xiao)、中(zhong)(zhong)國西部家長學校(xiao)(xiao)(xiao)基(ji)地……
溫江二(er)中堅持將傳(chuan)統文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)與現代文(wen)(wen)(wen)(wen)明相結合,以(yi)“孝·親(qin)”教(jiao)(jiao)育(yu)為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)德(de)育(yu)的(de)(de)(de)核(he)心(xin)和校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)(de)靈魂,大力弘揚(yang)中華民族的(de)(de)(de)傳(chuan)統美德(de)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)修建有“孝親(qin)書”雕塑、孝親(qin)亭、孝行廣場(chang)、孝行浮雕墻、仁(ren)義禮智信“五德(de)柱”等(deng),形(xing)成濃郁的(de)(de)(de)“孝·親(qin)”文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)氛(fen)圍,學(xue)(xue)(xue)生在校(xiao)(xiao)園中受到環境的(de)(de)(de)熏陶。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)通(tong)過形(xing)式(shi)多樣的(de)(de)(de)德(de)育(yu)活動(dong),如舉辦“孝·親(qin)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)節”,開發(fa)校(xiao)(xiao)本教(jiao)(jiao)材,開設“孝·親(qin)講壇”,開展演講比賽、國學(xue)(xue)(xue)經典誦讀比賽、孝親(qin)板報手抄報比賽、主題班會比賽、征文(wen)(wen)(wen)(wen)比賽、“孝星”評選,組織學(xue)(xue)(xue)生去老(lao)年(nian)公(gong)寓做義工等(deng)活動(dong),教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)生孝敬長輩,尊重他人,培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)愛(ai)心(xin)、誠心(xin)、責(ze)任心(xin)、事業心(xin)和愛(ai)國心(xin)。
溫江二中校園(yuan)規模(mo)宏大,占地(di)150畝(mu),現有(you)83個教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)班(ban),4000多名學(xue)(xue)生。呈弧形展(zhan)開的校園(yuan)大道,自然(ran)地(di)把生活區(qu)、運動(dong)區(qu)和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)區(qu)相(xiang)連,使校園(yuan)渾然(ran)一體。運動(dong)區(qu)內(nei),有(you)標(biao)準(zhun)的田(tian)徑(jing)場、游泳池、籃球場、乒(ping)乓球場、羽毛(mao)球場等,各類體育場地(di)設施完善。生活區(qu)內(nei),學(xue)(xue)生公寓寬敞明亮,衛生設施配套。教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)區(qu)內(nei),有(you)雄偉的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)樓(lou)、科技樓(lou)和實驗樓(lou),教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設施齊全。
成都市(shi)溫(wen)江(jiang)區(qu)第(di)二中(zhong)學校始建于(yu)1956年,校名叫“溫(wen)江(jiang)縣民辦中(zhong)學”。
1969年(nian)遷(qian)到溫江縣城(cheng)新西路旁,占地(di)10畝(mu),改(gai)校名為(wei)“溫江縣抗大中學”。
1973年招收首批(pi)高中學生,成(cheng)為普通高完(wan)中。
1976年文革結束后學(xue)校正式改為“溫(wen)江縣第二中學(xue)”。
1987年縣政府把溫江(jiang)二中(zhong)擴至20畝(mu),改名為“溫江(jiang)縣柳城中(zhong)學”。
1993年(nian)學校面(mian)積由最(zui)初的不足4畝擴至20畝,改(gai)名(ming)為“溫江柳(liu)城中學”。
1999年,學(xue)校學(xue)生增至900余人(ren),校名恢復為“溫江縣第(di)二中(zhong)學(xue)”。
2000~2002年,該校招(zhao)生規模(mo)不斷擴大,師生總人(ren)數接近2000人(ren)。
2002年(nian),溫江撤(che)縣設區,校名隨之改為“溫江區第二中學”。
2003年,學校整體搬遷(qian)到新(xin)校區。
2004年(nian)2月,該校被評為成(cheng)都市(shi)“綠化工作先進單位”。