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學校簡介

為了貫徹中(zhong)央教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)援藏(zang)(zang)方(fang)針，經過四(si)(si)川(chuan)(chuan)省教(jiao)(jiao)委（四(si)(si)川(chuan)(chuan)省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳前身）批準，1989年9月1日，成(cheng)都西(xi)(xi)藏(zang)(zang)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)正式成(cheng)立。成(cheng)都西(xi)(xi)藏(zang)(zang)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)作為公辦(ban)高(gao)級中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，直(zhi)屬四(si)(si)川(chuan)(chuan)省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳，四(si)(si)川(chuan)(chuan)省財(cai)政廳全額撥款(kuan)。在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)面，根據學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)起點(dian)低、基礎差的特點(dian)，因材施教(jiao)(jiao)，不斷探索(suo)民族教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)規律和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)個(ge)性心理特點(dian)。建校(xiao)(xiao)以來(lai)，已為西(xi)(xi)藏(zang)(zang)培養(yang)1300多名(ming)合(he)格的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。現(xian)已畢(bi)業的各屆高(gao)中(zhong)生(sheng)(sheng)高(gao)考升學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)率均在百分之九十六(liu)以上。很大一部分現(xian)已成(cheng)為西(xi)(xi)藏(zang)(zang)經濟和發展的棟梁之才，為西(xi)(xi)藏(zang)(zang)的建設和發展發揮著重(zhong)要作用。內地(di)西(xi)(xi)藏(zang)(zang)班校(xiao)(xiao)的第(di)一個(ge)碩士研(yan)究生(sheng)(sheng)高(gao)中(zhong)就畢(bi)業于該(gai)校(xiao)(xiao)。

師資力量

視(shi)教學(xue)質量為學(xue)校發展的(de)生命線(xian)，努力探(tan)索內(nei)地西(xi)藏(zang)班校的(de)辦學(xue)規律。

好的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量離不(bu)開(kai)高(gao)素(su)質的(de)(de)(de)教(jiao)師隊伍。多年(nian)來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校始(shi)終把教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量作為學(xue)(xue)(xue)(xue)校發展的(de)(de)(de)生(sheng)命線。為了建立(li)一(yi)支(zhi)高(gao)素(su)質的(de)(de)(de)教(jiao)師隊伍，相繼在省內各(ge)重(zhong)點中學(xue)(xue)(xue)(xue)抽調了一(yi)批(pi)年(nian)富力強而又具有豐富教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)經驗的(de)(de)(de)知名(ming)教(jiao)師。后期分來的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)也都是各(ge)高(gao)校的(de)(de)(de)優秀大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。

著眼(yan)未來，多形式(shi)地培養青年(nian)教師(shi)。中青年(nian)教師(shi)是學校工作(zuo)的中堅，是學校發展(zhan)的保障。長期以來該校始終將青年(nian)教師(shi)的成長作(zuo)為提高教師(shi)素質的一個重頭。

實行了(le)新分教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)導師(shi)(shi)(shi)制，凡是新來(lai)校教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)都由學(xue)校指定(ding)的(de)(de)老教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)一對一地進(jin)行指導幫助，使(shi)其較(jiao)快(kuai)的(de)(de)適應(ying)了(le)教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作。在一定(ding)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作實踐以后專門組織開(kai)展青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)公開(kai)課(ke)和匯報課(ke)，以及青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)競賽課(ke)，促進(jin)了(le)青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)鉆(zhan)研教(jiao)(jiao)學(xue)業務和提高(gao)教(jiao)(jiao)學(xue)水平。堅持(chi)定(ding)期的(de)(de)青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)會，為青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)交流和提高(gao)起到(dao)了(le)一個(ge)較(jiao)好(hao)的(de)(de)促進(jin)作用。

領導(dao)班子(zi)始(shi)終把主要精力放在教(jiao)學管(guan)理(li)工(gong)作(zuo)中(zhong)。一直以來學校班子(zi)高(gao)(gao)度重(zhong)視教(jiao)學工(gong)作(zuo)的管(guan)理(li)和(he)教(jiao)學質量的提高(gao)(gao)。班子(zi)成員除(chu)進行(xing)日常的教(jiao)學管(guan)理(li)和(he)教(jiao)學檢(jian)查(cha)(cha)外，還堅持了隨堂聽課、隨機(ji)檢(jian)查(cha)(cha)教(jiao)案和(he)作(zuo)業(ye)批改，及(ji)時發現教(jiao)學中(zhong)存(cun)在的問題及(ji)時進行(xing)相應調整。

優秀的教(jiao)學(xue)人才為建立高素質的教(jiao)師(shi)隊伍打下了堅實的基礎。而(er)教(jiao)師(shi)業務素質的不斷提(ti)高則是學(xue)校常抓(zhua)不懈(xie)的工作之一。

為了使教師掌握現(xian)代教學手(shou)段，學校先后舉辦了多(duo)期教職工(gong)電(dian)腦培訓。多(duo)名教師所制(zhi)作(zuo)的教學軟件在省教科所組織(zhi)的評(ping)比中獲獎。

在校內進行多形式的(de)教學(xue)研(yan)究活動的(de)同時，學(xue)校還(huan)積極(ji)組織教師(shi)(shi)參加市上的(de)教研(yan)活動和教學(xue)競賽(sai)，并為(wei)此提(ti)供必(bi)要的(de)條件(jian)和保障。先后有(you)1名教師(shi)(shi)獲(huo)得省級青年教師(shi)(shi)賽(sai)課(ke)一等(deng)獎(jiang)，2名教師(shi)(shi)獲(huo)成都(dou)市青年教師(shi)(shi)賽(sai)課(ke)一等(deng)獎(jiang)，4名教師(shi)(shi)獲(huo)二等(deng)獎(jiang)。

辦學理念

堅持教(jiao)育(yu)(yu)(yu)育(yu)(yu)(yu)人(ren)，培養以(yi)德育(yu)(yu)(yu)人(ren)的(de)(de)(de)良好校風以(yi)江總書記“三個代表”為指導方針，在學校黨總支和校行(xing)政(zheng)的(de)(de)(de)領導下，全面貫徹黨的(de)(de)(de)民(min)族方針。為了(le)讓學生在成(cheng)材之前先成(cheng)人(ren)，堅持把思想(xiang)(xiang)政(zheng)治教(jiao)育(yu)(yu)(yu)擺(bai)在素質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)首要(yao)位置，樹立育(yu)(yu)(yu)人(ren)為本的(de)(de)(de)思想(xiang)(xiang)。將思想(xiang)(xiang)政(zheng)治素質是重要(yao)的(de)(de)(de)素質的(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)落實到教(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)的(de)(de)(de)各(ge)個環(huan)節，加強法制安全、遵紀(ji)守法、成(cheng)才意識(shi)、行(xing)為習慣養成(cheng)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)。落實《全民(min)道(dao)德建設(she)實施綱要(yao)》和《成(cheng)都市中小學生禮儀常規》。

大力倡導(dao)“在(zai)(zai)家做好孩(hai)子，在(zai)(zai)校做好學生，在(zai)(zai)社會(hui)做好公民”，培養有(you)(you)理想、有(you)(you)道德、有(you)(you)文(wen)化、有(you)(you)紀律(lv)的(de)德、智、體(ti)、美、勞、信等全面發展(zhan)的(de)社會(hui)主(zhu)義接班人。

辦(ban)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)十(shi)分(fen)重視學(xue)生(sheng)在(zai)政治(zhi)上的成長。幾年(nian)來，學(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)總支在(zai)學(xue)生(sheng)中廣(guang)泛開展黨(dang)的基礎理(li)論教育的活(huo)動，共開辦(ban)了(le)黨(dang)校(xiao)(xiao)10余(yu)期，受教育的學(xue)生(sheng)達千人(ren)次，發(fa)展黨(dang)員30余(yu)名。

所獲榮譽

中共成都市教委委員會授予該校“先進基層黨組織”。學校先后多次被評為“成都市德育先進集體”。建校以來，該校有1名學生(sheng)獲(huo)(huo)內地(di)西藏班(ban)校“高中優秀(xiu)畢(bi)業生(sheng)”，分(fen)別有10個班(ban)獲(huo)(huo)得(de)“省級優秀(xiu)班(ban)集體”；10名學生(sheng)獲(huo)(huo)得(de)“省三好(hao)學生(sheng)”；10名學生(sheng)獲(huo)(huo)得(de)“省優秀(xiu)學生(sheng)干部(bu)”。

教學設施

學(xue)校擁有多(duo)功能(neng)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)大樓(lou)、辦公(gong)樓(lou)、男(nan)女生(sheng)(sheng)宿(su)舍(she)樓(lou)（新(xin)建(jian)女生(sheng)(sheng)樓(lou)每間均設置了獨立的(de)衛生(sheng)(sheng)間，實行(xing)了中央(yang)熱水(shui)供應）、寬大明亮的(de)食堂及(ji)餐廳、運動場(chang)、蘭排球場(chang)、游泳(yong)池(chi)、健身房等較為齊全的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)和生(sheng)(sheng)活(huo)設施。設備先進的(de)多(duo)媒(mei)體教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)、語音室(shi)(shi)(shi)、電教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)、理化生(sheng)(sheng)實驗(yan)室(shi)(shi)(shi)為保(bao)證取得良好的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)效(xiao)果和開辟學(xue)生(sheng)(sheng)視(shi)野起到(dao)了促進作用。圖書室(shi)(shi)(shi)藏書萬余冊(ce)。并分別(bie)設置了教(jiao)(jiao)師閱覽(lan)室(shi)(shi)(shi)和學(xue)生(sheng)(sheng)閱覽(lan)室(shi)(shi)(shi)。