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學校簡介

成(cheng)都(dou)高新實(shi)(shi)驗中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)是直屬(shu)于成(cheng)都(dou)高新技(ji)術產(chan)業開發區的成(cheng)都(dou)市公(gong)(gong)辦示(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)性普(pu)通高完中(zhong)(zhong),目前是教(jiao)(jiao)育部(bu)全國(guo)(guo)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長培訓基(ji)地(di)、美國(guo)(guo)肯德(de)藝術與設(she)(she)計學(xue)(xue)院及愛(ai)爾蘭(lan)都(dou)柏(bo)林工業大學(xue)(xue)國(guo)(guo)外(wai)兩所公(gong)(gong)立大學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長實(shi)(shi)名推薦學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、全國(guo)(guo)中(zhong)(zhong)華傳統文化進校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園試點學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、教(jiao)(jiao)育部(bu)全國(guo)(guo)足球特(te)色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)民航飛行學(xue)(xue)院航空人才培養基(ji)地(di)、四(si)川省(sheng)健美操培訓基(ji)地(di)、四(si)川省(sheng)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)風示(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、四(si)川省(sheng)現(xian)代教(jiao)(jiao)育技(ji)術示(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、四(si)川省(sheng)實(shi)(shi)驗教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)示(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、四(si)川省(sheng)綠色示(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、成(cheng)都(dou)市教(jiao)(jiao)師(shi)發展基(ji)地(di)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、成(cheng)都(dou)市陽光體(ti)育示(shi)(shi)(shi)范(fan)(fan)(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)等。校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園占地(di)80畝，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)地(di)處成(cheng)都(dou)市中(zhong)(zhong)心城區城南核心地(di)帶，區域位置(zhi)優越(yue)，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園環境優美，硬件(jian)設(she)(she)施齊全，學(xue)(xue)生公(gong)(gong)寓設(she)(she)施完善，是一個讀書(shu)求學(xue)(xue)的好地(di)方。

師資力量

學(xue)校教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)主要由高新區面向全國省級以(yi)上重點中學(xue)招聘的名優教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)和(he)北京師(shi)(shi)范大(da)(da)學(xue)、華東師(shi)(shi)范大(da)(da)學(xue)、上海復旦大(da)(da)學(xue)等全國重點大(da)(da)學(xue)優選的優秀(xiu)大(da)(da)學(xue)畢業生和(he)碩(shuo)士研究生組(zu)成(cheng)，形(xing)成(cheng)了一支以(yi)中青年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)為主體(ti)，中高級職稱教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)占80%以(yi)上的優秀(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍。

辦學特色

美(mei)(mei)德(de)教(jiao)育(yu)，簡(jian)單說就(jiu)是要讓師生(sheng)(sheng)(sheng)在一(yi)系列(lie)的專(zhuan)題教(jiao)育(yu)體(ti)驗活(huo)(huo)動(dong)中確立美(mei)(mei)德(de)認知(zhi)、產生(sheng)(sheng)(sheng)美(mei)(mei)德(de)情感、形成(cheng)美(mei)(mei)德(de)意(yi)志、化(hua)(hua)(hua)為(wei)(wei)美(mei)(mei)德(de)行為(wei)(wei)；具體(ti)講就(jiu)是以(yi)“三(san)自(zi)(zi)”“五(wu)常”為(wei)(wei)核(he)心（培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習自(zi)(zi)主、行為(wei)(wei)自(zi)(zi)律、生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)自(zi)(zi)理(li)(li)三(san)種能(neng)力以(yi)及(ji)紀律、衛生(sheng)(sheng)(sheng)、文明、公物、公德(de)五(wu)種意(yi)識和行為(wei)(wei)）:以(yi)“四化(hua)(hua)(hua)”美(mei)(mei)德(de)為(wei)(wei)載體(ti)（美(mei)(mei)德(de)內(nei)容的現實化(hua)(hua)(hua)、目標的系列(lie)化(hua)(hua)(hua)、途徑(jing)的課程化(hua)(hua)(hua)、管(guan)理(li)(li)的科學(xue)(xue)化(hua)(hua)(hua)），最終形成(cheng)以(yi)師生(sheng)(sheng)(sheng)美(mei)(mei)德(de)為(wei)(wei)目標的美(mei)(mei)德(de)環境，讓每個學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)真正成(cheng)為(wei)(wei)名符其實的好公民(min)、好學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、好子女。

成功課(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)(tang)，簡單說就是要讓(rang)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)(tang)上較大程度的(de)(de)(de)體(ti)驗成功；具體(ti)講就是以“成功課(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)(tang)”教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管理模式為載(zai)體(ti)，讓(rang)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)通過課(ke)(ke)前(qian)、課(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)(tang)及課(ke)(ke)后(hou)三個(ge)環節(jie)的(de)(de)(de)共同努力，最終主要通過課(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)(tang)上教師(shi)的(de)(de)(de)引領式教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)體(ti)驗式學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，幫助學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)自(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、群(qun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)互動中達(da)(da)成課(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)(tang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習目(mu)(mu)標(biao)，真正(zheng)體(ti)現學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)主體(ti)地位，強調知識的(de)(de)(de)當(dang)堂(tang)(tang)(tang)(tang)掌握和及時反饋。同時對(dui)當(dang)天(tian)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)(tang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習目(mu)(mu)標(biao)達(da)(da)成度不(bu)高的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)下午放學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)后(hou)進行(xing)免費的(de)(de)(de)一(yi)對(dui)一(yi)輔導，力求學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)當(dang)天(tian)的(de)(de)(de)知識當(dang)天(tian)過手(shou)；對(dui)當(dang)天(tian)已(yi)經達(da)(da)成課(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)(tang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習目(mu)(mu)標(biao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，可在(zai)(zai)課(ke)(ke)外活(huo)動超市中自(zi)(zi)愿選(xuan)擇(ze)喜歡的(de)(de)(de)社團活(huo)動。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校將從(cong)本屆(jie)初、高中新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)年(nian)級(ji)部分學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)開始實行(xing)成功課(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)(tang)分層走(zou)班教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。

“四輪驅動”，是指根據初(chu)高(gao)中(zhong)(zhong)學(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)習(xi)基礎、能(neng)力結(jie)構(gou)、特長構(gou)成等，結(jie)合成都(dou)市規(gui)劃課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)《“成功課(ke)(ke)(ke)堂(tang)”三(san)跟蹤研究》的(de)(de)推(tui)進(jin)，如在高(gao)中(zhong)(zhong)分(fen)為希望生(sheng)、民航生(sheng)、七中(zhong)(zhong)網(wang)班(ban)生(sheng)及(ji)藝(yi)體生(sheng)，初(chu)中(zhong)(zhong)成功課(ke)(ke)(ke)堂(tang)課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)住校班(ban)、成功課(ke)(ke)(ke)堂(tang)課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)走讀(du)班(ban)、足球(qiu)特色班(ban)、美德教育課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)班(ban)，力圖(tu)讓(rang)初(chu)高(gao)中(zhong)(zhong)不同層(ceng)次、不同愛好的(de)(de)學(xue)生(sheng)在學(xue)校都(dou)得到(dao)全(quan)面的(de)(de)發展(zhan)，考(kao)上理(li)想的(de)(de)學(xue)校。