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學校簡介

運(yun)城(cheng)(cheng)鹽化(hua)中學是山西省示范(fan)(fan)高中，創建于(yu)(yu)1969年(nian)，坐落于(yu)(yu)素有“中華(hua)民族搖籃(lan)”之稱的(de)(de)運(yun)城(cheng)(cheng)鹽池岸畔,受運(yun)城(cheng)(cheng)市教育(yu)局(ju)直接管理。其(qi)前身為大型國(guo)有企業山西運(yun)城(cheng)(cheng)鹽化(hua)局(ju)的(de)(de)子弟學校(xiao)，2003年(nian)按照國(guo)家改革發展的(de)(de)要(yao)求，移(yi)交地方(fang)管理。2010年(nian)，市委(wei)、市政府立足于(yu)(yu)運(yun)城(cheng)(cheng)教育(yu)的(de)(de)整體布(bu)局(ju)，高瞻遠矚、果斷決(jue)策(ce)，學校(xiao)與運(yun)城(cheng)(cheng)學院(yuan)師范(fan)(fan)分(fen)院(yuan)進行(xing)置(zhi)換、整體搬遷，并(bing)于(yu)(yu)2012年(nian)順利(li)搬遷至府東街172號。新校(xiao)區的(de)(de)搬遷為學校(xiao)加快(kuai)發展、優化(hua)環境、提高質量，奠定(ding)了堅實的(de)(de)基礎，提供了廣闊的(de)(de)平臺。

展(zhan)望未來，眾(zhong)志成城，開拓進(jin)取，奮力拼搏，秉承(cheng)和(he)弘揚“人(ren)文(wen)立校，為(wei)成功(gong)人(ren)生(sheng)奠基”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)理念，堅持“質量鹽(yan)(yan)中(zhong)、 特色鹽(yan)(yan)中(zhong)、 書香鹽(yan)(yan)中(zhong)、 數(shu)字鹽(yan)(yan)中(zhong)、平安鹽(yan)(yan)中(zhong)”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)目(mu)標(biao)，不(bu)斷構建名(ming)師隊伍(wu)，打造(zao)名(ming)校品牌，努力將學(xue)(xue)校建成和(he)諧(xie)文(wen)明的(de)校園(yuan)、培(pei)養人(ren)才的(de)學(xue)(xue)園(yuan)、發展(zhan)個性的(de)樂園(yuan)、優美整潔的(de)花園(yuan)；建成學(xue)(xue)生(sheng)向往、家長放心、領導滿意、社會公認(ren)的(de)三晉名(ming)校。

辦學理念

景建利校(xiao)長結合學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)實(shi)際情況，把立德樹人、提高教育教學(xue)質量放在優(you)先發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)地位，提出(chu)并積極建設“質量鹽中(zhong)、特色鹽中(zhong)、書香(xiang)鹽中(zhong)、數字鹽中(zhong)、平(ping)安鹽中(zhong)”的(de)(de)(de)”五個(ge)鹽中(zhong)“辦學(xue)目標。

質量鹽中

堅持以(yi)立德樹人為宗旨(zhi)，以(yi)課堂(tang)教(jiao)學改(gai)革(ge)為突破口(kou)，以(yi)加強教(jiao)師隊(dui)伍建設為根本，以(yi)豐富多(duo)彩的德育活動為載體(ti)，以(yi)日(ri)常(chang)行為規范為抓手(shou)，以(yi)校(xiao)園文化熏陶為依(yi)托，為提升教(jiao)育教(jiao)學質量提供源(yuan)(yuan)源(yuan)(yuan)不斷的動力(li)支(zhi)持。

特色鹽中

樹立“人(ren)人(ren)都(dou)能(neng)成(cheng)才，各有各的舞臺”的人(ren)才成(cheng)長觀，走(zou)“文(wen)化加特(te)(te)(te)長”的特(te)(te)(te)色發展之路(lu)，以特(te)(te)(te)色打造品牌，以品牌強化特(te)(te)(te)色，不斷拓(tuo)寬(kuan)學生的成(cheng)才之路(lu)。

書香鹽中

認同“一(yi)個人的(de)精神發育史(shi)實質上就是一(yi)個人的(de)閱讀(du)(du)史(shi)”的(de)觀點(dian)，在(zai)師生(sheng)中(zhong)倡導多讀(du)(du)書、讀(du)(du)好書，在(zai)校園大力營造書香氛圍(wei)，把讀(du)(du)書作(zuo)為一(yi)種精神追求(qiu)，一(yi)種生(sheng)活(huo)方(fang)式,樹(shu)立終身學習的(de)理念。

數字鹽中

利用互聯網和現(xian)代傳(chuan)媒技術，實現(xian)學(xue)(xue)校教學(xue)(xue)手(shou)段和管(guan)理(li)手(shou)段現(xian)代化，打(da)造(zao)鹽化中學(xue)(xue)教學(xue)(xue)教育管(guan)理(li)升級版(ban)。

平安鹽中

讓(rang)全(quan)(quan)校(xiao)師(shi)生(sheng)樹立安(an)全(quan)(quan)意識(shi)，通過加強安(an)全(quan)(quan)教育，落實安(an)全(quan)(quan)責任(ren)，完善安(an)全(quan)(quan)措施，排除安(an)全(quan)(quan)隱患，讓(rang)全(quan)(quan)校(xiao)師(shi)生(sheng)享(xiang)受(shou)充分的安(an)全(quan)(quan)感(gan)和幸福感(gan)。

辦學成果

2018年(nian)高考我校(xiao)(xiao)應屆(jie)生文(wen)史(shi)、理工兩大類達一(yi)本(ben)線(xian)(xian)248人，達線(xian)(xian)率28%；二(er)本(ben)達線(xian)(xian)729人，達線(xian)(xian)率82%；藝體(ti)類雙達線(xian)(xian)98人，達線(xian)(xian)率100%；總計(ji)達二(er)本(ben)線(xian)(xian)827人，達線(xian)(xian)率84%，圓滿完(wan)成了(le)學校(xiao)(xiao)的承諾，向全市人民交(jiao)了(le)一(yi)份滿意的答卷(juan).

2019年高考文理兩大(da)類(lei)(lei)二本(ben)達(da)(da)線(xian)746人(ren)，達(da)(da)線(xian)率83.1%；六(liu)大(da)類(lei)(lei)二本(ben)達(da)(da)線(xian)821人(ren)，達(da)(da)線(xian)率84.4%；藝體類(lei)(lei)達(da)(da)線(xian)75人(ren)，達(da)(da)線(xian)率100%；王致涵同學以專業(ye)排(pai)名全(quan)國第八的優異成績被北京電影學院(yuan)錄取。

所獲榮譽

鹽化中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)已(yi)發展成(cheng)為集(ji)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、初中(zhong)(zhong)、高(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)為一(yi)體的綜(zong)合性(xing)現代(dai)化學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，已(yi)為高(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)院校(xiao)輸送萬余(yu)名(ming)優(you)秀學(xue)(xue)(xue)(xue)子，每年(nian)考入“985院校(xiao)”和“211院校(xiao)”的學(xue)(xue)(xue)(xue)生百余(yu)名(ming)。教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)量連年(nian)攀(pan)升，社會聲譽大(da)幅提高(gao)(gao)(gao)(gao)，先(xian)(xian)后(hou)被授予“山(shan)(shan)西(xi)(xi)(xi)省(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)系統先(xian)(xian)進(jin)(jin)集(ji)體”“山(shan)(shan)西(xi)(xi)(xi)省(sheng)(sheng)示(shi)(shi)(shi)(shi)范高(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)”“山(shan)(shan)西(xi)(xi)(xi)省(sheng)(sheng)德育(yu)示(shi)(shi)(shi)(shi)范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“山(shan)(shan)西(xi)(xi)(xi)省(sheng)(sheng)體育(yu)傳統項(xiang)目學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“JIP素(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)山(shan)(shan)西(xi)(xi)(xi)省(sheng)(sheng)示(shi)(shi)(shi)(shi)范校(xiao)”、“山(shan)(shan)西(xi)(xi)(xi)省(sheng)(sheng)素(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)示(shi)(shi)(shi)(shi)范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“山(shan)(shan)西(xi)(xi)(xi)省(sheng)(sheng)創建“平(ping)安校(xiao)園”先(xian)(xian)進(jin)(jin)單位”、“全國中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)科研聯合體常務理事學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“全國教(jiao)育(yu)管(guan)理創新先(xian)(xian)進(jin)(jin)示(shi)(shi)(shi)(shi)范校(xiao)”、“運(yun)(yun)城(cheng)(cheng)市(shi)黨建工作先(xian)(xian)進(jin)(jin)單位”“運(yun)(yun)城(cheng)(cheng)市(shi)先(xian)(xian)進(jin)(jin)基層(ceng)黨組織”“運(yun)(yun)城(cheng)(cheng)市(shi)高(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)量先(xian)(xian)進(jin)(jin)校(xiao)”“運(yun)(yun)城(cheng)(cheng)市(shi)高(gao)(gao)(gao)(gao)考十大(da)品牌學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“首(shou)屆(jie)運(yun)(yun)城(cheng)(cheng)市(shi)藝術教(jiao)育(yu)十大(da)品牌學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“運(yun)(yun)城(cheng)(cheng)市(shi)素(su)(su)質(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)示(shi)(shi)(shi)(shi)范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“運(yun)(yun)城(cheng)(cheng)市(shi)普通高(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)先(xian)(xian)進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)”、“運(yun)(yun)城(cheng)(cheng)市(shi)音體美特長生培養先(xian)(xian)進(jin)(jin)校(xiao)”等(deng)榮譽稱(cheng)號，成(cheng)為迅速崛起的河東教(jiao)育(yu)特色名(ming)校(xiao)。

歷史沿革

1969年(nian)(nian)，鹽化(hua)局為解決鹽化(hua)職工子女上學(xue)(xue)(xue)(xue)難的問(wen)題 ，在(zai)原有兩所小學(xue)(xue)(xue)(xue)的基礎上開始(shi)籌建鹽化(hua)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)，最(zui)初僅招收兩個初中(zhong)班，從 1972開始(shi)招收高(gao)(gao)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。　因(yin)為產生(sheng)(sheng)于(yu)動亂年(nian)(nian)代，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)各項(xiang)工作受到“極左(zuo)路(lu)線”　的干擾和(he)(he)“兩個凡是”的束縛，政治運動 、生(sheng)(sheng)產勞　動不斷沖擊(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，擾亂了正(zheng)常的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)秩序，所以從　1969一1982年(nian)(nian)間(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)秩序處(chu)于(yu)混亂狀態 。黨(dang)的十(shi)一屆　三(san)中(zhong)全(quan)會后(hou)，隨著黨(dang)的工作重點的 轉移，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)和(he)(he)項(xiang)工作也轉入正(zheng)軌 。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)領導體制、學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)(guan)理、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工　作、后(hou)勤(qin)服(fu)務各方面 進 行了一系(xi)列改革(ge)，使學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)出(chu)現了生(sheng)(sheng)機和(he)(he)活力，從1982—1992年(nian)(nian)逐步走出(chu)了低谷，在(zai)管(guan)(guan)理水(shui)(shui)平、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)風校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)紀(ji) 、高(gao)(gao)考成績都開始(shi)向(xiang)高(gao)(gao)水(shui)(shui)平邁(mai)進 。

1992年(nian)鹽(yan)化(hua)局成為(wei)中(zhong)外(wai)合資企(qi)業 ，因為(wei)企(qi)業精(jing)減機構，將鹽(yan)化(hua)中(zhong)學(xue)、 鹽(yan)化(hua)二中(zhong)、解化(hua)中(zhong)學(xue)、鹽(yan)化(hua)小學(xue)及鹽(yan)化(hua)教(jiao)育(yu)處(chu) ，即“四校(xiao)(xiao)一處(chu) ”合并(bing)， 統(tong)稱鴻運中(zhong)學(xue)1994年(nian)因企(qi) 業由(you)合資變(bian)為(wei)部分(fen)合作，學(xue)校(xiao)(xiao)名稱又(you)恢復為(wei) “ 鹽(yan)化(hua)中(zhong)學(xue) "。從1992年(nian)起(qi)，學(xue)校(xiao)(xiao)不(bu)斷(duan)發(fa)(fa)展(zhan)壯大，成 為(wei) 運城地區教(jiao)育(yu)界的一顆新(xin)星，不(bu)但高考、中(zhong)考連(lian)年(nian)獲得好成 績 ，達線(xian)率(lv)、錄取(qu)率(lv)排在(zai)全(quan)區前列(lie)，廠 礦(kuang)學(xue)校(xiao)(xiao)之(zhi)首，而且在(zai)在(zai)管理、校(xiao)(xiao)風校(xiao)(xiao)紀 、素質(zhi)教(jiao)育(yu)、文體活動(dong)等方面(mian)均獲得了突出的成績 ，逐(zhu)漸(jian)進 入良性發(fa)(fa)展(zhan)的快車道。

在(zai)校(xiao)(xiao)領導的(de)帶領下，學(xue)校(xiao)(xiao)緊跟企業(ye)改(gai)制(zhi)，大膽創新，率先引進了(le)企業(ye)管理的(de)競爭機(ji)制(zhi)和(he)獎(jiang)勵機(ji)制(zhi)，不(bu)斷提高教(jiao)師素質，注(zhu)重教(jiao)育教(jiao)學(xue)研究，堅(jian)持(chi)“改(gai)革(ge)活校(xiao)(xiao)、從嚴治(zhi)校(xiao)(xiao)、情感穩校(xiao)(xiao)、科(ke)研興校(xiao)(xiao)”的(de)辦學(xue)方(fang)針 ，建(jian)立起“全(quan)(quan)面發(fa)展(zhan)下尊重個(ge)性(xing)張(zhang)揚 ”的(de)育人(ren)目標體系(xi)；完善(shan)了(le)“六五(wu)四三二一”管理機(ji)制(zhi)和(he)“三六九(jiu)”人(ren)才成長機(ji)制(zhi)；構建(jian)了(le)以教(jiao)師為主導，學(xue)生為主體，注(zhu)重培養學(xue)生實踐能(neng)力和(he)創新意識的(de)優(you)化課堂(tang)模式(shi)。施(shi)行(xing)“全(quan)(quan)員育人(ren)”的(de)德(de)育模式(shi)。

在新千年(nian)，根據學校的一(yi)條(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)龍服務優勢(shi)，及(ji)時(shi)提出了“ 龍騰(teng)計劃(hua)”一(yi)一(yi)九(jiu)龍鬧　春(chun)、巨龍騰(teng)飛。即：英語(yu)會話一(yi)條(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)龍； 乒乓(pang)球訓練(lian)(lian)一(yi)條(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)龍；武術訓練(lian)(lian)一(yi)條(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)龍；　管樂訓練(lian)(lian)一(yi)條(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)龍 ；舞(wu)蹈訓練(lian)(lian)一(yi)條(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)龍；籃球訓練(lian)(lian)一(yi)條(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)龍；計算機學習一(yi)條(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)龍；美　術繪畫一(yi)條(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)龍； 圍棋訓練(lian)(lian)一(yi)條(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)龍 。

在(zai)新世紀，學校制定(ding)了(le)《2001一一2010年教育和總體發(fa)展規劃》，提(ti)出(chu)了(le)建(jian)(jian)規范加(jia)(jia)特(te)色學校，練勝任加(jia)(jia)特(te)點教師，育合格(ge)加(jia)(jia)特(te)長學生(sheng)；把鹽中建(jian)(jian)成精神文(wen)明的(de)校園(yuan)(yuan)(yuan)，培養人才的(de)學園(yuan)(yuan)(yuan)，發(fa)展個(ge)性的(de)樂園(yuan)(yuan)(yuan)，優美(mei)整(zheng)潔(jie)的(de)花園(yuan)(yuan)(yuan)。

2010年，市(shi)(shi)委、市(shi)(shi)政府立足(zu)于運城教育的整(zheng)體布局(ju)，學(xue)校與運城學(xue)院師范分院進行置換、整(zheng)體搬(ban)遷(qian)，并于2012年順利搬(ban)遷(qian)至(zhi)府東街172號，新(xin)校區的搬(ban)遷(qian)為(wei)學(xue)校加快發(fa)展、優(you)化環境、提(ti)高質量，奠定了堅實的基礎，提(ti)供了廣(guang)闊(kuo)的平臺。