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簡陽市(shi)陽安中學
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簡陽市陽安中學建于1959年;1994年成為內江市重點中學;2016年被批準為成都市示范性普通高中。學校位于四川省簡陽市簡城街道醫院路150號,學校是四川省校風示范校、四川省中小學實驗教學示范校、四川省文明單位。學校秉承“求實、勤勉、奮進、創新”的校訓,“團結、文明、樂業、進取”的校風,“尊敬師長、勤奮學習、探究合作”的學風,打造出了“無私奉獻、奮力拼搏、團結互助、尚真務實、改革創新”的陽中精神。
#高中#
  • 學校簡介
  • 師資力量
  • 科(ke)學研究
基本信息
  • 創(chuang)建(jian)時間:1959年
  • 院校隸屬(shu):成都(dou)市
  • 學校校訓:勵(li)志,博(bo)學(xue),求實,創新(xin)
學(xue)校簡(jian)介

簡陽市(shi)(shi)陽安中(zhong)學(xue)建于1959年,1994年成為內江市(shi)(shi)重點中(zhong)學(xue),2002年被批準為資陽市(shi)(shi)示范(fan)性(xing)普通高中(zhong),2016年被批準為成都市(shi)(shi)示范(fan)性(xing)普通高中(zhong)。學(xue)校占地面積23.79畝。

陽安中學(xue)以(yi)“立德(de)樹人”為根本任(ren)務(wu),以(yi)“內涵發展”為基本路徑,以(yi)“動力激活,能力提(ti)升(sheng)”為基本方法,求真、求是、求正。陽安中學(xue)不斷(duan)踐行“正、德(de)、和、明(ming)、才”的(de)(de)辦學(xue)理念(nian),形成(cheng)了(le)“求實、勤(qin)(qin)勉、奮進、創(chuang)新”的(de)(de)校訓,“團結、文明(ming)、樂業(ye)(ye)、進取(qu)”的(de)(de)校風,“敬(jing)業(ye)(ye)愛生、務(wu)實嚴謹、反思互動、探索創(chuang)新”的(de)(de)教(jiao)風,“尊敬(jing)師(shi)長(chang)、勤(qin)(qin)奮學(xue)習、探究合作”的(de)(de)學(xue)風,打造(zao)出了(le)“無私奉獻(xian)、奮力拼搏、團結互助、尚(shang)真務(wu)實、改革創(chuang)新”的(de)(de)陽中精神(shen)。

學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先后獲得四(si)川(chuan)(chuan)(chuan)省(sheng)(sheng)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)風示范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、四(si)川(chuan)(chuan)(chuan)省(sheng)(sheng)中小學實驗教學示范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、四(si)川(chuan)(chuan)(chuan)省(sheng)(sheng)文(wen)明單位、四(si)川(chuan)(chuan)(chuan)省(sheng)(sheng)五(wu)四(si)紅旗團委(wei)、成都市防震減(jian)災示范(fan)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。

師資(zi)力量

學(xue)校有68個教(jiao)(jiao)學(xue)班(ban),在(zai)籍(ji)學(xue)生3531人(ren)(ren),在(zai)編(bian)教(jiao)(jiao)職工306人(ren)(ren)。教(jiao)(jiao)師(shi)中,四川省(sheng)特級教(jiao)(jiao)師(shi)3名(ming)(ming)(ming),四川省(sheng)名(ming)(ming)(ming)師(shi)3名(ming)(ming)(ming),成都市(shi)(shi)學(xue)科(ke)帶頭(tou)人(ren)(ren)1名(ming)(ming)(ming),成都市(shi)(shi)未(wei)來名(ming)(ming)(ming)師(shi)2名(ming)(ming)(ming),成都市(shi)(shi)骨干教(jiao)(jiao)師(shi)19名(ming)(ming)(ming);高級教(jiao)(jiao)師(shi)85名(ming)(ming)(ming),中級教(jiao)(jiao)師(shi)139名(ming)(ming)(ming);中共黨(dang)員156名(ming)(ming)(ming)。

科(ke)學研(yan)究

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)結合自身實(shi)(shi)際(ji)和教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)的具(ju)體實(shi)(shi)踐,與時俱進地(di)開展教育(yu)(yu)科(ke)研(yan)和教改實(shi)(shi)驗(yan),努(nu)力(li)提(ti)高教師的科(ke)研(yan)水平和教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)能力(li)。整個教研(yan)工作以(yi)教學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)踐為(wei)(wei)抓手,以(yi)課(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)(ti)研(yan)究(jiu)(jiu)為(wei)(wei)載體,以(yi)提(ti)高學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜(zong)合素質為(wei)(wei)歸宿(su)。2001年以(yi)來,承接省、資(zi)陽市《初中(zhong)語數英學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)課(ke)(ke)(ke)(ke)堂教學(xue)(xue)(xue)(xue)素質教育(yu)(yu)的實(shi)(shi)驗(yan)研(yan)究(jiu)(jiu)》、《高中(zhong)語文(wen)創造能力(li)訓練的實(shi)(shi)驗(yan)研(yan)究(jiu)(jiu)》等立項(xiang)課(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)(ti)全部順(shun)利通過(guo)現場(chang)結題(ti)(ti)(ti)(ti),并分(fen)獲資(zi)陽市首屆教育(yu)(yu)科(ke)研(yan)成果一、二等獎。現正在開展的科(ke)研(yan)課(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)(ti)有國家(jia)級(ji)(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)(ti)2項(xiang)、省級(ji)(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)(ti)2項(xiang)、資(zi)陽市級(ji)(ji)課(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)(ti)2項(xiang),以(yi)及多項(xiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)針對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)心理、教學(xue)(xue)(xue)(xue)問題(ti)(ti)(ti)(ti)等自立課(ke)(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)(ti)(ti)。1996年以(yi)來,學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)有560篇(pian)教改論文(wen)在各級(ji)(ji)書刊和學(xue)(xue)(xue)(xue)術會議上發表、交流(liu)。其(qi)中(zhong),國家(jia)級(ji)(ji)92篇(pian),省級(ji)(ji)137篇(pian),地(di)級(ji)(ji)183篇(pian)。

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